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放飛風(fēng)箏的作文600字（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的放飛風(fēng)箏的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛風(fēng)箏的作文600字 1
春天邁著輕盈的腳步向我們走來了。在一個(gè)春光明媚、微風(fēng)和煦的周末清晨，我、麗麗和冬冬一起去公園放風(fēng)箏。
公園里的花艷艷的、樹綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來到了草坪，草坪上放風(fēng)箏的人真多啊，有滿臉博學(xué)的四年級同學(xué)，有呆頭呆腦的一年級同學(xué)，還有囂張跋扈的三年級同學(xué)，他們東奔西跑，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。天空中飄揚(yáng)著各式各樣的風(fēng)箏，有揮舞爪子的蜈蚣風(fēng)箏，有高空翱翔的老鷹風(fēng)箏，還有甩著長長飄帶的'三角風(fēng)箏，它們各有各的姿態(tài)，各有各的風(fēng)采......
此時(shí)此景，我們?nèi)似炔患按販?zhǔn)備著自己的風(fēng)箏，小心翼翼地把線一頭系在風(fēng)箏上，一頭系在線軸上，整齊地平鋪在草坪上。
麗麗的風(fēng)箏是一條紅鯉魚風(fēng)箏，魚頭惟妙惟肖，魚眼活靈活現(xiàn)，細(xì)長的身體上還畫滿了栩栩如生的魚鱗，在陽光的照耀下，金光閃閃。
冬冬的風(fēng)箏是一個(gè)四邊形蝴蝶結(jié)風(fēng)箏，粉紅色的四邊形中間畫了一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，就像公主頭上發(fā)帶扎的蝴蝶結(jié)，光彩照人。
而我的風(fēng)箏是一個(gè)燕子風(fēng)箏，烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴，湊成了我可愛活潑的燕子風(fēng)箏。
首先我?guī)椭慃惙棚L(fēng)箏，我舉起風(fēng)箏對她揮手示意準(zhǔn)備跑起來，嘴里喊道：“三、二、一”，麗麗聽到口令飛快地奔跑起來，我順勢將風(fēng)箏甩向空中，她邊跑邊抖動風(fēng)箏線，紅鯉魚風(fēng)箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風(fēng)箏，但沒有成功，原來她的四邊形風(fēng)箏，在風(fēng)中有些不平衡。我們又試了多次，才好不容易地把它升到空中去，弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最后她倆也幫我把風(fēng)箏放飛到空中，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴跑啊，跳啊，說啊，笑啊，開心得不得了。
看著天上的風(fēng)箏，我多想自己像燕子風(fēng)箏一樣自由啊，自由的飛翔，自由地追逐理想。
放飛風(fēng)箏的作文600字 2
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式和觀念，我們不能涉足，也不能干擾。
就如同那句名言所說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。一樣，我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的目標(biāo)和追求，所實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值自然也會不同。就這樣，從某種層面上來說，就有了貧富差距。人們的政治階級，世界觀，人生觀，也隨之而發(fā)生了變化。于是，一些在某個(gè)方面不如人家的人，就被貼上了標(biāo)簽——失敗者。
也許，他們僅僅是沒有你富有，但你卻一概的認(rèn)為“他們不成功，他們很無用，他們不快樂“。這種理解為免就太片面，膚淺了。也許，他們成功的，與你并不是同一個(gè)領(lǐng)域，你從金錢上得到了滿足，而他們從思想，金屬，家庭上得到了滿足，他們的工作也許比你“低賤”，工資或許也沒你高，但他們依然可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值啊。者，就是他們的快樂來源啊。如果你沒有親身經(jīng)歷過，你又怎能知道在古樟樹下邊乘涼邊搖蒲扇的樂趣，在小巷頭對這一晚牛肉面大快朵頤的樂趣，以及等等呢？若你沒經(jīng)歷過他人的生活，請別輕易去評價(jià)。
也許，他們是你的子女，你希望他們長大后會有所作為，這想法很正常，但是，如果你把你的想法全硬加他們身上，讓他們一步步按部就班的'按照你的計(jì)劃走，這就不對了。的確，當(dāng)他們長大后也許會你所期待的一樣會有所作為，但他們會快樂嗎？并不。當(dāng)他們完成你的計(jì)劃后，他們會很茫然，無所適從。由于你從小的教育，他們一拋棄，遺忘了自己的興趣，淡薄了自己的天性，再加上這些年來機(jī)械化的訓(xùn)練，他們已然忘記了自己最初的想法，聚斂夢想和目標(biāo)都是強(qiáng)加上去的，那他們的自在，快樂程度也可想而知了。所以，與其這樣硬性教育他們，還不如去尊重他們自己的想法。
我們那些所謂的善意的幫助，其實(shí)到最后都成為殘忍的迫害。
別去打擾他人天空的那份寧靜與安詳。
放飛風(fēng)箏的作文600字 3
風(fēng)箏，就像那夢想。放飛風(fēng)箏，那就是放飛夢想。——題記
您是否聽說過雅麗和馬昕的故事？馬昕是一個(gè)小兒麻痹癥的患者，她的父親得知她患了病，于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起，每天都是外婆送她去上學(xué)，不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學(xué)，那時(shí)雅麗出現(xiàn)了。
之后每天，雅麗都背著馬昕去上學(xué)。無論寒冬炎夏，雅麗從不曾缺席，甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學(xué)的機(jī)會。她們的夢想都非常的簡單，再簡單不過了。馬昕只想考進(jìn)理想的高中和大學(xué)，而雅麗的夢想是幫助馬昕完成夢想。故事的結(jié)局是她們都以優(yōu)秀的成績考上市的重點(diǎn)高中。
或許，我的夢想跟雅麗和馬昕有些相似，我的夢想就是簡單地當(dāng)一名老師。或許我想當(dāng)老師的夢想有些特殊，因?yàn)槲蚁虢痰膶W(xué)生是老人——一些獨(dú)守空巢的又不識字的老人。
在我國，一些偏僻的小鎮(zhèn)或山區(qū)，青壯年都外出謀生，許多老人獨(dú)守空巢是很普遍的現(xiàn)象。就拿我們這邊潮汕地區(qū)來說吧，六十歲以上的不識字的空巢老人有百分之七十左右，他們都是在說著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的`存在，但他們不知道要怎么寫怎么念。
假如，老人們都會識字，講普通話，能看得懂電視，用得上電腦，那么，或多或少能減少一些孤獨(dú)感。
當(dāng)一名這樣的老師是我奮斗的目標(biāo)，因?yàn)槟鞘俏乙呀?jīng)放飛的夢想。既然這只風(fēng)箏的線全由我掌控，那我就有責(zé)任讓它飛得更高，飛在祖國偏僻小鎮(zhèn)或山區(qū)的天空。
雖然我知道我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，但是我相信皇天絕不會負(fù)有心人！我雖然只是一滴小水珠，但是，如果全中國的這樣的小水珠堆積起來便會成為一片大海。這樣，我相信，祖國的未來就會更加美麗，更加輝煌！
放飛風(fēng)箏的作文600字 4
勵志是什么？勵志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求；勵志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風(fēng)箏，一生追逐那個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。
陶淵明一生追求那個(gè)理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界�！皢柧文軤枺倪h(yuǎn)地自偏”，他寧靜脫俗，遠(yuǎn)離官場世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過程�！安粸槲宥访锥垩保瑸榱死硐�，他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求。
魏武帝躍馬揚(yáng)鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負(fù)。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。
周恩來將他的一生奉獻(xiàn)給了中國，小時(shí)的他，為了中國的未來，便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志，為理想而奮斗。于是，中國多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來的身影，萬隆會議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來為了中國的`解放和發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的一生。
歷史的車輪輾過一頁又一頁，中華民族的史冊因有他們而精彩，我們也該放飛勵志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書寫新的史冊篇章。
放飛勵志的風(fēng)箏，使我們在成長的路上有了方向，有了力量�，F(xiàn)在，讓我們放飛勵志，書寫青春。
放飛風(fēng)箏的作文600字 5
清晨，天蒙蒙亮，我看見在不遠(yuǎn)處有一位小女孩，她抬著頭，仰望著天空，又不時(shí)望望手中的風(fēng)箏，像是下定決心似的奔跑了起來，她手中的風(fēng)箏忽高忽低，沒一會兒就落了下來。
早上的風(fēng)很大，可小女孩卻只穿了洗得有些泛白的襯衫，她很瘦，薄薄的上衣寬松地套在她身上，好像風(fēng)一吹就能將她吹走似的，她的頭發(fā)有些蓬亂，淺棕的發(fā)色像沒有營養(yǎng)的枯草。
她一直來回奔跑著，目光總離不開手中的風(fēng)箏，可風(fēng)箏像不聽她使喚似的，總是像只斷翅的鳥兒在半空墜落。小女孩顯得有些著急了，她不斷地研究著風(fēng)箏，不時(shí)搔搔后腦勺，緊皺著眉頭，眼神十分焦慮。
我看她有些急了，便想上前幫幫她，我接過她手中的風(fēng)箏，她有些吃驚，但還是期待地望著我，我試了幾次，奇跡沒發(fā)生，風(fēng)箏依然飛不上碧空，一旁的小女孩比之前更急了。
豆大的淚珠從她紅紅的眼眶中滾落了下來，我慌了，連忙安慰她“別哭，風(fēng)箏放不了就不要放了，玩些別的游戲吧！”她搖了搖頭，眼淚越哭越多，哭了一會，她才慢慢地吸著鼻子說“其實(shí)我媽媽生病了，爸爸說媽媽只是得了普通的感冒，很快就會好了，可我看見有許多與媽媽一樣的大人都躺在病床上了，有的還死了。大人都說那是“非典”？我想讓天使救救我媽媽，讓我媽媽好起來。”
我吃驚地想“非典”？小女孩的'媽媽恐怕是兇多吉少了，但她又那么天真，善良，我怎么才能告訴她這殘酷的現(xiàn)實(shí)呢？還不如幫小女孩實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿吧！
我點(diǎn)了點(diǎn)頭的說“我們再試一次！”我又奔跑了起來，風(fēng)箏似乎聽到了小女孩的心愿，有些顛簸地飛上了天空。小女孩驚訝得凝望著風(fēng)箏，回頭望了望我，笑得很開心，很幸福。
風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)著，帶著小女孩的希望，我也在心中為小女孩的母親默默祈禱著……。
放飛風(fēng)箏的作文600字 6
今天天氣真好�！耙煌纥c(diǎn)什么，有點(diǎn)可惜了�！蔽易匝宰哉Z，我用眼睛看了一個(gè)四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏。”我高興得說。我以為媽媽會猶豫，沒想到爽快答用我了�！袄蠇屓f歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來到一片空地，開始放起風(fēng)箏來，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚的，蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的`翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí)，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的，兩個(gè)大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動，更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩�？匆娝�，我仿佛看見了力量，看見了面對后的勇氣……
每當(dāng)我看見這個(gè)風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
放飛風(fēng)箏的作文600字 7
“姐姐，姐姐，快點(diǎn)放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過來。終于有一陣大風(fēng)吹來了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的`風(fēng)箏飛起來了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母�！甭犃诉@句話，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過其他風(fēng)箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。
放飛風(fēng)箏的作文600字 8
期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個(gè)班級指定得位置上。
預(yù)備開始！隨著一聲口號令，放風(fēng)箏正式開始啦。
首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高��！不一會兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏�？�，有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請五年級同學(xué)上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時(shí)，老師拿出手機(jī)來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風(fēng)箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢想飛了起來，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時(shí)間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的.活動，我會永遠(yuǎn)印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開心快樂的學(xué)習(xí)，成長！
放飛風(fēng)箏的作文600字 9
今天，是邢臺市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，我們期待了很久了，為此，我們也準(zhǔn)備了很久，因?yàn)轱L(fēng)箏比賽的成績要和文明班掛鉤，田老師要跟著我們上課，并且親自挑選出精兵強(qiáng)將來比賽。
這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)的比賽我沒有參加，因?yàn)槲业募夹g(shù)比別人差，而且在最后一節(jié)體育課上我風(fēng)箏的棍斷了，但是這沒有打擾我對看風(fēng)箏的興趣。在操場上，彩旗招展，各種各樣的風(fēng)箏分散在操場的各個(gè)角落，第一組選手準(zhǔn)備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風(fēng)箏，放飛了自己的夢想，風(fēng)箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學(xué)們在地上指手畫腳，討論著哪個(gè)風(fēng)箏好看，哪個(gè)風(fēng)箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個(gè)風(fēng)箏有可能掉下去，哪個(gè)風(fēng)箏得分高，哪個(gè)風(fēng)箏得分低，還看看哪兩個(gè)風(fēng)箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會兒就覺得沒意思了，就和宋金澤一起討論起風(fēng)箏來。到了五年級比賽的時(shí)候，我使勁兒的'給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)非常好，天上的風(fēng)箏帶著選手們的夢想一起飛上了天空，在藍(lán)天白云下，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏變成了放飛夢想的工具。
放飛風(fēng)箏的作文600字 10
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏，但是我等不及了，便提前半個(gè)小時(shí)就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時(shí)還有一些白云從空中飄過。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右。
“嘿，快點(diǎn)兒！”只聽見一個(gè)男孩子的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我抬頭望去，看見一個(gè)男孩手拉著線在往前跑，另一個(gè)男孩手舉風(fēng)箏正追著他跑。“放手！”后面的男孩立刻放開手中的風(fēng)箏，這是一個(gè)由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風(fēng)箏。一個(gè)身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個(gè)可愛的蝴蝶風(fēng)箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風(fēng)箏，小孩正站在父母的`邊上使勁地拽著風(fēng)箏線，彩色三角形的風(fēng)箏飛得高高的，我想他的父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點(diǎn)�！碧焐系娘L(fēng)箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個(gè)風(fēng)箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風(fēng)箏加入到他們的行列……
放飛風(fēng)箏的作文600字 11
今天下午，我去聊城二中參加了小記者活動。
因?yàn)樽蛱靹傁铝藞鲇�，所以天空有點(diǎn)陰，不過涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著一股春的氣息。這次小記者活動的主題是“風(fēng)箏”。老師先給我們講了風(fēng)箏的'歷史和作用。原來風(fēng)箏又叫紙鳶，是古代魯班大師發(fā)明的，古時(shí)候用來傳遞情報(bào)，現(xiàn)在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閑活動�？梢宰屇銦┰甑臅r(shí)候，心情舒暢。這時(shí)，老師拿出一大堆風(fēng)箏，依次發(fā)給大家，然后說“同學(xué)們可以在風(fēng)箏上寫出自己的煩惱和夢想”。同學(xué)們紛紛畫了起來。我在風(fēng)箏上寫完自己的夢想和煩惱，又在旁邊畫了一條魚，后來被爸爸說成畫蛇添足。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)同學(xué)大概煩惱太多了，風(fēng)箏都快寫滿了。
這時(shí)，我聽到老師說，“現(xiàn)在大家可以到操場上放風(fēng)箏了”，我樂的一蹦三尺，拖著風(fēng)箏向操場跑去。在媽媽的幫助下，風(fēng)箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩，“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這時(shí)，操場上空布滿了風(fēng)箏，同學(xué)們歡呼雀躍，真是放飛風(fēng)箏，放飛心情，放飛夢想。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，真期待下次的活動早日到來。
放飛風(fēng)箏的作文600字 12
春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。
漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺。
在一個(gè)比較寬敞的.地方，開始放飛。
妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著風(fēng)箏線。
有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著風(fēng)向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線，風(fēng)箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓(xùn)，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風(fēng)的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負(fù)有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍(lán)天，在湛藍(lán)地天空中自由飛翔！
放飛風(fēng)箏的作文600字 13
三月，是風(fēng)箏飛舞的季節(jié)，今天我就要動手做一只風(fēng)箏。
風(fēng)箏起源于中國山東魯山，起源者為墨子，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”，“木鷂”就是第一只風(fēng)箏。后來，墨子的一個(gè)徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個(gè)鷂，因?yàn)橹癖饶绢^輕，所以它比木鷂飛得高、飛得遠(yuǎn)。那么，它什么叫的“風(fēng)箏”呢？由于造紙術(shù)的發(fā)明，鷂開始用紙糊。是由古代一名對音樂很熟悉的一名藝術(shù)家，他放風(fēng)箏時(shí)感覺不過癮，在紙風(fēng)箏上放了一支笛子，風(fēng)吹笛子時(shí)會發(fā)出一種像古箏的聲音，便給它起名“風(fēng)箏”。
今天我們做的可不是一般的娛樂玩具，它代表著我們的夢想，藍(lán)天看到我們的夢想，一定被我們的童心打動。
我的夢想把已被人們改變的面目全非的地球變得像原來那樣楚楚動人。以前的地球成天笑呵呵，現(xiàn)在的地球已經(jīng)很生氣了，人們亂砍濫伐，砍的'只剩下一些殘枝敗葉，工廠的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉，把想法用筆畫了下來，希望人們能還我，還給地球一個(gè)碧水藍(lán)天的好家園。
希望每個(gè)同學(xué)都像風(fēng)箏一樣，堅(jiān)強(qiáng)的飛向藍(lán)天，也祝愿每個(gè)同學(xué)的夢想可以成真，度過美好的人生。
放飛風(fēng)箏的作文600字 14
開學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過氣來。忙里偷閑，我跑到田野去放風(fēng)箏，權(quán)當(dāng)放飛一下心情。也不知怎么回事，總覺得風(fēng)箏好像有一種什么魔力讓我無法釋舍。
每每把風(fēng)箏放飛在天空的時(shí)候，我心中總會有一絲成功的喜悅。因?yàn)槲医K究還是孩子，孩子總會因?yàn)檫@點(diǎn)小成功而開心，也為某些小失敗而沮喪。我常常望著風(fēng)箏線發(fā)呆，回過神來，手中的風(fēng)箏線就會飛得很高很高，因?yàn)樗┲L(fēng)箏的那根線已快用完了。
我一直很想把手中緊握的`那根風(fēng)箏線剪斷，讓它無拘無束地在空中飛翔。但是，我怎么會舍得呢？！那可是我用自己的全部“積蓄”買的��！說句真心話，我做夢都想成為那只在藍(lán)天飛翔的風(fēng)箏，那根風(fēng)箏線也最好永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不要拴住我。
在人生的道路上，每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣在相同的地方起飛，飛翔時(shí)也許會遇到難以想象的困難，只有那只不怕困難敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)未來的“風(fēng)箏”才會飛得更高、更遠(yuǎn)。慢慢地，我明白了一個(gè)道理——風(fēng)箏的命運(yùn)不只取決于那根細(xì)線，更重要的還得看它的勇氣，在困境中只要頑強(qiáng)拼搏，無論多大的風(fēng)險(xiǎn)都無法奈何于它，人也尚且如此。
回過神來，一切恢復(fù)了平靜，只有我的心境卻波瀾依舊。
放飛風(fēng)箏的作文600字 15
今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時(shí)，我們聊了許多過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了，我對這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤�，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學(xué)會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個(gè)集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個(gè)社會。缺乏的'并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現(xiàn)大勝。
放飛風(fēng)箏的作文600字 16
今天下午，我拿著前幾天純手工制作的“小鯉魚”風(fēng)箏，帶著激動的心情來到了陽光明媚的學(xué)校。
第一節(jié)課后，老師帶著我們來到了廣場準(zhǔn)備放風(fēng)箏。馬上就要知道我的風(fēng)箏能不能飛了！我心里異常緊張！
可是殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)決定了我的小風(fēng)箏悲慘的命運(yùn)。每當(dāng)我把風(fēng)箏拉上天的時(shí)候，風(fēng)箏總是往左彎，最后落到了地上。我反復(fù)試了幾次，也終究沒有一次試飛成功。
這時(shí)，我看到李博安的風(fēng)箏飛了起來，而且飛了好高！馬上，我又看到閔耀東的風(fēng)箏飛了起來！緊接著，我又看到好幾名同學(xué)的`風(fēng)箏飛了起來！看它們的樣子，好像在嘲笑我：“你看你的風(fēng)箏多沒用，連飛都飛不了！”我呆呆地看了好長時(shí)間…….
忽然,江老師讓我們排成隊(duì)回教室了。唉，這次放風(fēng)箏我只能以失敗而告終了。
回到教室，老師把給風(fēng)箏“比美”選上的和飛上天的同學(xué)們都發(fā)了獎品，我好羨慕他們呀！
我的動手能力真差呀！李博安的風(fēng)箏是“文武雙全”，因?yàn)槊利惗绎w上了天！而我的風(fēng)箏卻一無是處。我總結(jié)了一下失敗原因：風(fēng)箏不對稱而且超重，所以才飛不起來的。下次我一定要做一個(gè)“文武雙全”的風(fēng)箏。
放飛風(fēng)箏的作文600字 17
今天天氣悶熱，時(shí)不時(shí)還下幾場陣雨，可是一點(diǎn)兒也不影響我的心情。因?yàn)榻裉旖K于可以如愿以償?shù)厝⒓悠谂我丫玫男∮浾呋顒印跋婧L(fēng)箏節(jié)”了，一想到去了就有風(fēng)箏領(lǐng)，還可以和爸爸一起放風(fēng)箏，好開心哦！
下午，我們早早地吃完中飯，爸爸媽媽和妹妹一起陪我來到了湘湖定山廣場，那里已經(jīng)有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺領(lǐng)取任務(wù)卡。我按著任務(wù)卡上的項(xiàng)目參加了每一個(gè)小游戲：有雙人對戰(zhàn)打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰(zhàn)賽、有小豬佩奇主題活動等。因?yàn)橹挥袇⒓有∮螒虿拍塬@取“藏寶圖”碎片，并用碎片拼出“藏寶圖”，依據(jù)“藏寶圖”提示去找到隱藏點(diǎn)并獲取蓋章，我最終憑著完成的任務(wù)卡換取了一只風(fēng)箏。老師還讓我們在風(fēng)箏上作畫“幸福生活”，我拿著水彩筆迅速構(gòu)思，巧妙地畫了兩只小鳥在美麗的環(huán)境中成長！
我拿著畫好的風(fēng)箏，和爸爸一起放飛，把風(fēng)箏放得好高好高，同時(shí)也放飛了自己的夢想。希望我們的'大自然是多么的美，多么的神奇！讓我們生活在這美麗的世界里幸福快樂每一天！
放飛風(fēng)箏的作文600字 18
星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來。我們組新做的3號風(fēng)箏終于騰空而起了��！星期五下午第1節(jié)課，我們班在學(xué)校操場上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好，所以新的風(fēng)箏由我來放。
放飛風(fēng)箏，就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的地方；然后一邊手拿著線團(tuán)，一邊手拉著風(fēng)箏線，在操場上慢慢地跑著；最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，本組同學(xué)開始滔滔不絕地抱怨起來，你一言他一句；突然風(fēng)箏又開始高高飛起來，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時(shí)間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。
如果我們學(xué)校是一片大森林，那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹林里自由自在、無憂無慮的.飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管，那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂天堂的。
你看，同學(xué)們那愉快的心情，同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的，拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來就飛得高，再加上風(fēng)，真實(shí)如虎添翼呀！
一直有一個(gè)問題讓我迷惑不解，就是：我們組的風(fēng)箏是我見過最重的，為什么還非得那么高呢？？希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！
放飛風(fēng)箏的作文600字 19
今天下午陽光明媚，風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校后，爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來放。風(fēng)箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)箏線從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風(fēng)箏線好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來。
第二次放的時(shí)候，我把風(fēng)箏線握得緊緊的，生怕它再一次從我的手心里“逃”出去�？墒呛镁安婚L，風(fēng)箏飛到八十米高的時(shí)候，忽然間吹來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線又從我的'手心里“逃”走了，線被風(fēng)箏帶到了半空中。許多正在打籃球的叔叔都幫我追，可惜他們也沒有抓住“飛”在半空中的風(fēng)箏線。
我們只好眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越變越小，最后沒了蹤影。
我十分傷心，因?yàn)檫@風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀，我不禁流出了淚水。
我相信，我的風(fēng)箏總有一天會飛回來的！
放飛風(fēng)箏的作文600字 20
童年是快樂的，童年是燦爛的，而我覺得我的童年更是絢麗多彩的。特別是那五彩的風(fēng)箏陪我度過的一個(gè)個(gè)美好的春季。
春天，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。在這美好的季節(jié)里，我們一家人都會來到田野鄉(xiāng)村放飛風(fēng)箏，讓我們感到無比的愜意。
我們來到田野里，野花競相開放，小草也努力地探出了頭。這時(shí)，空中也飛著各種各樣的風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏，展翅翱翔的燕子風(fēng)箏……我也迫不及待地拿出我心愛的金魚風(fēng)箏，我一手拿著線軸，另一手拿著風(fēng)箏，媽媽說“放”，我手一放，迅速地跑了起來，并且把線一松一緊的，不一會兒，風(fēng)箏騰空而起，在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，漸漸的高過了太陽，來到白云旁邊似的'。我抬頭仰望天穹，看見了我的風(fēng)箏正和別人的蝴蝶風(fēng)箏在空中跳起舞來，又好象在比美呢。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，飛到了不知名的地方，漸漸地風(fēng)箏要落下來了，媽媽說：“收”，我眼疾手快地收起線來，美麗的風(fēng)箏就回到了我身邊。在這一天里，我們不僅放飛了風(fēng)箏，還放飛了我們的心情，讓我們在歡樂中度過了這美好的一天。
和煦的陽光，柔和的春風(fēng)，再加上那自由自在飛翔的風(fēng)箏，給我的童年添上了無比幸福的色彩。
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