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    畢業(yè)感想作文600字

    時間:2022-12-10 13:49:18 作文600字 投訴 投稿
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    畢業(yè)感想作文600字7篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的畢業(yè)感想作文600字8篇,歡迎大家分享。

    畢業(yè)感想作文600字7篇

    畢業(yè)感想作文600字 篇1

      轉(zhuǎn)眼間,時間悄悄的從我們身旁溜走,在不知不覺當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了,六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花,可是怎么也吹不走離別的感傷。

      回憶起剛讀一年級的時候,單純又天真無邪的我,傻傻的牽著媽媽的手,來到了陌生的學(xué)校,心里既害怕又不安,幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我,讓我逐漸敞開心房,漸漸的我也很快的交到許多新朋友,讓我一年級的回憶增色了許多,在這個過程中,我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處,學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個大家庭,“尊重師長”、“友愛同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的.重要課題。

      還記得有一次,老師要全班分組,利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學(xué)生美展,經(jīng)過再三討論后,我們選了“海洋”來當(dāng)作主題,訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒,這樣不僅會污染海洋,會讓小魚、螃蟹……

      等沒有一個干凈漂亮的家,雖然這次的比賽并沒有得名,可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。

      還有一次,我參加書法比賽遇到瓶頸時,要不是老師不放棄我,不斷給我鼓勵,終于讓我明白“一次的失敗,不代表永遠(yuǎn)的失敗!本瓦@樣老師造就了我在書法領(lǐng)域的亮眼 成績,我常在想如果沒有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵,就沒有“三亞作文競賽第一名”的我,甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣,無法振作起來呢!

      所以我要跟你們說:“謝謝你們的支持與鼓勵,我愛你們。”我還要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書環(huán)境,讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學(xué)習(xí)。

      六月,是我們離別的季節(jié),也是我踏上新的里程碑的時候,這六年來,我們互相扶持,共患難同享樂,留下了許多快樂,甜蜜的回憶,六月也是我們收成的季節(jié),唯有努力過后,才能嘗到甜美又可口的果實(shí),雖然天下無不散的筵席,我們這六年來一起渡過的歡樂時光,我會好好的珍藏在心中,畢業(yè)并不是一個結(jié)束,而是一個開始,我會帶著滿滿的祝福,勇敢邁開下一步,迎接下一個夢想。

    畢業(yè)感想作文600字 篇2

      摘要:想起他們,我是多么傷心。想起往事,我是多么傷感。想起同學(xué),我會含淚。想起老師,我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校,我會想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物……

      畢業(yè)的時候,難免會留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開心,也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然,眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里,享受那共同學(xué)習(xí),共同玩耍的'時候了。

      想起往事,那是多么傷感,我們這么多同學(xué)一起無憂無慮的玩耍,而現(xiàn)在,只能去想,去看那些照片。同學(xué)們不知道還會不會想起我們這么多同學(xué)一起開心的時候了?

      上入初中后,我們的學(xué)習(xí)會多么緊張,還會坐在電腦前面玩電腦嗎?還會和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會和同學(xué)竊竊私語了嗎?說起"竊竊私語"我想起了我們在上課時經(jīng)常和同學(xué)講話,使老師沒有興趣上課,我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”,現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難,做也做不到了。特別是我,小時候經(jīng)常給老師“找事做”,非常調(diào)皮,要知道,老師是非常辛苦的!老師經(jīng)常把我們留下來補(bǔ)習(xí),留到7點(diǎn),8點(diǎn)都不怕,為了我們的學(xué)習(xí),白了幾百根頭發(fā),多了幾條皺紋了,我真的太感謝老師了。

      想起他們,我是多么傷心。想起往事,我是多么傷感。想起同學(xué),我會含淚。想起老師,我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校,我會想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。

      再見,老師;再見,同學(xué);再見,母校。我會想起你們的,我永遠(yuǎn)不會忘記你們的。

      我會來看你們的,祝老師工作順利,祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝大家身體健康!

      謝謝老師的教育,我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí),不為母校丟臉!

      我會想你們的!

    畢業(yè)感想作文600字 篇3

      當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時,我的心情久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時光你是否還記得……

      五年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學(xué)們啊,你說我們以后會怎樣呢,命運(yùn)又會是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會考上大學(xué)的,她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話,我心里何嘗不會難受呢,有時候,我會趴在自己屋里哭,因為我想讓我有出息,想讓老師同學(xué)們表揚(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來的,只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話,

      有時我甚至以為,活著沒有什么意義,只會讓自己更加難受,更加傷心罷了,沒有人會真正的理解我,沒有人會讀懂我的心,沒有人會愛我,我只是這個世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會可憐我,沒有。

      五年過去了,我在這里度過了一段難忘的'時刻,雖然有傷心,不過,這都過去了,我不

      再是個任性的孩子,我長大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

      我做過讓老師傷心的事,做過讓父母為我傷心的事,不過,這些都過去了。我在這個學(xué)校,不只是有傷心的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級的時候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識了好多好朋友;四年級的時候,我在演講,老師在下面鼓勵我,這讓我知道了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級了,每當(dāng)我有個什么事,同學(xué)們都跑來幫助我,因為有你們,我的小學(xué)生活才會豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。

    畢業(yè)感想作文600字 篇4

      六年級、畢業(yè)班了,表示著我們將要離開母校,我的思緒久久不能平靜,有種不知名的感覺涌上心頭,也有一句埋藏已久的話要說出來??!

      我記得有一天,數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課,我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課,但是還是

      去了。到了目的地,就看見數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè),我剛好坐的位置就在老師旁邊,默默地看著老師那神速般的批改,不禁小聲感嘆:“好快啊!”還是被老師聽到了,老師一笑說:“當(dāng)然了,有一大堆山般的`作業(yè)呢!就要快而準(zhǔn)!苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來。我看著看著,呆了,我想起了,記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤,為了搞好我們班成績盡心盡力不在話下,還要為那幾個差生在努力,按時如實(shí)地反應(yīng)情況給家長呢!還有,有一天上午考完試,大家各自回家休息,老師卻抬起那一疊試卷回家,下午來校,便把上午的試卷發(fā)下來了,每一張試卷上都有一個鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改,同學(xué)都驚嘆說:“老師的工作效率真神速!备鶕(jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說:“這是老師犧牲一個中午都不休息的成果,”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情??!

      當(dāng)我想起一幕幕老師為我們而辛苦,不禁產(chǎn)生敬佩之情,晚上,臺燈下老師認(rèn)真批改的情景;早上,老師帶著黑眼圈來到教室視察情況時;中午,所有人睡得香甜,老師卻還在辦公臺上用紅筆畫勾找錯與準(zhǔn)備下一節(jié)課時,我不禁眼泛淚光。

      看著在前面專心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師,我小聲說“老師,我想對您說,您辛苦了,我會好好聽課,考出好的成績來報答您的!

    畢業(yè)感想作文600字 篇5

      又度過一個炎炎夏日,又度過一個短暫假期。我走進(jìn)了初三的教室,空氣中彌漫著一種特殊的氣息,這,是九年級的味道。它悄然襲來,向我逼近,一股莫名的情緒涌上心頭,說不上是什么味兒,好像有點(diǎn)令人緊張,又好像有點(diǎn)令人神傷。

      學(xué)校對我們這一屆畢業(yè)生很是看重,特地停課為我們舉辦了一場動員大會,做了不少思想工作。領(lǐng)導(dǎo)們飽含激情的發(fā)言讓我的內(nèi)心有很大的觸動。尤其是李老師那詼諧幽默的發(fā)言,更是讓我們在捧腹大笑的同時也不由得思考其背后所蘊(yùn)含的真意。我如今已搖身成為一名九年級的學(xué)生,將要面臨許許多多的硬戰(zhàn),然而最后的一場大戰(zhàn)在一定意義上能決定以后的人生,尤為關(guān)鍵,尤為重要。成王敗寇,皆在朝夕變幻之間。為了這一戰(zhàn),有多少初三的深深學(xué)子將多少個寒燈之夜留給了一沓沓厚厚的`復(fù)習(xí)資料習(xí)題?換來的可能還只是一對厚重的黑眼圈和一架無比疲憊的身心。

      誰不希望能夠平步青云?誰不期望能夠一馬平川?誰不期盼能夠一帆風(fēng)順?誰不理想能夠有個美好的明天?為了得到這些,背后需要付出多少?但又能夠得到多少?我們整天被那些“函數(shù)”、“ABC”、“之乎者也”耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也曾因“原子分子”、“細(xì)胞基因”、“力光電”而慘敗。當(dāng)一道深奧的演算題擋在我們面前;當(dāng)一個冗長難記的英語單詞攔在我們腳下;當(dāng)一篇佶屈聱牙的文言文橫在我們眼前;當(dāng)一張毫無生氣的元素周期表圍在我們的身旁;當(dāng)一場布滿血腥的戰(zhàn)爭浮現(xiàn)在腦!蠋煹目嗫谄判;家長的耳提面命;同學(xué)的冷嘲熱諷……面對著一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷,難道我們就只能這樣無力的苦笑么?不!黃老師告訴我們態(tài)度決定高度!一個人的態(tài)度一旦改變,心便也隨之改變,習(xí)慣也隨之改變,性格也隨之改變,人生更是隨之改變!我想:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。所幸,并不虧,也不晚。

    畢業(yè)感想作文600字 篇6

      老師,在教師節(jié)到來之際,我祝你節(jié)日快樂。

      老師,我是一個性格比較內(nèi)向的人,在你還沒有教我的時候,我很害怕和老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動向老師打招呼,不敢向老師請教?勺詮哪銇斫涛覀冮_始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動打招呼了。

      老師,我喜歡聽你講的課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦

      了許多課外活動,如:演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設(shè)計組織的活動,使許多同學(xué)得到鍛煉,膽子大了些,性格開朗多了,敢于與同學(xué)交流了。因此,我們班不但成績提高了許多,而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。 老師,我尊敬你,愛戴你,但是也想提醒你:不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問題時,總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說錯了,你說沒關(guān)系,下次注意聽。可當(dāng)你抽到差生時,說錯了,你就讓人家站著或者懲戒人家。

      老師,我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學(xué),不論優(yōu)生還是差生,希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了,要想法使他(她)成績更加好起來,可以告訴他(她):“你有所進(jìn)步,要更加努力學(xué)習(xí)!

      你看過《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進(jìn)取,以一顆公正、公平的.心去對待同學(xué)的。

      老師,你是一位辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;你是一位靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;你是一位威嚴(yán)的父親,打造著我們剛強(qiáng)毅力。

      老師,你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們,我們也會讓你永遠(yuǎn)快樂。

    畢業(yè)感想作文600字 篇7

      我知道,人的一生肯定會遇到生離死別,我們沒辦法去躲避。今天我就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的學(xué)習(xí)生活,我和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我開始舍不得他們,舍不得這個學(xué)校了。

      記得在蓮塘基地里,我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長,大家都對我有好多意見,要么就說我笨,要么就不理我,我真地不明白她們,為什么要這樣對我?難道我得罪了她們?因此我沒有勇氣向老師說,如果我說了,同學(xué)們會更不理我。終于,在第二天晚上,我忍不住了,那個陳慧敏對著大家說:“哼,今天晚上我先洗澡!”大家當(dāng)初都沒反對,可是她洗澡足足洗了半個小時,我身為室長的我當(dāng)然跟老師反映這件事啦!結(jié)果,老師也在洗澡,我們只好迫于無奈地等她出來了……

      還記得一天,我們得老師跟我們開辯論會。當(dāng)時,我們心情非常緊張,因為我們從未試過開辯論會。接著,老師就說:“同學(xué)們,今天我們上班會課,主題是‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)立’?”跟著老師又說:“今次開的是辯論會,所以我們會分開‘正’、‘反’兩方!眲傉f完,老師就馬上組織我們開始了。后來,老師又重復(fù)了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說:“那是當(dāng)然的啦!如果不獨(dú)立,難道生生世世跟著父母。俊薄础降臈顟呀苡终f:“那,你現(xiàn)在能獨(dú)立生活么?”“那也能。 薄俺巳ド徧粱饽?能嗎?”“也能!”“那我可沒話說了!你來解釋解釋一下!”“不能解釋!”當(dāng)時,全班都被他的笑話吸引住了,連老師也不禁地笑了出來了……

      我懷念到處洋溢著歡聲笑語的`操場,書聲瑯瑯的教室,古靈精怪的同學(xué)們。就要告別你們了。也告別我的小學(xué)生活。我會在心里懷念著逝去的小學(xué)生活。

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