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站在的門口作文600字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的站在的門口作文600字8篇，歡迎大家分享。
站在的門口作文600字 篇1
當(dāng)我站在離校園相隔十米的地方，眺望著那一棟又一棟教學(xué)樓，傾聽著一陣又一陣?yán)世实淖x書聲，真叫人回味起一句話：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心!那聲音雄壯，好似健壯挺拔的青年;那聲音婉轉(zhuǎn)，好似百靈鳥的歌聲;那聲音整齊有序，好似大雁整齊的隊(duì)伍，一只連一只，又似串串珍珠，一顆連一顆。
我似乎快被陶醉了，恍如一只小蜜蜂，迷戀上了一朵美麗的花兒。“真是讀書聲聲聲怡人啊!”我不由自主地贊嘆道。
站在校園的門口，我總是回想起曾經(jīng)教授過我知識(shí)的老師們，他們精心培育著我們這同一片藍(lán)天下祖國(guó)的花朵�！熬磹鄣睦蠋煟x謝您給予了我陽(yáng)光般的呵護(hù)與雨露般的滋潤(rùn)�！蔽壹�(dòng)地感嘆道。
站在校園的門口，我回想校園生活，收獲滿滿。
我收獲了友愛，友愛是幫助和關(guān)愛，是由互相理解而形成的，如果沒有友愛，社會(huì)將變得不再安定，如果沒有安定，就會(huì)引起社會(huì)動(dòng)亂，甚至引起慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)。非常慶幸，我的身邊有那么多關(guān)愛我的人：家人、老師、同學(xué)、好朋友。
我收獲了知識(shí)，了解了祖國(guó)燦爛的歷史和悠久的`文化：我們的漢字、古代四大發(fā)明、唐詩(shī)宋詞……知道了很多自然奇觀：流星雨的形成、光年的來歷……懂得了知識(shí)改變?nèi)松?/p>
我收獲了做人的道理：尊老愛幼、扶弱濟(jì)貧是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，樂于助人是快樂之本，做人要坦誠(chéng)相待、堅(jiān)強(qiáng)不屈，懂得了生命是多么可貴，大家一定要珍愛生命，保護(hù)生命。
站在校園的門口，讓我告訴大家吧!為中華之崛起而讀書!珍惜美好時(shí)光，好好讀書，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人，等待我們的是一個(gè)更加光明和未知的未來。少年的夢(mèng)想就像一條小小船，在茫茫人生的大海中航行著，每當(dāng)航行了一步，就代表向自己的理想跨越了一大步。讓我們這些小小船努力吧，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，快點(diǎn)駛向自己理想的彼岸吧!
站在的門口作文600字 篇2
一失足，必成千古恨？
從古至今，“一失足成千古恨”就作為失敗者的警示名言而備受青睞。它告訴人們，在做某件事的時(shí)候，要小心為宜，如果一著不慎，否則將功敗垂成。然而，這只是問題的一個(gè)方面。另一個(gè)方面是，如果只是一著不慎而失足，就一定成千古恨嗎？
秦朝末年，項(xiàng)羽起兵反秦，一路勢(shì)如破竹，所向披靡，然而在鴻門宴上驕矜自傲，屢失良機(jī)，放走劉邦，埋下隱患。五年之后終于失其天下一代霸王最終烏江白刎，難道這就是命運(yùn)的時(shí)不利兮嗎？給后人留下幾多感慨，多少深思��！“江東子弟多才俊，卷土從來未可知�！笔前�，一番勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，誰(shuí)說東山再起是不可能的？項(xiàng)羽的悲哀，就在于所謂的“天亡我也”，而成“千古恨”吧。
人的一生，總是一場(chǎng)戰(zhàn)斗接著一場(chǎng)戰(zhàn)斗。人非圣賢，孰能無過？我們不能企盼每場(chǎng)戰(zhàn)斗都萬(wàn)無一失，勝券穩(wěn)握。一失足則萎靡不振，垂頭喪氣，是屈服于命運(yùn)的`懦夫。而“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。失敗乃兵家常事，又算得了什么？跌倒了，爬起來，有更險(xiǎn)峻的山峰橫在腳下，有更艱巨的任務(wù)擺在面前，“兵”臨城下，我們豈能臨陣脫逃，知難而退？諸葛亮三步一計(jì)，料事如神，能“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，不也有多次失誤嗎？如果失策之后就一蹶不振，就不會(huì)有赫赫功績(jī)的孔明了。古人尚且能從失敗中崛起，今人又怎能因一時(shí)失足而毀了前程？昨天雖然失足了，但完全可以再重鑄一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的自己，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的明天。
現(xiàn)實(shí)生活中，不乏“跌倒了，爬起來”，重振旗鼓的人。當(dāng)代最偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家霍金就是一個(gè)典型的例子，他全身只有手指能夠活動(dòng)，然而，他用他的大腦和手指為人類重新詮釋了時(shí)間和空間。面對(duì)自身生理上的失足，霍金始終不屈不撓，其境愈惡，其心愈堅(jiān)。
“金無足赤，人無完人�！惫磐駚�，有多少人曾經(jīng)站在失足的門口，但失足了，還可以站起來，還可以邁步從頭越。
站在的門口作文600字 篇3
默默的，已站在了教室的門口。
透過淺淺的窗戶望著深深的教室，一陣不明的情感迎面而來，不禁潸然淚下。焦灼的太陽(yáng)讓心中的記憶不斷地分解，分解為苦澀的氣體，逸出心房。
悄悄地，打開了似乎上了銹的鎖，不忍踏入的雙腳直直的站在教室的門口，惟恐踏平了那鋪滿地面的記憶。
空蕩的房間回響著我的喘息聲。昔日緊張的氣氛以全然消失。冥冥中，在時(shí)間的轉(zhuǎn)盤上追尋，終于回至記憶的初始------初三。
歲月悄然流逝，沖走了悠閑。教室里回蕩著勤奮與刻苦，書桌上堆滿了困乏與疲倦。手上抄滿了背誦的單詞，臉上，戴上了瞌睡的眼圈。我們的心在焦灼的與茫然中苦苦尋覓，尋覓那通往成功的'橋梁。天生賦予的重?fù)?dān)在知識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)的海洋里吸足了水分，在我們稚嫩的肩膀上儲(chǔ)存。成績(jī)的烏云飄在頭頂，漫天的紅叉便如那一道道閃電，送出大雨的信號(hào)。滂沱的大雨便會(huì)加重原本的負(fù)擔(dān)。充滿困意的教室似乎又是充滿了精力。因?yàn)�，他們都在用那頑強(qiáng)的意志支撐著，不，是硬撐著自己。
而現(xiàn)在，一年的歲月，早已逝去。
在這等待中考結(jié)果的日子里，緊張的環(huán)境讓人喘不過氣來。而這昔日充滿緊張的汗水的教室，現(xiàn)在似乎成了緊張進(jìn)不了的空間。寂靜的教室，使我心中繃緊的弦逐漸放松。巨大的心理反差下，淚水伴著苦澀和希望忍不住滑落，與地面的記憶一起，化作記憶。
還有那似乎分別的好友，在這空白的黑板上，寫滿了多少我們共同的渴望；在這安靜的教室里，塞滿了多少我們難忘的歲月。如今，我們要相互告別，或許，不再重逢。
不禁俯視腳下，踏平了一雙腳的記憶。于是，我進(jìn)入教室，尋覓那滿地的記憶，任憑曾經(jīng)的思緒勾起止不住的淚水。
無奈將我引出教室。站在教室的門口，回望剛才，只想再次進(jìn)入，只是雙腳生了根似的。
默默的，合上鎖，站在教室的門口。那焦灼的太陽(yáng)掛在天邊，不知在我身邊曬了多久。
站在的門口作文600字 篇4
一道淺淺的門檻，將我阻攔在外，我在外面，童年在里面。
簡(jiǎn)單的、溫暖的、可愛的童年。站在童年的門口，我靜靜想念和懷戀。
最喜歡的是有太陽(yáng)的甜蜜夏日，陽(yáng)光從指縫間透進(jìn)眼睛，然后綻開一個(gè)最大的笑容，心里漾出絲絲溫暖。
蒲公英和含羞草陪伴了我一個(gè)又一個(gè)夏天。記得總是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，光線隔著窗簾將眼皮打成緋紅。醒來的第一眼，窗臺(tái)上就擺著那盆含羞草。習(xí)慣性地躺在床上用手指勾那些稚嫩的葉片�？粗邼睾仙夏橆a，又慢慢打開，再合上，再打開。覺得世界就像一個(gè)童話，有這么一個(gè)綠色的精靈生活在我的床邊。
總是光著腳丫走在有鵝卵石的池塘邊。夏日的鵝卵石縫里，開滿了蒲公英。隨手采下一團(tuán)白色，只需微微的氣息，那些散開在眼前的小絨毛不一會(huì)兒便消失在視野里。于是又覺得世界像一個(gè)童話，有一群白色的精靈生活在石縫間。
還有香樟，那些街道與小區(qū)里隨處可見的樟樹。打有記憶的那天起，腦海中就時(shí)刻充滿著有關(guān)它們的故事。五歲時(shí)，在樹干上刻上與自己等高的印記，看到六歲的自己把那道印記甩得老遠(yuǎn)。九歲時(shí)拼命地跳躍想抓住的那片樹葉，又在十歲時(shí)輕易握住�？粗~脈鮮明的嫩綠，我不屑地將它塞進(jìn)口袋，自己卻忍不住笑了。轉(zhuǎn)眼又成為十三四歲的莽撞少年，望著樟果由綠變黑，再到落地，踩上去如蓮米炸裂般，瞬時(shí)，沁人的香氣注入心扉，青春的浮躁與沖動(dòng)在此刻都變得安逸起來。
這些都是我童年盛夏最茂盛的記憶。喜歡郭敬明的一句話：
回憶藏在腦海最深最深的那片水域，從不輕易地隨波逐流�；貞浉∮谀X海最淺最淺的那片海灣，從未被人遺忘。
我想念我的童年，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的'日子。
我站在童年的門口，像是門內(nèi)吹來的風(fēng)，耳邊總有呼嘯的聲音。不知陣陣風(fēng)聲里，是否夾雜著我十五歲的孤獨(dú)，十四歲的自負(fù)，十三歲的莽撞，十二歲的無知，以及十歲前的稚氣。
我站在童年的門口，一道淺淺的門檻，但是我想我大概再也跨不進(jìn)去了。
站在的門口作文600字 篇5
站在天堂的門口，一直在徘徊……
我不屬于光明，黑暗將我籠 罩。雖然害怕，但這能讓我安靜下來，理清所 有不必要的煩惱。我對(duì)一些人 的話 和事很敏感，一些隨意的話語(yǔ)會(huì)讓我
浮想聯(lián)翩，讓我對(duì)她們產(chǎn)生戒備心理，即使我不想這樣。
我喜歡一個(gè)人呆著，這樣有些事就不必那么繁瑣，這是遺傳的，也是天性，因此，我變得安靜。可是，在沒有人的地方，我也會(huì)揚(yáng)起惡魔般的笑容，變得野蠻無理。弟很清楚這個(gè)，在家里，我就是這么對(duì)他的。
我對(duì)大人是充滿恐懼心理的，尤其是看著她們說話的嘴，我就開始怕了。特別是我媽，現(xiàn)在我對(duì)她已產(chǎn)生抵觸心理，我什么都不想讓她知道，她只會(huì)說我笨，說我傻，一點(diǎn)也不站在我的角度考慮。真好笑，我想到這還會(huì)想哭，我的眼淚也太廉價(jià)了吧。我從小開始做家務(wù)，可是總看不到媽媽的笑容，她總說我不夠好，比不上誰(shuí)誰(shuí)。我就與媽媽疏遠(yuǎn)了，自卑心理也產(chǎn)生了。以后，“怕”就出現(xiàn)在了我的字典里。
不快樂，之后我玩起了游戲，我一個(gè)人總能刷過新的記錄，我的.能力一點(diǎn)也不比別人弱。我沒有告訴我媽，因?yàn)樗f會(huì)誤了學(xué)業(yè)。不！我從來就沒誤過。從去年玩到現(xiàn)在，我在游戲中找到了我要的感覺，順便也提高了自己的成績(jī)。沒有人支持過我玩游戲，他們認(rèn)為我會(huì)沉迷，有人嗤之以鼻。我的心里不好受。從此，也關(guān)上了心門。在亮的地方，我是膽小的，不茍言笑的，但是在陽(yáng)光涉及不到的地方，我就帶著笑容，安安靜靜的睡著，做著我的夢(mèng)。
站在天堂的門口，我見到了地獄的歡笑，我錯(cuò)將他當(dāng)成了天堂。
站在的門口作文600字 篇6
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是筆墨生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致；梧桐細(xì)雨，西窗紅燭，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動(dòng)的濃愁與悵惘。站在文學(xué)的門口，我心中搖曳著的思緒，已化為一江春水，流入門內(nèi)的世界。
站在文學(xué)的門口，我懷著一份敬畏的心情去聆聽那些高貴靈魂的吟唱，駐足觀看那隱藏在文字之后的精神之花，收獲一份燦若朝陽(yáng)的理想。
每當(dāng)暮色四合時(shí)，一燈如豆，一書如帆，送我至文學(xué)的門口。那東臨碣石的一代梟雄，把酒臨江，橫槊賦詩(shī)，即使歲月染白了他的須發(fā)，依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的凱歌。那種遒勁雄渾的意氣，常使我擊節(jié)而贊。那在亂世里漂泊的詩(shī)性女子，將家國(guó)之恨與個(gè)人的哀愁纏在一起，縱然簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，仍用絕妙的才情，為歷史留下濃墨重彩的一筆。那些或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響。
被文學(xué)藝術(shù)化了的`靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成為永恒。每當(dāng)我站在文學(xué)的門口，那門里閃爍的哲思之光，仿佛夜幕上璀璨的群星，將我的生命旅途照亮。
自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史鐵生，他的文字里那些關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍使我在遭遇磨難時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛亦使我在匆匆行走的間隙駐足體察彌漫我生活中的愛意……
被文學(xué)具體化了的生存形式與生活態(tài)度，如細(xì)雨，如飛花，浸濕生活，鋪就詩(shī)意的歲月。當(dāng)我站在文學(xué)的門口，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且有詩(shī)意。
站在文學(xué)的門口，終究只是欣賞文學(xué)別樣的風(fēng)采。但我知道，終將有一日，我會(huì)走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用自己手中的筆勾勒出生命別樣的美麗。
站在的門口作文600字 篇7
高三，她輟學(xué)了，正逢國(guó)慶假期，她回來學(xué)�？赐栽跒樽约捍髮W(xué)奮斗的同學(xué)。站在學(xué)校的門口，她無奈的笑了一下。
想到了初三那年，她是多么努力地學(xué)習(xí)，為的是拿到一中的錄取通知書。她并不是那種讀書特厲害的人，她也不會(huì)過目不忘之術(shù)，她有的是不放棄的精神，她把自己比作小草，雖然不起眼，卻努力的扎著根，相信著她的春天會(huì)到來。
是的，“付出了總會(huì)有收獲”，當(dāng)一中錄取通知書緊握在她手上的時(shí)候，她知道春天來了，她相信一中能夠?yàn)樗蛳聢?jiān)實(shí)的地基。她希望考上大學(xué)，她可以讓家人的生活過的更好。
不一會(huì)兒，她就來到了原先她學(xué)習(xí)過的班級(jí)，看著那一幕幕回放的默片，她心里有些波動(dòng)。她坐了下來，與同學(xué)們敘了敘舊，同學(xué)們都夸她變漂亮了。小艾是她在校讀書時(shí)最要好的朋友，看見她回來了，小艾拉著她，激動(dòng)的問長(zhǎng)問短，迫切想知道她過得好不好。她總是回以微微一笑，告訴同學(xué)們，她過得很好，叫同學(xué)們不要為她擔(dān)心。
突然有位同學(xué)說：“你回來繼續(xù)讀書，不好嗎？”她還是回以微笑，“并不是你想的那么簡(jiǎn)單，出去了社會(huì)，心要想再收回來，是很難的。社會(huì)就像一個(gè)大染缸，被染了色的`絲綢，要想變回純白，你以為有這么容易嗎？”當(dāng)這位同學(xué)還在思考她問題的時(shí)候，她道別了同學(xué)們。想著同學(xué)們下午還要上課，她就先離開了。
她在校園逛了一圈，那個(gè)操場(chǎng)，是她們班上體育課的地方，她記得，每次解散后，她都會(huì)到圖書館翻翻書，看一些課外的知識(shí)以暫時(shí)忘卻課堂上的煩惱。那條小道，是她每天必經(jīng)的道路，她記得，一放學(xué)，她總是小跑著回到宿舍排隊(duì)打熱水洗澡�；貞浵裆⒙涞闹樽�，到處都是。突然，她不再去回想了，因?yàn)槟嵌家呀?jīng)是過去式了，正如她所說的，路是她選的。
她出了校門，站住，回頭，她又站在學(xué)校的門口，面對(duì)著校訓(xùn)，面對(duì)著行政大樓，她微微的笑了一下。
轉(zhuǎn)頭，大步邁前，她知道，人要向前走，即使無奈也回不了過去，她希望她的同學(xué)們都能夠前程似錦。
站在的門口作文600字 篇8
竹籬笆，青石臺(tái)階，白墻黑瓦，院中的桂花落得一地白泥土和著桂花的香氣，打開了塵封的童年記憶。
再次回鄉(xiāng)，幾間土房有些塌敗了，墻上落下些許白灰露出了土黃的疤，門口的石磨還在，可使用它的人早已不在它便悄悄蒙塵了。
措掉灰塵，石磨還是那么平滑，歲月的打磨，日夜的刷，上面的小石子樣的小包早已消失不見。在石磨下爬滿了青苔，綠綠的，只讓人覺得可愛，感受著石磨表面?zhèn)鱽淼臎�，多少年，沒有人理會(huì)了小時(shí)候，每到過春節(jié)的時(shí)候石磨和大人們便忙開了，推麥子，磨豆花，還有豆?jié){，都是孩子們奢求的美味，那時(shí)，石磨是溫暖的。
站在老家的門口，我輕輕推開還貼著福字和門神的木門，屋內(nèi)的一切如舊，好像爺爺奶奶都還在。堂屋的桌板凳都有厚厚的灰塵，結(jié)上了蜘蛛網(wǎng)，幾個(gè)大的柜子放在屋內(nèi)，那臺(tái)黑白電視機(jī)也在，它們好久好久沒有呼吸到這樣親鮮的空氣了吧，好久好久沒有見過這樣明媚的陽(yáng)光了吧。
從堂屋往左，便是灶屋，石灶臺(tái)上的.大鍋，煙肉上的臘肉和石臺(tái)旁的木柴都在這里，小時(shí)候，爸爸生活，媽媽煮飯，爺爺喂豬，奶奶喂雞，我則坐在小板凳上擇菜，炊煙裊裊
屋后的牛棚和干草都是一樣的，可親可愛，小時(shí)候，牛棚里有一頭老牛，那兩只彎彎的角和如一汪秋水般的眼眸，溫柔好像可以把人融化。我喜歡坐在它的背上摘桂花樹上的桂花，桂花的香甜總會(huì)讓我咯咯的笑
穿過小巷，我踏著一季芬芳繼續(xù)追憶我的童年，光滑的青石板上有積水，澄澈，空明。
小巷的盡頭，是一位民間藝人的家，小時(shí)候我總會(huì)買一個(gè)糖人孫悟空，紅糖的甜蜜就如桂花一樣暈染在我的心河之上，如癡如醉。這個(gè)老爺爺居然還記得我！他的頭發(fā)早已花白，滿頭的銀絲無力地貼在頭上，他抖動(dòng)著他如松樹皮一般的手，為我做了一個(gè)糖人孫悟空。還保留著多年前的味道，竟沒有走形，我一嘗，淚水便噴涌而出故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的味道
站在老家的門口，沾著桂花的余香，我明白，故鄉(xiāng)是心底里不可磨滅的印跡，過去的已經(jīng)過去，但往昔，從未走遠(yuǎn)
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