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旋律作文600字（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的旋律作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
旋律作文600字 篇1
夏天用似火的陽(yáng)光趕走了春風(fēng)，留下了自己，在地球上作著燒烤，一切都被燒的滾燙，人人都感覺(jué)自己就是一個(gè)可燃體，隨時(shí)都會(huì)被燒著。但，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，夏也有自己的旋律。
熾熱啊，對(duì)孩子而言，是無(wú)形的，無(wú)畏的，這是屬于我們的季節(jié)。走在路上，總能看見(jiàn)幾個(gè)孩子，手上拿著冰棒，貪婪的吃著。男孩子們，一只手拿著冰棒，一只手和同伴玩著石頭剪子布之類的游戲，他們不知?jiǎng)倧哪耐婊貋?lái)，滿臉的汗與泥，可他們毫不在意，只用手或衣服一抹，一張張本來(lái)就不很干凈的臉全部成了花貓，一點(diǎn)也不知道講究。女孩子們就不一樣了，他們先用一張餐巾紙包住冰棒的棍子，兩只手拿住，很小心的樣子，一口一口慢慢的吃，她們總是穿著漂亮的衣服，把自己打扮的干干凈凈，花枝招展的。所以，就不難知道，為什么一個(gè)女孩子很輕易的就能在一群男孩子中間找出來(lái)了，就像一朵花在草坪里那么好找似的……看到這個(gè)場(chǎng)面，就仿佛聽(tīng)到了一段俏皮，有趣的旋律，這是夏的旋律，輕快的.。
夏天的雨，是最具特色的。中午，正是最熱的時(shí)候。馬路上，除了蟬仍在不知疲憊的在梧桐樹(shù)上高歌外，幾乎看不見(jiàn)什么行人了。可是天公就在人們都耗盡了全身力氣，昏昏欲睡的時(shí)候，下起了滂沱大雨，那只是一瞬之間的事。猛然間聽(tīng)得一只暴怒的巨獸在大吼，撕心裂肺，讓人感覺(jué)到天地間在顫抖。巨獸用自己的角把天庭頂開(kāi)了一個(gè)缺口，雨——就從那個(gè)缺口里傾瀉下來(lái)。起先還是零零星星的幾大滴，幾秒之間就鋪天蓋地的砸了下來(lái)，樹(shù)枝彎下了腰，無(wú)助的左搖右晃。天沉了，烏云肆無(wú)忌憚地壓向地面，伴隨著嘩嘩的雨聲，釋放著淫威。突然間，天亮了，太陽(yáng)頑強(qiáng)的綻放出笑臉，烏云狼狽的收起最后的幾滴飄雨，落敗而逃。這，就是夏天譜出的一首歌，一首充滿激情的歌。
……
熱烈的，童趣的，震撼的，這就是夏，夏有夏的旋律。
旋律作文600字 篇2
秋天好似一把剪刀，剪短了夏的酷暑；秋天好似一個(gè)警鐘，驚醒大雁要南飛；秋天好似一個(gè)果籃，樹(shù)上滿是碩果累累。
我喜愛(ài)秋天，是因?yàn)榍锾斓木拔飫e有一番風(fēng)趣，在我眼里秋天是一個(gè)萬(wàn)花筒，有趣而又美麗。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，但更是一個(gè)美麗的季節(jié)。
我酷愛(ài)秋天的楓葉，在我眼里楓葉是秋天的象征。在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方有一片小楓林，在無(wú)趣的時(shí)候，
我經(jīng)常到那去獨(dú)自看著夕陽(yáng)西落，聽(tīng)著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，仿佛自己置身于一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，大自然是指揮官，
樹(shù)葉和風(fēng)是雙重和的唱著。楓葉又好似五角星，每當(dāng)看到那紅色的好似五角星的楓葉時(shí)，不禁讓我想起了五星紅旗，更加激發(fā)我的愛(ài)國(guó)心。
秋天在四季中顯得是最平凡最忙碌而又疲勞的，但秋天卻是讓每一個(gè)人都開(kāi)心的季節(jié)，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)收獲的季節(jié)、秋天是一個(gè)擁有旋律的`季節(jié)。
秋天，大雁南飛了，飛回了溫暖的地帶；秋天，葉子黃了，葉子們又再次投進(jìn)了大地母親的懷抱；秋天，動(dòng)物們忙碌了，
忙著要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，忙著要找冬眠的地方；秋天，農(nóng)民們笑了，看到果樹(shù)上的碩果、地里一片金黃色的莊稼，農(nóng)民伯伯們笑了。
有人喜歡擁有綠色的春，因?yàn)樗臏嘏�、象征著開(kāi)始；有人喜歡擁有荷花的夏，因?yàn)樗鼰狒[、有趣；有人喜歡擁有銀白色的冬，
因?yàn)樗笳髦儩崱Ｄ窍矚g秋的什么呢？是秋的涼爽？還是秋的豐收？……應(yīng)該是秋的五彩繽紛。每當(dāng)秋天時(shí)往山上定眼一看，植物們便擁有了五彩的色彩一般，調(diào)皮的裝扮著，要展示出自己最美麗的一面。秋與春相比，我覺(jué)的秋要略勝一籌。
我愛(ài)秋，愛(ài)秋在酷熱與嚴(yán)寒中也能活出自己最美的精彩；我愛(ài)秋，愛(ài)秋默默無(wú)聞為人類付出的精神；我愛(ài)秋，
愛(ài)秋是一個(gè)美麗的季節(jié)；我愛(ài)秋，愛(ài)秋的色彩與旋律。
旋律作文600字 篇3
一把小提琴不一定是整個(gè)人生，但他譜出的曲子就好比是整個(gè)人生的華麗。
小小的秋天承載著大片大片的寂寥，孤獨(dú)中，已漸漸蒼老，小小的蝶兒呀，帶著梧桐樹(shù)的思念，隨著小小的煎熬，悄悄地，找到了依靠，苦澀中，滲出了淡淡的美好。
當(dāng)狂風(fēng)和沙漠在孤獨(dú)中纏綿，當(dāng)食人草在勝利地微笑——王者啊，步寸之中只有恥耀的小號(hào)！獨(dú)奏中，霸氣的美好——可是，怎么能獨(dú)有呢？
當(dāng)我打開(kāi)了閘門(mén)，悄悄溢出的，是我的腳印呢？再悄悄跨進(jìn)閘門(mén)時(shí)，卻迷失了�；杌璩脸恋南裨陟F里，我看得見(jiàn)光，卻找不到路了——雙手沒(méi)有方向地動(dòng)著，深深卷入現(xiàn)實(shí)的海底，全部被淹沒(méi)了！
我要的燦爛的春天呢？我要的白皚皚的冬天呢？迎來(lái)的又怎會(huì)是那血紅的.秋色呢？我終究是找不著了，背后系來(lái)的也只是一陣蕭瑟的秋風(fēng)罷了，那么，我的美好呢？一點(diǎn)點(diǎn)散了，一點(diǎn)點(diǎn)逝了，日落前的黃昏呀，多停一刻又何姑呢？��！黃昏就映在那陣風(fēng)里了吧！所以不再停留，只留下了我的迷茫。
搖曳的風(fēng)啊，請(qǐng)把我蕩到遠(yuǎn)方，不再歸來(lái)……
我將記憶埋在樹(shù)根下，縱然它一直生長(zhǎng)，在我的腳步前，爬上了樹(shù)梢。最后，因?yàn)橛洃浂Ａ粼谶@里，在悵然若失時(shí)，抓起一把回憶，狠狠地撕咬，路更暢快了！
動(dòng)蕩的歌謠呀，請(qǐng)為我譜一支曲，在前方，輕輕地歌唱……
回頭一望，不再只有迷茫。火紅色的秋葉爬上了我的臉龐，我的人生色彩原來(lái)如此美妙啊！
細(xì)細(xì)的風(fēng)帶著輕輕的蒲公英，像秋天里的一幅畫(huà)——小小的幸運(yùn)；熾烈的香伴著火紅的玫瑰，像夏天里的一幅畫(huà)——火熱的激情；淡淡的色瞄著夜里的靜，像冬天里的一幅畫(huà)——掙扎的美！
小提琴的獨(dú)奏響，平凡的人生，看不見(jiàn)的平凡的美��！
旋律作文600字 篇4
如果說(shuō)青春是一首歌，那我們便會(huì)有各種各樣的青春旋律：拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信、感恩等等，而我的青春旋律，便是努力。
七月，窗外蟬鳴聲聲，不停地訴說(shuō)著夏的酷熱，我坐在會(huì)考考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，聽(tīng)著窗外的蟬鳴，不免覺(jué)得有些煩躁，思緒也更加混亂起來(lái)。我盯著眼前的試卷，深吸一口氣，在心中告訴自己：不要留遺憾，你可以的。這句話像一個(gè)鎮(zhèn)靜劑，突然讓我的內(nèi)心平靜了下來(lái)。隨著筆尖的沙沙聲，考試結(jié)束。我走出考場(chǎng)，抬頭看著天空，不禁想起了那段奮斗的日子。
六月底，看著眼前凄慘的成績(jī)單，我終于下定決心拼一把。坐在座位上，回想著我半年來(lái)的松散，看小說(shuō)、刷視頻，我何曾在學(xué)習(xí)上下過(guò)功夫？馬上就要會(huì)考了，一落千丈的成績(jī)終于讓我開(kāi)始緊張起來(lái)。我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且請(qǐng)爸爸媽媽督促我。
夜晚，小區(qū)里的路燈已經(jīng)熄滅，鄰居們大多也已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。橘黃的燈光照著我眼前的試卷，做完的題越來(lái)越多，以前混亂的知識(shí)點(diǎn)在腦中也漸漸清晰起來(lái)。十一點(diǎn)，我還在整理錯(cuò)題本，眼前一片模糊，總感覺(jué)自己要睡過(guò)去，一直陪著我的媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的.肩膀，對(duì)我說(shuō)：“困了就睡吧，休息好了才有精力學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了媽媽這番話，我再也忍不住困意，終于上床睡了。
這半個(gè)月，我每天都頂著大大的黑眼圈，用完的筆芯比網(wǎng)課三個(gè)月用完的還多。因?yàn)槲抑�，青春就像螢火絢麗流動(dòng)的銀河，燦爛卻也極致短暫，唯有努力，才能不在這片銀河上留下遺憾。
出成績(jī)那天，陽(yáng)光格外好，明明沒(méi)下雨，路邊的草木卻異常干凈，樹(shù)上的葉片，也鑲著一層金燦燦的邊。也許成績(jī)并不如意，但我不后悔，因?yàn)槲遗^(guò)。
會(huì)考，并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我的青春，也才剛剛開(kāi)始。努力，便是青春最美麗的旋律。
旋律作文600字 篇5
花開(kāi)無(wú)聲，卻有它無(wú)言的美麗，是在靜靜中綻放的旋律。
旋律，我在冥冥之中體會(huì)到它的重要性，它讓世界變得美好。
旋律，一個(gè)縈繞在無(wú)數(shù)人腦海中的美麗，它每次都在我們愜意是無(wú)私地贈(zèng)予我們舒適，在悲傷時(shí)，慰籍我們受傷的心靈，如同嬰兒依賴母乳，如同小樹(shù)依賴土壤，如同作家依賴靈感……它就像一個(gè)天使，指引我們走向成功，這就是希望的旋律。
因?yàn)樯挥幸淮�，所以它�?duì)每一個(gè)人都是寶貴的。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于堅(jiān)持，堅(jiān)持在于恒心，恒心在于毅力……生命就像一朵花，它容易凋零，但也最為美麗。這是生命的旋律。
學(xué)習(xí)不要只有三分鐘熱度，要持之以恒，有句話說(shuō)：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”只要堅(jiān)持不懈。那么，勝利的鮮花就會(huì)永遠(yuǎn)擺在你手上捧著；那么勝利的`光環(huán)就會(huì)永遠(yuǎn)在你頭上環(huán)繞著；那么，勝利的獎(jiǎng)牌就會(huì)永遠(yuǎn)在你胸前著……一句話，堅(jiān)持不懈，善莫大焉！學(xué)習(xí)的旋律是堅(jiān)持不懈！
也許，你無(wú)法選擇你是含著金湯勺出生還是平平凡凡地來(lái)到這世上，但是，不管怎么樣，你可以選擇你的人生到底要怎樣走，到底是枉費(fèi)光陰、如煙繁華、清淡平奇，這都需要我們自己去選擇，人生的旋律是自我選擇！
因?yàn)槲抑懒搜蹨I無(wú)法洗去痛苦，悲傷無(wú)法抹去傷痕。所以，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)一切�？捎钟姓l(shuí)會(huì)清楚那微笑背后的一抹悲傷。因此，微笑背后是悲傷的旋律！
旋律掌控著世間的一切，不管是鞋子撞擊著地面，陽(yáng)光照射著大地，風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲音……它們都有著自己的旋律。
旋律作文600字 篇6
讀者歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，詞句是那樣的凄涼，而偉人筆下的秋天卻是那樣的迷人。這個(gè)問(wèn)題常在我的腦海里回蕩：秋是什么顏色的?
秋姑娘走進(jìn)楓林，只見(jiàn)一片片，一團(tuán)團(tuán)火紅的楓葉是那么的可愛(ài)"停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"，哦，秋是紅色的。
秋姑娘走進(jìn)果園，看見(jiàn)石榴聽(tīng)說(shuō)秋姑娘來(lái)了。高興地笑破了肚皮兒;鴨梨弟弟可沉不住氣了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)農(nóng)民伯伯的筐子里，仿佛在說(shuō)："快把我?guī)ё?"蘋(píng)果哥哥悄悄地對(duì)柿子妹妹說(shuō)一個(gè)笑活，笑得他倆都笑紅了臉。火紅的石榴也羞羞答答地露出半張笑臉。
秋姑娘走進(jìn)公園，輕輕地拂過(guò)清澈的湖水，泛起微微波浪，湖面倒映著藍(lán)天白云，四周環(huán)繞著棟棟樓房。她又把地把小草染黃，也給樹(shù)葉換了一身金裝。有的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子落在大地的懷抱，慢慢地、慢慢地變成了金色的大道，踩上去軟棉綿的。
有幾片調(diào)皮樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕地飄落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。只有長(zhǎng)青的松柏，在秋風(fēng)的吹拂下，更顯得翠綠挺拔……"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"。哦!秋是金色的!
走在鄉(xiāng)間小路上，雖然嫩綠的小草早已枯萎，但路旁那含苞開(kāi)放的.野菊花。它們沒(méi)有公園里的嬌艷，卻美的樸實(shí)，美的自然。它們像穿著白包裙子的少女們一樣，圍在一起，歡樂(lè)地唱呀，跳呀學(xué)。
啊!我明白了，秋是五顏六色的，有紅，有藍(lán)，有黃……在歡樂(lè)的旋律中，也透著一點(diǎn)點(diǎn)的淡淡的悲傷……
旋律作文600字 篇7
美是大自然和諧的完美焦點(diǎn)，美是一種時(shí)尚與外表相結(jié)合的產(chǎn)物，美是一種人情的體現(xiàn)，美是一種靈動(dòng)的旋律。
美無(wú)處不有，美無(wú)處不在。小時(shí)候，經(jīng)常被媽媽抱在懷中的我，無(wú)不感到欣慰與幸福，往媽媽?xiě)阎腥瞿�，還把自己樂(lè)得直笑，以為那是一種快樂(lè)，那是一種顫動(dòng)，在母親的懷里貪爬，很美很美，美得天真，美得自在，美得童年不無(wú)奈，美的母親樂(lè)開(kāi)顏。
而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長(zhǎng)大成人，多年的學(xué)習(xí)生涯也讓自己長(zhǎng)大了不少，樸實(shí)的校園生活，瀟灑的時(shí)代，讓你邁向大學(xué)時(shí)代，就在這個(gè)時(shí)候，在美的逼迫下，讓生活變得艱苦，俗話說(shuō)得好，“吃得苦中苦，方為人上人”，十年寒窗也是一種美的靈動(dòng)，浮動(dòng)在旋律的琴弦上，讓人為了美而努力，為了美而存在。
回憶過(guò)去，童年的歌謠已成回憶，童年的美已成為我一生中浪漫的歷史記載，而面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己，顯得有絲茫然，美是一種怎樣的旋律，朦朧了我的.雙眼，似乎霧氣彌漫，似乎水氣蒸騰，在云霧中徘徊的自己，把美看得像斷了弦的琴，在波折中充滿憂傷，在旋律中充實(shí)靈動(dòng)。
展望未來(lái)，美不再是一種夢(mèng)境，而是一盞明亮的臺(tái)燈，在前方為我照亮，那的確是美的焦點(diǎn)，翻書(shū)的唰唰聲，讀書(shū)的朗朗聲，小屋間的音樂(lè)聲，林間的鳥(niǎo)聲、風(fēng)聲，人間的歡呼聲，親人的祝福聲，似乎都在告訴我，“明天最美”。
其實(shí)，在生活中你根本不需要埋怨生活無(wú)奈，抱怨生活不美，其實(shí)生活很美，根本不用參雜什么古箏的音樂(lè)，什么外表的修飾之類的東西，那都不重要。在你樸實(shí)的生活中，你只要用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)人間美，其實(shí)很美很美，只要你善于發(fā)現(xiàn)美，不怕人間不存在美。
只要你美，你就一定懂美，愛(ài)美，追求美。
美，它是一種人間靈動(dòng)的旋律。
旋律作文600字 篇8
如果人能放棄自身的執(zhí)著，隨時(shí)與山河大地同樂(lè)，和著自然的脈搏跳動(dòng)，傾聽(tīng)自然之聲，其樂(lè)和極？一花一世界，一葉一如來(lái)，那是一種落落獨(dú)往，孤韻清神。自然是美麗的旋律，人則是美的音符。
“驛外段橋邊，寂寞開(kāi)主”是一種凄美，“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”是一種奇美，“草滿池塘水滿坡，山銜落日浸寒依”是一種殘美，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是一種壯美，自然無(wú)論何時(shí)，都有著無(wú)與倫比的美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，傾聽(tīng)美的耳朵把耳朵叫醒，然后再傾聽(tīng)世界，相信必有一個(gè)聲音屬于自然的`歡笑。其實(shí)世界很美，是一個(gè)巨大無(wú)比的音箱，把雨雪有條不紊的撒向人間，帶著對(duì)大地的問(wèn)候，他們旋舞。
香山紅葉，獨(dú)樹(shù)一幟，給人的是莫名的驚鄂，桂林山水，奇秀幽美，給人的是舒適的情懷，神州大地，激起人們千里的壯志，中華民族讓人自豪。
歷史，道路雖崎嶇，但無(wú)數(shù)先驅(qū)用血肉筑成我們精神的長(zhǎng)城，他們的舉動(dòng)激動(dòng)人心。自然孕育著生命，生命展示著美，歷史縱然也是美的，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”歷史之美和諧燦爛，越來(lái)越深。
現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谝粋�(gè)無(wú)戰(zhàn)亂的時(shí)代，也應(yīng)起到“新新人類”的獨(dú)特效應(yīng)，所以說(shuō)美是變幻的旋律，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！边@種思想觀念，三國(guó)時(shí)期，頗有深意，而今天，似乎出現(xiàn)了一個(gè)“下滑音”，因?yàn)樽孕�，面�?duì)電光石火的機(jī)會(huì)當(dāng)仁不讓，才能有為國(guó)爭(zhēng)光之機(jī)，譜寫(xiě)新的樂(lè)章之能。
無(wú)論是自然，生活，歷史，現(xiàn)實(shí)似乎都是變奏曲，一顆向上的心是譜寫(xiě)它的妙筆。
旋律作文600字 篇9
春天的顏色真是五彩繽紛，春天的旋律更是美妙無(wú)比，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
陽(yáng)光明媚的清晨，驚，春天不知覺(jué)中已來(lái)到我們身邊。喜，大地將復(fù)蘇于此。經(jīng)過(guò)寒冬的嚴(yán)刑、風(fēng)雨的洗禮，它依然年復(fù)一年地生長(zhǎng)……由樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，得經(jīng)歷多少的艱辛啊。我們走在鄉(xiāng)間小徑，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，仿佛在播報(bào)春的喜訊。小草悄悄地由枯黃變成了嫩黃。我想，也許再過(guò)不就他們就會(huì)變成嫩綠了吧。靜坐在草地上，依稀聽(tīng)見(jiàn)輕輕的說(shuō)話聲……
想必，田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
春樂(lè)奏響了大地，彩霞的來(lái)臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會(huì)在漆黑的夜中，展現(xiàn)更精彩的一面。我愛(ài)春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經(jīng)擁有，便再也沒(méi)遺憾了。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的`冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？春天的旋律又是什么？又何時(shí)到來(lái)呢？
旋律作文600字 篇10
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。在和煦的春風(fēng)吹拂下，小草嫩芽?jī)阂粋�(gè)個(gè)從地下冒出來(lái)，織成一片片淺綠色草毯，若隱若現(xiàn)，有趣極了！瞧，山丘那邊淺綠色的樹(shù)葉稀疏的分布在亞熱帶常綠闊葉林里，看起來(lái)重巖疊嶂，是這個(gè)春天充滿了神秘感，讓人感覺(jué)這些春天的小女兒們俏皮極了，像是在捉迷藏呢。
“喜雨潤(rùn)草綠，微風(fēng)沁花香”，毛毛雨下了幾天了，它們像一顆顆細(xì)細(xì)的銀針，不停地向下飄著，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停。嫩草尖上的晶瑩剔透的小露珠，在陽(yáng)光的照射下折射出耀眼的光芒，如果不仔細(xì)看，還讓人以為是一顆5克拉的鉆石呢。頑皮的小孩不聽(tīng)大人們的勸阻跑出去玩耍，盡情地吮吸著春天的'雨，他們蹦跳著，歡笑著……
南國(guó)的春天空氣濕潤(rùn)，人們盡情而貪婪地呼吸著，像是喝了一杯茉莉花茶后油然而生的舒適感，愜意極了。
如果你只忙碌于生活的瑣事，沒(méi)有察覺(jué)春天的到來(lái)，那就太可惜了。這個(gè)時(shí)候我建議你回歸大自然，讓春天撞一下你的腰，你可以在山丘小路盡情地奔跑，吶喊，跟隨著蜻蜓、蝴蝶去尋找“世外桃源”，而不用擔(dān)心別人的所謂瘋癲的話語(yǔ)。你會(huì)發(fā)覺(jué)春天如此美好。
最后可別忘了采一朵小小的野花，夾在你的日記本里。這樣就可以一年四季都擁有春天。
春天是一個(gè)知名的畫(huà)家，作曲家。她給小草，樹(shù)木畫(huà)上了不同的色彩，把大地點(diǎn)綴得五彩繽紛，色彩斑斕，使之充滿活力，她給大自然譜上了優(yōu)美的樂(lè)章，使這個(gè)春天生機(jī)勃勃，她給花兒穿上了美麗，鮮艷的衣裳，為它們?yōu)⑸锨呷诵钠⒌姆枷悖雌饋?lái)嫵媚極了！
春天的旋律如此美好！
旋律作文600字 篇11
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也正是外出踏青的好時(shí)期，這不！我們便開(kāi)始了這次的春游。
走在路上，和暖的陽(yáng)光和著微風(fēng)把那盛開(kāi)的花兒的芳香送給我們。
你看那柳樹(shù)，枝條柔曼，在微風(fēng)的吹拂中微微擺動(dòng)，那羞澀，飄逸的情態(tài)仿佛一位窈窕的'少女。使你仿佛進(jìn)入了滿是翠綠的夢(mèng)—恍恍惚惚，又真真切切，撲素迷離，又讓人留戀忘返，余味無(wú)窮。
再看看靠近山坡上的梨花。簇成束，滾成團(tuán)，一簇簇，一層層，象云錦似的漫天鋪地，在和暖的春光下，如雪似玉，潔白無(wú)暇，溢光流彩，璀璨晶瑩。
你看，桃花，盈盈欲滴，紅的相間，親切和諧，隨著腳步慢移，這副長(zhǎng)軸畫(huà)卷徐徐伸展。
走著走著，突然一聲清脆的鳴叫劃破天空。我抬頭尋望，只見(jiàn)一只只小麻雀成群接對(duì)的，相互簇?fù)矶鴣?lái)。他們那"撲嗒，撲嗒"的小翅膀不停的扇動(dòng)著，小嘴"唧唧，喳喳"唱著我們聽(tīng)不懂得歌兒，我站在那，屏息靜立，靜靜的聆聽(tīng)著……那歌聲如霧如煙，若隱若現(xiàn)，時(shí)而如孩童般天真的呢喃，時(shí)而如成熟之心深情的凝望，一會(huì)讓人想起古典的意境，一會(huì)又讓人捕捉到現(xiàn)代的音韻。
我揉了揉眼，景物已使我眼花繚亂。
一叢油菜花吸引了我。那黃色的小花瓣隨風(fēng)兒一起在空中起舞。她踏著那細(xì)碎的舞步，在空中旋風(fēng)般的一個(gè)旋轉(zhuǎn)，那風(fēng)鈴草繁響的鈴聲為她添上了一絲旋律。似一位紅塵美女在舞動(dòng)腰身，又似天上的仙女在用那靈活的四肢，嬌媚的舞動(dòng)著。
在田園尖，春姑娘似乎比城市來(lái)得早一些。在春姑娘親手彈響的旋律中，她們也在盡情的合奏著一首曲子，那就是“春之旋律”。
旋律作文600字 篇12
炎炎夏日即將過(guò)去，讓我們迎來(lái)的是一位畫(huà)家、一位音樂(lè)家、一位收獲家，那就是“秋天”。
秋天的美，美在它的雨，秋天來(lái)臨之際，雨水會(huì)比較多，漫長(zhǎng)的細(xì)雨飄打著這個(gè)城市，好像在不停的唱著“滴答滴”給人一種很舒服的旋律。秋雨過(guò)后，有幾番的涼意，它像天然的大空調(diào)，將溫度與濕度調(diào)到最佳狀態(tài)，及時(shí)消除了酷暑，并清潔了空氣。
秋天的美，美在它的自然旋律。初秋時(shí)節(jié)，激素脫落酸等物質(zhì)聚積到樹(shù)葉里，樹(shù)葉便開(kāi)始變色，猶如一位畫(huà)家，它的顏色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層金色，若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的'得像瑪瑙，綠得像翡翠。深秋時(shí)節(jié)，秋天的旋律自然與霜有關(guān)，霜是秋天獨(dú)有的特征，也是構(gòu)成秋天美獨(dú)有的一個(gè)要素。當(dāng)早上醒來(lái)，走出門(mén)外，你會(huì)看到樹(shù)枝上像結(jié)了冰條，白茫茫一片，當(dāng)你走在馬路兩旁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己猶如在仙境之中。它們是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴！有了它們，秋天才顯得如此的華麗，完美！
秋天的美，在于秋天的收獲，到了秋天，大家自然會(huì)想到豐收，想到農(nóng)民伯伯很高興的把一年的辛勤付出可以在秋天的季節(jié)里，進(jìn)行收獲，是多么一件開(kāi)心的事情。這就是一份耕耘，一份收獲，我們工作也是如此，只有自己在一年里努力的工作，才會(huì)有好的收獲，好的成果。
秋天，你的自然旋律，用音符譜寫(xiě)了自然的最美樂(lè)章，用自然的色調(diào)繪畫(huà)出很自然美景，用你僅有的力量，讓整個(gè)秋天有了收獲。一年美在秋天，一生美亦在秋天。
旋律作文600字 篇13
不仔細(xì)聽(tīng)，還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校蘊(yùn)藏著許許多多奇妙的聲音。你聽(tīng)——
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們什么也不顧，蜂擁而出。這是，開(kāi)始刮大風(fēng)了。風(fēng)大姐邁著矯健的步伐風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，她那雷厲風(fēng)行的個(gè)性永遠(yuǎn)都改不了。她的.突如其來(lái)吹得那幾本還沒(méi)來(lái)得及蓋上的書(shū)本“唰唰”地快速翻動(dòng)著。緊接著跟來(lái)的當(dāng)然是雨姑娘啦！她的個(gè)性比風(fēng)大姐更古怪。一會(huì)兒變成雨絲慢慢地下，一會(huì)兒又瓢潑似的一股腦兒全來(lái)了，狠狠地拍在窗沿上，發(fā)出“啪啪”的聲響，滴落在課桌上的書(shū)本中。同學(xué)們調(diào)皮地踮著腳尖“吧嗒吧嗒”地來(lái)到窗前，“啪”的一聲將窗戶重重地關(guān)上了。
這時(shí)候，突然“哐啷”一聲，嚇得同學(xué)們的眼睛一起齊刷刷地看了那個(gè)角落。原來(lái)又是搗蛋鬼彭源在欺負(fù)弱小的潔瀅了。彭源狠狠地把潔瀅推了一把，潔瀅從椅子上摔了下來(lái)，疼得“哇哇”大哭。幾個(gè)女同學(xué)忙去把她扶了起來(lái)。
“叮鈴鈴”真快啊！十分鐘過(guò)去了，又要上課了。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣陣震耳欲聾的腳步聲，由遠(yuǎn)而近，再由近而遠(yuǎn)。然后，隔壁傳來(lái)了音樂(lè)課時(shí)歌唱的聲音，“啊……啊……”聲音此起彼伏，哦，這是同學(xué)們?cè)诰毬暷兀窍履�，傳�?lái)了一陣陣整齊的口號(hào)聲，我們班也開(kāi)始上課了�？僧�(dāng)我們讀課文讀得正起勁的時(shí)候，懶蟲(chóng)大王陳佳榮同學(xué)也睡得正香。他的同桌素蘭用手輕輕地推了他一下，他驚嚇著醒來(lái)，面紅耳赤地說(shuō)道：“怎么了？是放學(xué)了嗎？太好了！”全班“哈哈哈……”一陣哄堂大笑，就連剛才“嗚嗚嗚……”泣不成聲的潔瀅也哈哈大笑了。
你聽(tīng)，校園傳出了一陣新旋律，要問(wèn)我作曲家嘛，就是校園里的每一位同學(xué)。
旋律作文600字 篇14
天地間，又奏響了冬天的旋律。
窗外，北風(fēng)呼嘯著，猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子吹著口哨在奔跑。我坐在火爐旁，身上緊裹棉衣，仔細(xì)聽(tīng)著這冬天的旋律。
那光禿禿的樹(shù)枝，在無(wú)情的狂風(fēng)中搖曳，我真替它們擔(dān)心，生怕它們會(huì)因忍受不住狂風(fēng)的折磨而突然“咔嚓”一聲斷下來(lái)。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”墻上的掛鐘一連響了三下，我抬頭看了看表，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了。窗外，風(fēng)還沒(méi)停，卻又下起了漫天的大雪。
成團(tuán)的雪花猶如被狂風(fēng)扯碎了的棉花團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們?cè)诖箫L(fēng)中扭卷著，翻騰著，遲遲不肯落到地面上來(lái)。而那些剛剛落下的雪花，卻又被狂風(fēng)卷了起來(lái)……
傍晚時(shí)分，風(fēng)總算停了，但雪還在繼續(xù)下著。第二天早晨，人們一打開(kāi)房門(mén)，便看到了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦闱�，石榴樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)上，全都開(kāi)出了雪白的`“梨花”，而那婆婆的柳樹(shù)，卻戴上了幾對(duì)漂亮的銀耳環(huán)。最有趣的是那些房屋，它們可能是被昨天那場(chǎng)大風(fēng)吹得感冒了吧，所以一夜之間便都戴上了白帽子。
大人們、孩子們都出來(lái)踏雪了，他們無(wú)不被這美妙的雪景所吸引。大人們拿出手機(jī)拍下這美麗的景色，把它們保存下來(lái)，而孩子們呢，早就跑到場(chǎng)院里打雪仗去了！
你瞧，他們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，既要躲著別人擲過(guò)來(lái)的雪球，自己又要不停地團(tuán)著雪球，準(zhǔn)備攻擊對(duì)手。即使小手凍得通紅，衣服濕了一大片，頭發(fā)上滿是雪，他們也全然不顧，只顧得去進(jìn)攻對(duì)方，“戰(zhàn)場(chǎng)”上不時(shí)傳來(lái)孩子們爽朗的笑聲，這笑聲使得冬天的旋律更加動(dòng)聽(tīng)啦！
我喜歡這美妙的冬天的旋律！
旋律作文600字 篇15
寒風(fēng)呼嘯，朵朵云塊聚攏，擴(kuò)大起來(lái)，漸漸遮住了天空，飄起了點(diǎn)點(diǎn)斑斑的雪花�？罩徐o靜旋舞的舞者，舞動(dòng)著那情，那景，那難忘的旋律。地上遍布白茫茫的雪，透過(guò)了窗的縫隙，揉進(jìn)了幾絲焦急。我捧著一本厚厚的書(shū)，迷茫地背了好久，手指也因捧書(shū)僵硬而麻木。
任憑時(shí)間的流逝，我的大腦仍一片空白，使勁回想，卻什么也記不住，只有無(wú)奈的嘆息。窗外，雪花飛舞，幾縷寒風(fēng)敲打著窗戶，發(fā)出輕微的響聲。但驀地，鉆入了不一樣的曲調(diào)，不卑不亢，不緊不慢，舒緩的曲子，平復(fù)了我急躁的心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也逐漸豁然，揉了揉酸痛的`手，又重新拿起書(shū)，心中也沒(méi)有了先前的急躁。那天的課文也忽然變得不再那么拗口，長(zhǎng)長(zhǎng)的句子也不一會(huì)兒便銘記于心，那旋律也變得更加柔和，使內(nèi)心舒暢。每每到那段時(shí)間，那不卑不亢的旋律也總是會(huì)縈繞在我的身邊。使我心中的煩悶也不會(huì)伴隨著我，那曾經(jīng)困擾著我的情緒學(xué)會(huì)壓制了下來(lái)。也許是那旋律，伴隨著我走過(guò)了那一段不愉快的記憶，讓我重新找到新的法門(mén)。當(dāng)我疲憊時(shí)，旋律中飛舞的音符邊打著轉(zhuǎn)兒的飛向我的四周，也許那音符也有靈性，有著神奇的魔力，驅(qū)走我的壓抑與疲倦，把新的能量緊握在我的身邊。那音符就如同靜靜的雨絲，一落下地面，發(fā)出的清脆響聲就會(huì)給人一個(gè)激靈，再怎么樣也不會(huì)丟失信心。每每回憶那不卑不亢的調(diào)子，心中總會(huì)不由自主地安靜下來(lái)，心如靜水。
冷艷靜美的雪花飛舞，潔白而純潔。四處飄飛引起記憶的思緒，雪中靜靜繽紛與交織，而心中卻仍記著那曼妙的旋律，禁不住難忘，內(nèi)心浮想。
旋律作文600字 篇16
天地間又奏響了冬天的旋律。
窗外，北風(fēng)呼嘯著，猶如一個(gè)孩子在吹著口哨奔跑。
我坐在火爐旁，身上緊裹棉衣，仔細(xì)聽(tīng)著這冬天的旋律。
那光禿禿的樹(shù)枝，在無(wú)情的狂風(fēng)中搖曳，我真為他們擔(dān)心，生怕他們會(huì)忍受不住狂風(fēng)的折磨，突然“咔嚓”一聲斷下來(lái)。
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”墻上的鐘聲一連響了三下，我抬頭看了看表，已經(jīng)是下午三點(diǎn)整了，窗外的風(fēng)還呼呼地刮著，卻又下起了漫天的大雪。
成團(tuán)的雪花猶如被狂風(fēng)扯碎了的棉花團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，他們?cè)诖箫L(fēng)中扭卷著，翻騰著，遲遲不肯落到地面上來(lái)，而那些剛剛落地的雪花又被狂風(fēng)卷了過(guò)去……
傍晚時(shí)分，風(fēng)總算停了，但雪還在繼續(xù)下著。
第二天早晨，人們一打開(kāi)房門(mén)，便見(jiàn)到了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦闱�，這里的樹(shù)上，全部都開(kāi)出了雪白的“梨花”。
而那婆娑的'柳樹(shù)，卻戴上了幾對(duì)漂亮的銀耳環(huán)，還有那房屋一夜之間都戴上了白帽子。
大人們，孩子們都出來(lái)踏雪了，他們沒(méi)有一個(gè)不被這美妙的雪景吸引，大人們拿出手機(jī)拍下這美麗的景色，把照片保存下來(lái);而孩子們呢，早就跑到戰(zhàn)場(chǎng)里去打雪仗去了!
看，他們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，既要躲閃別人擲過(guò)來(lái)的雪球，自己也要不停地找機(jī)會(huì)攻擊對(duì)手的“軍營(yíng)”。
即使把手凍得發(fā)紅，衣服上結(jié)了冰，頭發(fā)上滿是雪，他們也全然不顧，只顧著去攻擊對(duì)方。
“戰(zhàn)場(chǎng)”上不時(shí)傳來(lái)孩子們爽朗的笑聲，這笑聲使得冬天的旋律更加動(dòng)聽(tīng)了。
我喜歡這美妙的，冬天的旋律。
旋律作文600字 篇17
東方破曉，大地仿佛一夜之間換了件新衣裳，那是草兒，它們是大地的外套，一個(gè)個(gè)都挺直了要辦，顯得生機(jī)勃勃。草地上，有些孩子們徑直跑進(jìn)草地里鬧著，有的似乎在尋找著什么。草，是快樂(lè)的聲音。
迎春花、油菜花，都是鮮嫩嫩的黃，樹(shù)下，許多不知名的花，與草兒擁簇著，星星點(diǎn)點(diǎn)，好似天上的小星星掉了下來(lái)。紅的似火，黃的似霞，粉的，則好似粉水晶那樣美麗。這些花兒招來(lái)了蜜蜂，它們“嗡嗡”地穿梭在花與草之間。蝴蝶們撲扇著翅膀，停在一朵花上，好像一位亭亭玉立的小姑娘站在微風(fēng)中。花是“美麗”的聲音！
風(fēng)兒穿著長(zhǎng)裙，它有一對(duì)翅膀啊，從你的臉龐拂過(guò)，那長(zhǎng)裙滑滑的，就好似絲綢擦過(guò)你的臉，涼絲絲的'。看！那是鳥(niǎo)兒，它們?cè)诳罩杏铒L(fēng)兒跳著華爾茲，多么優(yōu)美的舞姿。風(fēng)，是“柔和”的聲音！
躺在草地上，望著天上的白云，它們一小朵一小朵地飄著，是那樣悠然自得。一只“燕子”飛了上來(lái)，云朵們紛紛讓開(kāi)，只見(jiàn)那風(fēng)箏在風(fēng)中搖曳著，它好似在說(shuō)：“嘿！你們好。”純潔的白云，也想優(yōu)雅的小姐一樣，一一還禮。白云，是多么“純潔”的聲音。
站在窗頭鳥(niǎo)瞰，只見(jiàn)大樹(shù)抽出了嫩芽，它們都是花苞樣大笑，有的分成了兩瓣葉子，有的還“含苞欲放”。綠綠的，十分惹人喜愛(ài)。整棵樹(shù)也披上鮮綠的新衣。麻雀?jìng)円病皣\嘰喳喳”談個(gè)不停，它們?cè)跇?shù)的植牙上踱來(lái)踱去，好似一個(gè)大法官，在審視它們長(zhǎng)的有多茂盛。樹(shù)，多么“綠”的聲音！
躺在草地上，你能夠聞到花朵的芳香，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡唱。尋覓著，尋覓著，無(wú)論哪里，你總能聽(tīng)到一個(gè)優(yōu)美的旋律——春的旋律。它輕松、優(yōu)雅，那里有草兒的歌，花兒的歌，風(fēng)兒的歌，白云的歌，樹(shù)的歌……這個(gè)旋律使你快樂(lè)、幸福、溫暖……
旋律作文600字 篇18
成長(zhǎng)是一枝七色的花，她充滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意，充滿幻想；成長(zhǎng)是一枝清晨的歌，她充滿歡快的音符和優(yōu)秀的旋律。
憶往昔幼稚
八歲前，幼稚的我常做出一些使人啼笑皆非的事。
一個(gè)星期日的下午，我和院子里的'幾位伙伴在樓下玩，看見(jiàn)許多垃圾，這是，我對(duì)牛牛說(shuō)：“咱們把地上的垃圾撿一撿吧，看地上多臟啊�！芭ＥＲ餐�。于是，我們喊了其它的幾位小伙伴，開(kāi)始了“大掃除行動(dòng)“。我們把垃圾整理到了一起。這時(shí)，小寧突然問(wèn)：“這么多垃圾我們?cè)撊缘侥睦锬亍拔乙膊恢�。這時(shí)，有的人說(shuō)送到廢品回收站，可回收站離這太遠(yuǎn)了。這時(shí)，又有人提出要把它們燒了。“對(duì)!應(yīng)該燒了“又有人隨聲符合道。說(shuō)干就干，我拿出火柴點(diǎn)燃了這些垃圾。隨著一股刺鼻的氣味，一縷濃煙刺向了長(zhǎng)空。這時(shí)，鄰居家的張爺爺走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們?cè)谶@里干什么？”“消滅垃圾�！薄皩�(duì)，消滅垃圾。”伙伴們說(shuō)。張爺爺一聽(tīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要為了消滅白色污染就制造黑色污染�！蔽覀兟�(tīng)了，都紅著臉低下了頭。
看今朝懂事
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得懂事多了，知道父母掙錢(qián)不容易，知道要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答他們……
星期日，太陽(yáng)公公在天空露出了慈祥的笑臉。媽媽去上班了，我寫(xiě)完作業(yè)，翻出媽媽沒(méi)空洗的幾件臟衣服，端來(lái)一盆水，用力搓洗。不一會(huì)兒，“丑小鴨”就變成了“白天鵝”。媽媽下班回家后，看到一件件干凈的衣服，高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了。”
望未來(lái)美好
我站在窗臺(tái)前仰望藍(lán)天，小鳥(niǎo)正在自由自在地飛翔。我想，我也要多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后要像鳥(niǎo)兒一樣在科學(xué)的天空中自由翱翔，為人類造福。
歲月流逝，我已經(jīng)從當(dāng)初幼稚的孩子成長(zhǎng)為現(xiàn)在懂事的少年。我要更加努力，親手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
旋律作文600字 篇19
夢(mèng)想的繁星密布在天空，不停地向你眨呀眨的�！澳囊活w星星是我的呢？”我好奇地問(wèn)媽媽�！澳阆胍念w就是哪顆，當(dāng)夢(mèng)想來(lái)臨的時(shí)候也是這樣。”
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，許多人說(shuō)我有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。有人說(shuō)，我適合當(dāng)律師，有人說(shuō)，我適合當(dāng)導(dǎo)游。那天，媽媽突然問(wèn)我：“寶貝，你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)我還真沒(méi)想過(guò)，心里沒(méi)了底，腦子里一片空白。
那天晚上，我躺在床上絞盡腦汁地想著這個(gè)問(wèn)題。
第二天，我自豪地告訴媽媽，我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師，然后出國(guó)旅游。媽媽笑了笑說(shuō)：“你想當(dāng)老師？為什么呀？哦，我知道了，你一定是想打?qū)W生。”媽媽總是這樣，喜歡和我開(kāi)玩笑，真是一位幽默風(fēng)趣的母"
“才不是呢，才不是呢，我一定要做一位好老師，絕不對(duì)學(xué)生發(fā)火，我要讓我的課堂充滿笑聲。讓孩子們邊學(xué)邊玩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我絕不會(huì)打罵他們，他們已經(jīng)知道錯(cuò)了，如果再體罰他們，豈不是雪上加霜？讓他們更傷心嗎？還有，我要讓他們丟掉一切煩惱，專心融入到學(xué)習(xí)中去。老師可不是這么容易當(dāng)?shù)模�要具備優(yōu)秀的自我標(biāo)準(zhǔn)，每天臉上都得掛滿笑容，還得培養(yǎng)素質(zhì)，認(rèn)真地去教學(xué)生，仔細(xì)地去批改作業(yè)。對(duì)他人，要做到大方、寬容、互相理解；對(duì)家長(zhǎng)，充滿熱情；對(duì)學(xué)生，要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看到下面成堆可愛(ài)的學(xué)生，心中會(huì)感到一絲喜悅；當(dāng)我看到孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)，我會(huì)感到無(wú)比自豪�！�
聽(tīng)我說(shuō)了一大堆，媽媽又笑了笑：“喲，原來(lái)我們家寶貝懂這么多呢�！薄蹦钱�(dāng)然！”我自豪地說(shuō)。
為了讓夢(mèng)想的旋律轉(zhuǎn)起來(lái)，為了讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，現(xiàn)在我只能好好讀書(shū)，為心中的夢(mèng)想去學(xué)習(xí)，為以后能當(dāng)最優(yōu)秀的老師去學(xué)習(xí)。
放飛吧，我的夢(mèng)！
旋律作文600字 篇20
堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望，在延伸著的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級(jí)同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，一本正經(jīng)地做著廣播體操，歡快的韻律結(jié)束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的女子跳遠(yuǎn)比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著裁判的手勢(shì)。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百?zèng)Q賽尤為精彩。我班強(qiáng)將鄭棟處在第三跑道，他弓著身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級(jí)丟臉……”“各就各位，預(yù)備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰(zhàn)斗機(jī)，在零點(diǎn)幾秒內(nèi)似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對(duì)手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當(dāng)然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當(dāng)先、超過(guò)了程澤豪，“沖�。 痹S越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的`好成績(jī)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級(jí)爭(zhēng)了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅(jiān)持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅(jiān)持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們！
旋律作文600字 篇21
夏天，到了。
天地間，好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒汽，而終于沸騰。山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一大片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蝴蝶不見(jiàn)了，取而代之的是煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，水稻翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云；撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了一切。熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送已熟透的水稻香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野里歡快地滾動(dòng)，在天地間熱烈地升騰。
夏天的顏色是金黃的。春之色為冷的綠，如碧灃，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終點(diǎn)。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的金黃——收獲已有，希望未盡。這不正是一個(gè)承前啟后，生命交替之季？
夏天的旋律是緊張的'，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你瞧，那田間揮鐮的農(nóng)民，流著汗，彎著腰，一心想著快割、快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打、快打。他們?cè)缙鹜硭押苄量�。半夜之時(shí)，還要聽(tīng)聽(tīng)窗外，是否起風(fēng)；看看窗外，是否遮云。麥子打完，可松口氣時(shí)，又得趕趟兒似地去給秋苗追肥，澆水。“田家少閑時(shí)，五月人倍忙。”肩上便挑起夏秋兩季。
遺憾的是，便是那文人騷客不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹。而夏呢？總是浸在苦澀的汗水里。
我卻認(rèn)為：沒(méi)有苦澀的汗水，哪來(lái)豐碩的果實(shí)？沒(méi)有辛勤的付出，哪來(lái)成功的喜悅？夏天，充滿著熱烈、急促、緊張的旋律，這旋律催人奮進(jìn)、使人充實(shí)、讓人留戀。
旋律作文600字 篇22
如果四季是一曲宏大的交響樂(lè)，那么春的旋律就是這曲交響的前奏，它是舒緩的，優(yōu)雅的。
春的旋律飄蕩在小溪邊，薄薄的殘冰便被它柔柔地融化了，于是，小溪流便“咯咯……”地笑起來(lái)，也輕聲吟起了歡快的小曲。它一邊唱著，一邊奔向遠(yuǎn)方，奔向大地。堅(jiān)硬的泥土被小溪流的歌聲融化了，它開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地舒展身子，伸一個(gè)懶腰，抖落滿身的殘雪，然后深情地仰望著天空大聲地唱——春——春——我要萬(wàn)物生長(zhǎng)，我要百花盛開(kāi)。
于是，在大地的歌聲里，泥土悄悄地泛出鵝黃，泛出淺綠……
小草發(fā)芽了，老樹(shù)發(fā)芽了，嫩嫩的芽尖上掛起了晶亮亮的露珠兒，好像大地的眼睛，一閃一閃地。
于是，在大地的歌聲里，南山坡上的油菜花就氤氳出一抹抹淡淡的黃，像霧，像雨，又像風(fēng)……它們沉醉在這春天的.旋律中唱啊——唱啊，惹得山下，河邊的一樹(shù)樹(shù)桃花、梨花、杏花也忍不住了想歌唱了，它們一個(gè)個(gè)羞羞地，調(diào)皮地開(kāi)始打扮起自己來(lái)，幾縷小風(fēng)吹過(guò)，紅紅的，白白的，黃黃的，一樹(shù)一樹(shù)也在風(fēng)中歌唱了……
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”這是誰(shuí)的歌聲這么美？是小燕子！它們也急匆匆地飛來(lái)了，一群群，在大地與天空之間上下翻飛，翩翩起舞，它們齊聲唱著：“春天，我們也來(lái)了，我們也要為這春天唱一首贊美的歌……”
我被這春天的旋律陶醉了，我的心兒也像小鹿一般跳起來(lái)……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘又響了，耳邊又響起了媽媽喊我起床的聲音。唉……夢(mèng)醒了，又要去上學(xué)了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸一個(gè)懶腰。
總覺(jué)得我的生活里少了什么，大約是一張聆聽(tīng)春天旋律的音樂(lè)門(mén)票吧……
旋律作文600字 篇23
春天有春天的溫柔，夏天有夏天的奔放，冬天也有冬天的剛烈。秋天，它沒(méi)有春天的艷麗，它沒(méi)有夏天的火熱，也沒(méi)有冬天的寧?kù)o，但在我的眼中卻獨(dú)具特色，獨(dú)有魅力。
不知道什么時(shí)候，風(fēng)兒抖著它的雙臂撫摸著你的臉，輕輕地，不知何時(shí)它又在你的肩上捉弄你的皮膚。有時(shí)，它又會(huì)發(fā)出陣陣號(hào)叫的聲音，陪你四處行走。
樹(shù)葉已經(jīng)沒(méi)有了綠色，枯黃著泛著金光慢慢落下來(lái)，無(wú)風(fēng)時(shí)自由自在，有風(fēng)時(shí)淘氣無(wú)比�；〝×�，葉落了，樹(shù)影也斑駁，但陽(yáng)光偶爾還會(huì)灼熱你的面龐，似乎又有夏天的感覺(jué)。
校園里，我們不得以沉浸在書(shū)堆中，只偶爾在意秋風(fēng)有淡淡的寒，沒(méi)有花紅柳綠逼你的眼，沒(méi)有雨水會(huì)弄濕你的盛裝，沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)地啼叫悅你的耳。
也許你會(huì)說(shuō)秋天并不美麗，但是我卻愛(ài)秋天，愛(ài)它清晨濃霧未盡的明麗星空；愛(ài)它朝陽(yáng)中寒氣彌漫的幾絲風(fēng)緒；愛(ài)它正午時(shí)分陽(yáng)光普照大地的不耀眼的燦爛……我更愛(ài)它日落時(shí)昏黃的淡淡的韻味！
校園靜了，靜得有安逸，天色漸漸暗了下來(lái)。樹(shù)葉更具特色，雖沒(méi)有正午時(shí)分的燦爛，但墨黃一樣的顏色顯示出安詳；太陽(yáng)慢慢藏住了身體，落日的余輝又灑滿天空，風(fēng)兒輕輕地?fù)u著樹(shù)，發(fā)出輕呼哨的.聲音。偶爾夜半風(fēng)聲來(lái)了，拂動(dòng)著窗簾，那眨巴著眼的星星，隔著一扇扇窗瞧著一個(gè)個(gè)熟睡的人。
冬天的夜去的很晚，在休息時(shí)，星星依然眨著眼睛，秋天的夜來(lái)得早了一點(diǎn)，星星也累了，以聽(tīng)不見(jiàn)它們竊竊私語(yǔ)的聲音了！
秋天是美麗的，它有陣陣秋風(fēng)和落葉在風(fēng)中飛舞。
秋天是寧?kù)o的，它會(huì)給人一種舒適的心情。
秋天，與春天、夏天、冬天各不相同，它是與眾不同的，給人一種不一樣的感覺(jué)。
秋天，你是我心中最美的景色！
旋律作文600字 篇24
當(dāng)樹(shù)上第一片樹(shù)葉開(kāi)始飄落；當(dāng)草叢里第一只蛐蛐開(kāi)始歌唱；當(dāng)果園里第一個(gè)果實(shí)開(kāi)始成熟；當(dāng)……這時(shí)，我知道她乘著金色的“飛船”來(lái)了……
樹(shù)木媽媽的樹(shù)葉寶寶收拾好“行李”迫不及待地沖出了樹(shù)木媽媽的懷抱，樹(shù)葉媽媽光禿禿地站在那兒，像一個(gè)孤零零的老人一樣。從遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣清香，哦！那是桂花樹(shù)上開(kāi)出了金子一樣的金黃的.桂花。楓樹(shù)林里，楓葉像喝醉了酒似的，不然它們?cè)趺磿?huì)紅的似火，楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，鋪滿了整個(gè)街道，像為街道鋪上了一張嶄新而又火紅的地毯……
看，遠(yuǎn)處連綿起伏的山脫下的綠色的衣裳，穿上了金黃色的大衣。遠(yuǎn)處的農(nóng)田里像金色的海洋般的麥子向我涌來(lái)，農(nóng)民伯伯也在麥田里收割著麥子呢！他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)；聽(tīng)，他們的笑聲充滿了田間地頭、房前屋后。聞，果園里飄來(lái)陣陣果香，茂盛而又高大的果樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果子，蘋(píng)果被秋風(fēng)羞紅了臉；香蕉被秋風(fēng)吹彎了腰；石榴被秋風(fēng)吹得裂開(kāi)了嘴；水靈靈的葡萄像一串串紫色的水晶一樣掛滿了藤蔓……
黑熊吃飽了喝足了慢悠悠地爬回了樹(shù)洞，懶洋洋得躺在草甸上，滿足的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；小松鼠蹦蹦跳跳的在樹(shù)間來(lái)回穿梭，采集著最香甜、最飽滿的松果；刺猬扎了一身被雨水沖刷后變得香甜可口的漿果帶回了家；可愛(ài)的猴子抱著一身如同紅寶石般的蘋(píng)果，喜悅地走回了家……
當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~變得火紅；當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄩ_(kāi)始綻放；當(dāng)?shù)谝蝗捍笱汩_(kāi)始南飛；當(dāng)?shù)谝恢缓谛荛_(kāi)始冬眠；當(dāng)……這時(shí)，我知道秋姑娘乘著金色的“飛船”來(lái)了。
旋律作文600字 篇25
正如一首歌唱的一樣：“如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳……”童年是一段甜蜜的旋律，伴隨我快快樂(lè)樂(lè)的生活；少年是一段清純隨我無(wú)憂無(wú)慮得成長(zhǎng)；青春是一段蓬勃的旋律，送我自由自在得飛翔。
快樂(lè)，是我童年中不變的樂(lè)章，喜歡在春天中追蝴蝶，喜歡在夏天里數(shù)漫天的星星，喜歡在秋風(fēng)中趕落葉，喜歡在冬日里看多多綻放的梅…更喜歡在母親的'懷抱中做那五彩斑斕的夢(mèng)。小時(shí)候，總是天真地以為人生的道路總是順利的，快樂(lè)的，總認(rèn)為世上一切都是美好的，公平的。
歲月流逝，童年就像一張美妙的書(shū)簽，匆匆插進(jìn)人生書(shū)中一頁(yè)。時(shí)光老人把生命之書(shū)翻到了少年一頁(yè)，可夢(mèng)的微瀾還在蕩漾。煩惱撞開(kāi)了我的心靈之門(mén)，闖進(jìn)了我的生活。繁多的課程，成堆的作業(yè)，時(shí)不時(shí)的考試，壓得我透不過(guò)氣。面對(duì)學(xué)習(xí)和考試的壓力，我常常在夕陽(yáng)的黃昏下，徘徊于田野，看夕陽(yáng)西下，聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。此時(shí)，只好將兒時(shí)得夢(mèng)悄悄埋在底，盼望日后能夢(mèng)想成真。
年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在成長(zhǎng)，我逐漸地走向青春。也許，再也沒(méi)有童年時(shí)的天真；也許，再?zèng)]有少年時(shí)的浪漫。但是我多了一份成熟。面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了勇敢；面對(duì)失敗，我學(xué)會(huì)了釋然。我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)生活，迎難而上，勇往直前，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。
時(shí)間能磨煉一切，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在人生的舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了體會(huì)人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了很多很多�，F(xiàn)在，我終于可以站在人生的舞臺(tái)上，用我對(duì)生命的執(zhí)著，唱起那成長(zhǎng)歲月中無(wú)悔的旋律。
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