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有關(guān)教我的作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的教我的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教我的作文600字 篇1
從媽媽那里，我深深地懂得了一個(gè)滿(mǎn)含情意的字：“愛(ài)”。
媽媽雖是一個(gè)普普通通的醫(yī)生，可她那充滿(mǎn)慈愛(ài)的心和她的一言一行，都使我深刻體會(huì)到“愛(ài)”這個(gè)字的含義。
當(dāng)我還躺在媽媽的懷里，吮吸媽媽的乳汁，她輕輕地拍著我，輕輕撫著我絨絨短發(fā)時(shí)，我就感受到：媽媽多么愛(ài)我。
媽媽不但用乳汁喂我長(zhǎng)大，還給了我一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的心靈。
記得，那還是上幼兒園的時(shí)候，有一天為著一件小事，我同小朋友吵了起來(lái)…我向媽媽說(shuō)出自己的委屈，媽媽卻輕輕摸著我的'頭，溫和地說(shuō)：“薇薇，記住，在幼兒園里，大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹。你要像媽媽愛(ài)你一樣地去愛(ài)周?chē)幕锇椤！甭?tīng)著媽媽的話(huà)，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我常聽(tīng)媽媽給我講故事，兩手托著腮幫，靜靜地聽(tīng)。媽媽愛(ài)講春天；青青的草，噴香的花，細(xì)細(xì)的春雨…；媽媽愛(ài)講夏天；綠色的小河，稠密的樹(shù)蔭，飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)…；媽媽愛(ài)講秋天；金燦燦的稻谷，紅艷艷的蘋(píng)果，甜蜜蜜的柿子…；媽媽愛(ài)講冬天；可愛(ài)的雪花，冬眠的動(dòng)物，堆雪人的歡樂(lè)…。那些美妙的色彩，讓我同大自然交上朋友，我深深地愛(ài)上了大自然。
在我的生活里，還常常有媽媽的歌聲陪伴。媽媽心中有不少的歌。可我最?lèi)?ài)媽媽唱《媽媽教我一支歌》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我胸中便會(huì)
激起對(duì)黨對(duì)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)比深沉的愛(ài)。
去年“三八節(jié)”，我懷著誠(chéng)摯的情意親手做了朵大紅花送給媽媽?zhuān)蓩寢屢胰ニ徒o老師。�。∮H愛(ài)的媽媽?zhuān)灰彩俏业囊晃焕蠋焼�？是的，媽媽是我人生旅程中的第一位老師。正是您把人世間最可寶貴的字教給了我。教我懂得了――“愛(ài)”。
評(píng)析：這篇文章字字句句凝聚著小作者對(duì)媽媽的情和愛(ài)。這真情實(shí)感來(lái)源于媽媽教的“愛(ài)字”，它是小作者產(chǎn)生寫(xiě)作激情的源泉。
文章從不同的角度敘述了媽媽教我愛(ài)誰(shuí)怎樣去愛(ài)，媽媽的愛(ài)心教我會(huì)“愛(ài)”“愛(ài)伙伴”“愛(ài)大自然”“愛(ài)黨”“愛(ài)人民”。
文章結(jié)尾段處理巧妙，深化了主題，也點(diǎn)明了中心。
教我的作文600字 篇2
那天，老師教我寫(xiě)作文，我卻鬧出了笑話(huà)。
老師先讓我閱讀一篇題為《父愛(ài)晝夜無(wú)眠》的文章。我飛快地瀏覽了一遍，馬上向老師報(bào)告：“老師，我看完了”。老師驚訝地看著我，說(shuō)：“這么快？看明白了嗎？”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉的輕松。老師好像已經(jīng)知道了什么似的，拿起書(shū)給了我一個(gè)“回馬槍”，說(shuō)：“那我就來(lái)考考你，這篇文章的題目是什么？”一剎那，我喜悅的表情一下子就轉(zhuǎn)換成了目瞪口呆了。我咬著牙，費(fèi)力地想著——因?yàn)槲壹庇诳次恼碌膬?nèi)容而忽略了題目。突然，我想到了文章中有“晝伏夜出”這一詞，又結(jié)合講的是父親，就毫不猶豫地回答：“父親晝伏夜出！”老師左手扶了扶眼鏡，哈哈大笑起來(lái)：“這個(gè)詞是說(shuō)生活沒(méi)規(guī)律，小偷做壞事才‘晝伏夜出’呀！”原來(lái)“晝伏夜出”是貶義詞！還是用來(lái)形容小偷的！這樣一來(lái)父親不就成了是小偷了嗎？我聽(tīng)了臉上紅一陣白一陣，眼睛都不知道看哪里好。老師告訴了我正確的答案：是《父愛(ài)晝夜無(wú)眠》，并告誡我：“以后閱讀文章前一定要先仔細(xì)看題目，理解了題目，這篇文章就算是讀懂了一半了�！睆哪且院�，我再也不會(huì)忽略文章的題目了。
老師還教我寫(xiě)出作文的風(fēng)格，沒(méi)有太多的語(yǔ)言，就告訴了我一句話(huà)：“文似看山不喜平”，意思就是寫(xiě)文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢(shì)迭出，最忌平坦。我仔細(xì)琢磨著這句話(huà)，忽然有所得：是啊，我們寫(xiě)出的文章是給別人看的，如果讀者一看了開(kāi)頭就能猜中后面的內(nèi)容甚至于結(jié)果，情節(jié)設(shè)計(jì)沒(méi)有一點(diǎn)起伏感，表達(dá)又平淡無(wú)味，怎么能勾起讀者的'好奇心？寫(xiě)出的東西要能讓讀者的心跟著文章的內(nèi)容起伏，才會(huì)有讀下去的欲望，才能與之產(chǎn)生共鳴。
這也好比層層包裹的一個(gè)禮品盒，當(dāng)人們拆開(kāi)一層沒(méi)有看到禮物時(shí)，出于強(qiáng)烈的好奇會(huì)一層一層往下拆，把人的心給吊起來(lái)了，直到看到禮物后才有更多更大的驚喜。還有，在文章中再加點(diǎn)好詞和比喻之類(lèi)的“調(diào)味品”，文章就變會(huì)得有味道了。
教我的作文600字 篇3
今天中午,媽媽說(shuō)要教我包餃子。太好了，我早就想跟媽媽學(xué)一招，今天終于有機(jī)會(huì)了。
媽媽端上拌好的肉餡和餃子皮，一邊演示一邊說(shuō)：“孩子，看好了�！彼劝扬溩悠て綌傇谧笫稚�，然后用勺子挖了點(diǎn)肉餡放在餃子皮里，再把餃子皮對(duì)折，用手指頭蘸了一點(diǎn)水抹在皮子上，中間捏一下，順著餃子皮把邊捏牢，眨眼間，一個(gè)又大又漂亮的餃子出現(xiàn)在我眼前。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，媽媽剛包完一個(gè)，我就搶過(guò)一張皮迫不及待地開(kāi)始包。我心想：“包餃子太容易了，小菜一碟！”我學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮放在左手，放上一大勺子餡，再把中間的皮捏緊，然后兩邊一捏，咦，餃子餡不聽(tīng)話(huà)地從皮里溜了出來(lái)，趕緊捏住，可是捏了左邊右邊又漏了，一張皮只好浪費(fèi)了，唉，真是出師不利呀，包餃子看起來(lái)簡(jiǎn)單，包好可真不容易�。∥抑匦履闷鹨粡堬溒�，少取了些餡放在皮子中央，對(duì)折一下，小心翼翼地這里一捏，那里一壓，哈哈，總算包好了，可放在盤(pán)子里就像喝醉了酒的醉漢東倒西歪的。我不服氣，又堅(jiān)持包了幾個(gè)，但是它們有的肚子癟癟的，像幾天沒(méi)吃飯一樣癱軟在桌子上，有的.形狀怪異，活像一只丑陋的鴨子，再看看媽媽包的餃子，個(gè)個(gè)精神抖擻。唉，我有點(diǎn)泄氣。媽媽對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，別著急，掌握要領(lǐng)，多包幾個(gè)就好了。”我耐著性子包呀包呀，慢慢的，包的餃子越來(lái)越漂亮了，一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
開(kāi)始下餃子了，我恨不得餃子馬上就煮好，幾分鐘過(guò)去，熱氣騰騰的餃子端上來(lái)了。我大口大口地吃著自己包的餃子，覺(jué)得味道特別得香。