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精選發(fā)現(xiàn)作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
“我們的生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。大自然中,春意盎然,花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗,但它是堅(jiān)強(qiáng)的,它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊,有的水平如鏡。山有的太峻了,有的太尊了,還有的太貴了。是多么美麗,我不驚一顫,是什么顫動(dòng)了我?是大自然中的美。
你看,在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè),老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶,那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來,您用盡了多少墨,用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天,就別為我們費(fèi)心了!啊,多么好的`老師,多么感人的情景呀!
應(yīng)著日落的余輝,小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上,這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤,一位小同學(xué)便立刻上前幫助,扶著老人走向了遠(yuǎn)處,看著這一老一少的身影漸漸消失,我的心瞬間變得溫暖起來,這是多么美好的瞬間,多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道,這一定是哪家的孩子還沒回來,爸媽怕他害怕,點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊,啊父親,母親你們?cè)谖襾淼竭@個(gè)世界上起,你們給予了我多少愛的付出?還將要給予我多少?啊,我的父親,我的母親,我愛著您們!啊,老師!是你給予我們無窮的知識(shí),讓我們明白了做人的道理……
什么是我們的生活中的美?這就是我們的生活中的美,就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
童年像一杯酒,這杯酒放的時(shí)間越長(zhǎng),它就越讓人回味,就越珍貴。童年是純真、難忘的歲月,每當(dāng)我翻開相冊(cè),看到了自己吃魚時(shí)的照片,我就會(huì)情不自禁地笑起來。這讓我懷念不已,當(dāng)年的那次發(fā)現(xiàn)又重臨于我的心頭。
這張照片是我三歲吃魚時(shí)拍下的,因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)魚研究了幾次,得出了一個(gè)真實(shí)的結(jié)論,所以每當(dāng)看到自己吃魚時(shí)的照片,都會(huì)令我自豪地笑起來。
那次,我一個(gè)人坐在家里望著魚缸發(fā)呆,突然一個(gè)大膽的問題浮現(xiàn)在我的'腦海里:魚為什么會(huì)游呢?幾天下來,這個(gè)問題一直困擾著我,所以,我準(zhǔn)備在切魚時(shí)研究研究。這天晚上,媽媽買來了一條魚,媽媽切魚時(shí),我站在一旁,我把媽媽切好的魚,淘氣地一塊一塊地看,包括器官我也要研究一下,媽媽吃驚地望著我,突然我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——魚的頭里有一些與眾不同的東西,一問才知道那是魚鰓;而且魚肚里有一個(gè)脹脹的東西,聽媽媽說那是控制魚在水里上升或下沉的器官——魚鰾。我大膽地猜想:大概是因?yàn)轸~鰾和魚鰓造成的吧!魚游的時(shí)候嘴是一張一和的,而且魚鰾全都是氣。我對(duì)自己有這個(gè)想法而感到興奮,我認(rèn)為這一番理論是我第一個(gè)知道的,我沾沾自喜,想把快樂和爸爸媽媽分享。我驕傲地告訴爸爸媽媽,我原以為他們會(huì)一個(gè)勁地夸我呢!但一告訴他們,他們就笑得合不上嘴,我很生氣,也很迷惑不解,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我的發(fā)現(xiàn)得到了證實(shí),但我的發(fā)現(xiàn)不夠完整。這時(shí),才發(fā)現(xiàn)這一番理論人類早就知道了,但不管怎么說,我也感到自豪,因?yàn)槟谴伟l(fā)現(xiàn)是我自個(gè)兒思考出來的。
其實(shí),這只是我的其中一次發(fā)現(xiàn),身處童年的我,每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí),一次發(fā)現(xiàn),一個(gè)玩具,一件趣事……雖然微不足道,但無不蘊(yùn)含著我的快樂與追求。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
有人說他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密,有人說他發(fā)現(xiàn)了筆的秘密,有人說他發(fā)現(xiàn)了書的秘密,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)能讓我們成長(zhǎng)。知識(shí)使我們成為國家的棟梁。它讓我們“不用出門就能了解世界上正在發(fā)生的事情”。我喜歡學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)的'方法。讓我告訴你。
我特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),而且我很容易出錯(cuò),因?yàn)槲铱雌饋砗芎?jiǎn)單。如果我只看到簡(jiǎn)單的計(jì)算公式,然后口頭計(jì)算,那我就錯(cuò)了。但是現(xiàn)在我不是這樣的。我會(huì)仔細(xì)寫下每一個(gè)問題,并仔細(xì)計(jì)算。我會(huì)拿出一本書草稿,在上面計(jì)算一下,然后再寫一遍。然后我慢慢發(fā)現(xiàn):每門學(xué)科都應(yīng)該像數(shù)學(xué)一樣,不要懶惰,而是應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)。當(dāng)你遇到應(yīng)用問題時(shí),更經(jīng)常地使用你的大腦。所以不要像我一樣懶惰。然而,學(xué)習(xí)中文對(duì)我來說是最困難的事情。當(dāng)我參加考試的時(shí)候,因?yàn)閯?dòng)作太慢,我沒有完成作文。有時(shí)我偏離主題,總是從作文中扣分。所以現(xiàn)在我必須從中國方面取得緩慢的進(jìn)展。這也給了我學(xué)習(xí)漢語的一個(gè)結(jié)論:做任何事情都要快,不要慢。當(dāng)你寫一篇作文時(shí),只要你確保不偏離主題,并且快速思考主題,你就不能一開始就花太多精力。結(jié)局應(yīng)該新穎美好。結(jié)束應(yīng)該是完整的,而不是長(zhǎng)久的。
學(xué)習(xí)就像爬山。有很多方法,比如走路和騎馬。感覺不一樣。沒有學(xué)習(xí)的電梯,只有你一步一步走的樓梯。學(xué)習(xí)不是坐公交車去旅行,如果你走錯(cuò)了路,你可以掉頭。學(xué)習(xí)只是一步一步地,一步一步地,一步一步地,一步一步地認(rèn)真。為了達(dá)到最高峰,學(xué)習(xí)是沒有止境的。你不應(yīng)該認(rèn)為你已經(jīng)學(xué)到了所有的課程,一些我們不知道的知識(shí)正等著我們自己去學(xué)習(xí)。因此,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以便長(zhǎng)大后能發(fā)明許多東西,長(zhǎng)大后能學(xué)習(xí)許多新知識(shí)。
這是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4
有一次,我發(fā)燒了,媽媽正要給我量體溫,這時(shí)突然來了一個(gè)快遞,媽媽只好說:“彥彥,你自己量體溫,我先去拿個(gè)快遞,到‘8’就拿出來哦!”“哦!”我應(yīng)了一聲。
時(shí)間一分一秒的過去,終于到了。我拿出體溫計(jì),結(jié)果手一抖,“啪”體溫計(jì)碎了,我正想著怎么跟媽媽交待,突然發(fā)現(xiàn)漏出了水銀的樣子跟水不一樣,水在地上是平鋪的,而水銀卻好像怕什么似的,反而往里縮;我拿了一把尺子,往下一放,咦?水銀怎么從尺子下跑了出來?再試一次,還是從尺子下跑出來!可別的液體都可以吸在尺子上呀,我百思不得其解,只好求助“百度爺爺”。
原來,水銀在接觸地面時(shí)具有“收縮性”,就是這種“收縮性”會(huì)使水銀在有重力的狀態(tài)下也會(huì)盡量縮成球形。但水銀為什么不能吸在尺子上呢?原來水銀是一種金屬,金屬是不能吸附在塑料尺子上的.?墒,我上看下看,左瞧右瞧,怎么都像金屬!我靈機(jī)一動(dòng),金屬是可以導(dǎo)電的,于是我取來小燈泡、電池和導(dǎo)線就開始做起了實(shí)驗(yàn),小燈泡真的亮了。正當(dāng)我快以為水銀就是金屬時(shí),腦子又跳出一句不和諧的話:“水是液體,它也可以導(dǎo)電!庇谑俏矣秩泶盆F,因?yàn)榇盆F可以吸住金屬,往下一放,呀!真的吸住了!
這時(shí),媽媽回來了,看到地上的水銀,趕緊把它掃掉倒了,還一邊說“彥彥,水銀是有劇毒的,以后不要再碰水銀了!”
“哦哦哦……”還沒等我“哦”完,媽媽開腔了:“還有,你已經(jīng)打破多少支體溫計(jì)了?你是不是……”
雖然被媽媽訓(xùn)了一通,可我又學(xué)到了好多知識(shí),心里還是很高興。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇5
如果你仔細(xì)觀察周圍的任何物體,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙,也許會(huì)讓你終身受益。從小到大,我有過不少的發(fā)現(xiàn),其中就有這么一個(gè)使我記憶猶新。
記得有一天,天空中布滿了鉛色的陰云,十分悶熱,眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子,這次我有了個(gè)新的念頭:動(dòng)物們?cè)谟昵皶?huì)有什么舉動(dòng)呢?于是,我便到小院里去觀察有什么動(dòng)靜。
來到小院后,首先映入我眼簾的是一支排著長(zhǎng)隊(duì)從小石縫中竄出來,爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去,發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比自己還重的食物和一些筑巢的東西。我順著這支長(zhǎng)龍似隊(duì)伍找到源頭,原來那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會(huì)拼命地向別處搬家呢?我?guī)е蓡柣氐郊胰シ嗁Y料尋找答案。原來,螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的`,于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋(gè)妙招——向高處搬家。
于是,我把我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了哥哥,并提出了幾個(gè)讓我迷惑不解的問題,但哥哥只跟我講了一句民間俗語,那就是“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”。于是,我又翻譯了一下資料,終于明白了這句話的意思,原來是下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的還有一位,那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說起蛇,不少人都會(huì)因
它鋒利的牙齒,冷酷的本性而聞名喪膽。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的,夜深人靜時(shí),陸地就成了它們的樂園,但是下雨前,由于深洞中悶熱,不少的蛇會(huì)出來透透氣,活動(dòng)活動(dòng)。
童年的這次調(diào)查使我受益匪淺,它讓我明白了動(dòng)物與自然再見有著千絲萬縷的關(guān)系。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇6
今天的科學(xué)課上,張老師突然問了我們一個(gè)奇怪的問題:“你們知道家里的電燈是怎么亮的`嗎?”雖然電燈我們天天接觸,可誰也沒對(duì)這留心過。我在苦思冥想:電燈?不就是一按開關(guān)就亮了嗎?會(huì)不會(huì)在開關(guān)和燈之間有一條連接線?各種各樣的想法出現(xiàn)在我腦海里!袄蠋煛毙へ拐艿谝粋(gè)舉了手,他說:“是先通過電線將發(fā)電站發(fā)的電導(dǎo)到家里,在開關(guān)那兒有一個(gè)閘口,可以隨時(shí)斷開電路,再由一根線接到燈泡上,開關(guān)一打開燈就亮了!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說:“說對(duì)了一半,為了讓你們知道怎么回事,我們今天來做一個(gè)簡(jiǎn)單電路怎么樣?”“好”全班都興奮起來。
老師從她的口袋里拿出了五樣?xùn)|西,我認(rèn)識(shí)的就一個(gè)電池。張老師為我們介紹:“這個(gè)方方的是電池盒,這個(gè)像斷頭臺(tái)的是閘口,那個(gè)上面有個(gè)小燈泡,還有一個(gè)就是重要的導(dǎo)線。我介紹完了,誰上來試試,讓小燈泡亮起來。
我立刻把手舉得高高的,老師點(diǎn)了我,我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內(nèi),我又把一根導(dǎo)線的一頭接在了電池盒上,另一頭接在燈泡上,可怎么還有一個(gè)孔呢?它是干啥用的?只聽肖毓哲在下面大叫:“笨死了,那一頭不該連那兒……”老師叫了他,他胸有成竹的上來,我灰溜溜的下去了。結(jié)果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。
老師親自演示了,同學(xué)們個(gè)個(gè)等大眼睛,生怕錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)。她把電池的正極連到了燈泡上,負(fù)極連到了閘口上,又把閘口連上了小燈泡,一個(gè)簡(jiǎn)單的電路就連接好了。張老師把閘口撥了一下,中間多了個(gè)導(dǎo)體,燈泡就亮了。
原來燈亮就是這么簡(jiǎn)單,需要一個(gè)密閉電路而已。大家要多多發(fā)現(xiàn),多多探究,做個(gè)有心人。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇7
我今天學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這一課,感受頗深,作文 讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感。
課文主要講了1910年,魏格納住進(jìn)了醫(yī)院。他在這里非常無聊,就站起來用食指畫大陸的海岸線?蛇@一畫沒白畫,魏格納發(fā)現(xiàn)了地球上所有大陸塊的海岸線都可以較為吻合的在一起。第二天,魏格納把自己這個(gè)想法告訴了大科學(xué)家柯彭教授,可是教授卻讓他打消這個(gè)念頭。可魏格納不是一個(gè)輕易改變自己想法的人,他又做了很多考察。終于在1912年,在法蘭克福召開的地質(zhì)學(xué)會(huì)上,魏格納做了題為《大陸與海洋的起源》的演講,引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。
我嘆服魏格納的堅(jiān)持不懈的`精神。在小學(xué)生中。沒有多少人具有這種精神,而我就在暑假中得到了一次錘煉。一次媽媽為我凍了一號(hào)電池大的冰塊,我用手抓了15分鐘,雖然手凍的沒了知覺,但我堅(jiān)持下來了。從這件事情我體會(huì)到,只要堅(jiān)持不懈,沒我們做不到的事情。如果我們每天堅(jiān)持早讀,那我們讀課文一定又優(yōu)美又生動(dòng),讀后感《作文 讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感》。如果我們每天堅(jiān)持寫鋼筆字,那我們的字一定又大又美。如果我們每天堅(jiān)持鍛煉身體,一定會(huì)非常健壯。
我嘆服他勤于觀察的精神,在科學(xué)上,我們就應(yīng)該富有這種精神。通過仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇妙的細(xì)菌世界。在校園中仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是多么美好、可愛。如果缺乏這種觀察,你就會(huì)變成一個(gè)粗枝大葉的人。
我嘆服他的仔細(xì)思考的精神,如果他不仔細(xì)思考,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代,地球上所有的大陸是連在一起的,后來因?yàn)椴粩嗥,才?huì)成了今天的各個(gè)大陸。
魏格納的重大發(fā)現(xiàn)就靠仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,反復(fù)論證。他就是我學(xué)習(xí)榜樣中的一個(gè),我也要成為一個(gè)像他那樣的人。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇8
字美、意境美、精神美、自然美、心靈美、平凡中的美、偉大的美......生活中充滿了美。美不美是偶然的,關(guān)鍵在于你有沒有感覺。如果你在生活中,看不到任何的價(jià)值,那么每一天,都去尋找一個(gè)美好的事物,直到變成一種習(xí)慣。 一朵花之所以美麗,是因?yàn)槟阏J(rèn)為她美麗。在你的生活中,你有沒有花過時(shí)間去尋找美感呢?美的感覺存在于你的心中,有時(shí)無法用文字描述出來,很多美麗的思緒閃過腦海,無法捕捉。美不是空談,美是去經(jīng)驗(yàn)、去生活、去感受、去欣賞。 欣賞美,是一件簡(jiǎn)單的事,如果你對(duì)內(nèi)在美麗的世界一無所知的話,你又如何看見外在世界的美麗?放掉偏見和固執(zhí),你將會(huì)感受到一種前所未有的美,因?yàn)槊谰筒卦谀愕男闹。找到心中的美,你將可以在每一個(gè)地方都找到美。生活的驚奇,往往就在于生活本身。 美的極致就是安詳。美是一種無目的的快樂。人如果能放下一些偏執(zhí),放下一些無謂的煩惱,一片樹葉,一朵小花,都能發(fā)現(xiàn)它的美,只要用心,生活中皆能顯露美及喜悅來。 不是所有的日子都是快樂的, 也不是所有的日子都是寂寞的.?纯搓柟夂陀曷, 心更有一種無言的愉悅,恬淡自適的感覺。我還存在,希望還在,前面總有一條自己該走的路。也無非有倆種活法,悲觀或樂觀。同樣是短短的一生為何不快樂的活著? 春有百花秋有月, 夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.去尋找美 ,樂觀生活.珍惜你所擁有的美好事物。生活之美,貴在品味。生活對(duì)每個(gè)人都是公平的,在選擇你的同時(shí),也為你設(shè)計(jì)了不同的選擇,所以美麗也是公平的,即使在同一面鏡子前,每個(gè)人都可以說美,但因?yàn)樯钍且幻婀R,它會(huì)讓人們?cè)谶x擇自己的同時(shí),也偶爾捉弄一下鐘情于它的人們,讓尋找自己美麗的人在凹凸中感受美的真諦,在對(duì)比中享受善意的謊言,讓自己在尋找中體會(huì)今生的幸福。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇9
每個(gè)人,都要在自己的世界中生活;蛟S沒有轟轟烈烈的傳奇故事,但就是那份平淡,才得以讓我們疲憊的心得到休息。在這當(dāng)中,不乏生活中的美。
當(dāng)平凡的我們,以審視美的眼光來看生活的時(shí)候,我們不得不贊嘆:那些渾然天成的處處旖旎風(fēng)景,究竟從何而來?難道是上天的鬼斧神工?不,是我們,是我們用勤勞的雙手造就了這一切一切,讓生活因我們而精彩。
走在外面的小路上,看庭前花開花落,望天上云卷云舒,倒不乏一種愜意--那是來自于恬靜生活的愜意。時(shí)不時(shí)遇見幾個(gè)鄰居,就笑著打打招呼?匆娪行『⒆硬恍⌒乃さ梗蜁(huì)不由自主地將他扶起。正是這種恬靜的生活,感染著我的性格--遇事從容不迫;蛟S你會(huì)對(duì)此毫不理睬,亦或會(huì)報(bào)以理性的微笑,但我相信,你會(huì)更多地感受到心靈的反應(yīng),它是向往的。
媽媽一直說我是個(gè)怪孩子--總愛趴在地上看螞蟻勞動(dòng)?晌掖_實(shí)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)東西:螞蟻們搬運(yùn)時(shí)總是齊心協(xié)力,“交通堵塞”時(shí)便會(huì)相互謙讓,令我想到了一個(gè)字--和。和是一種美。藍(lán)天白云,動(dòng)靜結(jié)合,產(chǎn)生美;青山綠水,剛?cè)嵯酀?jì),產(chǎn)生美,清風(fēng)明月,和風(fēng)細(xì)雨,讓人心曠神怡;鳥語花香,細(xì)竹悅耳,使人神清氣爽。和是美之因,美是之果。正是因?yàn)樯钪泻羞@些至真至善的事物,才因而流光溢彩。
有些人說:“我怎么就找不到美呢?”那是因?yàn),他沒有用心去感受。美就像是存在于我們周圍的空氣中,一呼一吸,自然無法察覺。但我們靜下心來,仔細(xì)去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中的美,并非生活所給予我們,而是我們的心和生活清澈的相映。不只我們的心在尋求生活的美,生活的'美也澎湃地撞擊我們的心。
好好活下去吧,雖然也存在著遺憾,沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的縹緲,卻有水晶般的清純與透明;沒有高山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,卻可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重;沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,卻有泥土般的樸素與隨和。
讓我們繼續(xù)生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,與美相伴,與美永存。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇10
星期六,我的作業(yè)寫完了,在家里沒事干,于是,我就搗鼓起以前的玩具來。我拿著螺絲刀和鉗子左拆拆,右卸卸,弄得滿地都是小零件,一片狼藉。
突然,我眼前一亮,如獲至寶,欣喜若狂,那里有一個(gè)綠豆般大小的燈泡!我小心翼翼地?fù)炱鹚贸鲆粋(gè)塑料袋,把小零件全撿到塑料袋里,裝走了。然后把現(xiàn)場(chǎng)打掃得干干凈凈。袋里的小零件嘩嘩作響,仿佛在說,我們要出去,為什么不把我們裝好呢?
我拿著小燈泡,心想,這個(gè)小小的東西會(huì)發(fā)光嗎?我來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。于是,我從我的“百寶箱”里拿出一節(jié)電池,把燈泡的兩根導(dǎo)線接到電池的兩極按緊。咦?怎么回事?怎么不亮呀?是不是正負(fù)極搞錯(cuò)了?我趕緊調(diào)換了正負(fù)極,結(jié)果還是不亮!怎么回事呢?我百思不得其解。只好求助于神通廣大的媽媽。
只見媽媽細(xì)細(xì)觀察了一番,然后微微一笑,又讓我取出一節(jié)電池,媽媽把電池的正極對(duì)準(zhǔn)剛才那一節(jié)電池的負(fù)極,再用電線接在兩端,嘿!小燈泡像施了魔法一樣,亮了!太奇妙了!
太好了!太好了!我情不自禁得叫了起來?墒俏业臑槭裁淳筒涣聊兀课也唤獾貑枊寢屧。
媽媽說,你仔細(xì)觀察一下,這個(gè)燈泡的電壓是三伏,每節(jié)電池的電壓只有一點(diǎn)五伏,小數(shù)的加減法你會(huì)吧?1.5+1.5=?
我脫口而出:三!
對(duì)呀,兩節(jié)電池排在一起不就行了嗎?
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽還告訴我,這種把電池連在一起的方法叫串聯(lián),還有一種方法叫并聯(lián),不同的方法結(jié)果是不一樣的。它可以改變電池的電壓,串聯(lián)的'電池電壓等于每一節(jié)電池的電壓之和,并聯(lián)的電壓和單節(jié)電池的電壓相等。這些知識(shí)到初中就會(huì)學(xué)到,到時(shí)候一定要好好學(xué)啊。
當(dāng)然當(dāng)然!我高興地答到。
原來電池里有這么多奧秘,科學(xué)世界真神奇,到初中我可要認(rèn)真學(xué)習(xí)它。從這件事情中,我還明白了一個(gè)道理,在自己不知道的地方,免開金口是不行的,要張開嘴,問一問,就能得到答案。記住,自己不一定是最好的,只有通過不懈的努力,不斷地思考和請(qǐng)教,才會(huì)越來越好!