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精選問題作文600字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的問題作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
問題作文600字 篇1
“你吃不吃?”禮拜一早上，天空被老媽那雷鳴般的聲響給擦亮了�！拔页浴蔽一卮鸬�。今天的早餐時(shí)雞蛋餅，這可真是要了我的命了。老媽明明知道我最不愛吃的食物里面就有雞蛋，今天還給我做雞蛋餅吃。但是老媽的兇殘我也是知道的，所以我只得口是心非地答應(yīng)。
但是再怎么好的掩飾也是無法包庇現(xiàn)實(shí)的，我的那吃一口就想吐一口的樣子，還是被老媽像是裝了360度全方位搜索監(jiān)控器一樣的眼睛看得一清二楚。于是老媽就極度的生氣，猛地把10元錢往桌子上一扔，向我咆哮道：“不吃就不吃，老子一大清早起來給你做吃的，你不吃，這是毒藥啊?不吃，你出去買來吃吧!”我頓時(shí)又氣又委屈，就拿上書包和一盒餅干走了，不聽老媽的呼喊。我邊走邊吃，就在快到校門的時(shí)候，我看見一位母親把孩子抱在懷里，用勺子燒起飯碗里的粥，喂給年幼的孩子吃，看到孩子的嘴角露出了一絲微笑那位滿頭大汗的母親的臉上也閃現(xiàn)出了美麗的笑容。這一幕，像一條藤鞭重重的抽打著我的心。
老媽以前不也是這么的喂我吃飯的嗎?回想起干才發(fā)生的'一切，我瞬間感覺到是我錯(cuò)了，是我的不對(duì)，媽媽也是為了我，她每天早出晚歸，是非一般的辛苦，她為了我，汗水是她每天辛苦工作的最好證明。想到這些，我的內(nèi)心不停的自責(zé)了起來，手中的餅干霎時(shí)間掉落在了地上，碎了。
或許，當(dāng)我們換一個(gè)方位來思考一個(gè)問題的時(shí)候，我們就會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和想法。那是，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的體會(huì)和感受。我認(rèn)為我們這么做是必須的，是人類的立足之本，我們只有有這種理念，才能與別人更好的相處，成為每個(gè)人的朋友。
問題作文600字 篇2
一、蛀牙的煩惱
現(xiàn)在的小朋友很多都有蛀牙，都是因?yàn)樘鹗吵缘锰�，我也是。有了蛀牙，讓我增添了許多煩惱：有時(shí)吃甜食時(shí)，蛀牙便會(huì)隱隱作痛，讓我吃不下去；有時(shí)刷牙，我的牙齦會(huì)出血；與別人交談或笑時(shí)，盡量不把嘴張大，就是怕別人看見蛀牙笑話我......因?yàn)橛辛酥�，我現(xiàn)在都不敢再吃甜食了，而且我勤刷牙，早晚兩次，絕不偷懶�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)出了新牙，為了不再為我的蛀牙煩惱，我決定上網(wǎng)查資料。
二、蛀牙是怎樣形成的
經(jīng)過上網(wǎng)一番查閱后，我知道了蛀牙是怎樣形成的：主要形成原因是牙菌斑。牙菌斑是牙齒表面的一層幾乎無色的薄膜，含有造成齦齒的細(xì)菌。每次進(jìn)食后，牙菌斑中的這些細(xì)菌會(huì)和食物中的糖分或淀粉發(fā)生化學(xué)作用，產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質(zhì)。久而久之，牙齒的琺瑯質(zhì)便會(huì)被破壞，形成比較脆弱的小蛀斑，若繼續(xù)惡化則會(huì)形成牙洞，即蛀牙。所以，蛀牙是從小蛀斑發(fā)展而來的，不是真的`有蛀蟲或其它蟲子，而是牙齒被腐蝕的結(jié)果�！霸瓉硎沁@樣��！”我終于知道了為什么我會(huì)有蛀牙了。
三、如何使牙齒不成為蛀牙
經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查，我通過問牙醫(yī)生與上網(wǎng)查資料找到了一些使牙齒不成為蛀牙的好辦法：
1、早晚各刷一次牙。
2、每次刷牙至少要兩分鐘。
3、飯后要漱口
4、盡量少吃甜食和對(duì)牙齒有腐蝕作用的食物。
5、要多吃蔬菜和水果，睡前不要吃東西，要刷牙。
6、可以吃些香菇和芹菜來保護(hù)牙齒。
我如果做到以上幾點(diǎn)，我相信，我長(zhǎng)出來的新牙一定不會(huì)成為蛀牙，而是一顆顆潔白而健康的好牙齒！如果你們也有對(duì)蛀牙的煩惱，不妨來試試我查找出來的辦法吧！
問題作文600字 篇3
就是單單對(duì)于這樣一件事情來講，可能根本就不是當(dāng)時(shí)你們想的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗獙懸粋�(gè)文檔的話，是要在之前就做好相關(guān)的準(zhǔn)備資料，就是所有的資料都要看個(gè)遍，至少有一個(gè)大致的了解，要不然你漏了哪一個(gè)方向，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)他的了解不太全面。
就像以前的時(shí)候我們也進(jìn)行過相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，但是那個(gè)時(shí)候當(dāng)時(shí)培訓(xùn)完了，覺得收獲很大，但是過一段時(shí)間之后就覺得根本就排不上用場(chǎng)。
也許是我們自己個(gè)人的原因沒有及時(shí)總結(jié)，或者是吸收消化，就覺得那些東西都時(shí)間長(zhǎng)了，就只有一點(diǎn)點(diǎn)的影子，時(shí)間長(zhǎng)了就不是那么深刻了，當(dāng)真的能派上用場(chǎng)的時(shí)候，能用的到的東西真的很少。
就好像在以前的時(shí)候，他們根本就沒有想到考慮過這個(gè)問題，就是關(guān)于每周培訓(xùn)一次了這個(gè)問題。但是忙了一周，終于推出來的微信了，也算是有一個(gè)很好的結(jié)果了吧，至少能夠證明這一周的時(shí)間并不是白忙活。
可能再過一段時(shí)間之后，各個(gè)部門的爭(zhēng)端都很復(fù)雜，很難的，然后你不得不面臨這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，現(xiàn)在的時(shí)候你跟他們交接問題都解決不了，更別提那些溝通，更加有強(qiáng)度的問題了。
而且在做出這些決定之前，你必須要想好，前面的這些問題發(fā)生之后，我會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。這也是，當(dāng)時(shí)我聽他們說的'。
但是之前那個(gè)時(shí)候我和部長(zhǎng)的想法是完全不一樣的，他是覺得那樣一種形式，更符合更能概括整件事情的表達(dá)方式或者是發(fā)展趨勢(shì)，而我當(dāng)時(shí)的想法就是和他相反的。
至于后來，到底發(fā)展成什么樣子了，我們都需要去解釋的。
問題作文600字 篇4
不用赴天涯海角看杜鵑啼血的風(fēng)景，身邊的風(fēng)平浪靜，柔風(fēng)薄日即是最美景致；不用勞神費(fèi)力挖空心思去追求遠(yuǎn)在天邊的身外之物，寧?kù)o淡泊，順應(yīng)自然，身邊自有你享用不盡的幸福，這般的境界，很少有人能夠達(dá)到，因?yàn)�，人與人之間定然是會(huì)有差距的，同時(shí)總有顆不甘差人一等的上進(jìn)心，使著后者，竭盡全力去縮短著距離。
祖父母生養(yǎng)了三個(gè)兒子，雖然說生活過得拮據(jù)困窘，但是他們從始至終都明白：唯有知識(shí)能改變命運(yùn)，雖說他們已經(jīng)沒有了可能，但畢竟有膝下這三個(gè)兒子，所以爺爺日出而漁，日落而歸，奶奶也是勤儉持家，把三個(gè)孩子都送上了學(xué)，三個(gè)孩子也不怕吃苦，天未亮，就步行去學(xué)校，因?yàn)樽罱囊凰鶎W(xué)校離他們居住的小漁村都有二個(gè)小時(shí)的路程。
日子一天天過去了，總會(huì)有人經(jīng)受不住考驗(yàn)。
那一日，三個(gè)孩子回到了家，如往常一樣做起了功課，因?yàn)榈酵砩暇褪裁炊伎床灰娏�。到了晚飯時(shí)間，一家人圍坐一桌，老大在幾碗飯下肚后，像憋不住什么事情似的，在那摳摳手指，抖著腳，每個(gè)人都覺得奇怪，但都沒說，最后還是他自己憋不住了，輕聲道：“爸媽，我不想去上學(xué)了，早上要早起，晚上到遲歸，我都可以受得住，可讀書之事，苦在心頭，我真的不是讀書的料，還不如回家給爸幫忙捕捕魚，早些賺錢來的`實(shí)際�！�
語罷，是一陣令人窒息的安靜。
沒有打，沒有罵，爺爺只是撂下一句語：以后莫要后悔。
在后來的學(xué)習(xí)中，老二一如既往地努力著，可三弟也像老大一樣跟著老父親去捕魚。
老二在寒窗苦讀了一年又一年之后，考上了象中，考上了一本線，最后到國(guó)企做了科長(zhǎng)，獲得幸福是以前苦楚的數(shù)倍。
那日，他來看我，詢問起我的成績(jī)，跟我講了學(xué)習(xí)方法，和他小時(shí)候通過不斷努力去縮短和他人的距離，縮短和理想的距離，那一段段的他的人生經(jīng)歷，在給我的心上留下了深刻的烙�。�
只要你拼搏，距離，不是問題。
問題作文600字 篇5
今天，我聽了一堂課，接受了樂老師的諄諄教誨，受益匪淺。
這堂課，與我以前上過的任何課都不同。以前上課，都是按部就班地學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，老師只需灌輸知識(shí)，學(xué)生只需默默地接受，可這堂課，樂老師一上來就拋下一個(gè)問題讓我們思考，本來令我一個(gè)腦袋變成十個(gè)腦袋大的閱讀、作文，卻被樂老師輕松解決——他在講課中使用許多趣事、方言、比喻句，并且用“4W”的方法分解了文章的結(jié)構(gòu)，其中，有這樣一句話，給我留下了很深的印象，“閱讀最大的問題，就是‘沒有問題’！”
此話一出，想必大家都很疑惑：沒有問題不是件好事嗎？確實(shí)，沒有問題意味著無所不知、學(xué)識(shí)淵博，但同時(shí)它也意味著妄自尊大、停滯不前，試想，如果伽利略沒有望著吊燈提出問題，如果牛頓沒有對(duì)落下的蘋果提出問題，那么擺動(dòng)的規(guī)律、萬有引力的發(fā)現(xiàn)會(huì)推遲多少年？我們21世紀(jì)的先進(jìn)技術(shù)會(huì)存在嗎？同理，許多發(fā)明也是由有些毫不起眼的、愚蠢至極的`問題引起的，比如人們手中的“拍立得”。
提出問題是好事，可是一旦提出問題，就要尋找有效的方法來解決問題，孔夫子說得好：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們應(yīng)該好好利用時(shí)間汲取知識(shí)，利用知識(shí)結(jié)合自己的感受來收獲更多，解決問題需要的，并不僅僅止步于此：一個(gè)值得信賴的伙伴、堅(jiān)持不懈的信念、靈活機(jī)動(dòng)的本領(lǐng)……
問題，是人生路上的一盞明燈，是迷路時(shí)偶然拾起的一張地圖，是寒冬狂風(fēng)中的一雙手套……希望諸位平時(shí)多問些“為什么”，對(duì)生活中那些看似平凡的小事多加探索，勇往直前，早日步入成功之門！
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