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【精選】學(xué)校作文600字七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的學(xué)校作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校作文600字 篇1
當(dāng)我第一次踏入我那美麗的校園的時(shí)候，我就喜歡上了這個(gè)充滿生機(jī)的校園，這個(gè)充滿歡樂的校園，這個(gè)充滿喜悅的校園，這個(gè)充滿幸福的校園。
春天，春妹妹為我們的這個(gè)校園帶來了生機(jī)。你瞧，我們教學(xué)樓中間的花壇，立刻變得生機(jī)勃勃。迎春花姐姐戴上了嫩黃色的小發(fā)夾；小草弟弟從泥土里探出頭來，好奇的張望著我們美麗的校園；葡萄大嬸又換了一件綠色的裙子；雪松大哥覺得自己那套軍裝太舊了，就又換了一套新的軍裝。從教學(xué)樓上眺望下去，看到花壇一片綠油油的'。
夏天，一片炎熱。樹木長得更加茂盛，陽光透過樹葉，像千萬縷利劍般射下來。吃完中飯，我就和同學(xué)們?cè)跇涫a下一起跳長繩、踢毽子、做游戲……夏天，最少不了的就是蟬（知了）叫了。每到最熱的時(shí)候，蟬就會(huì)“知了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說：“熱死了，熱死了�！�
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣漸漸變涼了，樹葉紛紛落下，一片片金黃色的樹葉像紅色的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，最后落到了地上。緊接著，許許多多的樹葉都落了下來，掃地的阿姨急忙把樹葉掃成一堆。下課了，同學(xué)們踩著樹葉，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的樹葉脆響聲。桂花姐姐終于展開了笑臉，散發(fā)出迷人的清香，許多女同學(xué)都來摘桂花。
冬天，西北風(fēng)“呼呼”的刮著，天氣很冷，我們身上的衣服漸漸也多了起來。雪花一朵一朵的飄下來，美麗極了。樹上、教學(xué)樓上堆滿了雪，校園好像一個(gè)白雪世界。下課了，同學(xué)們有的趴在窗邊欣賞雪中美景；有的則跑出教室，去操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、滾大雪球他們玩得可開心了。
我愛這個(gè)充滿生機(jī)的校園，這個(gè)充滿歡樂的校園，這個(gè)充滿喜悅的校園，這個(gè)充滿幸福的校園，這個(gè)一年四季都美麗的校園。
學(xué)校作文600字 篇2
不知怎的，學(xué)校中出現(xiàn)了幾段關(guān)于鋒哥的神話……
一日，朱同學(xué)在走廊上亂跑亂鬧，他時(shí)不時(shí)扭扭腰，做出各種鬼臉來。突然，他撞到一名其他班的同學(xué)，定睛一看是個(gè)熟人，朱同學(xué)怒火中燒，大聲爆了粗口。再說那同學(xué)被罵了也不慌不忙，反而指了指朱同學(xué)的背后：“朱某，看看你的背后。”那同學(xué)說得很平靜，甚至平靜的令人害怕。朱同學(xué)似乎也明白了什么，哭喪著臉扭過了頭�？吹降氖卿h哥那蒙娜麗莎般的.微笑，那甚是詭異。過了一刻功夫，朱同學(xué)要哭了。
用鋒哥的話說，他翻臉的速度比翻書的速度還快。前一秒還笑得燦爛無比，而下一秒可能會(huì)迎暴風(fēng)驟雨。
遙想鋒哥當(dāng)年，所過之處無人不慫，無人不怕，談笑間令你精神崩潰。自習(xí)課上，有同學(xué)興風(fēng)作浪。正當(dāng)他說得起勁，剎時(shí)，一道灰色的光影劃破天跡，正中面部。時(shí)間似乎靜止了，只留下也被驚艷的我們和那位興風(fēng)作浪的罪魁禍?zhǔn)�，還有一本暗灰色的筆記本靜靜地躺在課桌上。鋒哥也站在窗前，板著臉，眼睛惡狠狠的瞪著那名同學(xué)。不知怎的，突然又笑了，笑得那么神秘，笑的讓我們掉了一地的雞皮疙瘩。那位同學(xué)靜靜地走出去，一臉英勇就義前去赴曹的樣子。
我們坐在班中忐忑不安，似乎受了驚嚇。剛開始的時(shí)候，本還能隱隱聽見鋒哥的笑聲�？赏蝗�，一排聲控?zé)羧亮耍鹑艨罩许懫鹆藥茁曮@雷，前一刻還沉迷學(xué)習(xí)的眾同學(xué)們都被驚起了，天花板上的吊燈也似乎晃了幾晃。其實(shí)這根本沒什么，只是鋒哥開始訓(xùn)那同學(xué)，爆了幾句粗口而已。可這聲音從四樓傳到一樓，與我們同在一個(gè)教學(xué)區(qū)的同學(xué)們可都驚到了，從此鋒哥也差點(diǎn)名揚(yáng)千古了。
鋒哥也像我們口口相傳的那樣。你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他下一秒會(huì)變成什么樣子，是笑還是怒。至今，這些還是無從研究，鋒哥的神話也并未完結(jié)。
鋒哥那“蒙娜麗莎”般的微笑簡(jiǎn)直太令人震撼了，恐怕下次只有愛因斯坦才能夠與鋒哥開始新的一輪對(duì)招了。
學(xué)校作文600字 篇3
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”隨著一陣清脆的鈴聲，我來到了未來的學(xué)校。
剛進(jìn)大門，一陣“滴滴”的聲音叫住了我：“小朋友，請(qǐng)留步。”說著一束藍(lán)光照在我的身上，不知怎么的?發(fā)出藍(lán)光的機(jī)器人做出了哭臉：“滴滴，您今天生病了，好像心情不好，請(qǐng)站到地毯上去�！蔽艺玖松先�，一束刺眼的白光向我襲來，我立刻閉上了眼睛，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室門口啦。哦!原來這樣能有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生!
我推開門走了進(jìn)去，啊!這哪里是醫(yī)務(wù)室呀?這明明就是一個(gè)小型的醫(yī)院呀!一個(gè)機(jī)器人聽到聲音轉(zhuǎn)過身來，用一束紅光照了我一遍：“小朋友，你患了重感冒，不過你放心，我一定會(huì)把你治好的。”說著把一顆深灰色的藥丸塞進(jìn)了我的.嘴巴里。“哎呀!好苦呀!”我說著就跳到了一邊，邊喝水邊吐舌頭。就在這時(shí)，那位機(jī)器人以迅雷不及掩耳之速，把一顆糖丸放進(jìn)了我的小嘴巴里，我一下子感覺好多了。那時(shí)，感覺這位機(jī)器人像媽媽一樣溫柔。我出了醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)自己渾身很輕松，那位機(jī)器人可真是當(dāng)代華佗啊!
我走進(jìn)了教室，坐到自己的位置上。這時(shí)，一本小筆記本電腦和一支電子筆浮了出來，電腦上有我今天要完成的功課。于是，我便靜靜地坐在位置上完成了功課。
“叮鈴鈴!”下課了。我走到未來的操場(chǎng)，那是一個(gè)組合式操場(chǎng)，可以根據(jù)學(xué)生的不同需求利用電腦程序自動(dòng)分割成幾個(gè)小操場(chǎng)的。我按下了游泳按鈕，操場(chǎng)隨即變成了游泳池，我身上的衣服也變成了泳衣，泳帽，泳鏡，泳褲。我立即跳了進(jìn)去痛痛快快的游了起來……
“叮鈴鈴!”鬧鐘響了，才發(fā)現(xiàn)那原來是南柯一夢(mèng)啊!多么希望這場(chǎng)夢(mèng)不要太遙遠(yuǎn)，多么希望這場(chǎng)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呀，多么希望我能發(fā)明這一切呀!
學(xué)校作文600字 篇4
冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的.沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記的我上次到圖書館里借書，一摸桌子，手就黑了，難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒
祝您身體健康，工作順利！
學(xué)校作文600字 篇5
好人，壞人，在孩子的世界里最真實(shí)，直接，眼見為實(shí)，我們學(xué)校的書記是好人。
他是一個(gè)善良的人。在他的眼睛里我們的孩子超級(jí)可愛。一次，我們班級(jí)值日清理水房的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心，把一個(gè)鉤子樣的鋼絲捅到了下水道里。因?yàn)檫@事，下水道堵了，水房地面上到處都是水，沒有到水房門口，就能看見清水汩汩的往外流，這件事嚇壞了值日的同學(xué)，也急壞了班主任老師，她到水房的時(shí)候，不顧水淹沒的皮鞋，趟著水去捅下水道，好能清理出淤堵的地方，可，老師的褲腳濕了，老師的頭上冒出了汗水，還沒有解決問題。
“怎么了？水房的水咋流出來了呢？”一連串的問話后，就是書記高大的身影出現(xiàn)在我們面前，他讓班主任老師離開，自己動(dòng)手弄起來，好一會(huì)，只聽“嘩嘩”的聲音傳到了我們的耳朵，原來他不怕臟，動(dòng)用有力的大手，硬是“拎”出來“犯罪分子——一節(jié)彎曲的鋼絲。再看書記的`衣服：濕了鞋子，濕了褲腳，也是滿頭的汗水。他沒有批評(píng)我們，而是安慰我們：遇到困難記得找大人幫助解決，不能自己蠻干。
書記給我們留下了深刻的印象。放學(xué)的時(shí)候，他和校長每天都在校門口目送我們踏上回家的路。一天我們走到校門口的時(shí)候，一陣風(fēng)刮來了一些紙屑，沒等我們?nèi)焓埃呀?jīng)走到了垃圾面前，彎下腰，認(rèn)真的撿拾起來。那樣子，認(rèn)真，高大的身軀還挺靈活。老師對(duì)我們說：“看看吧，書記是我們學(xué)習(xí)的榜樣，愛護(hù)校園衛(wèi)生，愛護(hù)我們這個(gè)家園，人人有責(zé)”
我們學(xué)校的書記就是這樣一個(gè)有愛心有責(zé)任感的人，為我們樹立的榜樣。
學(xué)校作文600字 篇6
我從小就喜歡讀白雪公主的故事。有一天晚上，我讀完白雪公主的故事就睡覺了。我在夢(mèng)中見到了白雪公主，我們一起在城堡開心的玩了一整天。我對(duì)白雪公主說：“天黑了，我要回家了�！卑籽┕髡f：“和你在一起真的太開心了！明天你還來嗎？”我說:“明天你來我的世界找我吧！我的世界也很有意思的！”白雪公主愉快的答應(yīng)了。
第二天早上。感覺好像有人喊我起床，我睜開眼睛一看原來是白雪公主呀！我高興的跳了起來，我和白雪公主趕緊起床，我找了我的運(yùn)動(dòng)服讓白雪公主穿上，白雪公主驚嘆的說：“原來你的世界穿的是這種衣服，好輕便啊！”我們哈哈大笑。趕緊梳洗完，吃了早飯帶白雪公主和我一起上學(xué)。
第一節(jié)課是語文，我們一起學(xué)習(xí)了古詩《暮江吟》、《題西林壁》、《雪梅》。我和白雪公主都在認(rèn)真的聽老師講課，跟老師一起學(xué)習(xí)正確的讀這三首詩，聽老師耐心的將古詩的字義，詩句的意思和詩的背景，不知不覺一節(jié)課就這樣過去了。下課后白雪公主說你們的文化真的博大精深，我很喜歡！“我說：”那你陪我一起背詩吧！“白雪公主說：”那我是不是要陪你早起讀書了……“說完我們哈哈大笑。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)，我們學(xué)習(xí)的是平行四邊形，白雪公主下課后說，這個(gè)真的.太難啦。你們好厲害。第三節(jié)是美術(shù)，老師的作業(yè)是畫”冬天的雪花“。我認(rèn)真的畫完，覺得自己畫的雪花美極了！轉(zhuǎn)身看下白雪公主的畫，她畫的真的像雪花在飄一樣，太逼真了！同學(xué)們看到這樣美麗的一幅畫都紛紛感嘆：”哇！這也太美了吧！真是想不到�！�
轉(zhuǎn)眼一天就這樣過去了，白雪公主要回家了，約好以后還會(huì)來玩。我和白雪公主這一天可真開心啊。
學(xué)校作文600字 篇7
未來，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！
在未來，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤中間，突然我們上升了，原來這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門前，幾個(gè)大字“閃亮登場(chǎng)“，它們就是”近星小學(xué)”，原來，未來的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！
走進(jìn)學(xué)校，來到我的課室門前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開門，咦？門怎么自動(dòng)開了？哦！原來每個(gè)課室的門都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門前掃描一下門就開了。走進(jìn)課室，問題又出現(xiàn)了，為什么課室里沒有桌椅、黑板呢？原來為了防止小偷偷東西，課室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來齊了，我們等待著老師。老師來了！她打開一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開風(fēng)扇，啊我最喜愛的百合香味和清爽的風(fēng)飄來，我才知道，原來風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的`是暖和的風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)老師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門，原來為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開了，在“房子”里我們聽不見別人的聲音，我打開電子屏，選了語文來聽，原來是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出課室，電子屏也跟著，原來為了防止我們?cè)谡n間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。
放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì)兒。
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