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【推薦】我和字的故事作文600字匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈液妥值墓适伦魑�600字5篇，希望對大家有所幫助。
我和字的故事作文600字 篇1
有人說，我對書法具有與生俱來的天賦；也有人說，我跟書法就像一對磁石相吸。
記得在我一年級時，爸爸媽媽就開始發(fā)現(xiàn)我寫字有天賦。他們就培養(yǎng)我練書法。一開始，在家里墊著一些紙皮練。之后學(xué)校有了興趣課，我就開始我的白手起家的書法生涯！
我開始在書法室里練，每次都去，還有我的四個小伙伴，不過因為他們四個不認真練,被“逐出”書法室。那時我有第一次想走的心思，但沒走。然而，因為對自己的作品不滿，所以我沒帶回家給父母看。一段時間后老師見我留下來，就開始注意我了。期間本來用練習(xí)紙的，我開始用宣紙了。然后我的作品又被陸續(xù)掛到墻上。老師開始為我買柳體字帖，連鋼筆老師都要我寫字了。之后我的作品上了學(xué)校雜志《桃李園》；藝術(shù)節(jié)作品展覽上，又有我的作品在那；最引以為豪的是，三年級我第一次去書法比賽又得了一等獎。但是我那顆愛運動的心，還是掩飾不了多久，由于運動，所以放棄了一段時間。但反思了一段時間后，我又重回書法圈，因為我的堅持，又讓我作了一件引以為豪的`事——
在一個晚上，老師叫我下了晚自習(xí)過去寫字。我本來是不愿意，但是老師說很重要。我走進了書法教室，看見老師在專心致志地寫字，還有地上墨未干的作品。等他寫完以后，我便開始我的創(chuàng)作。我平心靜氣、無任何浮躁地寫，寫出了三幅作品，我不知道這是干什么寫的，總之寫完我就走了。
第二個星期日，我看到了我的作品展覽在行政大樓前，然后還上了一份叫《七彩語文》的雜志上，讓我驚訝不已。
因為我繼續(xù)堅持，寒假時我又出現(xiàn)在公益的、幫街坊鄰居寫對聯(lián)的地方，還有暑假書法比賽的地方。
因為書法讓我覺悟了，醒悟了，也讓我知道做什么事都要有實現(xiàn)夢想的車輪——“行動”，永不枯竭的力量源泉——“信念”，還有最重要的品質(zhì)，那就是堅持！
我和字的故事作文600字 篇2
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。
從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養(yǎng)。
初識文字時，看著那些連環(huán)畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作。
開始作文時，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的.筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。
隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。通過它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠一些。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。
書陪伴我走過了XX年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和字的故事作文600字 篇3
我十分渴望讀到《笑貓日記》系列的書，每天都纏著媽媽給我買。終于有一天，媽媽答應(yīng)我去買這套書，我簡直要飛了起來！
“終于能看這套精美的圖書了！”我心里沾沾自喜。
到了書店，我像離弦的箭一樣迅速地跑到這套書所在的地方，挑了一套，便讓媽媽買下了我夢寐以求的“寶貝”。書終于買回來了，我拿著它，愛不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的'清香，心里美滋滋的。
到了家，我便迫不及待地打開書，一絲不茍地看了起來，誰知，好景不長，媽媽嚴厲地對我說：“婧怡，每天必須把作業(yè)寫完才能看這些書，并且必須每天晚上按時睡覺，不能因為看書入迷而影響休息。如果不按照要求做的話，否則會受到嚴重的懲罰�！蔽曳籽蹆海⒑敛辉诤醯卣f：“無所謂。”
星期三，我還像往常一樣一放學(xué)就快速地跑到家，因為我的“好朋友”還在家等我呢！急忙放下書包，打開心愛的書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一個小時、兩個小時.....我竟忘了時間，還在認真地讀著，忽然聽到了熟悉的話音：“婧怡，給媽媽開門�！边@是，我才想起了作業(yè)忘了寫，我簡直是孫悟空大鬧天空——慌了神。我心里忐忑不安，呀，媽媽回來了，糟了，作業(yè)一大堆還沒完成呢，怎么辦呢？我小心翼翼地給媽媽開門，心砰砰地跳著.....
“開飯了，都快來吃飯。”我緊張地說：“等.....等一下再吃�！卑职肿哌^來，說：“作業(yè)怎么還沒寫完呀？”我又怒氣沖沖地對爸爸說：“爸，小聲點，別讓我媽聽到，我馬上就寫完了�！笨蛇�是被媽媽聽到了。媽媽火冒三丈地說：“婧怡，怎么回事？是不是又偷偷看書了？”我面紅耳赤，慚愧地低下了頭，看到我知錯就改的表現(xiàn)，媽媽手下留情，饒了我一次，真榮幸.....
書，是人類進步的階梯；書，是我形影不離的朋友，我離不開書，我愛我的“好朋友”。
我和字的故事作文600字 篇4
高爾基曾今說過“書籍是人類進步的階梯”，這一點也沒有錯。書就像一雙會飛的鞋，帶我們遨游探索；書就像一支萬能的筆，寫出了許多七彩的故事；是就像一棵茁壯生長的樹，總會開出許多含苞欲放的花；
學(xué)前班時，我比較好動，不愛午休。怎么辦呢？我就趁同學(xué)們和老師都呼呼大睡時，躡手躡腳地溜出去，探頭探腦地望著是否有人追蹤或打小報告。我急忙來到教室，我安心了。但我又擔憂會不會被他人發(fā)現(xiàn)，這時，我急中生智:外婆經(jīng)常和門衛(wèi)的李爺爺聊天，想必李爺爺應(yīng)該認識我 我可以找他幫我講故事呀！
于是，我踮起腳，勉強把那本《叢林歷險記》拿了下來，奔往大門口�！袄顮敔敚瑖u……小聲點兒會被發(fā)現(xiàn)的，你能給我讀故事嗎？”一開始，李爺爺還沒聽就連連拒絕，還說我傻孩子。我又想吃了一個“妙計”，聽外婆說，里爺爺分外愛吃豆沙包所以我胸有成竹地說“老李！只要你給我讀故事，我讓我外婆給你帶十個豆沙包，怎么樣？”這可把李爺爺肚子里的“吃蟲”給勾上來了“好說好說！成交！”李爺爺急得連標點符號都省略掉了。
之后，李爺爺津津有味地給我讀者小希的`歷險記，我也心滿意足地聽著………
隨著我認識的字的逐漸增多，終于可以自己買書自己看書了。
一年級時，我讀了長春藤的《安徒生童話》，里面有有趣多彩的故事讓我仿佛置身室內(nèi)�！段饔斡洝防锏膶O悟空為他人立下的赫赫戰(zhàn)功令我贊嘆不已，我想學(xué)他的七十二變，把世界變得更加美麗。我想學(xué)他的勇敢，他敢與妖魔鬼怪斗，敢與一切困難斗，敢與世間的壞人斗。
書，是指引我們走向光明道路的一盞明燈！書，是人與人之間的紐帶！書，是人類進步的階梯！書，是全世界的營養(yǎng)品！
我和字的故事作文600字 篇5
一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是一片浩瀚的知識海洋。書，它被喻為人類文明的“長生果，”還被喻為全世界的營養(yǎng)品。
我愛讀書，因為書是我人生的向?qū)�，幫我找到智慧的寶藏。書它有時候讓人萬分感動，有時又令人格外震驚。書籍，它令我浮想聯(lián)翩；讓我明白許多道理；使我積累許多妙詞佳句；提高我的寫作水平。不管在自己家還是朋友家、親戚家，只要有書，我就會情不自禁地捧起來，沉浸在這生動有趣的漢字王國中。
有一次，我去舅舅家玩，在和表妹玩耍的時候，在書櫥里發(fā)現(xiàn)了一本《世界經(jīng)典童話選集》。我一下來了精神，就興沖沖的'非借不可，因為是新買的，表妹不舍得借，把書藏在身后說：“這可是新買的，我還沒看完呢！不借！”說完，表妹就去喝水了，她走到門口還添了一句“不許碰！”而一條“妙計”也從我腦子里生成。為了盡快看到書中的內(nèi)容，這條“妙計”不可不用哇！我把書藏在衣服里，大聲喊“我去洗手間了，”我還裝模做樣的拿了一卷衛(wèi)生紙，沖進洗手間，反鎖上門，在這“安全”的地方“竊讀�！�
這本書太厚了，可不是一時半會能讀完的，為了不引起表妹的“懷疑”，我在“讀書圣地”呆了一會，便出來了，又偷偷把書放回原處。表妹一點都沒發(fā)現(xiàn)。
我又和表妹玩了一會，臨走的時候，趁她不注意我又把書藏在衣服里，拿回家看。不過還書要等到下周日我再去她家的時候了。
這就是我和書的故事中的一個小插曲，怎么樣？很有趣吧！“開卷有益”我們一定要多讀書，而且要博覽群書，因為“理想的書籍是智慧的鑰匙�！�
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