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精選親愛(ài)作文600字8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的親愛(ài)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)作文600字 篇1
我的玩具柜里珍藏這一輛玩具車(chē)，也許沒(méi)人能看出它和其他玩具有什么不同。但是，我珍藏它是因?yàn)橐粋�(gè)失而復(fù)得的購(gòu)物經(jīng)歷讓我終生難忘。
開(kāi)心的日子總是短暫
故事要從去年，妹妹從福州來(lái)北京過(guò)暑假來(lái)講起。剛開(kāi)始我覺(jué)得好開(kāi)心，我和妹妹一起輪滑、一起玩耍，寂寞而枯燥的暑假變得豐富多彩，快樂(lè)無(wú)窮�？墒牵覀円步�(jīng)常為了零食而爭(zhēng)搶的.不可開(kāi)交。氣憤的是，奪人所愛(ài)的妹妹還總是能夠得到家長(zhǎng)的偏袒。我心里暗暗期待著暑假趕快結(jié)束。
無(wú)奈的我越發(fā)痛苦
妹妹第二天要回福州了，媽媽帶我們來(lái)到玩具反斗城，讓我給妹妹買(mǎi)一件禮物。反斗城是我最?lèi)?ài)去的地方，但是一想起是給妹妹選玩具，我心里象打翻了五味瓶一樣，非常不是滋味。妹妹看到玲瑯滿(mǎn)目的玩具興奮不已，左挑右選。我只能默默陪著她，隨機(jī)看看玩具架上的玩具。突然我看到了一輛蘭博基尼車(chē)模，它的造型超級(jí)酷，讓我愛(ài)不釋手。妹妹很快選好了一個(gè)芭比娃娃，可是結(jié)賬的時(shí)候。爸爸媽媽誰(shuí)都不同意我買(mǎi)玩具車(chē)，因?yàn)槲覂商烨皠倓傎I(mǎi)了軟彈槍�？粗妹脩牙锉е疟韧迾�(lè)不攏嘴的樣子，我更是委屈得心如刀絞�；丶业穆飞衔乙痪湓�(huà)都不愿意說(shuō)。
悔恨的淚水奪眶而出
第二天，妹妹早起趕火車(chē)。我假裝睡著了，不愿意起來(lái)送她。她給我留下了一個(gè)字條就走了。
哥哥：“我讓你不開(kāi)心了，對(duì)不起！我用自己的攢的零花錢(qián)，把車(chē)模買(mǎi)下來(lái)了，希望你能喜歡！這是我第一次學(xué)會(huì)買(mǎi)東西，如果你開(kāi)心了，我也開(kāi)心”。
這時(shí)，妹妹那開(kāi)心的笑容浮現(xiàn)在我的眼前，撫摸她給我留下的車(chē)模，悔恨的淚水奪眶而出！
妹妹回家了，但是她把愛(ài)留在北京，留在我的心里。這份愛(ài)與這次購(gòu)物經(jīng)歷一起，令我沒(méi)齒難忘。
親愛(ài)作文600字 篇2
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這六年里，我們與親愛(ài)的母校，度過(guò)了既難忘又快樂(lè)、既有笑也有淚的日子，我們?cè)谀木暮亲o(hù)下，從懵懂的孩童，變成為了有理想、有抱負(fù)的青少年。
桃花凋謝，有再綻放的時(shí)候；燕子南飛，有再回來(lái)的時(shí)候；小草枯萎，有再綠的時(shí)候。可是母校呀，我何時(shí)才能再飛回你的懷抱呢？可能在以后，我只能站在校外的欄桿旁，凝視著這座美麗的校園，自豪地說(shuō)：“這是我的'母�！�。是��！一年級(jí)天真的我，背著小書(shū)包，第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，心中充滿(mǎn)了興奮與好奇。歲月匆匆，花開(kāi)花落。我經(jīng)歷了青澀的二年級(jí)，懵懂的三年級(jí)，瘋傻的四年級(jí)，結(jié)識(shí)了許多義友，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們就像一只干癟的海綿，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖。
在操場(chǎng)上，我揮灑過(guò)汗水、淚水；在跑道上，我奔跑過(guò)跳躍過(guò)；在草坪上，我嬉笑過(guò)追逐過(guò)；整個(gè)操場(chǎng)都遍布著我們的足跡，讓我收獲過(guò)失敗和成功，每一次活動(dòng)都使我變得更加成熟更加堅(jiān)強(qiáng)。教室里，窗明幾凈的玻璃上映照著我們朗朗的讀書(shū)聲，教室的黑板面上“傷痕累累”，每一道的“傷痕”都代表著老師的一份耕耘，而我們收獲的是那份耕耘后的碩果累累。我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣陶d？
母校啊，我們是親密的伙伴，是要好的朋友，我也不想離開(kāi)你。可是鳥(niǎo)兒羽翼豐滿(mǎn)后，要沖上云霄；蒲公英成熟后也會(huì)背井離鄉(xiāng)，在外飄蕩。而我也要再次背起書(shū)包，遵循千古不變的規(guī)律升入初中。似一年級(jí)時(shí)惴惴不安的緊張感又涌上心頭，親愛(ài)的母校啊，您能再幫我一次嗎？
晚風(fēng)吹來(lái)思戀，秋月送走的是回憶，看夕陽(yáng)落入浩渺的長(zhǎng)江，聽(tīng)飛雪覆蓋六月炎夏，六年往事如煙，美好的回憶永駐。
親愛(ài)作文600字 篇3
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在吳老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)下些什么……吳老師名叫吳小燕，是我小學(xué)一、二年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。她白皙的臉龐上鼻子小、眼睛小、嘴小，而這些小卻小得恰到好處。鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。一年級(jí)時(shí)，吳老師教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，她講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識(shí)大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)另一個(gè)精彩的世界。吳老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書(shū)，知識(shí)就在書(shū)里面，只有多閱讀多積累才能提高寫(xiě)作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書(shū)籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的.狼》到外國(guó)小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書(shū)中的內(nèi)容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)中讓我們愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)橛辛藚抢蠋煹慕逃覐囊粋�(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。
吳老師有一個(gè)特點(diǎn)——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，吳老師都要對(duì)他嚴(yán)厲地批評(píng)。記得二年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，吳老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，她狠狠批評(píng)了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，她還親自指導(dǎo)，為我開(kāi)起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書(shū)法考級(jí)，在吳老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。
每當(dāng)翻開(kāi)吳老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì)想起她的教誨，想起老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給吳老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
親愛(ài)作文600字 篇4
我有一個(gè)既嚴(yán)厲有疼愛(ài)我的媽媽。如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)考好，媽媽就不高興，會(huì)找出試卷，查找出原因。如果我考好了，媽媽就特別高興，會(huì)給我吃喜歡的美食。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我做完試卷檢查了許多遍，然后才交了試卷，兩天后，老師發(fā)試卷下來(lái)了，我迫不及待的打開(kāi)一看，得了一百分，我非常高興，心就變成了春天里的蝴蝶那忽扇忽扇的翅膀，真想立刻飛到家，給媽媽分享我的考試成績(jī)。
放學(xué)以后，我沒(méi)有在街上買(mǎi)一點(diǎn)兒零食，飛快地沖向家中，得意洋洋地在我媽媽面前打開(kāi)書(shū)包，把試卷?yè)P(yáng)起給媽媽看，媽媽笑著接過(guò)試卷，我心里就一直等著媽媽夸贊我，可是不一會(huì)兒，媽媽的臉就晴轉(zhuǎn)陰，她嚴(yán)肅的指著試卷，問(wèn)我：“你的書(shū)寫(xiě)下降了，要是再寫(xiě)工整點(diǎn)兒就更好了!”我說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好的�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，我相信你會(huì)改正的�！�
媽媽是個(gè)勤勞善良的人，有一次我放學(xué)回家就看到媽媽正在大掃除，累得滿(mǎn)頭大汗的。我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)璨恍枰規(guī)兔��！眿寢屨f(shuō)：“不用了，你還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，先去洗手吃點(diǎn)東西寫(xiě)作業(yè)吧!”我放下書(shū)包，吃了東西就來(lái)到書(shū)房，快速地寫(xiě)完作業(yè)，然后自己就主動(dòng)地幫媽媽拖地，媽媽看見(jiàn)了，臉上露出滿(mǎn)意的`笑容說(shuō)道：“兒子長(zhǎng)大懂事了，知道幫助媽媽干活了。”
就這樣我們一起打掃完衛(wèi)生，媽媽就洗手去煮飯菜了，不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就擺在餐桌上，這時(shí)爸爸也下班回來(lái)了，我們一家開(kāi)開(kāi)心心的享受著媽媽做的晚餐。突然我想起了一首詩(shī)叫《游子吟》是孟郊寫(xiě)的，詩(shī)句是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)彩鞘澜缟献類(lèi)?ài)我的媽媽。
親愛(ài)作文600字 篇5
我看了一本叫《親愛(ài)的漢修先生》的書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)關(guān)于一個(gè)叫鮑雷伊的男孩的故事。
雷伊一家以前住在一間大篷車(chē)屋里。后來(lái)，他的父母離婚了，他跟著媽媽?zhuān)业墓贰巴练恕备职�。雷伊和媽媽住進(jìn)加油站附近的一間很舊的小屋子，爸爸則搬到拖車(chē)屋里。雷伊很想他的爸爸，一直盼望著爸爸能給他打電話(huà)。爸爸打電話(huà)時(shí)，他就會(huì)在地圖上找出爸爸的位置。他也常常看天氣預(yù)報(bào)，以確定爸爸是不是正在開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)有暴風(fēng)雪和龍卷風(fēng)的地方。他的愿望是爸爸有一天會(huì)開(kāi)著大卡車(chē)送他去上學(xué)。我很同情雷伊，我又很慶幸我的爸爸媽媽沒(méi)有離婚，爸爸每天送我去上學(xué)，媽媽每天陪我復(fù)習(xí)功課。
雷伊還有一個(gè)煩惱，他的午餐總是被偷，沒(méi)有午飯吃，他下午都快餓暈了。他想了各種辦法來(lái)抓這個(gè)小偷，可是自從他裝的警報(bào)器響了以后，小偷再?zèng)]偷過(guò)他的午餐，他最終也沒(méi)抓到這個(gè)小偷。雷伊想，偷東西確實(shí)是不對(duì)的，可是他還是雷伊的同學(xué)，雷伊不希望他有大的麻煩，所以雷伊原諒了他。我想不通雷伊為什么不去告訴老師，這個(gè)小偷偷走了他這么多好吃的東西，雷伊可真善良啊。
雷伊一直給漢修先生寫(xiě)信，在信中，他寫(xiě)出了家庭的困難，也請(qǐng)教漢修先生如何才能成為一名作家。他的學(xué)校舉行作文比賽時(shí)，雷伊寫(xiě)了一篇《卡車(chē)上的一天》，是寫(xiě)有一次爸爸帶他去酒廠(chǎng)送葡萄的'事情，他得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。因?yàn)檫@篇文章很誠(chéng)實(shí)的寫(xiě)了他自己熟悉的事情。他沒(méi)有模仿別人，更沒(méi)有抄別人的作品。鮑雷伊覺(jué)得如果沒(méi)有漢修先生的幫助，他只能寫(xiě)出一個(gè)愚蠢的故事。漢修先生說(shuō)，如果想成為作家的話(huà)，應(yīng)該多看書(shū)、多觀(guān)察、多聽(tīng)、多想和多寫(xiě)，而雷伊也一直堅(jiān)持寫(xiě)日記。我也想成為一名作家，所以我也會(huì)堅(jiān)持這樣做。
雷伊的媽媽告訴他：“每次看著海浪，就會(huì)覺(jué)得不管事情看起來(lái)多糟糕，人生還是可以走下去的。”這本書(shū)講了許多道理，好看極了，我很喜歡它。
親愛(ài)作文600字 篇6
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師
燕子去了。有 再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過(guò)去了，有在回來(lái)的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來(lái)的.。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬(wàn)個(gè)不舍得，到頭來(lái)還是要分開(kāi)的�；厥淄驴偸悄敲吹拈_(kāi)心，回想起和同學(xué)一起度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，在操場(chǎng)玩游戲時(shí)的情景。一起討論，一起學(xué)習(xí)，那是多么開(kāi)心的事呀�；叵肫鹄蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，在黑板上寫(xiě)字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來(lái)不少于二十來(lái)個(gè)吧。但留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——陸獻(xiàn)慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無(wú)知變得懂事······我愛(ài)我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的謝謝她。記得有一次，因?yàn)閷?xiě)作文我們寫(xiě)不出來(lái)，大家都覺(jué)得沒(méi)什么題材可寫(xiě)。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專(zhuān)門(mén)挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場(chǎng)上做游戲，這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開(kāi)心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。
老師我想由衷的對(duì)你說(shuō)聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
親愛(ài)作文600字 篇7
“搖，搖，搖到外坡橋……”回憶過(guò)去，心湖涌起。對(duì)當(dāng)時(shí)的小我來(lái)說(shuō)，奶奶的擁抱是一個(gè)溫暖的港灣。
一年的計(jì)劃在于春天。在這個(gè)忙碌的日子里，此刻享受夜晚的寧?kù)o可能是最普通的幸福。夜晚涼爽如水，月光映在湖面上。微風(fēng)吹著，閃爍著，把月光涂在墻上。我坐在奶奶的懷里，看著月光，聽(tīng)著奶奶輕聲說(shuō)的兒歌，只覺(jué)得很平靜。
“奶奶，星星整晚都掛在天上，白天會(huì)回家嗎？”“星星的家在哪里？”奶奶聽(tīng)著孩子們天真無(wú)邪的.提問(wèn)，臉上浮現(xiàn)出一絲回憶。她慢慢地說(shuō)，“星星的家庭在哪里，他們就在哪里。那里是他們的家.“不幸的是，在那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有理解“一個(gè)和平的地方就是我的家鄉(xiāng)”的原則。
月亮是彎曲的，年糕是甜的。孩子們經(jīng)常談?wù)摰耐{現(xiàn)在看起來(lái)彼此無(wú)關(guān)，但這難道不是孩子們天真的另一種表現(xiàn)嗎？
我最喜歡的是我祖母做的紅糖年糕。它是油炸的，用糖汁浸透。深紅色和明亮的顏色，加上一個(gè)罐子，是芳香和甜蜜的，聞起來(lái)像八英里的香味。在我的童年，它是世界上最美味的食物。
我跪在木椅上，木椅沒(méi)有桌面高。我看著仍在冒著“精靈”危險(xiǎn)的年糕，把它放在桌子上，拿起一把小勺子，放到我的嘴里。奶奶看著我在熱空氣中咝咝喘息�！甭c(diǎn)，慢點(diǎn).“這一幕可能會(huì)讓任何人感到溫暖。孫子，美食，老房子，生活。
后來(lái)，我忙于學(xué)習(xí)，離開(kāi)了充滿(mǎn)回憶的老房子。我好久沒(méi)回來(lái)了，親愛(ài)的，你好嗎？
記憶是湖，湖中滿(mǎn)是月光，過(guò)去是濃濃的；回憶是甜蜜的氣味，親切的臉龐和最親愛(ài)的祖母。
親愛(ài)作文600字 篇8
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面”一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)和我們分別了，我也拿到了我六年的學(xué)習(xí)回報(bào)：畢業(yè)證書(shū)。
當(dāng)我把我人生的第一個(gè)證書(shū)拿在手里時(shí)，心里像打翻了五味瓶似得，往事和回憶一件件地涌上我的心頭。
一年級(jí)：我們?cè)谕粋�(gè)班相知相識(shí)，我們一起在同一間教室上課，一起晨讀，一起排隊(duì)，一起被老師罵，一起經(jīng)歷我們?nèi)松牡谝淮慰荚嚒?/p>
二年級(jí)：有幸分到一個(gè)班的我們?cè)俅蜗嘤觯?jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)生活，有了自己知心的玩伴。一到快樂(lè)午間為了一起玩，就拼命地沖向操場(chǎng)。
三年級(jí)：三年級(jí)我們的同學(xué)中出現(xiàn)了一些淘氣包，在上課和下課都一臉笑意。我們對(duì)學(xué)習(xí)得重視度在三年級(jí)有了明顯的加強(qiáng)，面對(duì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)大量的復(fù)習(xí)題，第一次感覺(jué)到期末考試的'壓力，同學(xué)們當(dāng)時(shí)都崩潰了。
四年級(jí)：這學(xué)期的活動(dòng)豐富了許多：尋寶樂(lè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋晚會(huì)拉近了我們彼此的感情。我再運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿了一塊金牌，這使我更加愛(ài)這個(gè)團(tuán)體了。
五年級(jí)：這學(xué)期來(lái)了一位讀書(shū)迷的老師，上課前，她會(huì)向我們推薦一本書(shū)。上課時(shí)，幽默詼諧，有她的課一天都會(huì)很輕松。期末一起經(jīng)歷第十次期末考試，同時(shí)也是小學(xué)的最后一次。三張卷子，散了一群人。
六年級(jí)：我又結(jié)識(shí)了一個(gè)新的團(tuán)體，我同樣愛(ài)著新的團(tuán)體。但是小學(xué)同學(xué)依然留在我的心里。我們身在不同的班，是對(duì)手，也是朋友。手機(jī)中的同學(xué)群沒(méi)有一個(gè)人刪。雖然不在一起，可是36顆心的距離很近。因?yàn)槲覀兯腥硕枷嘈牛呵啻翰焕�，我們不散�?/p>
“軒竹，看鏡頭�！鄙砼缘臈钴恍÷暤靥嵝盐�。我這才反映過(guò)來(lái)，我在畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)呢！干什么這么傷感啊？初中三年還有許多的任務(wù)在等待我呢，打起精神來(lái)，面對(duì)新生活，加油！
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