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理科作文600字七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的理科作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理科作文600字 篇1
E度的空間朋友們哦，我知道你們各行各類的人才都有的，在此的，安奈琳想尋找喜歡理科的朋友（現(xiàn)在而已哦），如果誰喜歡理科的話，務必要在這里留一個名哦，好讓我知道，以后多和你們交流交流哇。
軍訓這幾天，我把自己真的當成是一個高中生了，自以為可以適應高中的生活。但是事實上，一切都是我想得太單純了些，高中是復雜的，高中的生活和學習更是復雜無比，現(xiàn)在我所看到的，只不過是暴風雨前的寧靜罷了，一切的一切，要等真正開始后了才會有所領悟吧。
理科，它是一個非常莊嚴的名詞。理科里的`世界，都等著我們一起去探尋，科學家們，為了探索各種各樣的奧秘，不知道在試驗室里苦苦地鉆研了許久，我佩服他們，如果沒有他們，恐怕現(xiàn)在我正在樹蔭下拿著扇子乘涼吧！那就不會有各種科技發(fā)明的出現(xiàn)了，特別是電腦，也不會認識到這個世界原來是如此之大，小道地球，大說宇宙等，有是何等地渺小，因為有網(wǎng)絡，把在天涯海角的我們聚集在了屏幕前，一起分享著喜怒哀樂，我們是何等的快活��！雖然他也殘害了一些人，讓一些人在網(wǎng)絡游戲中無法自拔，也許是他們?nèi)鄙倭诉@方面的教育了吧，科技也是雙刃劍哇！
我自知當不了科學家，但是我也從未想過要當科學家，他們太偉大了，他們的頭腦何等的發(fā)達，我自愧不如，但是，誰說一個普通的人，就不可以喜歡科學家們要研究的世界呢？我以前，對好多好多東西都充滿了興趣，或許經(jīng)歷過一些挫折之后，我學會了妥協(xié)，向現(xiàn)實妥協(xié)，但是，只要我不迷失最初我自己的方向就是真正的強者，你說是嗎？
理科作文600字 篇2
我是一個普通的理科生，善于數(shù)學，長于理化，弱于英語，尤恨語文。
然而，我又是一個特殊的理科生，喜歡詩詞歌賦，喜歡小說散文。
我不知道我到底是喜歡語文還是不喜歡語文，我覺得語文充滿意義卻又沒有意義。
也許在我眼中語文本就是一個矛盾。
閱讀，是語文的一個重要組成部分。我始終認為它是一個很容易的題目，但我卻從沒在閱讀上拿過高分，因為答案始終很離奇。曾有一道閱讀題，問的是曇花為什么沒有壯懷，答案是因為曇花的香味是一種陰香。我很納悶，那談話為什么是陰香呢，印象不就是沒有壯懷嗎，這不就是典型的1 1=3-1嗎？總之閱讀讓我迷茫。
作文，我又恨又愛。我總認為，作文既然是給人看的，那就要給人帶來些什么，或快樂，或悲傷，或人生啟示，或做人哲理，然而放眼滿分作文，盡是些無聊的眾所周知的主旨加上華麗的辭藻的堆積和一些反復講的例子的重疊。我不知道這些文章有什么用，花那么大力氣論述一個千百年前早已定論的觀點，根本就毫無意義。
也許語文不是哲學，不需要深刻的哲理，也許語文不是數(shù)學，不需要追根究底，也許語文連文學都不是，因為它只有華麗的`外表，里面卻空空如也。
這樣的語文有什么用？
我們說話不需要互文，我們聊天不需要反復，寫報告不需要排比，寫書信不需要一個接一個的比喻；玩耍時用不上魯迅，休息時用不上司馬遷，工作時用不上陶淵明，吳王越王更是扯淡。
但語文說：“不。這些你都要掌握，掌握不是了解，而是能背，能背佳文美段，名言警句，以便以后作文能有‘貨’湊字數(shù)，而且還就得靠這些湊的字數(shù)迷惑老師的眼睛混分。”
這樣的語文到底起了什么作用？我不知道，也許十年后也不知道，但無論如何，希望我早日能夠明白。
理科作文600字 篇3
看車牌號，算起概率問題；吃飯，自問吃入了多少種蛋白質(zhì)；騎車，盤算摩擦力會使車子停在幾米外；喝水，念叨如何運用分子式測得結(jié)構(gòu)簡式……
公式在腦子里劃著勻速圓周運動，不會離心，不會偏轉(zhuǎn)。這樣的腦袋，居然能萌發(fā)出大片哺育文字的園地，我細心地將它們進行自交和雜交，試圖培育出異常優(yōu)秀的子一代、子二代。
寄蜉蝣于文字，它親切地邁步踱來，笑顏爛漫。只有文字，能讓我飄入云端，馳騁思緒，縱情四海。我是它忠實的家臣，傾心折服于它。
我的文字不夠飛揚、不夠瀟灑，沒能讓人感受到文字真正的魅力，是我未能盡忠了。
學校的課程，重理輕文，學校的理科生，重理愈加輕文。語文課，只有一種姿態(tài)：奮筆疾書地計算，不論是數(shù)理，還是化生，仿佛將自己的身家性命全壓在其上，試圖溺于永不可出的境地。沒有人抬頭，極少人將書翻開，老師也早逆來順受了這些冷漠，獨自講著無人問津的課，自問自答。
心不禁一緊，再一寒，可憐的文字，被人糟踐得分文不值，就連考前的突擊背誦，也只是考生對分數(shù)的敬畏罷了。而我恰是相反，為了寫自己熱愛的散文，作文分數(shù)低得讓人慍怒。
承載著對文字的愛，我感性地認識著世界上的'一株花、一棵草，生動著我的筆尖，細膩著我的思緒。文字，本該是富于情感，有宣泄、有歡愉、有憂思，它不會束縛我，反而為我撐著一片精神樂土。每當心靈匱乏、需要訴說，只一筆、一紙，它便簡單而無言地默默安慰了我，為我蕩開濁水。
私卻擬好一言諾，
為吾心寬不惜濁。
感文癡心護吾意，
今生哪敢半途挫。
十余載，文字陪我走過，溫柔而活潑，我懵懂地讀它，豁然的，成熟多了，我才知道它原來也教會我長大。它伴著我，我攜著它，它不會成為棄兒，我不會多一抹憂愁。輕輕的，它來了，便不會再離開，因為我，需要它……
理科作文600字 篇4
坐在我的電腦桌前，內(nèi)心總能很快靜下來。遠離外界的喧囂，雙手在鍵盤上敲擊，這是我能感覺到人生最有意義的時刻。
真想，什么時候上學，能扛著我的電腦一起去。
看了很多書，總要休息一下�？磿铱偸呛荛_心。我相信量變和質(zhì)變的統(tǒng)一關系，我不急于求進，我相信所有的努力和積累都不會白費。就像班主任所說的那樣，也許平時你沒有付出多少努力，考得不錯，但高考會揭露你，你平時努力了，高考的成績也不會辜負你。
所以，不必說什么努力無用讀書無用的屁話，從來沒有什么是無用的，存在即合理。每一本書，載著的內(nèi)容都會教給你很多東西，只是價值觀不同，你的價值判斷和價值選擇也都不同罷了。
不知怎么回事，我今天開始思考文科生和理科生的不同�；蛟S從大的'意義上來說，沒有什么根本的不同。大家都是學知識，都是用自己的知識為社會做貢獻，人文和科學同樣重要，誰也沒有資格瞧不起誰。只是在某些具體方面的用途，是大不一樣的。
歷史老師總是納悶地問我，你理科成績那么好，是傻了嗎，要來學文科？
我和歷史老師是好朋友。我說，我是真心喜歡文科的啊。
學理科，我是帶著一種責任感學的，只是覺得那是自己應該做的事情，既然做了，就要把它做好�？墒菍W理科的時候，我是有壓力的，我并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而是為了完成某種任務，我不想將來我的生活都這樣在自己不感興趣的情況下，盡管有錢，可是我不會快樂。我對文科有一種與生俱來的興趣。我熱愛文科，喜歡文史知識。更喜歡文字。
或許每個人的選擇都是不同，每個人的認識也都不同。我們應該對別人的評價看淡，多在意自己內(nèi)心的想法，隨著自己的感覺走。畢竟，人只能活一次，沒有彩排，只有這一次機會，不要給自己留下遺憾。只要不傷天害理，只要對得起自己，做什么不行呢？
理科作文600字 篇5
我是一名高中生，和大多數(shù)男生一樣，選擇了理科。很幸運，在理科班遇到了很多真心的朋友，生活上的互助，學習時的學術(shù)交流，我們都很快樂。但是在我心中一只有一個夢想，成為一名文學作家，即使是業(yè)余作家也可以填充我內(nèi)心的真實存在感。
我對文學熱愛的喜好大概是從初中開始的，可是年少輕狂，那時的自己不懂得這些時間概念，更不懂價值觀，人生觀，所以只能是停留在表面。現(xiàn)在高二了，學習的壓力快讓自己窒息，每每想到自己的文學夢，總會心酸痛楚一陣，喟然長嘆，就像是現(xiàn)在的自己被拒絕在文學的大門之外，只可遠觀，不可褻玩。一段難過之后，我都會安慰自己：等高中畢業(yè)再開始文學之路吧。
可那樣的安慰畢竟是一時的效果，當然也不能掩蓋我內(nèi)心的自責與無奈。時運不齊，命途多舛，就在周期性的迷茫之際，一位同學點醒了我。那是我們在吃午飯的時間，當我跟他說起我的事時，他用他的事例化解了我內(nèi)心的冰凍。他告訴我說：我以前想成為畫家，但是現(xiàn)實是殘酷的，但是你絕對不能放棄，不能想著等以后有了錢再去買畫板，畫筆，然后再開始畫畫，那樣是成為不了畫家的，如果你想成為作家，那么你必須從現(xiàn)在做起，可以不必每天都寫一萬字的文章，只要抽個空閑的十分鐘，把自己今天所想所感的內(nèi)容寫下來就好，這樣你就具備了作家的氣息。即使以后不能成為作家，你也不會有遺憾的，從現(xiàn)在培養(yǎng)起作家的情感，作家的氣質(zhì)，這個一定很重要。
的確，他的.價值觀深深地影響了我，從那以后，當我每次有感觸的時候，不管是對于社會，還是個人、具象，我都會在我那不厚卻凝聚我所有情感的筆記本上劃下我的情感印記，更重要的是那是我夢想的開端，更是我的文學夢的依托。后來，我給它想了個名字夢搖。
理科作文600字 篇6
初三的學習忙碌而又充滿壓力，我開始對時間的花費變得斤斤計較，我要利用好每一分每一秒，這是我和理科的一個約定。
為了我這個“理科白癡”做理科題的速度，我開始同自己的腦袋較勁兒，逼著自己去做最討厭的數(shù)學、物理和化學。其實，這也由不得我啊，因為每一天都有一堆試卷，老師們都“撒手而去”，留下我一個人看著這些讓人咬牙切齒的試卷，“獨愴然而涕下”。
但是小女子我也不是什么省油的燈，為了我的光明前途，為了我的家人，為了我的夢想，我要不惜一切代價，早日鏟除理科這個“超級攔路虎”。雖然我是心不甘情不愿，但人總是要面對現(xiàn)實的，而現(xiàn)實有種是殘酷的！在一長串的感慨之后，我開始與眼前的試卷進行“生死肉搏”。
數(shù)學對我來說問題還不是很大……為了節(jié)省腦細胞，到了關機時刻能集中利用，于是我決定先做數(shù)學試卷。在我一路過五關斬六將之后，數(shù)學的答卷讓我輕松搞定。看看自己的戰(zhàn)績還不錯。于是便信心十足地迎向我的勁敵——理化。
剛開始的小題目對我來說不能造成多大傷害，一陣“熱身運動”過后，便是“生死抉擇”的'時候了�！敖裉觳皇悄闼�，就是我亡！”豪言壯語之后，我起身沖了一杯茶，充分做好開戰(zhàn)前的準備。
在濃茶的提神效果的作用下，決戰(zhàn)終于開始了。
一看，每道題的題目都像“老太婆的裹腳布”一樣又長又臭，看著都讓人抓狂。我耐心的看完題，順藤摸瓜，用自己敏銳的觀察力，洞悉了一切可以攻破難題的蛛絲馬跡。草稿紙打了一張有一張，公式套了一個又一個，使出自己渾身解數(shù)和難得一見的耐心，我在大腦中搜索著所有破題的信息。隨著緊縮的眉頭慢慢舒展，勝利的女神在向我招手。真可謂“皇天不負有心人”，在我與理科抗爭的頑強意識下，我終于沖出包圍圈，重新獲得自由。
對了一下答案，我不禁仰天長笑，我得出的就是這個答案。
我和理科的斗爭暫告一段落。當然求學路漫漫，我和他們的斗爭還得繼續(xù)下去，祝福我吧！
理科，你記住，我和你有個約會！
理科作文600字 篇7
進入高一以后，理科的學習可能會極大的困擾同學們，因為它的信息量很大。今天我來談談的學習理科的一些體會。
首先，是老生常談的幾件事，上課要認真聽課，并且做好筆記。這兩件事雖然經(jīng)常說，但是是非常有道理的。認真聽課可以讓你不會跟不上課堂，做筆記在復習時會幫你回憶起知識。在做筆記的時候，也要講究方法，要詳略得當，抓住要點來記，尤其對于理科，要分好系統(tǒng)來記。在記筆記的'過程中，要學會去思考你的筆記內(nèi)容，邊抄邊想對你的記憶有幫助。一開始這樣做可能是有些難，但是只要適應了，堅持下來的話會有極大的益處。
其次，是我比較想強調(diào)的，做題的思維。題海數(shù)百萬，但是題目其實是前篇一律的，掌握好做題方法很重要。做題的時候有三個步驟：想一想，做一做，看一看�？吹筋}目后，想想這道題涉及到哪些基礎知識，哪些基本方法，想想這道題考你什么？想好了再動手。做完回頭看一看，還有沒有更好的辦法，看看書上的例題是怎么樣解出來的，和自己的方法比較一下，找到最簡便易懂的方法，再把這些方法歸納總結(jié)起來，形成一套思維，就是你看到哪種類型的題用什么方法，怎么去思考。
再者，要多多做題鞏固知識。這點對于理科非常重要，理科學習中有巨大的信息量和較強的系統(tǒng)性，上面所說的做題的思維就是要通過多做題來形成，多做不同類型的題，可以幫助你掌握更多的方法。做完題后，一定要好好思考并且總結(jié)做這類題的方法，如果遇到比較經(jīng)典的題型要記下來，以便在復習的時候可以再做一遍，看看你有沒有掌握這種方法。將這些方法梳理清楚，就是做題的思維模式。
這些就是我的一些小小的體會，希望能幫到大家。
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