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隨筆作文600字合集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的隨筆作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文600字 篇1
星期五放學時，胡老師向我們宣布了一個好消息——下周五秋游!但是，這次秋游并不是出去玩，而是在學校里過一次舌尖上的秋游!要我們做一道菜，比誰最厲害。我聽了，心想：我該做什么好呢?
回到家，爸爸媽媽也幫我想，終于我們決定做“五彩繽紛”。
這“五彩繽紛”是我給這道菜起的名字。因為我以前吃過，五顏六色，應(yīng)該是色、香、味俱全的吧!所以，我對這道菜起了這個名字。
做“五彩繽紛”的材料有玉米粒、青豆、胡蘿卜和貢丸，一大早，我們就買好了菜。
我來到廚房，先把材料都洗干凈，再把胡蘿卜給切成丁，把貢丸對半切開，然后把玉米粒、青豆、胡蘿卜丁和貢丸放在碗里，我要開始燒菜了，心里很激動，媽媽站在一邊看著我，不時地給我指導(dǎo)，這可是我第一次燒，可能她心里也，很激動吧。
先把火調(diào)到中火，再往鍋里倒一點油，這油可真不聽話，一到鍋里就不安分地蹦來蹦去，真是太淘氣了!不過，油是燒菜的必須品，要是沒了它，這道菜就一點也不好吃了!
我又把碗里的食材一股腦的`放了進去，我聽到了“玆玆”的聲音，好像油和食材們問好呢!
炒菜也沒什么難的嘛!就是拿著鍋鏟在鍋子里動一動，就可以聽見翻炒時的“沙沙”聲了。
哦，對了，我忘了加水加鹽了!我趕緊加水加鹽，“沙，沙”，我再盒上蓋，等了三分鐘后一盤新鮮的“五彩繽紛出鍋了�？�，有紅色、綠色、肉色，還有金黃色。聞一聞，香氣撲鼻。真可以算是色、香、味俱全了!我迫不及待地嘗了一口，“呀，這真是天底下最好吃的東西!”
隨筆作文600字 篇2
初中三年，說長不長，說短不短，雖然不愿承認它已成為過去，克總歸得面對現(xiàn)實。曾經(jīng)的朋友，老師雖然大多離我而去，但其中的友誼，情懷已是永恒。
高中生活隨之而來，理想高中也為我敞開了大門，這是一個新的起點，新的生活。這三年的生活也許會決定我的未來，雖然不想去面對，但是不得不去為未來拼搏。
第一次邁進這個陌生的'地方，一個要生活三年的地方，心中既有抵觸又有些許憧憬。我該如何融入新環(huán)境？該如何與新同學相處？該怎樣安排未來的三年生活呢？
第一天，跟陌生的同學坐在同一個教室，我有點不知所措，不知道怎樣跟新同學搭話，這也是大多數(shù)同學的相同之處。坐在這個尖子班的教室里，心中難免某些緊張，不安，怕自己會是倒數(shù)。而這種感覺是以前未曾有過的。過去，因為成績優(yōu)異，自己在班里家里都是“天之驕子”，無論走到哪里，或多或少都會有許些優(yōu)越感。而如今，在這人才濟濟的班里，我不得不放下頭上的光環(huán)，承認自己的平凡。想要再度變得耀眼，就必須依靠自己的奮斗，拼搏，也唯有這樣，才能使未來的三年生活充滿激情，為自己的輝煌未來創(chuàng)造條件。
師兄師姐們說，初中學習生活的艱苦，在跟高中的對比下，簡直可以說是享受了。別人也都說，初中是一年備考，而高中則是三年備考，而且高中的每一年都會比初中的備考年苦十倍，百倍。也許，高中生活的艱苦真的會遠超我的想象。想到這，心中難免有些退縮感。在初中，三年的時間幾乎是玩著玩著就過去了，我不知道我能否承受得住未來三年的艱苦，壓力。但我明白，我必須承受，我必須學會堅韌，這將是我命運的轉(zhuǎn)折點。
高一，新的起點，我將在這里揚帆起航。也許前進的道路會布滿荊棘，但我相信，只要我堅定地走下去，就會鑄就輝煌的未來，就算沒有成功，我也無悔這三年。
隨筆作文600字 篇3
她叫慧勤。我和她既是朋友，也是敵人。
一次體育課，我們的體育老師黃老師讓我們做完熱身操然后解散，自由活動。天漸漸多起烏云，開始下起雨來了。大家都在一樓下躲雨。我被班上某某同學弄哭，好朋友都來安慰我，但就她還在我兩米外的走廊上與別人談笑。我抹下眼淚，從她身邊走過，她好像沒看見我一樣，還在和別人說話。我走進廁所，躲在一堵墻后面。“呵呵，那個×××（我名字）好會裝啊，真是讓人討厭！”我聽了，真想罵一頓！怎么可以在我背后說我壞話�。�！我好像沒有得罪她誒！氣死我了。我洗把臉，走向她面前，“你在說我什么��？”“沒有啊，沒有！”撒慌！“哦！”哼，我沒裝哭呢！我瞪她一眼，雨已經(jīng)停了，我去排隊�；矍冢也粫谀忝媲翱�，哭了就說明我輸給你了！
某天，我被老師叫進辦公室，稀里糊涂地聽見老師在和我講什么道理，也記不清老師說什么，我一頭霧水啊。我沒做什么事��！后來才知道是慧勤干的�！澳愫屠蠋熣f什么？我怎么一點都不明白？”我問她�！澳阕约汉芮宄陌��！被矍跊]有表情地對我說�！澳悖�！”真是可惡啊，她閑著沒事干，來告我狀嗎！？哼，就當我倒霉好了，當初就不應(yīng)該和她認識，做朋友的！
“慧勤，你快點啊，老師已經(jīng)很急了�。 蔽艺驹跇翘萆峡此��！拔�，你怎么不幫幫我��！”抱著重重的書爬上來。“老師不是叫我誒，快點哦！”“你！”
每天在學校，我們都在暗地里決斗。當然是不會在老師，同學面前斗的。看我們是最親的`朋友，其實都不是，我們都帶假面具來見面的。只是演戲，演給大家看的。我狠，她也狠。一場大戰(zhàn)后，我們最后結(jié)局是兩敗俱傷……
隨筆作文600字 篇4
《培根隨筆》從朋友那里聽說講的是有關(guān)于生活的，一向?qū)闷娴奈医?jīng)不住誘惑就從朋友那里借來了這本書。讀完后發(fā)現(xiàn)它講的不僅是有關(guān)于生活的更有關(guān)于人心的理論。
書中主要寫了58片的隨筆，例如有：論友誼，論自私，論逆境……粗略一看難道不正是我們生活中的。最令我有所感觸就是論友誼，論逆境以及論死亡了。
論友誼，大家都知道友誼就像是我們生活里的調(diào)色劑，可以不斷的改善我們的生活；友誼還像黑暗中的明燈，在你快樂時，他能陪同你一起快樂，在你傷心時，它能陪同你一起傷心，在你迷路時，他能幫你找到路的方向。在小學的時候，我認為友誼就像是海底的珍珠明亮而又遙不可及，撈又撈不到，找也不找不到，直到他被海浪沖到沙灘上時，我好奇地撿起它，心中那種若喜若狂的心情，在心底一直顫抖著，我很珍惜它，因為這是我一直渴望的友誼��！
論逆境，自從小學升初中后，班級里的人幾乎都散了，更可怕的事是席卷而來的學習壓力，我曾經(jīng)在一次又一次的黑暗中不停地跌倒，我嘗試過不停地爬起來，但當自己筋疲力盡的時候，我已無力去掙扎，我不知道自己該怎么辦，這股黑暗是有多么的可怕，竟壓得我喘不過氣來。當我頹喪失，腦中慢慢的浮現(xiàn)了一遍又一遍的重現(xiàn)，真正可怕的并不是那黑暗而是人們那早已要放棄的'心�。∥抑肋@是逆境，是不可避免的，如果我不去面對它，那我又要怎么才能成長呢！
論死亡，死亡誰都畏懼，當然關(guān)鍵是如何才能不怕死亡，要想清楚的我們應(yīng)該為誰而死，還記得文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥是為了自己的祖國才寫出了這樣慷慨激昂的詩句。當然了，如果你的人生每天都過得很幸福，很充實，你也完成了自己的理想，那我們還會畏懼死亡嗎？
《培根隨筆》給了我很多關(guān)于人生的啟示，希望大家都能去閱讀它。
隨筆作文600字 篇5
如果這一段傳說，從不曾和蜃樓一樣美麗，又有什么辦法去改變呢？
一切終是荒蕪。
天還是那么湛藍，可蒲公英依然不會飛翔；海仍舊胸懷寬廣，但星光依然只在天際閃亮；陽光與往常一樣耀眼，只是夢卻依然還是幻想。
我知道一切早成定局，也知道是自己處心積慮編織了這個巨大的錯誤，這個錯誤就像一張網(wǎng)，當我編好它的那一刻，它就把我也網(wǎng)在了其中，難以逃脫。
無奈，我只知道編織，卻忘記了學習如何解開。
曾經(jīng)無數(shù)次的想過，自己的青春最后將會怎樣度過，可是無論如何我也沒有想到過，這么美麗的年紀，居然就這么悄悄地來臨，很快，它又將帶著我無數(shù)的幻想，希望，夢寐，絕望，悲傷，在這個意料之外的、有些荒唐的夏天里，無聲無息的溜走，除了一聲嘆息，再沒剩下些什么。
蒲公英不會飛翔，那是因為它沒有翅膀，所以到最后，它學會了隨風遠航；星光只在天際閃亮，那是因為它看不見海洋，所以到最后，它調(diào)轉(zhuǎn)了自己的方向；夢依然還是幻想，那是因為它缺乏了力量，所以到最后，他選擇了轉(zhuǎn)身去逆光。
就算這樣，卻依然還是最初的模樣，什么也不能彌補命運帶來的`傷，即使堅強，即使倔強。
如果可以，我想說對不起，因為我的改變確實給很多人帶來了麻煩。
如果可以，我想好好的哭，不再掩飾起來怕人看見。
如果可以，多想回到過去，回到那個什么都不懂的年紀，不懂欺騙，不懂殺戮，不耍心機，不做表面功夫，不會為感情憂傷——
可是我知道，現(xiàn)實中是沒有“如果”的，像“如果”這樣美好的愿望，只能存在于人們的想象之中，所以，我寧愿就這樣，活在夢和現(xiàn)實的交替處——文字會帶我穿梭在它們之間。
其實，我也好想說謝謝，因為那些陪我走到這里的人，都未曾說過要離開的話；感謝你們，無論你們能不能陪我到最后，我都會永遠記住你們的——對于我來說，現(xiàn)在這樣，就已經(jīng)足夠了。
隨筆作文600字 篇6
在船寮的書店里買書，厚厚的灰塵堆積在又大又古老的柜子里，手指輕輕一碰，灰塵便滿世界的飛揚，在空氣中幻化出無數(shù)的花朵，開出寂寞。讀書的老奶奶戴著老花鏡坐在古老的藤椅上，無言的安詳，無言的幸福，在那一瞬間，我覺得，這一切——很美。
是的，美麗，沒有濃妝艷抹的售書小姐，沒有高大精致的書柜，沒有種類繁多的書籍，但那一種古樸，那一種淡雅，卻散發(fā)著六十年代的氣質(zhì)與魅力。
很偶然地在這家書店買到了《六十年代氣質(zhì)》這本書，書頁已經(jīng)泛黃，上面布滿了沉重的灰塵。隨手翻閱時里面的一張照片吸引了我：一條黑暗的歪斜的冗長的小巷，女孩從里面跑出來，穿著白色的`連衣裙，身體前傾，身后拖著自己的影子。她臉上的表情異常清晰，像一朵幽深的花朵正在無拘無束地開放。照片的最上方有這樣的文字：流年或者年華，六十年代氣質(zhì)。關(guān)于流年或者年華、年代。
這些詞帶給我的總是說不盡的憂傷。
以前，夏天的時候，我常坐在四中門口的花壇上等我的朋友去圖書館，穿著白色的襯衫和灰色的短裙子，頭發(fā)剛剛剪短編了條辮子，搖晃著雙腿，看到很多很多的人背著書包從我面前走過，他們說著笑著，有一種非常明媚的感覺。
明天就是中考，這里擠滿了來自不同地方的初三學生，我的隔壁房間住的是八個初三的女孩，其中有我的姐姐，那天晚上我一夜未眠，因為隔壁房間里住滿了唱歌的人，她們唱了一夜的歌，哭了一夜，也笑了一夜。我的房間里很安靜，只是不斷回旋著隔壁房間傳來的歌聲，很老的，羅大佑的《戀曲1980》，她們反復(fù)地唱著這首歌：
親愛的，或許明天我們要分手，親愛的，莫說我們永遠不分離，親愛的,莫說我們永遠不分離……
很感動，醒了一夜，聽了一夜，哭了一夜，見證了一夜，她們的友誼，天長地久。
這些都是若干年后的記憶，瑣碎如此，像灰色的刀刻線條，永遠銘記。
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