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【精選】風(fēng)雨作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)雨作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨作文600字 篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有付出，就不會有收獲。事實就是如此。上帝對待每一個人都是公平的，每個人都會有自己的特長。但你如果不刻苦練習(xí)，即便給你一項特長，也無濟于事。
記得那是小時候，我在電視上看到了拉丁舞的表演，就被深深的吸引注了。只見電視上的舞者們跳的時而歡快，時而舒緩；時而夸張，時而優(yōu)美。我看得出了神，好像整個世界都與我無關(guān)似的�？赐瓯硌�，我立即央求媽媽讓我學(xué)，媽媽爽快的答應(yīng)了。
在一個晴空萬里的早晨，我的心情好極了，因為媽媽答應(yīng)我?guī)胰竺麑W(xué)習(xí)拉丁舞。來到了拉丁舞教室，這里寬敞明亮。教室里有三面寬大的鏡子，再加上天花板上明亮的燈光，使得教室顯得格外明亮。教室很大，足以容得下四十多人學(xué)習(xí)拉丁舞。我站在門口，看著里面的哥哥姐姐跟著老師學(xué)習(xí)拉丁舞，羨慕極了。一下課，就纏著媽媽去報名。媽媽遲疑了一下，還是答應(yīng)了。就這樣，我開始學(xué)習(xí)拉丁舞。
不管學(xué)習(xí)什么，打好基礎(chǔ)最重要。我從最基本的`動作學(xué)起，要求自己每一個動作都要做到位，一點兒也不能馬虎：踮地、甩手、360度旋轉(zhuǎn)……剛開始，我總是興致勃勃練著基本功，絲毫不感到枯燥，可時間久了，我也就十分不耐煩。
我常常遇到許多不停困擾著我的難題。我很想放棄，不學(xué)拉丁舞，但轉(zhuǎn)念一想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？電視上表演的哥哥姐姐，他們也會有想要放棄的時候，但他們克服了困難與恐懼，站在擁有數(shù)不清聚光燈下的舞臺表演，最終獲得了的成功。
那是暑假的時候，我們要在暑期訓(xùn)練營的開幕式上表演。我跟著老師練習(xí)舞步。就在這時，我出現(xiàn)了一個問題：每次360度旋轉(zhuǎn)都要在一拍之內(nèi)完成，我總是趕不上拍子，還把自己轉(zhuǎn)得頭暈眼花，半天沒晃過神來。我苦惱極了，不知該怎么辦。這時媽媽提醒我，注意觀察每一處細(xì)節(jié)，說不定能找到我的缺漏點。我半信半疑，尋找著老師旋轉(zhuǎn)時的細(xì)節(jié)。我仔細(xì)觀察著老師的動作，恍然大悟，找到了我的毛病。我旋轉(zhuǎn)時腳張得太開了，使我旋轉(zhuǎn)的速度比別人慢半拍。我經(jīng)過多次練習(xí)，終于打敗了這只“攔路虎”。
通過學(xué)習(xí)拉丁舞，讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是啊，只要用心付出，就一定會有收獲的。
風(fēng)雨作文600字 篇2
升上初中，課業(yè)壓力如同當(dāng)初鎮(zhèn)住孫悟空的五指山，重重地壓在我身上，加上需要抽出時間練跑，我?guī)捉稚矸πg(shù)，課業(yè)成績也不如預(yù)期的出色…。
“哥哥，快去睡覺了，現(xiàn)在都幾點了，讀書也不該讀那么晚�！眿寢寧еC及操心的口氣說著。只是我找不出更多的時間來讀書了，自從練了田徑，時間表變了個樣，原本該讀書的時間被拿去練田徑，我只得像個橫征暴斂的君主，從睡眠村那兒，斂取時間。黑夜伴讀，時鐘用滴答聲為我打氣，就這樣，我用苦讀渡過了月考前的`時光。事實站在眼前嘲諷我，顯然地，我的計劃一敗涂地。我穿著沮喪踽踽獨行于學(xué)校、家中有好些日子。終于，媽媽的一番話，點醒了我：“上帝很公平，分給每個人二十四個小時，成敗與否，單看你如何分配�！� 我重新檢討了作戰(zhàn)計劃，練完田徑后，我一定是處于精力全數(shù)榨干的狀態(tài)，在這種情況下，即使用上再多時間，課文吟詠再多遍，腦袋拒絕受理儲存事務(wù)就是拒絕，而且我忘了好好運用一天中戰(zhàn)斗力最旺盛之時—早晨。于是，我改變時間分配，每天晚上，將當(dāng)天作業(yè)腳踏實地的完成，完成后即早就寢，養(yǎng)精蓄銳。明日一早起來，以光陰如今的心態(tài)，去把握讀書的每一刻鐘。雖然計劃初行時，早起，這于我而言遙不可及的動詞令我感到萬分痛苦，但慢慢的我收到成效，成績漸趨穩(wěn)定，甚至超出預(yù)期，而上課也不再因晚睡，顯得昏昏欲睡、無精打采。我慢慢習(xí)慣晨讀，也是此計劃，為自己的黃金策略，問題良方。
我曾失敗，我曾由藍天墜至深淵。但，如今回首時，這一切蕭瑟，也如無風(fēng)無雨，無陰無晴般的祥和。失敗、產(chǎn)生問題并非上蒼的造化弄人，而是機會教育，教育你我找出自己解決問題的良方，并帶著它，斬斷人生路上的荊棘，以欣賞沿途的美麗風(fēng)光。
風(fēng)雨作文600字 篇3
好想好想回到從前，那個讓我回味無窮的童年，獨自一個人靜靜徘徊在我童年的樂園——那只是我兒時伙伴，僅此而已。我這樣想著，感傷的、無奈的，隨風(fēng)而去。
只是我依然陶醉在回憶中，看見河邊的嬉戲，樹林中的奔跑；聽著甜美的童年；看著他們那雙充滿好奇的心靈。童年的點點滴滴融在癡望的眼神里，露出一絲羨慕的光彩。此時，我的心靈在茫茫宇宙里飄蕩，摸索不到星空中屬于我的位置，遙望點點星辰，哪一顆是我兒時的'回憶。
漫步在校園中，感受著這寒冬的蕭涼。風(fēng)起了卷起一層落葉，待風(fēng)過時，一切就這樣默無聲息。寒意襲來，不覺一個冷顫，腳下踏著落葉，已經(jīng)過去的，不會再來，在沉默中醞釀，又是一番天地。
偶爾這樣沉思著，我的感慨和沮喪已漸漸隱藏了痕跡，直至漫慢消退，感受不到悲的空氣。于是心中有這樣一個信念，我會奮勇直前！駐足風(fēng)雨中，縱使風(fēng)在我耳后呼嘯，雨濕透我的衣襟，疲憊的我踩著泥濘，身后留下一串串艱難的腳印，呼吸著大自然渾濁的空氣，風(fēng)雨催殘著我怯的靈魂，模糊了我前進的視線。我已無力去摸索，無力去分析，但我更不能再回頭， 人生旅途中，長途跋涉了多少千山萬水，閃爍光芒的境界還沒有出現(xiàn)！
駐足風(fēng)雨中，這是大自然對生命的考驗。殘疾人尚能一點一點爬著向前，尋找奮斗的空間；我們這些被風(fēng)雨折磨得無力再去思考。只想讓時光停滯的身強力壯的水手，何及他們的雄心壯志！站在遙遙晃晃的帆船上，前面又一個風(fēng)浪直撲而來……
生命！我們需要生存！這是風(fēng)雨對水手的磨練，這是水手對生命的錘煉，檫亮我們的雙眼，在生活的帆船上堅定自己前進的方向，達到前方成功的彼岸！
一次一次遭受風(fēng)雨的打擊，一次一次在風(fēng)雨中成長，即若有太多的淚水，太多的失敗，太多的徘徊與無奈，但這是美麗的奮斗空間，是為了生存的人最想擁有的世界！
風(fēng)雨作文600字 篇4
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”每當(dāng)聽到這首歌的時候，我都會想起那件事，它一直激勵我努力奮斗，不向困難低頭。
記得那年學(xué)校舉行一次演講比賽，老師同學(xué)們都推薦我去代表我們班去演講，我無可奈何，只好答應(yīng)了。這是我第一次要去上臺演講，我很緊張，所以我每天都拿著稿紙背來背去，爸爸媽媽聽的耳朵都要起繭子了，他們甚至都可以背過來幾句了。
時間如流水一般，演講比賽的日子到了。我非常緊張，在臺下看到正在演講的人直發(fā)抖，臺上的小妹妹背的都很熟，我真害怕到時候我會出丑，我的心像揣了只小兔子似的砰砰直跳。“第8號選手——張慧”，我像失了魂似的邁著沉重的步子走向了講臺，我一直低著頭，不敢看觀眾，手緊緊的攥著衣角，剎那間，原本背的滾瓜爛熟的我竟腦子一片空白，什么也想不起來�！按蟆蠹液�，我叫……張慧�！本o張的我結(jié)結(jié)巴巴的只說了幾個字，后面全部忘了，頓時臺下一片笑聲。我的`心被撕碎了，面紅耳赤，我正想找個地縫鉆進去，淚水模糊了我的雙眼。
放學(xué)后我絕望的回到了家，媽媽看到我失魂落魄的樣子，便問我：“怎么了？”我吞吞吐吐的把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后語重心長的對我說：“孩子，遇到一次小小的困難就被打倒了？只要你努力，就一定會成功！”媽媽的鼓勵想給我打了一個神針，我又重新振作起來，我一直刻苦練習(xí)語言。
第二學(xué)期，我沒有迎來了演講比賽，我自告奮勇向老師申請參加演講比賽。這次，我信心十足的走上講臺，望著大家，用流利的語言演講，頓時臺下一片雷鳴般的掌聲，我開心極了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？遇到困難我們一定不能退縮，只要我們用改的面對困難，就一定能看到美麗無比的彩虹！
風(fēng)雨作文600字 篇5
我是一只毛毛蟲，我總是挪動著我那臃腫的身體，一步一步地往前爬。常常，我望著天空，心里有一種渴望，渴望飛翔，飛得很高，很高……
我總是以一種堅定的態(tài)度過著每一天：餓了，找點吃的;渴了，找點水喝;累了，趴下休息。我經(jīng)常望著空中的蝴蝶們，望著它們自由自在地飛翔，真的很羨慕，很羨慕……一天，一只美麗的蝴蝶俯下身對我說：“毛蟲弟弟，你為什么總是望著我們呀？”“我……我也想飛�！蔽壹t著臉說�！懊x弟弟，你可以飛的，當(dāng)你成熟了，通過了上天的考驗，你就能飛了�！薄罢娴模俊蔽殷@喜地問。從那一天開始，我就期待著，期待著那上天的考驗。終于，這一天到來了……
這一天，忽然有些絲液從我嘴里涌出來了，越涌越多，最后竟然形成了一個厚厚的繭，將我嚴(yán)嚴(yán)實實地裹住，我動彈不得，覺得特別難受，不知不覺就睡著了。經(jīng)過了一段漫長的時間，我終于從睡夢中醒來，面對著那仿佛堅不可摧的繭，我弱小的'身子顯得有些力不從心。但是，我明白我只有兩個選擇，一是不惜一切努力破開繭，回到那個充滿色彩的世界，二是坐以待斃。但，與其坐以待斃，不如勇敢嘗試，我選擇了前者，我用我那瘦弱的身體不停地沖擊著那層繭，掙扎，一刻也不停。不知過了多久，突然，那層繭露出一個小口子，我一下子看到了希望，仿佛抓住了救命稻草一般，更加努力地去掙扎，去撕咬。時間一分一秒地過去了，那個小口子越來越大，可是慢慢地我已經(jīng)筋疲力盡。能放棄嗎？不能！絕對不能！我用盡全身最后一絲力氣，拼勁向那道口子撞去。“啪……”繭裂開了，我累得一動不動，感覺累得快要死掉了。我休息了一會后試著站起來，可是，我發(fā)現(xiàn)我竟然飛起來了！飛舞在空中，我變成了美麗的蝴蝶！
曾經(jīng)，我是一條毛毛蟲;現(xiàn)在，我卻是一只蝴蝶，自由自在地飛舞在空中。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，努力拼搏，終會成功，就像我現(xiàn)在，向著更高的地方，飛去……
風(fēng)雨作文600字 篇6
“金無足赤，人無完人”在人生的道路上，每個人都會遇到困難、坎坷、絆腳石······這些幾乎是每個人必經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也不例外。直至今天，那幾件事，我依然記憶猶新······
記得我還是八歲時，我正在一所小學(xué)讀二年級，當(dāng)時由于我貪玩，天天不務(wù)正業(yè)，沒少讓老師在我身上“鍛煉身體”由于學(xué)校老師對我的體罰多于夸獎，我的心理便有了一些扭曲。從此以后，學(xué)習(xí)便心不在焉，經(jīng)常遲到，有一次老師把我的鼻子打破了，我也死不悔改。直到有一天，老師把我和幾個差等生提到了前幾排，為了加強管理，還對我們進行了心理疏導(dǎo)。我到最后，終于被這如同清泉般的疏導(dǎo)，平息了我煩熱的心。在三年級，成績雖然上升了，但還是有點懸。
到了四年級，父母把我轉(zhuǎn)到了另一個城市的小學(xué)。這里雖然教學(xué)的質(zhì)量很不錯，但是收費太多，父母還是交了錢。第一年，我學(xué)習(xí)成績整體來說很理想。但第二年，問題出現(xiàn)了——我又開始貪玩起來，成了班中的倒數(shù)第幾名。一年不如一年，光陰似箭，日月如梭。到了到了小考的`時候，我在考場上汗如泉涌緊張的是手又抖，腿又軟，坐立不安。做了幾道比較會做的題，便開始等人家把口哨一吹，便可以小小的休息片刻，然后繼續(xù)開始下一次“戰(zhàn)斗”。幾天后，成績出來了，我差一點就“落第”了。
到了初中，我又轉(zhuǎn)學(xué)了，由于學(xué)校的學(xué)風(fēng)不好，所以，能走出一位好學(xué)生，可是難上加難。我的英語原本很不錯，今年由于一時不用心，便于大多數(shù)同學(xué)“同流合污”。為了有一個好名次，我努力提升其余科目的分?jǐn)?shù)，所以我依然“潛伏”在好學(xué)生里。這次考試以后，我才發(fā)現(xiàn)，英語原來這么重要。
經(jīng)管我的墊腳石如此之多，但我決定，把每一塊絆腳石變成自己的墊腳石，取長補短，力爭第一！
人生路上風(fēng)雨多，但是，我依然堅信——陽光總會在風(fēng)雨后！
風(fēng)雨作文600字 篇7
雨嘩嘩的落下，無情的沖刷，而那年夏天，雨依然嘩嘩的下，但唯一留下的是——回憶那年風(fēng)雨天，其他的也一樣被沖涮。
“哎，不是吧，都下雨了還要上補習(xí)班，韓老師也真是的，也不體諒體諒我們學(xué)生�！蔽野β晣@氣的去拿傘。
韓老師是我小學(xué)的英語老師，我一直在上老師辦的補習(xí)班，那天從晚上到第二天早上一直在下著雨，而且還挺大，這不剛才老師打電話給我下了鐵令——8點之前必須前來補習(xí)，我是一百個不情愿呀，但在媽媽的催促下還是拿著雨傘踏著雨的伴奏上路了。
�！！Ｊ謾C響了
我卻絲毫不著急慢吞吞的拿起了手機，不用說又是老師來催了，哎，學(xué)習(xí)真是個苦差事，上個補習(xí)班也不容易。
“喂，韓老師，我正在去補習(xí)班的路上呢，您有什么事找我呀。”
“薛子呀，你怎么把我當(dāng)成老師了，你忘了我是誰了，我是五年級時轉(zhuǎn)走的老劉啊，咋倆快一年沒見面了，怎么這個周六日有時間嗎，咋倆見個面唄�！�
老劉是我小學(xué)1至5年級的最好的朋友，我們形影不離，上學(xué)一起走，放學(xué)一起走，說說笑笑，打打鬧鬧，干過仗，一起“瘋”，一起“炸”，別提有多開心，可是上五年級后，她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，不知道為什么，從此那條上學(xué)放學(xué)的路上只有我一個人的身影，孤零零的走著，沒有人會像她一樣愿意天天陪我走，一路上沒人陪我說話，我感覺我越來越孤獨，越來越不愛說話。
“喂，喂，喂，薛子，還在嗎，你這會干什么呢，你到回個話呀”
電話里的聲音將我拉回了現(xiàn)實中，我激動極了，一年了，一年了，我終于又能見到她了，我興奮的不知道說什么好了，結(jié)結(jié)巴巴的說到
“可-—可以—我今天上午上完補習(xí)班就來，告訴我你新家的地址吧，也就—倆小時左右我就能來�！�
“真是太好了，我家在……”
倆個小時的補習(xí)班終于結(jié)束了，我坐著車來到了她家樓底下的車站點等她，這時雨又下了起來。天娃娃，天娃娃，你為何哭了，難道是因為我們又見面了替我們高興的.哭了嗎？雨敲擊著地面的聲音仿佛在回答“是的，是的”。
“薛子”
隨著聲音，我慢慢的轉(zhuǎn)過身，是她是她，和我一樣舉著傘的她，她慢慢的拉起了我的手，慢慢的向前走，這一路上不知為何一直很沉寂。
雨依然在下，依然在沖刷，而那一幕成了定格在我人生畫廊中一幅永不退色而又鮮麗漂亮的畫……
風(fēng)雨作文600字 篇8
每一次下雨，都會勾起我?guī)啄昵暗囊粋�回憶。
那是一個陰雨蒙蒙的早晨，我吃完飯后，準(zhǔn)備去上學(xué)。但有看看窗外那烏云密布的天空，我又停住了腳步。過了一會兒，我看天公不作美---還在嘩嘩啦啦的下著，而我又不得不去讀書，只好拿起我那漂亮的小雨傘，準(zhǔn)備向?qū)W校走去。但我又突然想起一件很棘手的事情：那天也是下著很大的.雨，外公沒有帶傘，媽媽就把她的傘借給了外公，現(xiàn)在我家就只有兩把傘了，爸爸媽媽待會兒上班還要傘吶，這兩把傘怎么夠呢？這時，爸爸似乎揣摩出了我的心思，和藹可親的對我說；"女兒，這樣吧，今天我騎車送你�！蔽倚老踩艨�，蹦蹦跳跳地到樓下騎上爸爸的車，準(zhǔn)備去學(xué)校。
在去學(xué)校的路上，我看見爸爸那疲憊的身子一直在奮力向前騎，我恍然大悟；昨天晚上爸爸加班到很晚才回家，回家后還要幫我檢查作業(yè)，他那么地不辭辛苦，這究竟是為了什么？我?guī)状芜@樣問，爸爸總是微微一笑，然后一副很不在乎的樣子，說；"為了讓你能生活得更加幸福呀！”
不一會兒，我們便到了學(xué)校門口，我心想；反正我都已經(jīng)到校了，就不用雨傘了吧，爸爸還有那么遠的路，就把傘給爸爸吧。想著想著，我就把傘遞給了爸爸，對爸爸說：“爸爸，傘給你打吧，我就不用了�！薄澳銖倪@兒到教室還有一段路呢，傘就你用吧，我騎的車，一會兒就到公司了。”我毫不在乎地對爸爸說：“不用了，爸爸，這一段我頂著書包能過去的，傘還是你用吧�！薄覀冊偃谱專詈蟀职职褌阌踩o我了，還沒有等到我反應(yīng)過來，爸爸就騎著他的車離開了校門口。我望著爸爸漸漸遠去的背影，喉嚨像被什么東西堵住了似的，什么話也說不出，淚水也一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終還是情不自禁的“嘩嘩嘩”的流了下來。
我模模糊糊的望著爸爸的那個熟悉的、疲憊的身影在雨中掙扎著，掙扎著…
風(fēng)雨作文600字 篇9
昨天下午那場酷暑中的暴風(fēng)雨，我感覺到了風(fēng)的強悍，但感覺更多的是夏雨的嫵媚、活潑與溫柔！
下午三點鐘，天漸漸暗下來了。說聲變天，大風(fēng)就來了，一股一股的，打得香樟樹一陣亂搖亂擺，路上的行人也被大風(fēng)吹得睜不開眼，匆匆忙忙的腳步漸漸地慢下來了。正在街上行走的我高興地說“暴風(fēng)雨就要來了，太好啦！”才說完，還帶著一絲絲熱氣的暴雨就撲天蓋地地下來了。那雨仿佛是一根根密密麻麻的'銀針，刺進我的衣服里，穿進我的肉里，感覺不是一陣疼痛、麻痹，而是一陣清爽、冰涼。大風(fēng)呼呼地吹著，樹枝搖擺得更利害了，電動車在搖擺，雨絲也在搖擺。雨絲隨著大風(fēng)的方向，一陣比一陣強，一陣比一陣大，一陣比一陣遠，一陣比一陣密集，一陣比一陣晶瑩。
暴雨中的人們都用最快的奔跑速度跑到最近的房檐下躲雨，剛才還大呼“爽！爽！爽！”的我也快步躲到了房檐下。雨越來越大，越來越急，越來越密，快速打下來時，讓地面騰起一陣陣霧，只見那陣霧徐徐上升，仿佛像童話中那樣，使人產(chǎn)生奇妙的幻覺。
淘氣不懂事的孩子們則當(dāng)這場暴風(fēng)雨是天然無害的無蓬頭的洗澡時機。他們大聲嬉戲的聲音在雨中變成了那場音樂會的主唱，大雨嘩啦嘩啦的聲音則成了伴奏。
暴雨不像春天的霧那樣溫柔寧靜，不像冬天的雪那樣無聲無息，不像冬天的風(fēng)那樣強悍與喧嘩，也不像陽光那樣光彩與耀眼，她只像唱著美妙而又歡快歌曲的娃娃，快樂地幫人們四處澆水，避旱。突然間，我仿佛看到了雨娃娃們在天上圍著圈跳著舞的景象。這是多么歡快，多么活潑，多么美妙，這使我和身旁的小伙伴們也跟著在雨中跳起了舞，唱起了歌。
不一會兒，雨漸漸小了。大人們歡歡喜喜地趕緊跑了回去，只剩下小孩子還想過過癮。小孩子們都喜歡雨的活潑和歡快，他們都喜歡讓雨淋，跟雨娃娃們一起亂唱亂跳。
我也一樣，我喜歡雨的活潑，喜歡雨的歡快，喜歡跟雨娃娃一塊兒唱一塊兒跳，喜歡被雨淋的感覺，也開始喜歡高爾基的這句話：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
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