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精選英雄作文600字九篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的英雄作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文600字 篇1
剛子對朋友是很善良的。
他曾經(jīng)幫了我很多次，包括替我向老岳請假，說說我工資的問題�？傊泻芏辔颐鎸显罆r難于啟齒的事情（可能只是我自己認為難于啟齒吧，因為我總覺得不應該向領導要求事情）他都可以幫我轉(zhuǎn)達。并且在我迷茫的時候幫助過我。而且，他的'幫助好像是不怎么求回報的。他也不經(jīng)常的把曾經(jīng)幫助過我的事情掛在嘴邊上。有些甚至他自己都忘了。
他喜歡把自己喜歡的東西和朋友一起分享。在錄音的時候，他經(jīng)常會買很多零食，有哪個比較好吃或是他也從來沒吃過的，就會叫上我一起吃。我倒是在他那里蹭了不少零食吃。有了新的動漫收獲會叫上我一起欣賞，在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了什么好玩的東西會叫上我一塊大笑，熱衷于把自己看到的有意思的文章讀給我聽。雖說讀得很爛，連斷句都不會！但是他那股子熱情卻一直感染著我！
這就是剛子，也就是英雄。在我眼中，他就是這麼一個人，不管他過去作過什么，遭遇過什么，在他那雙不算小的眼睛里卻永遠閃動著一種積極向上的東西。而他能成就今天這樣一番成績，靠的也就是那些東西了吧。
他很瘦，但瘦得有精神！
他愛動漫，愛得很狂熱、執(zhí)著！
他愛認妹妹，是因為他對生活充滿了激情！
他寫的字很難看，因為他從小就是那樣子，更主要的是因為他很隨意。
這些東西不說明他的過去，但卻閃動著未來。他的過去，只要他不說，我們就無從了解。但我敢保證，如果沒有過去的積淀的話，現(xiàn)在可能也不會出現(xiàn)這樣一個英雄！
其實人就是在這種積淀中長大的。
你說呢？
英雄作文600字 篇2
苛刻，不茍言笑是我對所有消防官兵及軍人的第一印象。對生活中的每一件事都嚴謹對待也是我從他們身上學到最多的，可在今天的演習的參觀中我還學到另一種東西——堅持。
整齊有素是我見到他們演習的第一印象，從容不迫更是令我欽佩不已。烈日炎炎下長褲，帽子的穿戴更是讓人酷暑難耐，但消防戰(zhàn)士們卻邁著整齊劃一的步伐，一致的動作向我們展示一名戰(zhàn)士乃至一名軍人所屬的姿態(tài)。
從天津塘沽的巨大火災到如今枝江的建材市場的火災無不彰顯出消防戰(zhàn)士在大火中的臨危不懼，但我明白他們也許并不想?yún)⒓用看蔚木仍袆�，他們也有家人，孩子。他們同普通人一樣，但他們身上卻擔負著巨大的責任，和一顆為國家，為人民付出的真心。
回想到近日我們的軍訓，難度也許并不算很大，但卻叫許多人堪言。埋怨，羨慕以及叫苦不堪的.話語一直在耳邊不斷的盤旋，似乎從未言語過對此次軍訓的贊美。總是因為腰酸背痛，天氣炎熱和長時間的訓練而抱怨不已。
看到此般情景，心中不免有一種后悔之情油然而生，后悔自己曾對軍訓的厭惡和害怕。他們?nèi)绱私y(tǒng)一整齊的步伐是花多長時間，又是頂著多大的太陽才訓練的如此整齊劃一。與我們短短的幾天軍訓相比，我們也許太過于嬌氣。
當我們在不斷抱怨太陽毒，天氣熱時可曾想過那些消防官兵總是在幾十乃至幾百攝氏度的火災現(xiàn)場不斷地挽救國家以及人民的損失。他們不是超人也不是天上的神，他們也是有血有肉的普通人，他們也有屬于自己的家庭。他們沒有超能力，他們之所以能一次次出色的完成任務完全是靠自己的毅力和平時訓練出來的超高的作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)素質(zhì)。
如果我們能從他們身上學來一點堅持，而不是羨慕他們身上所散發(fā)的英雄的光芒，我相信，我們不僅能快樂的度過我們的軍訓，也可以通過三年的堅持不懈的努力在高考中取得令自己滿意的成績。
英雄作文600字 篇3
三國演義是一部非常經(jīng)典的歷史巨著，每個人看過三國演義的人都會或多或少得視其中的某個人物為自己所欣賞得人，我也不例外。
三國當中，我心中的英雄是諸葛亮。為什么喜歡諸葛亮呢，原因有很多，簡單得跟大家分享一些吧。
一，我欣賞諸葛亮的足智多謀。在諸葛亮跟隨劉備以后的每次戰(zhàn)役當中，諸葛亮都是周密計劃，沒有瑕疵的。突出的特點就是機智、謹慎、靈巧。可以說，諸葛亮這三個特點是我非常欣賞的。他沒有膽怯去回避問題，每次大戰(zhàn)來臨都是盡心盡力思考、謀算，如此才為劉備集團帶來了巨大的成功。
二，我敬重諸葛亮的忠孝誠實。諸葛亮并不是一個懦弱的人，完全有權(quán)謀實力，然而他受劉備知遇之恩，從來不忘。受劉備托孤之重，即使知道單憑蜀國之力進軍中原難度太大，也嘔心瀝血，拼命為了兌現(xiàn)諾言而竭力奉行。并且諸葛亮一直對劉備忠心耿耿，沒有去做那種篡權(quán)逆上的行為。
三，欣賞諸葛亮的灑脫與安逸�，F(xiàn)如今的社會很多人都是心浮氣躁的`，好像沒有成就一番事業(yè)就屈才丟臉一樣，就巴不得每一分鐘都是忙碌的，可以掙錢的。其實通過了解諸葛亮，我們才會發(fā)現(xiàn)，原來人一生當中未必需要時時刻刻都這么干著急，瞎折騰。諸葛亮盡管學富五車，然而學成以后也不過是安臥隆中，每天閑云野鶴，到了劉備登門求賢，真正有需要施展才華的時候再出山。而諸葛亮就是這么一個能夠閑得住、耐得住的人，這點就很值得欣賞。
當然，我知道人無完人，然而我總是希望看到諸葛亮的優(yōu)點，學習優(yōu)點是對我們有益的。以上三點就是我視諸葛亮為心中三國英雄的原因了。
英雄作文600字 篇4
在一個漆黑的夜晚，一個黑影從大海里慢吞吞的爬到沙灘上，它是誰呀？原來它是海龜媽媽。她深更半夜來干嗎呀？哦！原來她生寶寶了。她先在沙灘上挖了一個坑，不一會兒，一個個白白的蛋出來了。她回大海前對她的寶寶們說：“孩子們，快快長��！媽媽在海里等著你們。”說完便依依不舍的`回到大海里去了。
又過了一天，小海龜們出生了，它們也許聽到了媽媽的話，恨不得今天就去找媽媽。可是，它們的天敵：海鷗、鰹鳥、嘲鶇對它們虎視眈眈，怎么辦呢？這可難不倒聰明的海龜，它們想出了一個十分危險的辦法：就是每天派一只小海龜出去做偵察兵，如果遇到危險，它被吃掉前會發(fā)出危險信號說這里很危險，別出來；如果平安無事，它就會發(fā)出安全信號說這里很安全，出來吧。小海龜們便會成群結(jié)隊，魚貫而出。
今天，它們派出蘭蘭，蘭蘭是小海龜里最愛冒險的小姑娘，而且她又是小海龜里最強壯的老五。因為她是女孩子，大家都擔心蘭蘭被吃掉。可惜，它們的擔心是對的。因為今天海鷗們出來玩，蘭蘭一出去就被一只海鷗抓住了，她發(fā)出了危險信號，大家都沒出來。第二天，它們又派出婷婷，婷婷是一個細心的小姑娘，而且是小海龜中的老大，當然不能夠退縮了。今天真是太巧了，它們的天敵都沒出來，因為它們的食物很充足，用不著出來抓食。婷婷剛踏入大海，她就發(fā)出了安全信號，于是小海龜們都出來了。
它們在大海里游來游去，終于找到了媽媽。當它們對媽媽說婷婷把它們帶到大海里的時候，海龜媽媽真為她有一個這樣的女兒而感到驕傲；當它們對媽媽說蘭蘭被海鷗吃掉了的事情，海龜媽媽很傷心。它們?yōu)榱税烟m蘭記在心里，唱起了那首歌，那首英雄贊歌。
英雄作文600字 篇5
我們知道以前有許多英雄�？涩F(xiàn)在在我們身邊有沒有英雄呢？有的！平時一直在無私奉獻和付出的老師們就是一種英雄。今天讓我們一起來看一下我們身邊的另一種英雄吧！
上最后一節(jié)課時，我們的小洪同學為我們講解《西游記》。雖然他是一個想象力很豐富的.同學，但平時在我們的眼中并沒有十分突出的表現(xiàn)，可這一次他使我們震驚了！
他首先是沖大家笑了一笑，然后十分正式地開始了講話。他起初還有一點羞澀，面對同學們的身體還不自然地晃來晃去�？墒堑搅撕髞�，他就放開了性子，鼓起勇氣，對大家聲情并茂地講了起來。其中還有一次講到了激動的部分時，他把拳頭都舉了起來在空中揮舞，激動地眼含熱淚，十分感人。
底下的同學也毫不示弱，大家討論地十分激烈，仿佛展開了一場“舌戰(zhàn)”。甚至還有的人為了找答案把書都翻得“嘩嘩”作響。有的同學腦洞大開，都聯(lián)想到了科幻小說《三體》的一些情節(jié)。同學們就這樣互相議論、討論問題。把一節(jié)原本悄無聲息的課堂變做了一個歡樂的天地，真是一節(jié)有意義的課呀！
龐老師也在一旁不閑著，她拿著手機在一邊錄像，幫助我們收集這些有趣的回憶。同時，她也會時不時地給同學們做一些補充。老師也是十分的感動，也笑著與同學們一起收獲著快樂，每一個人都融入到這個大集體之中去了。
這次同學講課雖然已經(jīng)結(jié)束了，可是我還仍然意猶未盡。正如我們班規(guī)說的那樣：“尊重、感恩、專注、拼搏”。我們這節(jié)課之所以如此快樂，也是我們?nèi)w老師同學們在不懈踐行班規(guī)的基礎之上建立起來的。所以，這節(jié)課，我們?nèi)慷际怯⑿邸?/p>
英雄作文600字 篇6
今天，我讀了《抗日英雄小故事》一書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰(zhàn)的事跡。
抗日英雄吉鴻昌在刑場上，大義凜然做了一首詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”，同時厲聲對劊子手說：“我為抗日死，不能跪下挨槍，我死也不能倒下！給我拿個椅子來，我得坐著死�！苯又謱橙苏f：“我為抗日死，死得光明正大，不能在背后挨槍。你在我眼前開槍，我要親眼看一下敵人的子彈怎么打死我的'�！碑攧Ｗ邮诸澏兜嘏e起槍時，吉鴻昌奮力高呼：“抗日萬歲！”“中國GCD萬歲！”
還有一位小英雄王二小，他面對敵人的金錢，不給敵人帶路；面對敵人的刺刀不害怕，機智勇敢地把敵人引進埋伏圈，在與敵人地周旋中，他被敵人的子彈擊中，又被敵人的刺刀刺中，英勇犧牲時年僅13歲，他的鮮血染紅了南河灘。文藝戰(zhàn)士方冰和劫夫知道了王二小的事跡后，譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍廣為傳唱。
我讀了這幾個抗日的英雄的故事以后，我非常的感動，因為吉鴻昌在刑場上還為我們中國GCD說出了誓死也不會歸順日本人，還編了一首詩：”恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”還有小英雄王二小，自己不要敵人的金錢，也不給他們帶路，把敵人引進大部隊的埋伏圈里，在敵人的子彈和刺刀打了以后，他才13歲就英勇的犧牲了，他死后，GCD為王二小譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
《抗日英雄小故事》，將激勵我更加認真地讀書，更加珍惜這之不易的幸福生活。我永遠也不會忘記為抗日戰(zhàn)爭勝利而獻出寶貴生命的英雄們，他們將永遠活在我的心中！永遠激勵這我前進！
學生，要為國家爭光！
英雄作文600字 篇7
暮色之中，我落寞地坐在學校里的長椅上。一陣涼颼颼的北風吹過，夾裹著一地冬天破敗的枯葉，漸行漸遠。遺漏了一片暗黃發(fā)黑的葉子，落入我的腳下。那么丑陋，那么刺眼，以至于讓我沮喪地想起了我那張88分的語文試卷。
想當時坐在考場里的那份自信，那具挺立的傲骨，一時，竟被一張答題卡所控，又像極了一尾在深海里暢游而毫無畏懼的小魚。即使無論面對的`是暴風疾雨，還是暗藏險象的珊瑚礁，那一尾魚是義無反顧地向前沖著，縱有著沖鋒陷陣之志的他左突右沖，戎馬了半生，卻只換了88分。
他怎么也是個有思想的動物，良久的沉思之后，他背上了破舊的行囊，踏上了他曾經(jīng)走過的路。一路上，到處都是他的影子。往事再回首，原來他也曾經(jīng)是個英雄，只是現(xiàn)在很失敗。他注視著那些失敗的影子，發(fā)現(xiàn)他的成敗都在細節(jié)上。他真的很懊悔，十萬個為什么在他腦海中浮現(xiàn)，反復地責問著。名言警句在他腦海中浮現(xiàn):千里之堤，潰于螻蟻，細節(jié)決定成敗。天空有些暗了，暗得剛剛好。他想，這樣他難過的樣子，就沒人看到。他下定決心，重拾舊山河。
他不再那么隨心所欲地橫沖直撞了，他冷靜下來，觀察每個環(huán)節(jié)，每個細微的事物。余后的戰(zhàn)場上，他會變得游刃有余。刀光劍影里，抹殺任何一個微小的細節(jié)。意氣昂然，他又變得自信起來，多了份沉著，冷靜，淡定從容。
此后，歲月就是一把殺豬刀，砍去他鋒利的棱角，磨平他所為之驕傲的浮躁。多了份堅毅，頸肩的傷疤，像勛章一樣掛在身上，記錄了他的往事，也警醒著他，走好以后的路。
此后，一位智者看到了這些。他寫道:喜歡你的自信和傲骨。最終你不會被被一張試卷所控的，如果你抓緊當下，不再給自己留下遺憾，下一次絕對能看見你的突破。
他昂起頭顱，想著自己曾經(jīng)也是一個英雄，大步向前走著。
英雄作文600字 篇8
一條魚自渤海逆流而上，穿過重重阻隔，終于游上了高原、冰川，雖瞬間被凍成“冰魚”，卻保持飛翔的姿勢，達到目的地，雖死無憾，它的身上閃耀著一種英雄的光芒。我們?nèi)祟悾M不如此？逆流而上，方顯英雄本色。
逆流而上，讓我們面對生活中的磨難；迎難而上，讓我們面對生活的考驗時，微笑面對。只有逆流而上，才能到達夢想的彼岸，盡顯英雄本色。
逆流而上，太史公告訴我們：學會隱忍，方為英雄。
他慘遭宮刑，受盡世人的白眼，無盡的.屈辱讓他幾度沉淪，但“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想讓他選擇在屈辱中存活，他在流言蜚語和鄙夷唾棄的長河中逆流而上，沖破上天給他殘忍的桎梏，到達了光明的彼岸，他成功了。他用一部《史記》，讓世人看到了他的忍辱負重，看到了他的艱難苦楚，更看到了他的英雄本色。
逆流而上，劉偉告訴我們：笑對殘缺，方為英雄。
他在初中時慘遭電擊，雙臂被截肢，面對人生的重大轉(zhuǎn)折，這位曾經(jīng)前途無可限量的男孩近乎崩潰，在冷靜的沉淀后，這位男孩選擇了存活，他參加殘奧會，參加游泳比賽，他用堅強書寫生命，最后因身體原因無法游泳，他選擇了用腳趾彈鋼琴。他在《中國達人秀》的舞臺上奏響《夢中的婚禮》之絕響，亦是他內(nèi)心的絕唱�！叭诉@一生，要么趕緊死，要么就精彩地活著”完美地詮釋了他的堅強，他在殘缺的長河中逆流而上，讓殘缺的自己比別人更完美，人們在他的臉上看到的是倔強和希望。
逆流而上，蘇東坡用《赤壁二賦》將人生苦難幻化為名垂青史；逆流而上，陳歐用聚美優(yōu)品將眾人否定幻化為紅遍全球；逆流而上，凡高用《向日葵》將鄙棄幻化為中外聞名：逆流而上，方顯英雄本色。
逆流而上，在寒風暴雨中你仍能定若青松；逆流而上，在驚濤駭浪中你仍能馳騁漫游；逆流而上，在苦難路途中你仍能堅守自我！
逆流而上，方顯英雄本色！
英雄作文600字 篇9
曹操，諸位必定是再熟悉不過了。今日，我們便來聊聊這位亂世之奸雄。
曹操生于公元155年死于公元220年是三國時期著名的政治家、軍事家、詩人。
《三國演義》里對曹操的描述可令人不敢恭惟，特別是在“曹操誤殺呂伯奢”那段中，曹操那句“寧教我負天下人，不教天下人負我�！备橇钊嗣倾と�。心想：這人怎么這么狠那?
可是當我們從一個方面來看曹操：曹操是西門八校尉之一，曾只身行刺董卓，又和袁紹共同集合天下諸侯討伐董卓，后獨自發(fā)展自身勢力，一生中先后戰(zhàn)勝了袁紹、呂布、袁尚、袁譚、劉表、馬超等割據(jù)勢力，挾天子以令諸侯，并統(tǒng)一北方，這樣的人又何嘗不是一位有雄才大略的大野心家呢?
許子將曾評價曹操：子治世之能臣，亂世之奸雄。當然，所謂奸雄、奸雄，就是要奸。"奸"在曹操看來可不是罵他,當年曹操和袁紹決戰(zhàn)于官渡，因懼怕袁紹的大軍，曹營中有許多人私下給袁紹寫信，希望可以保全自己一命。
沒想到曹操后來竟一舉得勝,并搜出了那些宦官員的私通信件.正當大家惶惶不可終日時,曹操卻做出了一個出人意料的舉動——燒光所有私通信件!這招真是"奸"啊!既表現(xiàn)出了自己"慈悲為懷",還讓自己的部下對自己更加死心踏地.
有人說:"劉備的江山是哭出來的,孫權(quán)的江山是繼承下來的,只有曹操的江山是自己打下來的.."沒錯,作為一個軍事家就是要狠,狠不下心就會被別人吞并、打敗.現(xiàn)在,我們再次回顧“曹操誤殺呂伯奢”事件,發(fā)現(xiàn)其實曹操這么做也是有一定道理的:如果呂伯奢一家真是要謀害曹操而曹操卻心慈手軟,恐怕歷史就將被改寫!
曹操雖"奸",卻是合乎常理的"奸".一名卓越軍事家應具備的"奸".當他的奸詐終使他成就了一番霸業(yè)時,我們不由驚呼:"曹操,真奸雄也!"
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