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【精華】手指的作文600字4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的手指的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
手指的作文600字 篇1
寫完作業(yè)后，我把文具盒放在桌上了。因為太困，倒頭就睡著了。
深夜，我醒來了�！鞍�！”我尖叫一聲，怎么黑漆漆的，去看看表才深夜深夜二點多，我怎么感覺過了一個世紀之久。哦，明白了，原來我睡覺時是7點（因為我中午沒休息好）我準備拿一本書來看。正當我起來時，聽到文具盒里發(fā)出一陣陣爭吵聲。我心想：這是怎么了？
我悄悄地挪動了位置，當然這是在悄悄中進行的，終于移到了書桌旁邊。這時，我看見它們從文具盒里蹦出來，在桌子上開大會。
圓規(guī)姐姐主動當起了主持人，用清脆的噪音說：“因為我們這里面的文具成員對‘自己的本事是不是最大’的產(chǎn)生爭論，所以特此開大會�！眻A規(guī)怕間音響不足，還找了一張紙，卷起來當話筒。
圓規(guī)姐姐又說：“我宣布‘辯論會正式開始’，本事最大的會得大家的愛戴！”
鉛筆信心滿滿地說：“我的本事最大，別看鋼筆經(jīng)常被重用，我的本事也不小呀！我要是不在，不主人能奧數(shù)題嗎？她能進入希望杯嗎？不能，肯定不是。如果用鋼筆寫的`話，她的眼睛早花了，也得不了什么名次。哼！如果我不在，她再聰明也寫不了題喲？哈哈！”
鋼筆可不服氣了：“什么呀？就你那點本事？跟我比。我能寫出藍藍的字，語文是我來寫的。比一比吧！”
橡皮小弟結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我能擦……擦東西，我……我的最好！”
魔筆不服氣了：“怎么？我能擦鋼筆，你只能擦鉛筆，比一比，誰怕誰？”
……
爭吵中，文具盒慢條斯理地說：“我的本事最大，我把你們裝入，……接著滔滔不絕�！�
“停！”我大呵一聲，“你們團結(jié)起來，力量最大�！卑�，還要我當和事佬。
文具們，我只覺得姿態(tài)和性格有如上差異。文具盒里的成員如果團結(jié)一致，就不再有強弱，丑美之分了。
手指的作文600字 篇2
夜晚，我躺在床上，意外的聽見五根手指的辯論。
這場戰(zhàn)斗是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和無名指說：“瞧，你那發(fā)育不良的個子，一看就知道一點用處都沒有。而我呢！不僅地位最優(yōu)，相貌最堂皇。無名指，中指就如同貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉。一文一武，片刻不離。我永遠也不受外物沖撞，所以線條優(yōu)美。每一次干活，我總是第一個得到‘獵物’，正因為如此我時常得到主人的表揚�！�
無名指、小指一聽馬上氣得紅起了臉說：“你看！我們樣子可愛，體態(tài)優(yōu)美。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？我們兩個手指正是這朵蘭花種最優(yōu)美的'兩瓣。我們還能掏耳屎、煬脂粉……你們怎么能說我們一點用也沒有？”
一聽他們正在夸夸其談，大拇指也不甘示弱，馬上插嘴說：“這算什么本領？要知道，我可是大力士，干得可都是體力活。拉胡琴，總由你們拉弦，卻讓我相幫扶住琴身；水要噴出來，叫我拼命按住，重物翻下來，叫我拼命接住。總而言之，我的功勞最大！”
中指發(fā)言了：“我相貌不如其他漂亮，都是直直落落的曲線。我的工作雖然沒有大拇指辛苦，卻比大拇指復雜。每一次遇到穢物劣物，都是我先去冒險的。刀傷、燙傷，我消受的機會最多。要是沒有我，你們還能快快樂樂的生活嗎？哦，對了！小主人不正在寫毛筆嗎？要沒有我和大拇指，單指你的幾個，不就是一粒老鼠屎——毀了一鍋好湯�！�
假如五根手指能夠同人的群體一樣能夠團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會再有什么強弱、美丑之分了。
手指的作文600字 篇3
手指陀螺在我的指間無聲地旋轉(zhuǎn)著，時光像手指陀螺在我的指間溜走，一別便是幾年之久。
那是夏季，他坐在巴士上，那一刻，我沒有回頭。小學六年是我最寶貴的時間，無憂無慮，從沒有事情能夠打倒我，哪怕是打擊到我，可是那年夏季，我與他失之交臂，那一刻，我不后悔，沒有回頭。
那三年他一直是我的死黨之一，周子恒。印象中他并沒有如此的杰出，個兒也不高，不及我，卻有他人沒有的毅力。
他約我同到北京去攀登長城，目的地是長城頂，我不信幸扭了腳，他體貼的說：沒事，你坐纜車吧，在頂端等我。”可是”，不由我說完，就將我推進了等候區(qū)，我一個人孤零零跨上纜車，心里一陣絞疼，有什么似乎從心底一刀兩斷，他在長城底微笑著，望著我，我的心里頓時流進一股暖流，孤獨空虛一下子投至九霄云外，我也回眸一笑。我坐在纜車上，孤身一人，卻不忘向前。
寧靜的車廂里，我正浮想聯(lián)翩，周子恒那稍矮的身影在人群中點點前進。那紅撲撲的臉蛋如燒紅的煤火，在茫茫人海，便是我最思念他。我走馬觀花地瀏覽著風景”，青山連綿起伏，腳下綠樹植根于土壤里，隱隱有些霧氣，遠處青山若有若無，如一副中國的山水畫。我似乎望著了周子恒的背影，我的`臉緊緊地貼在玻璃窗上，希望能將他看得更清楚些，可并不是他。終于到達了山頂。
我呼吸著山頂清新的空氣，山底的風景更有一番滋味，多么壯麗的景色呀！周子恒”，我都忘了他仍未爬上山頂。我已經(jīng)習慣了他在我的身邊。時光悄悄地溜走，終于一個泛著紅暈的熟悉的臉頰，我受寵若驚，他那驚人的毅力讓我佩服。
他，周子恒，即將去外地的那天，他將一個盒子悄悄地塞進我的手中，他回眸一笑，登上巴士，那一刻，我沒有回頭。
手指的作文600字 篇4
我不相信五根手指各自的紋路，我只相信它們在一起的力量。
——畢淑敏
風吹過，砂礫在空中和塵埃翻滾，打破了夜的寂靜。屋里的燈還在晃動，窗外的風還在呼嘯，小孩突然醒了，想起那天自己做的那個夢。
夢中的蠟筆都有了人的思想，“各色的臉上各色的'妝�！彼肽闷鸺t色的蠟筆去涂太陽的臉龐，而紅蠟筆卻說“我的顏色最熱情，它們不能與我相較，你這一張紙上只能涂紅色！”他剛想說什么，其他蠟筆就各執(zhí)己見了。
“我還不愿和你一起呢。”
“對，我覺得我比你好看多了！”
“真是自大，你們都沒有我的顏色靚麗，吵什么吵�！�
小孩無奈地拿起紅蠟筆，將它涂在單獨一張紙中的太陽上。又接著將綠色涂在草地上，把藍色涂在天空中……一張紙上只有一張顏色。單調(diào)已不過分，過分的是這些顏色本身匯聚在一起是一幅多美的畫卷呀。
他自顧自地拿著各色的蠟筆涂在它的“該在的位置上�！蓖客旰螅瑢⑦@些畫帖了起來。
它們沒有說話，只是約定好了似的紛紛看著那副有著它們的“合照”的畫。小孩也不語，只是微笑著把蠟筆一一放進盒子里。
大風又吹動了窗邊的電燈，他想到他昨天因為偷懶沒有和大家大掃除，就像夢中的蠟筆一樣；自私，他的臉紅了起來。
他站起來走到那幅畫前，看著它，準備明天向大家道歉，和大伙一起值日，打掃教室，風吹響了門外的鐵栓，他也吹動了自己要團結(jié)一心和大家一起合作的念想。
張開雙手，他摸索著手上的皮膚，驟然緊握，心中和手中的力量堅如磐石。
別讓該留存的溫暖停留在地下的泥土中，歷經(jīng)歲月，輕輕一吹，只剩風沙迷了雙眼。
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