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人特點作文600字7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人特點作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
人特點作文600字 篇1
我們班有這樣的一位同學：身穿一件深藍色的羽絨大衣，把手插在口袋里，一副悠然自得的樣子。炯炯的眼神凝望著無邊無際的天空，仿佛在思考著哪道數(shù)學題。這一下子你可能認不出來他，別急，聽我繼續(xù)講下去。
他是我們班最令同學們尊重的同學之一，他從不掩飾自己做過或者干過的任何事情，毫不掩飾自己的缺點。一年一度的班委競選又來了，而他，參選了學習部部長。當開始競選學習部時，只見他一大步一大步地走向講臺，開始了自己的“小演講”。只見他的手在不停地搓著——他緊張時就會這樣做。我們都把目光聚集在了他身上：“大家好，今天我要競選的職位是學習部部長……謝謝大家�！彼唧w說了些什么我沒聽清楚，但有一句我記憶猶新：“也許，在大家的眼里，我并不是一個好學生，畢竟，我也是寫過檢討書的嘛！”大家被他的幽默逗笑了，我在笑的同時，也在為他點贊。
我覺得他是一個人才。在四年級還是五年級的時候，我也不知為何，把圓周率小數(shù)點后一百位滿滿的'抄在了一張便簽紙上，可能是想炫耀一下吧。當時，我只見他走過來，滔滔不絕的背出了圓周率，把我紙上的幾乎都背下來了，并且全部正確。我好像看到了火星撞地球一樣，驚呆了：這位“同志”竟然這么牛！我不得不說他是人才了。后來，如果有人提到他時，我都會情不自禁地說：“哦，是他呀！”然后不得不肅然起敬起來，好像是在談一位著名的大人物一樣。
讀到這里，你肯定知道他是誰了吧！沒錯，他就是我們班現(xiàn)任學習部長，大家最佩服的“同志”——張翌博！
人特點作文600字 篇2
吾班牛一帆，是無人不知，無人不曉的書蟲。這位鼎鼎大名愛讀書之人，仿佛一日無書，百事荒蕪。我對這位富有詩書氣自華的才女，甚是敬佩。
她不胖不瘦，戴著一副近視眼鏡，顯得饒有學識。隨著她讀的書越來越多，眼鏡片也隨之越來越厚，可眼鏡片下那雙明亮的大眼睛，卻常散發(fā)出別樣的光彩，這便是讀書給她帶來的靈氣吧。
記得有一次下課鈴剛剛響起，她便迫不及待地拿出視若珍寶，千思萬念的書本，如饑似渴地看了起來，瞧她讀書的樣子，像一臺機器掃描儀，上下飛速掃描�？吹骄手�，時而嘴角上揚，時而眉頭微蹙，時而捧腹大笑，時而黯然神傷……恨不能一個課間就要品完一本書。不知不覺一個課間過去了，上課鈴已經打響，牛一帆卻渾然不覺，仍然沉浸在書海中。當老師和同學們的`目光都聚焦在她身上時，這個書癡還在津津有味地徜徉在“書界”中，我們趕緊提醒她，只見她長長嘆了口氣，無奈的合上書，仿佛在排斥這上課鈴聲，果真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書呀！
還有一次，在放學回家的路上，牛同學捧著一本厚厚的不知被翻了多少遍的書，目不轉睛，不厭其煩地看著，時不時還發(fā)出幾聲傻笑，已經完全處于癡迷狀態(tài)。只見她一厘米一厘米挪著小步子，仿佛與世隔絕了一般，真真是個“目中無人”。這個書蟲因為太入迷，一腳踩空，只聽“哎呀”一聲，險些栽倒……類似這樣的事情，在牛同學身上屢見不鮮，可她又屢教不改！唉，這個書蟲當之無愧！為此，我經常調侃她：“這書看了多少遍了，書都被你翻爛了，你這是“讀書破萬卷”呀，她卻不屑一顧，暼我一眼：“懂不懂？一遍見‘讀’，兩遍叫‘品’，三遍叫‘精’……”
好了，這就是吾班牛一帆，想和她一比高低嗎？那就來吾班一睹風采吧。
人特點作文600字 篇3
他有一雙圓圓的大眼睛，皮膚白白嫩嫩的，就算到了干燥的冬天，小臉蛋依然粉紅的粉紅的，從側面看還以為是一個美麗的小女孩呢。他喜歡做數(shù)學作業(yè)，從來不需要我們操心。不過，他最感興趣的是拼樂高積木。他，就是我們家的'——馭一小朋友。
每當去到超市，馭一總會先快步到玩具區(qū)，如果看到心儀的玩具，就會施展他的渾身解數(shù)來跟我講條件，就為了買上他心愛的玩具——樂高積木。而我總會趁機選一下耗時的、挑戰(zhàn)高的、年齡段高出2年的給他。
今年他生日，我給他買了個有350個零件的樂高超人。拆開，看到密密麻麻45頁的操作手冊。我開始頭疼，心里還在想著會不會是我太心急，買了個太難的。馭一卻十分興奮，他坐在地上，雙眼囧囧有神，只見他翻開第一頁，看操作手冊的第一步，然后就看一下總圖，接著就快速在一堆350個零件里找出了相應的幾塊積木；再看看圖冊與總圖，又接著找出幾塊積木。如此幾回，基本把350塊積木分了類。分好類后，他就開始對照圖冊拼了起來。
他安靜的用自己的小手去跟那些小小的積木塊斗爭，手不夠力的時候，他會借助牙齒的力量把積木分開。3個小時過去了，恐龍變形機器人金鋼出現(xiàn)在我面前，我拿過來與圖紙對比一下，真的是一模一樣，太棒了，因為我看他好多時候都不用圖紙只看總圖都能拼得那么好，有點崇拜他了。馭一腦子靈活，有時腦動大開，來一個不用圖紙說明書的現(xiàn)場版制作：小達人、飛機，汽車……。最讓我欣慰的是去年過年期間他知道我拿手機累了，懂得跟著姐姐的手機架也拼一個出來給我用。上網課期間在老家沒有東西裝文具，也懂得用積木做了個筆筒，五顏六色的挺好看。
馭一在積木方面動手動腦能力挺積極的，估計長大后會做個建筑師。
人特點作文600字 篇4
愛發(fā)脾氣的表弟
我有一個愛發(fā)脾氣的表弟。
一天，舅媽帶著表弟來到我家，坐了一會兒，舅媽對我說：“讓你表弟跟著你住兩天，好嗎？”我一聽，高興地對舅媽說：“當然好了，我們一起玩。”之后，舅媽就開著車離開了我家，家里只剩下我和我的表弟了。
“弟弟，我們先寫一會兒作業(yè)，然后我們再玩可以嗎？”我問表弟。表弟爽快地答應了。就這樣，我和表弟開始埋頭寫作業(yè)，誰也不和誰說話。房間里靜悄悄的，好像地上掉一根針也能聽得見。轉眼間，半個小時過去了。我和表弟的'作業(yè)做完了。我們合上書本，放下鋼筆，走出了房間。
我們來到客廳，我看見電視柜旁邊有一副象棋，就問表弟：“我們下象棋好嗎？”表弟點著頭說：“好啊，我最喜歡下象棋了。”于是，我們就在客廳內擺好棋盤，放上棋子，開始下起象棋來。不一會兒，我們各方的棋子相互被吃掉了一半。我有點著急了，急得直撓頭皮。這時候，表弟起身拿水杯子喝水。我趁這個機會趕忙多走了一步棋。不巧，我這一招被表弟發(fā)現(xiàn)了。表弟憤怒地說：“哥哥，你多走了一步。我不和你玩了！”說著，他把棋子使勁地往棋盤上一甩，氣沖沖地回了房間。我望著落了一地的棋子，感覺慚愧極了。
雖然這樣，愛面子的我卻沒有向表弟認錯。我們誰也不理誰，就上床睡覺了。這時候，媽媽回來了。她上看看，下看看，好像是看出來一點什么，故意地說道：“你們兄弟倆在哪兒的？”我一聽，急忙下床來到媽媽的身邊，表弟也隨后跟了過來。媽媽問：“怎么了？你們吵架了嗎？”我支支吾吾地，半天也說不出一句話。媽媽握住我的手，對我說：“要是你的錯，就應該主動地向別人認錯。這才是一個誠實的好孩子�！甭牭竭@里，我連忙把頭轉向表弟，誠懇地說：“弟弟，我錯了，我不該趁你不注意的時候多走一步棋�！闭f到這里，表弟笑了，對我說：“哥哥，我做的也不夠好。我不該向你發(fā)脾氣。”
就是這樣一個表弟，雖然愛發(fā)脾氣，但我還是喜歡他。
人特點作文600字 篇5
他是誰？提起了他，我們班同學都會不由自主地笑起來。他還有一個綽號“搞笑大師”呢！
他天生一副笑料相：又濃又黑的眉毛下，一雙又大又黑的眼睛，鼻子也不同尋常，嘴唇也比較厚，個子嘛，不值得一提——坐在第一排。皮膚，啊哈，我不敢肯定他是否來自于非洲。反正他掉到煤炭里，誰都找不到。我看到他，就會想：他吃巧克力肯定都吃白色的。為什么？簡單，他怕咬到自己的手指頭嘛！
“搞笑大王”可不是白取的。他搞笑可是一流的。而且，不管是課外還是課內，他總是能讓同學們一展笑臉。
在課上，當老師講完一道題后，問我們懂了沒有。我們都說懂，在“懂”聲里，有一聲是最響亮、最清晰、最刺耳的。這時候，同學們都看著他笑了起來。老師走到他身邊，問他是不是真懂了。他這時，頭一低，臉紅得像只熟透了的蘋果，低聲說懂了。這聲和之前簡直就是天壤之別。可老師剛走，他又抬起頭。把頭一掉，眉飛色舞地對我們說：“老師真會開玩笑，我怎么會不懂。”“哈，哈，哈……”又傳出一陣陣脆耳的笑聲。
“叮鈴鈴”下課了。坐了45分鐘的他，一下課就像一只猴子到處亂跑！不過，他到的每一處都會傳來一陣笑聲�！跋】�，您大駕光臨有何貴干��？”我看見他靠近了就笑著說，“你猜我作文寫的誰，猜著了給你糖吃。”他眉毛一皺：“不會寫我吧？我可是有很多‘豐功偉績’的'，讓我數(shù)一下，大概三天三夜才能寫完。”我很驚訝，口是心非道：“寫你？開玩笑，除非太陽打西邊出來。”我又反問道：“哎，你寫的是誰啊？”他以迅雷不及掩耳之速把本子拿給我看�！疤炷�，你寫的字咋這么小呀？”他振振有詞道：“因為我寫的是小吳林，吳林小，字當然也小嘍。”我又問道：“那寫大吳彪呢？”“那我會把格子給占滿了。”我聽了哈哈大笑。
他是誰？他就是被我們俗稱為“煤炭公司總經理”——孫振鑫。
人特點作文600字 篇6
中午，我們去廖嘉欣家吃飯。
吃完飯后，準備午睡，剛閉上眼睛，噗一個大響屁放了出來，是誰放的呢？沒錯，就是以前的.摔跤王陳周欣，一下就把我們吵醒了。
幸虧不臭，我剛在想，突然噗又一個響屁放了出來。我大喊：我的天，我不想呆在這個房間了，想出去透透氣。哇太臭了！鄒文博捏著鼻子，扇著氣。根本不是我放的，是鄒文博！陳周欣否認。鄒文博雙手一攤：不是我，就是你！不要再狡辯了。
整個房間里充滿了毒氣，又一聲噗還有完沒完�。∴u文博吐槽，真是太臭了！你怎么放這么多屁呀？陳周欣立馬反駁：哪里，一點都不臭好吧？而且放的也不是特別多。我們不厚道地笑了，陳周欣也笑了。又一聲噗陳周欣開始發(fā)小脾氣：不要說了，應該是對面女生放屁，因為聲音太大，傳到我們這了。我和鄒文博都想翻他一個白眼，迅速鉆進被子，決定與世隔離。
過了一會兒，我們把小腦袋伸了出來，探了探，發(fā)現(xiàn)陳周欣把臉緊貼著墻上，偷聽女生在說什么，還時不時敲敲墻，突然噗一個超級大響屁被放出來，這聲音仿佛是原子彈放出來，沒錯，還是那個他。剎那間，外面的洗碗聲沒了，對面的說笑聲也沒了，空氣突然安靜。
廖嘉欣媽媽迅速跑進來：怎么啦？剛才聲音那么大，趕緊睡覺！我和鄒文博哈哈大笑，陳周欣臉唰地紅了：這次可真不是我，肯定是譚睿！不要再說了，真相只有一個，真相就是你！解釋就是掩飾！我們打起了口水仗。我就說剛才躲在被子里怎么沒聲，原來你一直在憋大招�。∽詈竽銓嵲跊]憋住，就形成了一個超級無敵大響屁！鄒文博哭笑不得。我捂著嘴巴笑：我就說怎么沒動靜。
噗，我們看向陳周欣，他努力憋笑，噗，啊蒼天啊！大地啊！還讓不讓人活了，我們就在毒氣中度過了一個中午。啊，這真是一個歡樂又悲傷的中午，噗，不說了，不說了，我得去找防毒面具了。
人特點作文600字 篇7
在我成長的過程中，有許多老師陪伴著我，有溫柔的數(shù)學老師，有嚴厲的語文老師，還有無比耐心的英語老師，而今天我要給你介紹我們的笑話寶典體育老師。
我的體育老師姓梅，他有一個有趣的外號梅花鹿。他頂著雞冠一樣的頭發(fā)，小小的眼睛如黑豆一般，身材十分強壯。體育老師上課非常有趣，妙趣橫生。
記得剛開學的時候，我們換了一個新的'體育老師，我們的第一節(jié)課就是梅老師上的。開始上課了，全班同學在操場上集合，老師正按照身高給我們排站隊的位置。我們正認真地聽著老師的安排，忽然，他瞇著那黑豆般的小眼睛掃視全班，叉起腰，幽幽地說了一句話：那位看著天的同學，我給你提一個小小的建議，去跑五圈，行不？話音剛落，全班同學哄堂大笑，連大樹也發(fā)出沙沙的笑聲。
還有一次，老師又提了一個小小的建議。那時，老師正帶領我們做熱身運動，我身旁的豆豆同學似乎被點了笑穴，咯咯笑個不停，老師發(fā)現(xiàn)了，小眼睛一瞇，手指托著下巴，我心想：老師肯定又在想一些新奇的建議了！果不其然，老師猛地一吹哨子：立正來，教大家一個正常人笑的方法啊！哈哈哈！霎時間，全班笑倒了一大片，有些同學直接捂著肚子在地上翻滾，眼淚都冒出來了。唧唧樹上的鳥兒在手舞足蹈地跳動著，似乎也被老師的話逗樂了。我心想：這個老師真幽默。立正！既然大家這么喜歡笑，那就全班罰笑三分鐘，看你們以后上課還敢不敢嘻嘻哈哈不認真。全班一片哀嚎。
這就是我們的笑話寶典體育老師，你覺得他幽默嗎？
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