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    終于明白作文600字

    時(shí)間:2023-03-21 11:41:17 作文600字 投訴 投稿
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    精選終于明白作文600字4篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的終于明白作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

    精選終于明白作文600字4篇

    終于明白作文600字 篇1

      時(shí)光匆匆,光陰荏苒,人生就像指尖的流水般逝去。這樣的一生,你有沒有醒悟明白呢?那一刻,我也終于明白失敗是成功之母!}記

      我喜歡時(shí)常翻翻相冊(cè),因?yàn)榭吹揭恍├险掌揖蜁?huì)勾起對(duì)往事的回憶,回憶起以往的酸甜苦辣。這不,我又陷入了深深的回憶——

      那時(shí)正值秋季,秋雨纏綿地飄了好幾天,一切都是死氣沉沉的,我的心情也是如此。

      剛考完試的我拖著疲憊的身軀踏上了回家之路,我的手里緊緊地攥著一張“失敗”的試卷,心里萬(wàn)分沮喪,想著想著,眼淚就不由自主的奔涌而出,我努力地克制自己,但即使我咬著牙,淚水卻似乎故意向我挑戰(zhàn),沖出眼眶。

      忽然,雨傘又開始了劇烈的“運(yùn)動(dòng)”——大雨來了!那大雨似飄潑,似傾盆。我連忙躲在一個(gè)屋檐下,但腳下的一抹新綠吸引了我——

      那是一株小草,但令我驚嘆的是,它生長(zhǎng)在磚縫和墻縫之間的'夾角里,這是多么頑強(qiáng)的意志!難道我連一株小草都不如嗎?我陷入了深思。

      但我猛地抬頭大聲說:“我與小草不一樣!”待雨停,我繼續(xù)向家走,一路上我不斷“申冤”:為什么要有考試呢?為什么要有不近人情的規(guī)則?……

      不知不覺,我回到了家,一開門就看見爸爸似乎等著我,坐在沙發(fā)上。他拿過我手里的試卷看了看,又打量我一番。忽然,輕快的對(duì)我說:“孩子,我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我很是吃驚,但仍隨著爸爸出去了。

      雨后的空氣很清新,爸爸拿著風(fēng)箏像個(gè)孩子般跑起來。我也受到感染拿著風(fēng)箏跑了起來。風(fēng)在我的耳邊呼嘯,這種感覺真好!我的心房被撬開一絲縫隙。

      爸爸望著風(fēng)箏對(duì)我說:“風(fēng)箏想要自由,但它知道離開線它就會(huì)跌的粉碎!你也一樣,不想考試,但你離不開它!唯有適應(yīng)才行!蔽一砣婚_朗,將煩惱拋在九霄云外。

      “失敗是成功之母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”諸多名言告誡我們要正確看待失敗,是啊﹗如果一直沉浸在失敗中,從此一蹶不振,怎能感受大千世界的美好?那一刻,我終于明白!

    終于明白作文600字 篇2

      那一刻,我終于明白了母親的愛。

      ——題記

      望著窗外的落葉,聽著大雁的一聲聲悲鳴,我的心情甚是復(fù)雜。

      自從進(jìn)入初中以來,我就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,而我最討厭的就是別人翻動(dòng)我的日記本了。

      那天下午回家,媽媽正打掃我的房間,我的房間從早上不堪入目的`“豬窩”,變成了現(xiàn)在嶄新的樣子,我的心情舒暢?墒俏野l(fā)現(xiàn)了我的日記本有翻動(dòng)過的痕跡。

      我氣憤地指著媽媽說:“誰(shuí)讓你動(dòng)我的日記本了!”沒等媽媽解釋,我便“鐺”的一聲關(guān)上了門。

      半夜里我醒了,是被一陣不知從何而來的哭聲給吵醒的?蘼晹鄶嗬m(xù)續(xù),仔細(xì)聽是從媽媽的房間里傳來的。媽媽一定有什么心事,不然她不會(huì)這么傷心的!恐怕是我的錯(cuò),是我冤枉了媽媽,可是又是誰(shuí)翻動(dòng)了我的日記本呢?

      第二天早上,出于愧疚,沒有吃早飯的我就去上了學(xué)。這一天,我都沒有認(rèn)真聽課,心里的天使和惡魔打了一整天的架。天使說:“你就回去給你媽媽道個(gè)歉吧,說不定你真的冤枉了你媽媽呢!睈耗дf:“才不要去道歉呢,除了他還會(huì)有誰(shuí)翻日記本呢!

      放學(xué)后,我急忙跑回家,我小心翼翼的走進(jìn)家門,聽到了一陣哭聲從我的房間里傳出來,我便決定去看看到底是誰(shuí)在做“壞事”。原來是媽媽正在打掃房間。日記本呢?日記本被端放在桌子正中間,沒有任何被翻動(dòng)過的痕跡。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來,我的日記本“嘩啦嘩啦”向后翻了幾頁(yè)。

      我似乎明白了什么……

      我跑過去抱住母親失聲痛哭,母親也流下了眼淚,一邊摸我的頭,一邊說:“孩子,沒事,你知道就好……”風(fēng)不吹了,葉子不落了,大雁不叫了,抬頭看天空,天還是那么藍(lán),心情不再是復(fù)雜,傷心,而是舒暢,愉悅。

      那一刻,我終于明白了母親的愛。這種愛是深沉的,是偉大的,是刻骨銘心的,是我永遠(yuǎn)也無法忘記的!

    終于明白作文600字 篇3

      父愛,從來都是個(gè)不容解讀的詞語(yǔ)。無微不至的關(guān)愛——對(duì)父愛錯(cuò)誤的理解,在那一天,終于瓦解。我終于明白,父愛的含義如此簡(jiǎn)單又深?yuàn)W。

      一直以來,父親在我心目中只是一個(gè)冷冰冰的人。我曾數(shù)次在馬路上跌倒,卻從未看到父親來扶我或是來安慰我的身影。我不明白,為什么,父親和母親的差別是如此之大?為什么唯獨(dú)我的父親從不關(guān)心我?

      記得一次寒假,父親陪我去學(xué)滑冰。那時(shí),年紀(jì)還小的我被光滑如鏡有陰冷的冰面嚇得瑟瑟發(fā)抖。要是一般人都知道,一踩上冰面就會(huì)摔得極慘。我獨(dú)自穿上冰刀鞋,深吸一口氣,踏上冰面。不出所料,我一個(gè)沒站穩(wěn),就狠狠地摔在了冰面上;仡^一望父親,卻見他只是用眼神讓我起來,甚至未曾移動(dòng)過他的步子。正當(dāng)我咬著牙使勁起來時(shí),卻看到了這一幕:對(duì)面的一個(gè)小女孩跌倒后,她的父親忙跑去安慰她,并且心疼極了似的攙起她。為了不讓小女孩受傷,他甚至扶著小女孩學(xué)滑冰。這更加增添了我心里的疑惑,還摻雜著幾分心灰意冷。

      跌倒后爬起來繼續(xù)的習(xí)慣已成自然,我十分幸運(yùn)地變得堅(jiān)強(qiáng),也不再像無知時(shí)那樣把安慰自己的重任無端交給父親,以往美好的臆想也變得虛無縹緲。自己安慰自己也是我必備的武器。在別人依靠著父親緩緩向前滑行時(shí),我已經(jīng)可以飛快地滑行。

      面對(duì)我回家時(shí)的笑顏,母親告訴我:“你父親和我說了,你滑冰時(shí)摔倒了,腳可能會(huì)受傷,讓我給你敷點(diǎn)藥膏!边@句話像一只大鐘,沉悶地在我的心口上敲響。我終于明白,母親是無微不至地關(guān)懷我,而父親卻是默默地關(guān)心著我……他不扶我絕不是因?yàn)椴粣畚,而是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……我驚詫了。我亦終于明白了父親的良苦用心。父親的形象不再冰冷,因?yàn)楦笎郏辛藷霟岬?溫度。

      父愛,不容解讀。不同于母親的噓寒問暖,這份愛沉重得令你無法接受,卻也是偉大的。如同父親讓我站起來的眼神,透出的光彩外表是冰冷的,內(nèi)在卻是溫暖的。父愛簡(jiǎn)單且深?yuàn)W,冷酷又溫暖。我想,我終于明白了父愛的真正含義。

    終于明白作文600字 篇4

      “candy!過來!你看你這次做的卷,‘women’寫成‘wome’,‘chocolate’寫成‘chocolake’,你再粗心一點(diǎn)呢!”“candy!過來,聽寫改錯(cuò)。”“candy!過來過Lesson87!”“candy!你看你讀的什么!只能得‘A—!’”我們A班的英語(yǔ)童老師每天就像個(gè)復(fù)讀機(jī)反復(fù)地重復(fù)著這幾句話,每次她進(jìn)教室,站上講臺(tái),還沒說話,我就知道也要干嘛了。

      我們寢室的`經(jīng)常在一起說:“哇!你們Miss童好兇。 薄巴!你們Mr。周作業(yè)布置得好多呀!”這都不說了,每次過關(guān),我覺得我跟寧思敏、杜雨桐讀得差不多,她們還不是有時(shí)會(huì)結(jié)巴呀!可她們就每次都得A,我卻每次都看著她在成績(jī)童上給我打上那個(gè)礙眼的‘A—’!我常氣不打一處來,總覺得她有意針對(duì)我,就不給我打高分,還兇巴巴地,我們A班的很多人常抱怨說:“B班多好。『孟肴班呀!”她每次都給我打A—,我非常不解,覺得不公平,于是便恨起她來,覺得她針對(duì)我,就對(duì)我一人要求嚴(yán)格,討厭!

      后來,媽媽知道了,便告訴我說:“如果童老師有意針對(duì)你,她還會(huì)讓你改錯(cuò)?讓你過關(guān)?她不過是恨鐵不成鋼,她只是覺得你沒有達(dá)到她的要求,才這樣嚴(yán)格要求你的,媽媽也是老師,我希望每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都好,怎么會(huì)希望他們不好呢?你們童老師是個(gè)相當(dāng)負(fù)責(zé)的一個(gè)老師,你不該這樣恨她,她是對(duì)你好!”可我沒有聽媽媽的話,而是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),直到一次過關(guān),我得了‘A+’。也許是那次準(zhǔn)備周到吧。背完后,她說了一句:“嗯,這次還不錯(cuò)!庇谑呛敛华q豫地在上面打了一個(gè)‘A+’,那時(shí),我才明白,童老師

      沒有針對(duì)我,她只是覺得我不夠好,希望我能做得更好,而我卻誤解了她的良苦用心!原來,老師都希望自己的學(xué)生成才,而不是希望他們墮落,他們的良苦用心,往往學(xué)生會(huì)誤會(huì),辜負(fù)他們的期望,就像我。但在那一個(gè)‘A+’中,我才真切地明白了童老師的愛。

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