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感謝人的作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感謝人的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝人的作文600字 篇1
在我們的生活中，我們經(jīng)常不得不一個(gè)一個(gè)地面對(duì)困難。我們不能退縮，也不能逃避。只有克服困難，努力奮斗，才能取得來(lái)之不易的成功。那是一個(gè)下雪的早晨，這學(xué)期的期末考試即將來(lái)臨。我覺(jué)得我還有一些關(guān)鍵知識(shí)，所以我一大早就起床，開(kāi)始在轎子里洗我的脖子。我坐在窗前，低聲朗讀:我清了清嗓子，沉思了一會(huì)兒。
然后我讀道:“我怎么能只記得這三種元素:蛋白質(zhì)、糖、脂肪、蛋白質(zhì)和脂肪？”我拍拍我愚蠢的大腦，站了起來(lái)。從窗戶(hù)往外看，小雨漸漸下起來(lái)。外面越來(lái)越濃的雨滴就像我此刻沮喪的心情。我不知道是因?yàn)槲覜](méi)有醒來(lái)還是因?yàn)槌掷m(xù)下雨。似乎有成千上萬(wàn)只蒼蠅在我耳邊嗡嗡作響，我的心不能一直安靜。我繼續(xù)隨意翻看復(fù)習(xí)大綱，希望能把我不知道的知識(shí)一個(gè)一個(gè)背下來(lái)。但是我要求的'越高，我的記憶力就越差。我不僅記不起不熟悉的內(nèi)容，而且我記憶中的東西也變得斷斷續(xù)續(xù)，我的頭腦變得混亂。不不不。我咆哮著。眼淚像擰不緊的水龍頭一樣流了下來(lái)。為什么我這么笨？我半天沒(méi)想起這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了。斷斷續(xù)續(xù)的抽泣漸漸趕上了外面無(wú)盡的雨簾。當(dāng)我擦去臉上的淚水時(shí)，我漫不經(jīng)心地看著標(biāo)題。淚水沾濕了標(biāo)題，漸漸模糊了文字。如果你再這樣哭，你的家庭會(huì)變成一個(gè)水庫(kù)！一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵，立刻溫暖了我的心。
孩子們，你們不能匆忙吃熱豆腐。冷靜下來(lái)，閉上眼睛，深呼吸三次。接下來(lái)，回顧一下。我遵循了我父親的方法，并且成功了。隨著考試時(shí)間的臨近，父親看著我，發(fā)現(xiàn)我還有一大堆資料要讀。他意味深長(zhǎng)地說(shuō):扔掉我手中的數(shù)據(jù)，輕松投入戰(zhàn)斗。爸爸相信你會(huì)通過(guò)平時(shí)的努力在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！憑借父親給我的信心，我憑借扎實(shí)的基本功贏得了班級(jí)前十名。謝謝你，神父！你讓我明白了，你必須勇敢地面對(duì)困難，盡你所能做到最好！
感謝人的作文600字 篇2
在人生旅途中，我們的成長(zhǎng)與身邊的人息息相關(guān)。感謝我的朋友，你的鼓勵(lì)，你的陪伴是我的良藥;感謝我的敵人，你的針對(duì)，你的譏諷，亦是我前進(jìn)的動(dòng)力。
小A，謝謝你。小學(xué)六年的針?shù)h相對(duì)，讓我不敢停下腳步。你的光芒太耀眼，你的譏諷太刻骨銘心，你那不屑的眼神太刺眼太刺眼，讓我不敢忽視，無(wú)法忘卻。小A，我知道你的優(yōu)秀，你對(duì)我的不屑，可正是如此，我才不停追趕。
記得那次作文大賽，你本以為一等獎(jiǎng)非你莫屬，你的驕傲我看在眼里，我垂下的眼簾掩飾了我眼里所有的哀傷。但當(dāng)公布一等獎(jiǎng)的獲得者是我時(shí)，我清楚的看見(jiàn)你眼里的驚訝與不甘，說(shuō)實(shí)話，那一刻我感到了前所未有的驚喜與快感，看著你那仇恨的眼神，我向你挑了挑眉，沒(méi)錯(cuò)，那是鄙視，因?yàn)槟愕尿湴�，一等�?jiǎng)與你失之交臂。你當(dāng)然不會(huì)甘心，于是那天以后你更加努力，而我也不甘落后，與你開(kāi)啟了爭(zhēng)奪戰(zhàn)。于是，第一把交椅總是你我并列，似乎誰(shuí)也不肯下去。也是從那之后，我變得越來(lái)越優(yōu)秀。每次聽(tīng)到別人的贊美總是，不由自主的想起你。即使現(xiàn)在天各一方，總會(huì)想起那個(gè)晨光里的男孩。小A，你還好嗎?這么多年了，我終于說(shuō)出了這句話，當(dāng)年少無(wú)知的時(shí)代過(guò)去，只留下滿(mǎn)眼浮塵。感謝你，小A，是你成就了我。
在我的人生旅途中，不乏幫助我的人，都說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)情的'告白，感謝我的朋友，是你們讓我的心靈溫暖，使我不再孤單。可我更感謝我的敵人是他的敵對(duì)讓我?jiàn)^起，使我明白活著的意義，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中是如此，生活中亦是如此。小到個(gè)人，大到國(guó)家，我們都要感謝我們的敵人，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。
在我一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)想起那個(gè)晨光中的少年，是你成就了我，感謝你，感謝你的優(yōu)秀。在逆風(fēng)奔跑的方向，有你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你——我的敵人!
作者：陳XX
感謝人的作文600字 篇3
孫老師教了我們好幾年了，在這幾年里，她像園丁一樣呵護(hù)著我，像星星一樣為我指引著方向，像雨水滋潤(rùn)大地般用知識(shí)澆灌著我，讓我無(wú)比感動(dòng)。
孫老師是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，外面下著大雨，而我卻忘了帶傘。正當(dāng)我站在十字路口旁邊的公交站下發(fā)愁的時(shí)候，孫老師忽然走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我手里也沒(méi)拿傘，就對(duì)我說(shuō)：“要不我送你回家吧？”我一時(shí)間不知道怎么辦，任由著她把我拉上了車(chē)。接著，她問(wèn)我：“你家住在哪兒？”我謝絕道：“老師，不用麻煩您了，一會(huì)兒雨小了，我自己可以走回家的�！闭f(shuō)著，我就要下車(chē)，老師一把拉住了我，說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì)小不了，還是我送你回家吧�！币�(jiàn)老師如此堅(jiān)決，我只好同意坐她的車(chē)，并且感謝了老師。到了家后，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您老師，要不是你送我的話，我現(xiàn)在還在外面淋雨呢！”老師說(shuō)：“沒(méi)事，這都是我應(yīng)該做的.�！蓖h(yuǎn)去的背影，我一時(shí)間對(duì)她充滿(mǎn)了敬意。
孫老師不僅是一個(gè)樂(lè)于助人的人，還是一個(gè)善解人意的人。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。第二天，老師收作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，不僅沒(méi)有發(fā)火，還對(duì)他說(shuō)：“生病了就應(yīng)該在家休息，病好了再來(lái)上學(xué)，你要是有聽(tīng)不懂的，下課盡管來(lái)問(wèn)我�！笨赏瑢W(xué)卻堅(jiān)持上課。因此，老師每節(jié)課間都會(huì)詢(xún)問(wèn)他的病情，并讓他多喝熱水，少吃涼的東西。
孫老師還是一個(gè)樂(lè)觀的人。記得上次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，孫老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“就把這次比賽當(dāng)做一個(gè)游戲，贏了不要驕傲，輸了不要傷心。”結(jié)果我們班輸了，孫老師依然很樂(lè)觀說(shuō)：“沒(méi)事，就把這當(dāng)作一場(chǎng)游戲，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要敢做就行。下節(jié)課我們講講故事，舒緩舒緩心情�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們瞬間又高興了起來(lái)。
孫老師，謝謝您關(guān)心我們，呵護(hù)我們，保護(hù)我們。您對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)記在心中。
感謝人的作文600字 篇4
是她陪伴著我小學(xué)四年的成長(zhǎng)，是她不辭辛苦地為我們上課，盡管她歲數(shù)已大，卻還是時(shí)刻地關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)。她為我們付出了無(wú)盡的心血。“一日為師，終身為父”她就——馮老師。
馮老師對(duì)我們的要求，是如此的嚴(yán)格。但嚴(yán)格中，卻包含了她對(duì)我們的愛(ài)。我小時(shí)候?qū)懽植诲e(cuò)，可后來(lái)我的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越差。終于，老師生氣了。一天下午，老師留下了我，并讓我瘋狂地寫(xiě)字，一直寫(xiě)到她滿(mǎn)意為止。后來(lái)，我的父母來(lái)了，她與我媽媽談了許久，聽(tīng)得出，老師都是為了我好。聽(tīng)老師說(shuō)的話，我留下了感動(dòng)的淚水。不一會(huì)，天已經(jīng)黑了，我和媽媽一起回家了。一回頭，只見(jiàn)老師那慈祥的笑容，我的心，在寒冷的.冬夜里感到無(wú)比溫暖。她的嚴(yán)格讓我十分溫暖。
馮老師對(duì)待作業(yè)非常嚴(yán)謹(jǐn)。她的嚴(yán)謹(jǐn)，充分表達(dá)現(xiàn)在批改作業(yè)上。她會(huì)一絲不茍地為我批改作業(yè)，從不讓同學(xué)們自己改。她還會(huì)細(xì)心地收作業(yè)，不會(huì)讓我們自己動(dòng)手。改作業(yè)時(shí)，她更是嚴(yán)謹(jǐn)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)放過(guò)。有時(shí)她還會(huì)帶病為我們改作業(yè)。記得有一次，我剛收到作業(yè)時(shí)，一打開(kāi)本子，發(fā)現(xiàn)一根銀白的頭發(fā)靜靜地躺在上面。這時(shí)，我的心如同海綿一般柔軟。同時(shí)，一股熱流入我心中。這根頭發(fā)，毫不起眼，但是，它卻昭示著老師對(duì)我們的付出。
馮老師也是那么勤奮。那一回，我在小區(qū)中散步，發(fā)現(xiàn)黑暗中有一盞亮閃閃的燈。我向燈望去，發(fā)現(xiàn)那正是老師家，老師正開(kāi)著燈批改作業(yè)呢。我悄悄走近，只見(jiàn)她眼神堅(jiān)定，一副定要全改完的樣子。已是夜晚了，大家都在休息了，只有她還在批改作業(yè)�？纯此钦J(rèn)真而又疲憊的樣子，我留著淚跑回家復(fù)習(xí)了，我想，我一定不能浪費(fèi)老師的心血汗水。
馮老師，她是我黑夜中的一盞燈，帶給我光明；她是無(wú)人區(qū)中的指路牌，給我指明真正的道路；她像一艘快船，帶我遨游在知識(shí)的海洋。馮老師，謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心血，不忘記您對(duì)我們的教導(dǎo)。
感謝人的作文600字 篇5
在我的成長(zhǎng)中，數(shù)不清的人給過(guò)我溫暖、快樂(lè)，這些關(guān)懷化成了一顆顆價(jià)值連城的珍珠，串起了一條最昂貴的感恩項(xiàng)鏈�，F(xiàn)在，我就要把最大、最美麗、最璀璨的一顆珍珠拿出來(lái)，與大家分享。
那是四年級(jí)上學(xué)期的一次語(yǔ)文小考，我僅僅考了69分。公布成績(jī)時(shí)，我仿佛掉入了冰窟，一下子癱倒在椅子上。回到家后，淚水像斷了線的珠子滾下我的面頰，羞愧、自責(zé)如同一把鋒利無(wú)比的尖刀刺得我自尊心在滴血。我閉上眼睛，試圖假裝自己是睡著的，什么也不知道，可是那些鮮紅的'大叉一次次閃現(xiàn)在眼前，它們仿佛正在嘲笑、奚落我曾經(jīng)怎樣的不知天高地厚。面對(duì)著這史無(wú)前例的分?jǐn)?shù)，我又一次嚎啕大哭起來(lái)。
晚飯后，我怯怯地將試卷拿給媽媽?zhuān)缓缶袜咧蹨I等著媽媽批評(píng)�？墒菋寢尶戳丝丛嚲�，她先摸摸我的頭，然后一邊幫我擦眼淚，一邊平心靜氣地說(shuō)：這次考得不好就算了，還有下次，你只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。以后考試還多著呢，這次考不好不表示你以后都這樣了。再說(shuō)，如果考得好，那又怎么樣呢？就代表你以后也都會(huì)很優(yōu)秀嗎？我搖搖頭。過(guò)去的就過(guò)去了，重要的是下一次，對(duì)吧？媽媽相信你今天的眼淚沒(méi)有白流，因?yàn)橛幸痪湓捊凶鲋獝u而后勇 那天晚上，媽媽與我談了很多，我終于明白了對(duì)考試要有正確的態(tài)度。我漸漸地抬起了頭，噙著淚珠，不好意思地笑了。
從那以后的每次考試，我都信心百倍，因?yàn)槲抑�，媽媽關(guān)注的永遠(yuǎn)是下一次。好成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能預(yù)示將來(lái)，對(duì)于將來(lái)，只要我認(rèn)真地、努力去做了，即使失敗了，我也沒(méi)有什么可后悔、遺憾的。
感謝媽媽?zhuān)屛叶昧诉@樣一個(gè)最淺顯、也最重要的道理。
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