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【推薦】交流的作文600字3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的交流的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
交流的作文600字 篇1
朋友,是人生中必不可缺少的路人。之所以說是路人,原因很簡單的,這里說的朋友范圍太大,有些朋友會產生友情等等,而有些朋友就不同了,朋友終究只是朋友,很簡單的朋友,這些簡單的朋友,不可深交也沒有辦法深交,因為沒有緣分,所以就是這樣的,關系嘛,兩個字就是路人。
但是,交流最重要的是什么呢?亦或是必須做到什么,這么問,并不奇怪的吧。大部分的同學,我覺得太可笑,剛成為好友就問對方問題,什么名字啊,年齡啊,性別啊,還有具體地址什么的,這交友怎么成了人口普查的`樣子,問得這么詳細,難道交友就是為了問這些無聊的問題嗎?在現實生活中交友是為了互助一些實際的事,當然也有學習方面的!那在QQ世界里是什么,不應該是身邊沒有同學時有可以一起交流嗎?那有呢,不就是人生哲理一只學習方面的嗎?為什么會變成人口普查。
也承認交友的嘛,怎么也要了解對方的,是吧?但是如果對方不愿意說的話,那就是你不需要知道又或者是你沒有資格知道的,又何必一直問那個問題呢?交友要就必須要尊重對方,別人不愿意說的問題,你又何必千方百計的去弄清楚,這不是審查犯罪份子的模式嗎?從一個人身上問不出就去尋找第三方。這還是交友嗎?最后你是把一切都弄清楚了,但是同時你失去了對方對你的信任。就算對方還理你,也只是尊重了喔!但是有什么話還敢和你說嗎?就算是說了,也未必是真的,那這樣交友還有意義的嗎?沒有了,是吧?
其實吧,交友,不需要真的就一定要知道對方姓什么叫什么,是吧。有網名的,不是嗎?有些同學就很好,從來不會問什么名字,但又不會亂喊你什么,他們總有自己的方式來和你交流。
交流的作文600字 篇2
通過這次與父母的溝通,我有了很多的感受。
隨著年齡的增長,我漸漸地發(fā)現,我與父母之間的溝通越來越少,幾乎從來都不溝通,久而久之就與父母產生了一些小矛盾。于是,在這次期末考完試之后,父母找我談了談心,使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛,他們也有許多像我這樣的經歷。
父母問我這次考完試之后有什么感想,與上一次的成績相比是進步了還是退步了。聽完父母的問題之后,我也反思了一下,發(fā)現自己的確有很多做的不是很好,總是讓父母操心。我簡單的說了過去一年中在學校的學習和生活情況。自己的學習在這上半個學期中有明顯的進步,但在下半個學期中就退步了不少。父母問這是為什么呢,還沒等我回答這個問題時,父親就已經搶先說了。“這是因為你認為對自己學的知識都有把握了,但是你只是簡單的了解了表面,題的難度再深一點的話,你就不能融會貫通了。其次就是你不會安排學習的時間,不能跟上時間的步伐,正是由于這些原因才導致了你學習成績的下降。”我想了想,的確如父親所說,接著,母親又說:“其實我和你爸爸都希望你能考出一個好的成績,能學業(yè)有成,所以平常才會多提醒你,但是提醒的次數多了,就會引起你的反感,其實,這何嘗不是為你好呢!甭犃烁改傅脑,我若有所思。
我虛心的接受了父母的`話,并向他們也敞開了我自己的心扉:“我也知道你們都特別希望我能考好,我也希望能以一個好的成績來面對你們,也不想讓你們失望,除了我自己本身的原因,還有一個因素,就是你們提醒我的次數太多,使我也從心底產生了一種厭煩,所以才會假裝聽不進去你們的話!
敞開了各自的心扉之后,我和父母的關系又近了一層,父母答應我不會總是說我,給我施加壓力,同時,我也答應父母要以一個優(yōu)異的成績來回報他們。
經過這次談話,我懂得了很多,我也知道了今后要與父母多溝通,多交流,是對方互相尊重,互相理解,使我們的家庭更加溫馨。
交流的作文600字 篇3
地上,幾滴淚珠還在日光下閃耀,他拿著父母的遺照發(fā)呆。還記得那天晚上,父母臨出門前還提醒他把自己的房間收拾好,如今,空空的房子由他一人料理。本來成績不錯的他,現在也毫不上進。
已是吃晚飯的時間,可他不餓。本想打開電腦拿游戲的快樂沖抵成為孤兒的痛苦?墒菢冯y遣憂,平日為之發(fā)狂的'游戲此刻卻索然無味。游戲中主人公的歡樂場面使他妒忌,然后仇恨,最后一按esc,退了出去!岸!!”顯示屏上,一只小企鵝鉆了出來,有個網名叫“千紙鶴”的人想加他為QQ好友。他隨手按了同意,對方便開始了自我介紹。他說自己是個初二的學生,見他與自己同齡,想和他聊聊。他還說,他是單親家庭,父母離異給他帶來了極大的痛苦。他很自然的安慰了對方幾句,又想到了自己。反正是虛擬世界,他也索性把自己的遭遇說了出來,說出了自己的孤獨,說出了自己的成績的下滑,以及那么多說出來怕同學們笑話的心里話。他與他互相安慰,成了好友。
在QQ上他們交流頻繁。他在學校被老師無故批評,他為他感到氣憤;他被同學們嘲笑為孤兒,他為他打抱不平。“千紙鶴”還問他許多有關學習的問題,與他交流一些課上的知識。在他與他交流情感交流知識的過程中,他不再感到孤單,對學習又有了興趣,心開始變得明朗,成績也開始回升。他十分感謝“千紙鶴”,想和他見一面。對方開始猶豫,但最后答應了。并約好了時間及地點。
到了約好的那天,他高高興興地去上學,心中充滿對見面的期待。一天都很順利?傻搅俗詈笠还(jié)課上,班主任的電腦出了點兒問題。作為班里的電腦精英,他被老師留下幫忙。自然見面的時間受到了影響,他心中如火如荼。著急之下,重起電腦。啟動后,一個窗口跳了出來,使他不僅喊了出來。
那是一個QQ窗口,用戶名為“千紙鶴
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