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【精選】錯別字作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的錯別字作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯別字作文600字 篇1
“咚、咚、咚”，“咚、咚、咚”，錢老師大步流星地走進了教室，手里還握著一大把試卷，老師把試卷往講臺上一放，便推了好幾下眼鏡，這動作通常表示“試卷風(fēng)波”要來了！同學(xué)們都在哀聲嘆氣，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——“團團轉(zhuǎn)”，要考試了，怎么辦？
老師神秘一笑，怪怪地說：“這并不是考試！”話說一半時一些同學(xué)的精神又回來了！“而是作文練筆�！闭f完，一部分同學(xué)還在那里小聲嘀咕地抱怨著。老師對那些同學(xué)說：“給我安靜！吵的同學(xué)一千五百字！”“啊——”，“二千字！”霎時，班里鴉雀無聲�！邦}目自定”，老師像司令一樣發(fā)號著命令。
收到指令后，剛才還撲通撲通的小心臟終于平靜了下來，幸好我學(xué)過徐老師的“輕松作文”，這點字數(shù)也想難倒我，哈哈！刷刷刷……分分鐘搞定。時間到了，大家都陸陸續(xù)續(xù)地上交了……老師飛塊地看完了作文。“安靜！請看大屏幕！”，老師把幾篇作文放在了屏幕上。有一篇是胡麗凈的`，老師說：“看看寫得多‘好’呀！”說到她可是班級“國寶”，單聽名字就很出名了，胡麗凈諧音“狐貍精”，“大家來一起讀讀胡麗凈同學(xué)的作文吧！”
今天，“陰”光明“妹”，我走在“畢”學(xué)的路上，我看到夕陽“吸”下，十分美麗！看這朵云很“姜”，那朵也很美，“直”是無比“熊”麗�。≌妗半取蓖幸惶炷芨斑\”一樣“沒”……。“錯別字已經(jīng)引出來了�！崩蠋熣f。
讀完，大家都拍桌大笑！“一樣沒，哈哈！胡貍精，哈哈哈！笑死我了！”一個學(xué)生笑到。我真同情她，希望我不會有那一天，想想自己也有會寫錯別字的時候，看來以后要好好認字了！不然會鬧出很多笑話。
錯別字作文600字 篇2
我是個粗心的人，如果說考試是“龍卷風(fēng)”的話，那我就是“接近風(fēng)眼的人”。為什么呢？因為每次考試，我?guī)缀醵家獮椤板e別字”送上我寶貴的一兩分。錯別字是我“形影不離的好朋友”，不管什么時候，它都會第一個出現(xiàn)。
一、聽寫中的錯別字
那一次第六單元報聽寫，吳老師又用“突然襲擊”，許多同學(xué)都防不勝防，慘叫了一聲“啊”，就急忙翻開書復(fù)習(xí)了。正在別人急忙復(fù)習(xí)時，我一邊悠閑地吹口哨，一邊慢吞吞地拿出聽寫本和筆，同桌問我：“咦？你怎么還不復(fù)習(xí)呀？”我卻以一副不以為然的口氣說：“早就復(fù)習(xí)好了！”
可聽寫本發(fā)下來時，那鮮紅的分數(shù)牢牢地刻在我的心上：90分！都是錯別字惹的禍！
二、練習(xí)中的錯別字
“佳婧，明天要考試，快來做練習(xí)。”媽媽又在催我。
我慢吞吞地拿起筆，深吸了一口氣，以最快的速度寫完了練習(xí)�！敖痪怼睍r，我對老媽說：“老媽，可別被我的分數(shù)嚇到哦！”
老媽改好試卷遞給我時，冷笑了一聲：“我嚇得可不輕呢！”
我得意地接過試卷，看了看分數(shù)，什么！99.5！我急忙翻了翻試卷，不是吧！竟然把“大”寫成了“太”！這時，我的心頭涌上了一股“傷感”，哎！又要被老媽數(shù)落了！又是錯別字惹的`！
三、考試中的錯別字
“發(fā)試卷了，四位小組長……”吳老師大聲地喊著。
“好開心呀！又可以得到獎勵了！”我暗暗開心。
可當(dāng)試卷發(fā)下來時，98——讓我傷心的分數(shù)。這回，不用我說，大家也知道了吧，還是錯別字惹的禍！
錯別字，其實不可怕，只要努力改正，一定能將它“掃地出門”！
錯別字作文600字 篇3
近些天，因為我們班同學(xué)寫的錯別字太多了，所以我要就錯別字這個事情做一次調(diào)查，地點就選在了小吃城。
我來到離我們學(xué)校最近的小吃城，這里有許多商家在做生意。我才走了兩步，就看到了一家名叫“童關(guān)內(nèi)夾饃”的店，我發(fā)現(xiàn)這五個字里有兩個都是錯別字，“童”應(yīng)該寫作“潼”，“內(nèi)”應(yīng)該是“肉”。我想，可能是這兩組字的字形太相似了，所以這位粗心的商家才會寫錯。我走進這家店里一看，各種各樣的'美食圖片貼在墻上，其中，有一個“雞旦花干夾饃”，一開始我還有點納悶，過了一會兒我才意識到這個“旦”字好像不對，應(yīng)該是“蛋”。我給商家說他的字寫錯了，可他就是不聽，還非說是我弄錯了，我只好默默地離開了。
在我們的生活中，錯別字很常見，比如，銀行里掛的“嚴勵打擊盜竊洗錢”中的“勵”應(yīng)該寫成“歷”，山里的告示牌上寫的“森林放火，人人有責(zé)”中的“放”應(yīng)該寫成“防”。
我總結(jié)了一下，人們?nèi)菀讓戝e的都是讀音相同、字形相近以及筆畫較多的字。在調(diào)查中，我也想到了怎樣才能防止人們少寫錯別字。首先，我們要多讀一些書，這樣不僅可以多學(xué)知識，還可以把一些常用字反復(fù)記憶。其次，就是問父母，這樣父母可以給你指出錯別字，并告訴你正確的字應(yīng)該怎么寫。最后，就是問老師，老師會根據(jù)錯別字給你做一個詳細的講解。
通過這次調(diào)查，我深刻地認識到，不僅大人在生活中要做好榜樣，不寫錯別字，我們自己也要認真學(xué)習(xí)漢字，盡量不寫錯別字，這是一個需要長期堅持的習(xí)慣。
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