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    難忘的批評(píng)作文600字

    時(shí)間:2022-10-23 23:12:01 作文600字 投訴 投稿
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    精選難忘的批評(píng)作文600字四篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的難忘的批評(píng)作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選難忘的批評(píng)作文600字四篇

    難忘的批評(píng)作文600字 篇1

      金無(wú)足赤,人無(wú)完人。從小到大我受過(guò)無(wú)數(shù)次表彰但都是感動(dòng)的哭了起來(lái),淚如雨下。但一次難忘的批評(píng),使我銘記在心,使我的一生變得更加完善,更加的有了尊嚴(yán)之心,有了難忘之心!

      這是三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開完的'那一段時(shí)間,我因?yàn)橥鼛Я耸直,大聲地?duì)媽媽說(shuō):“快點(diǎn)回家去拿表”。媽媽說(shuō):“這一周沒(méi)帶又沒(méi)關(guān)系,聽話呀!”我一聽急得大哭大鬧,最后把老師也引了過(guò)來(lái)。媽媽被我鬧得頭都大了一丈。最后沒(méi)辦法,只好回去拿了,拿了過(guò)來(lái)。我終于不吵了,但意想不到的事情發(fā)生了,我卻一無(wú)所知。

      這一天是我們團(tuán)隊(duì)做衛(wèi)生,我打掃衛(wèi)生到一半時(shí)余老師叫我過(guò)去對(duì)我說(shuō):“鄧國(guó)斌呀!你怎么能這樣對(duì)待長(zhǎng)輩?你的父母把你從嬰兒培養(yǎng)成一個(gè)小學(xué)生,他們多不容易呀!為了你的成長(zhǎng),父母要受苦受累,掙錢養(yǎng)你,給你吃,給你住,給你穿,難道你就一點(diǎn)尊重之心都沒(méi)有嗎?你大聲地對(duì)父母說(shuō)話,父母對(duì)你說(shuō)的話,你才聽一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)去。為了你的父母不傷心,不心疼,可以呀!有本事你考第一給我看。下次你再這樣對(duì)待父母,我就把你剁成十八大塊!”余老師從未這樣對(duì)我,她這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話如釘子一樣句句釘在我心上,可當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得她臉上

      散發(fā)著一股“殺”氣,那眼神如同“惡魔”一般,那嘴如同“老虎的血盆大口”一樣,把我給弄哭了!就是這么一次難忘的批評(píng),使我記憶終生,使我的一生變得更加完善。一個(gè)人有了尊重之心,尊重他人,尊重自己,才有了做人的資本呀!

      從那以后,我對(duì)父母的愛(ài)越來(lái)越深,我成了一個(gè)好兒子。人生呀!一次批評(píng)能讓一個(gè)人的性格改變,一次批評(píng)把我的心胸變得更加的寬敞。這一次難忘的批評(píng)使我的生活回味無(wú)窮,更加有味,更加精彩!

    難忘的批評(píng)作文600字 篇2

      表?yè)P(yáng),多么美好的字眼,人人都喜歡,但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱,使人防不勝防。批評(píng),盡管逆耳,人人都不愛(ài)聽,但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力,使你加快前進(jìn)的步伐。

      來(lái)自劉老師的批評(píng)讓我記憶猶新。那是一個(gè)書聲郎朗的早讀課,全班同學(xué)都在認(rèn)真背書,我也不例外。正當(dāng)我沉浸在書的世界中時(shí),隱隱聽到有人喊我的名字,我回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)劉老師正看著我,我應(yīng)了一聲,徑直走向講臺(tái)。

      為什么作業(yè)沒(méi)寫?理由?劉老師一臉不滿的問(wèn)我。我一時(shí)錯(cuò)愕,不知道怎么回答,便理直氣壯的.說(shuō)了四個(gè)字:沒(méi)有理由。

      此話一出,全班的同學(xué)都竊笑起來(lái),劉老師眼里透露出詫異和不可思議,看到劉老師的反應(yīng),我不由得心虛起來(lái)。忽然,下課鈴聲響了,這解救了我,我暗暗松了一口氣,劉老師夾著教案走了。

      接下來(lái)的語(yǔ)文課劉老師也不提這件事,過(guò)了幾天我以為事情就這樣過(guò)去了。劉老師卻忽然派人把我叫到辦公室,我低著頭站到劉老師面前,表面佯裝鎮(zhèn)定,心底卻忐忑不安。料想中劈頭蓋臉的批評(píng)并沒(méi)有響起,我抬起頭迎上劉老師關(guān)切且失望的目光,我心底涌上一股內(nèi)疚,劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):之前我看到了你的努力,所以我想幫助你,那天你頂撞我,我一直希望你來(lái)道歉,可是你沒(méi)有。聽到這里我的眼眶慢慢濕潤(rùn)起來(lái),鼻頭不知道有多酸,但我依然強(qiáng)忍著不說(shuō)話。

      只要你肯努力,老師會(huì)原諒你的。劉老師拍了拍我的肩,沒(méi)有再多說(shuō)一句話便走了,留下我還愣愣地站在原地。久久地回味著劉老師的批評(píng),反思著自己的錯(cuò)誤。

      我終于明白錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不知悔改,如果有正視錯(cuò)誤、接受批評(píng)的勇氣,批評(píng)也會(huì)促使我們成長(zhǎng)。

    難忘的批評(píng)作文600字 篇3

      人生就像一個(gè)瓶子,而生活,就像各種調(diào)料,來(lái)調(diào)味著我們的人生!罢{(diào)料”要細(xì)細(xì)品嘗,你便能嘗出當(dāng)中的美。有一次,我和往常一樣,“回味”著以前的“味道”,突然,有一種苦中帶甜的“味道”涌上了我的心頭。

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我打算和同學(xué)們出去玩,可零花錢不夠。突然,我看見爸爸書桌上的一個(gè)小小的信封中靜靜地躺著1000元。在利益的驅(qū)使下,我慢慢地走向了信封。可我剛準(zhǔn)備拿時(shí),突然耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音:“你這是偷,是不對(duì)的!苯又硖幱謧鱽(lái)了一個(gè)聲音:“怎么能叫偷呢?這叫借,等過(guò)年再還給爸爸不就可以了!蔽易屑(xì)一想,對(duì)啊,到時(shí)候還不就行了。然后我便毫不猶豫地拿走了兩百元,便出去了。

      到了晚上,我拿著一大袋東西回到了家,一開門,爸爸便問(wèn):“你看見我桌上的`錢了嗎?怎么少了兩百!蔽倚奶摰鼗卮穑骸皼](méi)看見!卑职钟挚戳丝次沂种械臇|西。再次問(wèn),你沒(méi)拿?我還是不肯承認(rèn)。爸爸嘆了口氣。我便心想:“爸爸不會(huì)打我啊!蔽倚睦锖ε聵O了。

      突然,他抬起了右手,我嚇得閉上了眼睛。突然,響起了一聲響亮的巴掌聲?晌覅s沒(méi)有感覺(jué)一絲疼痛。我睜開眼睛一看,原來(lái)爸爸的巴掌打在了他自己的臉上。接著,他便說(shuō):“兒子,爸爸錯(cuò)了。我不該讓你去拿我的錢,而不是找我商量。難道我讓你感覺(jué)你和我商量我一定會(huì)拒絕嗎?”我剛想說(shuō)什么,可爸爸接著說(shuō):“我今天不吃晚飯了。我要去思考一下這些年來(lái)我教育子女上的失誤。”說(shuō)完他便回房了。接下來(lái)不管我怎么道歉,他都只是搖搖頭。

      人生真是一個(gè)多味瓶,這次苦,但我卻品到了前所未有的甜。也因?yàn)檫@件事,我們父子的關(guān)系也更近了一步。

    難忘的批評(píng)作文600字 篇4

      星期三早上,我剛到教室,方老師就讓我拿好《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》去他辦公室。雖然我們班離辦公室很近,我還是不安地想了很多:方老師一定要生氣了,我的閱讀訓(xùn)練可以說(shuō)是一點(diǎn)也沒(méi)有做,怎么辦呀?……

      走進(jìn)辦公室,我把書遞給了方老師后便低下了頭,我害怕看到老師那嚴(yán)厲的眼神。方老師沒(méi)有說(shuō)話,辦公室里靜悄悄的,耳邊只有紙張被翻動(dòng)的聲音和老師的嘆氣聲……

      “怎么都是空白的?”一分鐘后,方老師終于說(shuō)話了,那聲音是那么的熟悉,可是又那么的嚴(yán)厲。

      “前幾天剛買……來(lái)不及做……”我支支吾吾,不敢回答。

      聽了這話,方老師馬上問(wèn)道:“為什么前幾天才買?為什么來(lái)不及做?你可是我班語(yǔ)文興趣小組中最好的一位同學(xué)呀!你瞧瞧別的班級(jí)同學(xué)做的!闭f(shuō)著,老師隨手拿起了604班幾位同學(xué)的《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》遞給我,“這還是一些語(yǔ)文成績(jī)不太理想的.同學(xué)做的呢!”

      我翻著這些同學(xué)的書本,發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)做了很多,而且字跡是那么的工整,旁邊還有自己的批注呢!此時(shí)我的臉更紅了,眼淚也不禁奪眶而出……

      “平時(shí)的作業(yè)你做得很好,老師要表?yè)P(yáng)你!可是你應(yīng)該朝著更高的目標(biāo)奮斗!學(xué)習(xí)要自覺(jué),要主動(dòng),要有求知若渴的精神……”方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了許多,字字句句都敲擊著我的心坎!

      走出辦公室,方老師的一番話仍在我的耳邊回蕩。是呀,我學(xué)習(xí)真的不夠主動(dòng),我一直都生活在老師的手掌下,一旦沒(méi)有了老師這棵大樹的保護(hù),我這朵小花蕾就會(huì)被雨淋壞。每次語(yǔ)文競(jìng)賽或者平時(shí)考試,那些課本上沒(méi)有的一些閱讀知識(shí)和古詩(shī)我知之甚少,只能空在那里……

      看著手中的這本《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》,我的淚水再次涌了出來(lái),那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺(jué)到書中的小朋友在向我招手,他們歡迎我去知識(shí)海洋里遨游!于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認(rèn)真地做起來(lái)!

      “學(xué)習(xí)要主動(dòng)。要有求知若渴的精神!”這聲音我永遠(yuǎn)忘不了,它將激勵(lì)我向前進(jìn)!

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