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與人的作文600字合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的與人的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與人的作文600字 篇1
他，看似是個(gè)男子漢，卻是個(gè)愛(ài)哭的小女生；他看似安靜，卻是個(gè)活力四射的人，他的身體里似乎住了兩個(gè)人，這就是我的同桌――張棋艦。
一頭烏黑帥氣的頭發(fā)，短而黑的眉毛下是一雙裝著星辰大海的眼睛，里面的'水隨時(shí)可以流淌出來(lái)，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，誰(shuí)和他說(shuō)話都會(huì)無(wú)言語(yǔ)對(duì)。我們四周的同學(xué)都給他取名為陽(yáng)光男孩。
為什么喊他陽(yáng)光男孩呢？因?yàn)樗芟矚g打籃球，要是說(shuō)起籃球，沒(méi)人能比得過(guò)他，這不，今天的一節(jié)體育課，他就在操場(chǎng)上揮灑汗水，：球賽開(kāi)始了，他向前頓了一步，就在這短暫的時(shí)間里調(diào)整好了雙腳，看著翻滾的籃球慢慢的在眼里變大，他大喝一聲，竟然轉(zhuǎn)體翻身，掠過(guò)籃球先到籃筐前面，如魔術(shù)般抓住了已經(jīng)飛到頭前的籃球，然后雙手一沉，握著球放在腰間，接著右手單獨(dú)輪起籃球，劃出了一個(gè)美麗的半圈，側(cè)著身將籃球砸進(jìn)了籃筐，我們歡呼、拍手，這就是他的第一面。
那為什么說(shuō)他有第二面呢？那就是他有什么事情就會(huì)哭，。有一次因?yàn)樗诤颓昂笞笥业娜酥v話，老師突然出現(xiàn)，被老師看到了。老師怒發(fā)沖冠，厲聲喝斥：張旗艦，你記��！就是因?yàn)槟阍谵D(zhuǎn)頭說(shuō)話，所以我決定調(diào)位置！小張一聽(tīng)，好像被嚇著了，看看我又看看老師，突然哭了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)就想，沒(méi)想到小張會(huì)哭的這么傷心，我去安慰他一下吧！我拍拍他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：沒(méi)事啦，我們雖然調(diào)位置了，但還是好朋友！聽(tīng)我這么一說(shuō)，他慢慢不哭了，看他拿紙擦眼淚的樣子，我好想笑。
他學(xué)習(xí)好，特別是數(shù)學(xué)，每次課上他舉手的頻率最高。
這就是我的同桌，他真是一個(gè)與眾不同的人，他給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
與人的作文600字 篇2
人，隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越看不懂一些事，甚至連好人與壞人都傻傻分不清楚。
我們長(zhǎng)大了，是啊，我們長(zhǎng)大了，無(wú)知的我們認(rèn)為身體上的發(fā)育，便是人生的成長(zhǎng)，面對(duì)父母愛(ài)的嘮叨，老師的教誨，同學(xué)友好的玩笑，只要讓我們有一絲不快，那么我們的內(nèi)心就排斥于他（她）。便將他們視為仇人或壞人，面對(duì)社會(huì)上的不明青年給予你一絲溫暖，不，也許那是一個(gè)深淵的開(kāi)始，而你卻樂(lè)在其中。
沉睡的“壞人”
作業(yè)未寫(xiě)，老師站在身前，數(shù)落著這兒，那兒，卻也不忘教導(dǎo)你做人的道理，也許，他言詞激勵(lì)，可你想想，那證明老師還重視你，還不愿你從此墮落。母親，一一告知你這該怎樣做，那兒錯(cuò)了，也許有點(diǎn)小嘮叨，但這也是愛(ài)你的表現(xiàn)，也許你不知道，在某一個(gè)深夜，她為你輕輕掖好被子，在某一天，接到老師轉(zhuǎn)告你近沉?xí)r，為你擔(dān)心出了多少白發(fā)。但你從不會(huì)走進(jìn)她們的內(nèi)心去理解她們，你開(kāi)始埋怨，從此，她們只出現(xiàn)在你心中的陰影部分，她們成了你心中，所謂的壞人。
別樣的“好人”
你開(kāi)始?jí)櫬�，你心中有了所謂的“英雄”。你不再崇拜那你在幼時(shí)用雙臂托起你的男人。“英雄”請(qǐng)你大吃大喝，請(qǐng)你上有名的ktv，一個(gè)電話便搞定了你所謂“看不慣”的人……當(dāng)你以為這是所謂的`幸福感時(shí)，你卻步入了一個(gè)深淵的開(kāi)始，你開(kāi)始抽煙，開(kāi)始有更多的壞習(xí)慣，你開(kāi)始迷茫在街頭，開(kāi)始懷念中學(xué)時(shí)代，懷念那常常生氣的班主任，和那有一頭白發(fā)的母親。
別讓苦的后果從現(xiàn)在播種。別自以為自己長(zhǎng)大，別再分不清你身邊的好人與壞人，別再讓愛(ài)你的人受傷。
與人的作文600字 篇3
我的爸爸不知從哪里拿回來(lái)一盆花，名叫“仙人球”我很喜歡它。
仙人球長(zhǎng)的很奇怪。與根部連接有一厘米的小莖，小莖上長(zhǎng)著許多黑色的小刺。小莖上長(zhǎng)著一個(gè)綠色的圓球，圓球上長(zhǎng)的'全是密密麻麻的小刺，而且還是土黃色的。這些小刺對(duì)仙人球起了保護(hù)作用。你可不要小瞧這些小刺，有一次，我在院子里玩，神奇的仙人球令我起了好奇心，我就大膽摸了一下仙人球上的小刺，呦!我的手被扎破了而且還流了很多很多血，媽媽給我用針把刺撥出來(lái)，下次我就離仙人球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它好像在說(shuō)：“哈哈!怕我了，讓你見(jiàn)到我的威力了吧!下次再碰我，我會(huì)更厲害的對(duì)待你的，哼!”
要想看仙人球開(kāi)花可不容易了，因?yàn)橄扇饲蛞话闶畮啄瓴砰_(kāi)一次花。我有幸看到了仙人球的花，只見(jiàn)從球的頂部長(zhǎng)出一根40厘米左右的綠柄，在綠柄頂端就是花骨朵，花全開(kāi)放了，呈喇叭狀，白色，又像托著一個(gè)水晶杯。開(kāi)花的時(shí)間很短，二三天就落了，我把上面那個(gè)柄剪下去，里面都是水，我看了對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后要多給仙人球澆水�！�
仙人球可是厲害的角色，它可以凈化空氣，還可以防輻射，更令你神奇的是它還可以消炎。有一次，我在學(xué)校把腳扭了，還很?chē)?yán)重，兩三天都沒(méi)好，媽媽給我在仙人球上掰了一個(gè)小枝，搗碎了之后，幫我敷上了，不幾天我就康復(fù)了。我想：沒(méi)想到仙人球還有這么神奇的藥用價(jià)值，真是太神奇了。
仙人球外表丑陋，但是它開(kāi)的花很漂亮。還有很多的藥用價(jià)值，不愧人們都說(shuō)仙人球外表丑陋但是心靈美，所以我喜歡仙人球。
與人的作文600字 篇4
我與家人們一起生活時(shí)，一起經(jīng)歷過(guò)的事不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)。但最讓我難忘的一件事非爸爸媽媽與我共度難關(guān)莫屬了。
你們知道嗎？我的家里有一個(gè)“牛市”，而且這個(gè)牛市里的股票只許漲不許跌。這里的股票就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，“股民”就是我爸爸媽媽。這支“股票”變得頑皮了，開(kāi)始下跌了，我的“股民”們能不著急嗎？那一次，數(shù)學(xué)考試時(shí)我遇到了一題不會(huì)寫(xiě)，把考試考砸了�；丶液螅野言嚲斫唤o媽媽。媽媽看著試卷緊鎖著眉頭，爸爸在一旁苦思冥想。這時(shí)，我指著那題說(shuō)：“這題我不會(huì)做，老師根本沒(méi)說(shuō)過(guò)。”媽媽一邊思考一邊說(shuō)：“我會(huì)做，但我用的.方法你沒(méi)學(xué)過(guò)，不能太早教你�！薄澳窃趺崔k，我還要寫(xiě)別的作業(yè)呢！我不能把時(shí)間都消耗在這件事上吧！”于是，我便拿起電話問(wèn)同學(xué)，可回答千篇一律：“不會(huì)”。正當(dāng)我要放棄時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們可是你的忠實(shí)股民呀！你灰心了，我們?cè)趺崔k？”這時(shí)，我立馬提起了精神，和爸爸媽媽你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌地爭(zhēng)論了起來(lái)。媽媽提醒我：“3÷1.5等于幾？”我靈機(jī)一動(dòng)，拿起筆了，以3÷1.5的例子認(rèn)認(rèn)真真地算了起來(lái)。經(jīng)過(guò)短暫的5分鐘后，我終于求出結(jié)果，告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了，臉上顯露出了愉快的表情，用手在我頭上摸了摸后，和爸爸異口同聲地說(shuō)：“我就知道你這支′股票′會(huì)漲的！”這時(shí)，我們?nèi)叶夹α似饋?lái)。
在我忠誠(chéng)的股民的幫助下，我這支股像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高，飛速上漲，股民們樂(lè)得喜笑顏開(kāi)。
與人的作文600字 篇5
今天，是我一百一十一歲的生日，在這個(gè)值得慶祝的日子里，天狼星系里的宇宙空間站，指派我去天狼星系會(huì)見(jiàn)外星人，也算是他們送給我的一份生日賀禮吧。
不知不覺(jué)的，我闖入了天狼星系，一群外星人出來(lái)迎接我，我定睛一看，這外星人有三類，分為紅類、黃類和綠類。紅類人生活在綠星——天狼星A上面，黃類人生活在紅星——天狼星B上，綠類人則生活在黃星——天狼星C上面。這些外星人長(zhǎng)的都不一樣。紅類人有點(diǎn)兒像大腦獸，腦袋大大的，身子則是干巴瘦，一點(diǎn)肉也沒(méi)有；黃類人長(zhǎng)得有點(diǎn)像烏賊，腦袋像長(zhǎng)了腫瘤，一塊大、一塊小，他們有上百只腳，在地上一滑一滑的，真有趣；綠類人長(zhǎng)著一只鍋蓋似的腦袋，像被誰(shuí)給“抽”扁了似的，身子則像紅類人那樣，一點(diǎn)肉也沒(méi)有。我下了飛碟，他們馬上一擁而上，舉著我，到了天狼星A。
天狼星A可真漂亮，什么都是金子做的，金子的地、金子的房屋、金子的車(chē)、金子的鞋、金子的帽子、金子的褲子，真是富麗堂皇，也真夠富的。
我剛在A星呆了不到半個(gè)月，B星人又來(lái)了，又抬著我到了B星，我一看，“哇噻——”我禁不住叫了出來(lái)，這里的一切都是吃的'東西做成的，有果凍墻、巧克力奶游泳池、面房做成的房子、泡泡糖路、雪碧河、芬達(dá)江和可樂(lè)海，真是應(yīng)有盡有，這一切都不擔(dān)心被吃完，我在這里足足住了三個(gè)年頭才離開(kāi)美麗的B星。
又是一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切都變了，都變成了鉆石的，我已經(jīng)過(guò)慣了這種富麗堂皇的日子，便請(qǐng)了幾個(gè)外星人到我的飛碟去坐坐。
我們有說(shuō)有笑，真是不亦樂(lè)乎。
由于時(shí)間的關(guān)系，我要走了，我要回到我的家——地球。于是，便和他們這些可愛(ài)的外星人道別。
與人的作文600字 篇6
在這個(gè)社會(huì)上有很多殘疾人,有的眼睛瞎了，有的耳朵聾了，有的走不了路了……他們要完成一件事要比正常人的付出更多的努力初中，更多的艱辛。在我的身邊，就有這樣真實(shí)、感人的故事。
我們村有一個(gè)男孩，他3歲那年得了小孩麻痹癥，四肢麻木，不能行走。父母帶他四處求醫(yī)問(wèn)藥，到了8歲時(shí)，病情突然有了好轉(zhuǎn)：雙手可以活動(dòng)了，兩條癱瘓的腳也能動(dòng)彈了。后來(lái)，這個(gè)孩子就纏著父母要上學(xué)讀書(shū)。
剛開(kāi)始，他每天由哥哥姐姐背著去上學(xué)，很快，聰明伶俐、好學(xué)上進(jìn)的他贏得了學(xué)校老師和同學(xué)的喜愛(ài)。隨著他哥哥姐姐的畢業(yè)，老師和同學(xué)也開(kāi)始輪流背他上學(xué)了，這一背就是五年。
春天，老師和同學(xué)們會(huì)背他來(lái)到山坡，看盛開(kāi)的野花;來(lái)到草地，看同學(xué)們放飛風(fēng)箏。燦爛的笑容常常洋溢在他的臉上，爽朗的笑聲不斷地從他的嘴里飛出。
夏天，孩子們熱得只穿一件背心，而背他的'兩個(gè)小伙伴和他都要多穿一件，那是因?yàn)樘焯毂乘�，時(shí)間長(zhǎng)了，背的同學(xué)總是把衣服的后背磨破洞，而他自己衣服的前胸也有破損。
冬天，兩個(gè)孩子背著他，互相攙扶著他蹣跚而行。一個(gè)雪后的清晨，兩人一不小心滑倒在了路邊1米多深的雪溝里，溝沿上的雪融化結(jié)成了冰，他們?cè)趺磁酪才啦簧先�，在雪溝中折騰了半個(gè)多小時(shí)，最后被一位老大爺給發(fā)現(xiàn)拉了上來(lái)。這個(gè)孩子忍不住哭了，他連聲說(shuō)對(duì)不起，那兩個(gè)同學(xué)邊撣雪邊不停地安慰他“沒(méi)事，沒(méi)事�！笨粗@一幕，連老大爺也哽咽了。
這個(gè)世界上還有很多殘疾人，他們?yōu)榱擞託堖\(yùn)會(huì)，不放過(guò)每一分，每一秒，刻苦訓(xùn)練，為自己贏得了尊嚴(yán)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。他們那種自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神真值得我們這些正常人學(xué)習(xí)啊!
殘疾人是人類社會(huì)大家庭中的一部份。他們也有被尊重的渴望，也有創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的權(quán)利。讓我們真誠(chéng)地去關(guān)愛(ài)殘這些疾人，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，讓他們和正常人一樣有著精彩的人生!
與人的作文600字 篇7
今天，我們來(lái)到中山植物園春游，參觀了溫室里的熱帶雨林植物，其中，令我印象最深的，最特別的植物就是巨型仙人掌。
平常我們看到的仙人掌可以作為觀賞植物在家里盆栽。我家就有一盆仙人掌，它小小的，還沒(méi)我手掌大，長(zhǎng)滿了刺，不過(guò)刺還不夠堅(jiān)硬，摸上去不覺(jué)得疼。今天我看到的巨型仙人掌就與眾不同啦！巨型仙人掌一般生長(zhǎng)在熱帶雨林地區(qū)，在亞熱帶的.南京只有在溫室里才能培育。這株巨型仙人掌大概有五米多高，人站在下面要抬起頭來(lái)才能看到枝干的頂端；它粗壯的軀體要兩到三個(gè)人才能把它抱住。走近仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它的莖狀枝干呈十字形，無(wú)數(shù)根粗大的枝干奮力向上生長(zhǎng)，但也有的枝干向側(cè)面伸展，枝干的橫豎交叉，形成大大小小的枝叉，高矮參差、重重疊疊組合在一起。枝干的邊緣就像一把把鋸子，鋸齒上點(diǎn)綴著一排排白色的小刺。我想，要是輕輕碰一下那鋸齒，我的手準(zhǔn)會(huì)流血不止！這株巨型仙人掌像一個(gè)強(qiáng)壯的綠色戰(zhàn)士，挺立在溫室正中。在周?chē)渌贩N仙人掌矮小身影的映襯下顯得格外強(qiáng)壯，要養(yǎng)育這樣一棵巨型仙人掌，除了特殊的環(huán)境條件外，肯定還需要很高的培育技術(shù)。為了培育這棵巨型仙人掌，園丁們一定付出了常人難以想像的艱辛，在這過(guò)程中，他們很可能被仙人掌的刺扎過(guò)、劃破過(guò)皮膚、割破過(guò)手指······我們的老師不就像園丁一樣嗎？他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)日夜操勞，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，把我們培養(yǎng)成才是他們最大的愿望。老師為我們付出了很多、很多：時(shí)間、精力、心血······然而，我們有時(shí)也會(huì)像仙人掌一樣，我們不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝”，無(wú)意中，甚至?xí)尷蠋焸儌穆錅I。
我們像仙人掌一樣在一天天長(zhǎng)大，巨型仙人掌是觀賞植物，它沒(méi)有思想，不會(huì)思考，那么，我們呢？漸漸長(zhǎng)大的我們是否要想一想自己應(yīng)該如何面隊(duì)我們的師長(zhǎng)？
與人的作文600字 篇8
家是幸福的“植物之家”。請(qǐng)不要誤會(huì)，我家并沒(méi)有特別喜歡植物的人，也沒(méi)有對(duì)植物特別了解的人。而是因?yàn)槲覀內(nèi)谥液显谝黄穑褪且豢猛暾臉?shù)。
爸爸像樹(shù)根，媽媽似樹(shù)干，而我就是樹(shù)枝。爸爸為我和媽媽吸取養(yǎng)分，媽媽支撐著我，我在爸爸媽媽的照料下，健康成長(zhǎng)。
在我家中，我需要爸爸為我提供養(yǎng)分。每當(dāng)我碰到難題時(shí)，我絞盡腦汁地思考還是沒(méi)有想到方法，我就會(huì)去找爸爸。只要他有空，就一定會(huì)耐心地教我。比如做數(shù)學(xué)題，爸爸先會(huì)告訴我：做應(yīng)用題要先把沒(méi)用的語(yǔ)句刪掉，把有用的句子變成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，找出每一個(gè)數(shù)學(xué)語(yǔ)言之間的關(guān)系條件，這樣會(huì)變得簡(jiǎn)單一些。如果還是不會(huì)，就來(lái)問(wèn)我，我會(huì)教到你懂得了其中的奧秘為止。通過(guò)這個(gè)方法，我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。
我還需要媽媽支撐我。從小，媽媽就教會(huì)我干許多事：用筷子、穿衣服、疊被子、騎自行車(chē)……在家里，媽媽就是我的老師。還記得我七、八歲的時(shí)候，媽媽教我騎自行車(chē)，我每天幾乎都要摔跤。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，已經(jīng)練了兩天了，現(xiàn)在放棄，那不就前功盡棄了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我立刻感到全身充滿了力量。果然，在第四天的練習(xí)中，我居然沒(méi)有摔跤，并一口氣騎了五十多米遠(yuǎn)。多虧媽媽的鼓勵(lì)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
有小部分的時(shí)間，我就可以為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨。爸爸媽媽只要有不認(rèn)識(shí)的'英文單詞都會(huì)來(lái)找我，因?yàn)椋以凇扒嗌倌昊顒?dòng)中心”學(xué)了大概四年的英語(yǔ)。英語(yǔ)還可以，所以當(dāng)爸爸媽媽有不認(rèn)識(shí)的單詞都會(huì)找我，我就像一位小老師，教爸爸媽媽一遍一遍地讀這些單詞，教到我滿意了，才會(huì)去做自己的事。
爸爸為我吸收養(yǎng)分，媽媽支撐著我，我為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨，我在這樣的環(huán)境下，快速成長(zhǎng)。
看吧，我家是不是一個(gè)幸福、快樂(lè)的“植物之家”呢？
與人的作文600字 篇9
每當(dāng)我看見(jiàn)殘疾人坐著輪椅，艱難地行走時(shí)，我的內(nèi)心充滿了憐憫，總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時(shí)，一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。
有一次，我去潮鳴康復(fù)中心，這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課，于是，我去教一位殘疾人做算術(shù)題，他認(rèn)真而仔細(xì)地聽(tīng)著我的講解，我耐心地為他講了無(wú)數(shù)遍。可想而知，他是多么自卑，而他卻默默地忍受著痛苦，不與別人“分享”。但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我。
殘運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕，能看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻地飛馳在跑道上；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員靈活地在水中游泳；看到一位位殘疾運(yùn)動(dòng)員沉穩(wěn)地舉起單杠。那場(chǎng)景讓我無(wú)比激動(dòng)、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習(xí)中，他們堅(jiān)持不懈，永不退縮；雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)。為了冠軍，為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏、奮斗！他們不比我們差，只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的.毅力還不足他們，他們從小懂得了珍惜，永不放棄，而我們，動(dòng)不動(dòng)就叫苦連天。
我敬佩他們的毅力，敬佩他們永不放棄的精神，他們的痛苦只有他們自己清楚，他們也有驕傲、自豪的時(shí)刻，讓愛(ài)在四處傳遞，不再讓殘疾人感到自卑；我們必須為殘疾人做貢獻(xiàn)，不能嘲笑他們，也不能歧視他們，從而使他們的心中不再充滿陰霾，我堅(jiān)信，只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好。我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為他們付出一絲絲濃厚的愛(ài)吧！一起行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
與人的作文600字 篇10
讀起來(lái)，是不是會(huì)想起夏之星里的鏈人，但我要告訴你，不是，它是我，一個(gè)用各種看不見(jiàn)的鏈子拴起來(lái)的人，名曰，鏈人。
我現(xiàn)在不上學(xué)了，它令我失眠，我也不想工作，我覺(jué)得那沒(méi)什么發(fā)展，我才二十一歲，我不知道這個(gè)年紀(jì)是大是小，我想應(yīng)該是小的吧，我想不出什么詞藻，手法來(lái)優(yōu)越這篇文章，我，，，非常的害怕，我不知道自己該做什么，玩是痛苦的，學(xué)，也是痛苦的。我無(wú)法像其他人一樣禍害我的時(shí)間，我學(xué)不進(jìn)去，玩，又不盡興，我害怕這樣的時(shí)光，他讓我惶惶不可終日，誰(shuí)能救救我呢？
或許在別人看來(lái)我是極好的，很正常，但這不是，這只是偽裝，我不知道別人也是不是這樣，尤其是我這個(gè)年紀(jì)，但我能保證，我比一般人嚴(yán)重一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)都是抱怨，其實(shí)曾經(jīng)的我不是這樣的！
我是那樣的快樂(lè)！
那只是曾經(jīng)寶貝，我無(wú)法確定未來(lái)，我比一般人有責(zé)任心，但那只是責(zé)任心而已，不足以讓我做任何事情。
曾經(jīng)，曾經(jīng)是美好的，因?yàn)槲医咏笞匀�，大自然是最好的，我無(wú)法忘記過(guò)去，那是我靈魂的歸屬，另一個(gè)意義上的母親，我已經(jīng)很久沒(méi)有提起她了，事實(shí)上我以為我忘了，我覺(jué)得還是忘了的好，現(xiàn)在的.我記得她，難道對(duì)她不是一種玷污嗎？我特別討厭別人告訴我成功是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力得來(lái)的�。�！非常惡心！事實(shí)上在我看到這句話的時(shí)候，我這個(gè)小靈魂就已經(jīng)畏懼抗拒成功了，是誰(shuí)讓我失敗了呢？是書(shū)吧！是一些告訴我們社會(huì)是殘忍的沒(méi)我們想的那么天真的大人！是的！就是你們！還在懷著天真的想法的時(shí)候就被你們一瓢瓢冷水潑盡，它的確讓很多人更加努力，但是我想我們生下來(lái)性格不同，不妨有一些像我一樣的靈魂，在接受你們的殘忍社會(huì)論的時(shí)候還能沒(méi)什么想法，我是那樣感性的靈魂，純極，我相信我不是個(gè)例！我們生下來(lái)就不適合競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有那樣的心勁心力！難道理智不會(huì)讓你情感缺失嗎？難道我們看到別人失敗一次又一次的案例就要更好的準(zhǔn)備嗎？
那不是我，真的！
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