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幫助我作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的幫助我作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助我作文600字 篇1
記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙他人----題記
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去
真誠(chéng)地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應(yīng)對(duì)死亡。還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的潛力去幫忙他人，溫暖世界。禪宗說(shuō)：“愛出者愛返，福往者福來(lái)�！�
在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗鬯允澜绺油昝溃斫庖环輲兔�，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著最完美的年華。
如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛心。用自我的生命去感謝以前幫忙過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛心去幫忙需要你幫忙的人。
奉獻(xiàn)自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛回報(bào)社會(huì)，用真心幫忙他人。叢飛沒有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛
嗎？叢飛的`義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫忙別人嗎?因此，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì)幫忙別人。
人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復(fù)制，愛心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成完美的人間。
幫助我作文600字 篇2
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫��？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來(lái)�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的.同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景象�。�
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
幫助我作文600字 篇3
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑�，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的時(shí)候啊？”“�。款~……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)�！班�！原來(lái)是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”他說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，我還有一套尺子呢�！闭f(shuō)著，他又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見�！澳俏乙且惶着f的'。”“可以。”他說(shuō)著遞給我一套尺子，我打開一看，發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和他換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他，而他只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
幫助我作文600字 篇4
對(duì)于六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，馬上要進(jìn)行小升初，那么周末補(bǔ)課是少不了的。爸爸媽媽忙于工作，所以我只好自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己帶鑰匙回家。
上完一天的培訓(xùn)班的課，我已經(jīng)疲憊不堪，走在路上，火辣辣的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，籠罩著我整個(gè)人。正是三伏，天氣炎熱，小花被太陽(yáng)曬彎了腰，曬得大地像要冒煙似的。我也被曬得像霜打的茄子———蔫了，衣服都被汗?jié)窳�。我加快了步伐，恨不得馬上飛到家中。
到了鐵門外，我翻開書包，卻始終找不到門卡，麻煩了！我忘拿門卡和鑰匙了，爸爸媽媽不知道什么時(shí)間才回家呀！
想來(lái)想去，我只好向保安叔叔求助借手機(jī)打電話給媽媽，可是保安叔叔卻說(shuō)不帶，我又向路過(guò)的一位叔叔借，他卻說(shuō)沒有。我想怎么這么巧，都沒有帶手機(jī)，我害怕再被拒絕，于是不再去借手機(jī)，所以只好的路邊走來(lái)走去。
“小朋友，這么熱的天，看你衣服都濕透了，為什么在這游蕩？會(huì)中暑的。” 一位叔叔焦急地對(duì)我說(shuō)。我不好意思地向這叔叔解釋我的困境�！鞍Γ】烊ノ业昀锶�，我店就在馬路對(duì)面，去我店里打電話吧”
我跟隨著叔叔，來(lái)到他的飯店，打完電話給媽媽，叔叔讓我坐在店里等媽媽，叔叔擔(dān)心我餓，又給我拿了一些小點(diǎn)心和一杯飲料。
媽媽來(lái)后，對(duì)叔叔萬(wàn)分感謝，并要付賬給叔叔�？墒鞘迨鍏s執(zhí)意不肯收，并說(shuō)：“這只是我舉手之勞，也是我們大人對(duì)小孩應(yīng)該做的事�！笨墒鞘迨迥憧芍滥愕�'幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭。叔叔，我忘不了你的幫助！我要學(xué)習(xí)你助為人樂的精神，幫助需要幫助的人。
幫助我作文600字 篇5
看到了這個(gè)題目，你一定感到非常奇怪，幫助別人是會(huì)嘗到甜頭的，怎么會(huì)嘗到苦頭？聽了下面的故事，你就會(huì)明白的。
今天是我值日，老師說(shuō)值日生要保持好自己組地板上的衛(wèi)生和桌子里的衛(wèi)生。于是，我就趁下課時(shí)大干了一場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)同桌的桌子里有好多紙團(tuán)，就趁他不知道時(shí)把紙團(tuán)給扔了，本想不虛張的做好事，沒想到卻成了壞事，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)誰(shuí)的.座位不干凈，這個(gè)人就得罰掃教室，可是，我扔的是他的作文草稿，他還沒抄正呢！
哎，就這樣，一場(chǎng)校園戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
“陳小芳，你為什么要把我的作文草稿扔掉了！”我的同桌非常氣憤地對(duì)我說(shuō)。
“我，我，我只想讓你不罰掃，才把紙團(tuán)扔了�！蔽姨┝耍龊檬乱驳帽蝗素�(zé)罵。
“那你就不會(huì)先去扔別人的紙屑呀！”他瞪著我說(shuō)。
“知道了，我，我，我下次不會(huì)去扔你的紙，紙屑了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。
“知道了就好�！蓖勒f(shuō)，“哎，可我的作文該怎么辦呢！你為什么就不把作文草稿扔到班級(jí)垃圾桶去，而扔到學(xué)校的垃圾堆去呢？”
“是，是因?yàn)槲铱吹嚼皾M了，就把整個(gè)垃圾桶的垃圾全都倒到學(xué)校垃圾堆去了！”
就這樣，他一直在和我吵，我們倆急得就像熱鍋上的螞蟻，他急的是因?yàn)樽魑膩G了，我急的是因?yàn)槲野阉淖魑呐獊G了，心里過(guò)意不去。
最后，這次的作文我只好幫他寫了，不然這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)是會(huì)持續(xù)下去的。
有了這次的經(jīng)歷，我想告訴你們，千萬(wàn)不要像我這樣，“做好事”。無(wú)論做什么事情不可馬虎，要去問一問別人，再經(jīng)過(guò)深思熟慮，才能去做。不然會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而釀成大禍。就像我這樣，沒經(jīng)過(guò)別人允許，也沒有經(jīng)過(guò)自己的思考，就把同桌的作文草稿給扔了，沒想到卻得到了同桌的責(zé)罵。
點(diǎn)評(píng)：小作者善于捕捉生活小事作為習(xí)作素材，寫得有真情實(shí)感，文中著重抓住對(duì)話和心理描寫，較生動(dòng)，篇末點(diǎn)題值得借鑒。
幫助我作文600字 篇6
當(dāng)冬日的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的窗戶的時(shí)候，我漸漸地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。突然，一旁的手機(jī)“叮咚，叮咚”地響個(gè)不停。我睡眼朦朧，一時(shí)半會(huì)還看不清是誰(shuí)在給我發(fā)QQ，仔細(xì)一看，原來(lái)是我的好友小明叫我一起去郊游，我的'眼睛一亮，別提有多高興了，爽快地答應(yīng)了。
以前，我們兩個(gè)的關(guān)系非常惡劣，是對(duì)名副其實(shí)的“同桌冤家”，就是因?yàn)樗偸前驯凰浩屏说脑嚲斫o我，還說(shuō)我是自己沒早點(diǎn)拿到，害得我雙眼冒出熊熊燃燒的火焰，頭氣得快炸了，但因?yàn)樗钦n代表，我萬(wàn)般無(wú)奈，只好默默地承受著這一切。
有一次，我們兩個(gè)的關(guān)系徹底變了：我正在操場(chǎng)上起勁地練習(xí)跑步，陽(yáng)光一直照耀在我的身上，我大汗淋漓，頭昏腦脹，陽(yáng)光格外的刺眼，我的腳下好像突然冒出了一塊堅(jiān)硬的石頭，我被絆倒在地。
待我醒來(lái)之時(shí)，已是中午，只見周圍的景色突然變了，我怎么在我自己家里？我丈二和尚摸不著頭腦。一個(gè)熟悉的身影在我身旁——-是小明！他怎么在我家里？我心里想�！拔以趺磿�(huì)在家里？不會(huì)是他吧？不，絕對(duì)不是！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)起話來(lái)。他好像聽見了我在說(shuō)話，就趕緊讓我喝水，并用關(guān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“好些了嗎？你剛才在操場(chǎng)上暈倒了，是我把你背回來(lái)的�！薄拔沂遣粫�(huì)感謝你的，你回去吧！我不需要你管。”我大聲喊道�！昂冒��！�
他失望地慢慢走出了房門，我的心里感覺有無(wú)數(shù)的話要對(duì)他說(shuō)，也充滿了后悔。我叫住了他：“對(duì)不起啊，我不該這么對(duì)你說(shuō)話的。”他回過(guò)頭來(lái)，沖著我笑了笑：“沒事，同學(xué)之間就是應(yīng)該友好相處。”
以后的日子里，我們友好相處，原來(lái)友誼并不一定是壞的，它也有好的一面，那一次幫助徹徹底底改變了我。
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