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【精華】大全作文600字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的大全作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大全作文600字 篇1
剛吃過(guò)下午飯，我就迫不及待地?fù)Q好衣服，催促媽媽去豐慶公園游玩，媽媽用我的公主手提包裝上水果和水，我懷著興奮的心情和媽媽出發(fā)了。
一進(jìn)公園大門，一股新鮮的空氣迎面撲來(lái)，那是因?yàn)楣珗@里能呼出氧氣的大樹實(shí)在是太多了。今天我想去劃船，經(jīng)過(guò)了一段彎彎曲曲的小路，我們就到了劃船售票區(qū)，我選了一艘小白兔腳踏船，我管它叫——兔兔號(hào)小船，剛一上船我就高興地大喊：“出發(fā)嘍，出發(fā)嘍！”我負(fù)責(zé)掌控方向，媽媽負(fù)責(zé)蹬腳踏板，掌控方向很好玩，當(dāng)你把它撥到最上面是時(shí)，船就向左行，撥到最下面時(shí)，船向右行，撥到中間，船就直行了。在靠近岸邊的地方有許多容易擱淺的區(qū)域，媽媽說(shuō)那里的水太淺了，如果劃到那里，船就走不動(dòng)了。所以靠近岸邊時(shí)，(.)我就立即調(diào)整方向，讓船可以巧妙地躲過(guò)擱淺區(qū)域。
劃到湖的中央時(shí)，媽媽說(shuō)：“咱們休息一會(huì)，欣賞一下夕陽(yáng)下的.公園�！蔽议_心地說(shuō)：“好呀！媽媽你快看，在夕陽(yáng)的照射下，湖面波光粼粼，好看極了！”湖面上還倒映著高大的樓房、岸邊亭亭玉立的柳樹，幾只唧唧喳喳的小鳥像蜻蜓點(diǎn)水一樣，一掠而過(guò)。船飄著飄著，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，媽媽告訴我那是槐花的香味。在這如詩(shī)如畫的景色里，有一點(diǎn)不好的地方，就是有些不講公德的人，往湖面上扔垃圾，真希望他們的素質(zhì)能提高。
劃完船后，我就一溜煙地跑到了游樂(lè)
園。我先涂了一幅美麗的沙畫，沙畫上是一位快樂(lè)的小天使，接著，我又玩了波浪飛車、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅和戲水小鴨。在公園的路邊，我看見了高大的槐花樹，它的花潔白無(wú)瑕，一簇簇的聚集在一起，像姐妹一樣親密，我在樹下還撿了一朵槐花，放到鼻子前面聞了聞，啊，真的很香呀！媽媽還告訴我槐花可以做成槐花麥飯，味道可以一級(jí)棒哦！
天黑了，我這才和媽媽依依不舍地離開了公園。
大全作文600字 篇2
我有一個(gè)十分愛我、關(guān)心我的好姐姐。她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，齊齊的劉海兒，小小的嘴，矮矮的個(gè)子，但她總是精精神神的樣子。姐姐說(shuō)話還時(shí)不時(shí)添點(diǎn)“笑料”呢！
姐姐雖然只比我大三個(gè)月，可她總是有做姐姐的風(fēng)度。記得每一次我們鬧別扭時(shí)，都是姐姐先承認(rèn)錯(cuò)誤，我們才合好的。每一次買好東西是，她總要給我也買一份。如果我心情不好的.話，她又像 個(gè)貼心的小衛(wèi)士一樣來(lái)安慰我……
當(dāng)姐姐有好東西時(shí)，總會(huì)想到我。有一次，她的叔叔給她送了一個(gè)十分漂亮的書包。姐姐看了看，毫不猶豫地送給了我。后來(lái)我才知道，她十分喜歡這個(gè)書包，但是只有一個(gè)，她想起我該買新書 包了，就直接送給了我，而她卻一直用著自己的舊書包。
小姨送給姐姐很多的發(fā)卡和彩色皮筋，她仔仔細(xì)細(xì)地挑選出自己認(rèn)為特別漂亮的用五顏六色的紙包好送給我。上海世博會(huì)時(shí)，她先去參觀了一次，買了一個(gè)可愛的海寶表，十分精致。買完后，她 又想起我，就不在乎價(jià)格貴，拿出自己的零花錢又買了一個(gè)。等我到她們家時(shí)，她把那個(gè)嶄新的海寶表送給了我。
姐姐還十分幽默，時(shí)不時(shí)就會(huì)將大伙全部逗笑。爸爸帶著我們?nèi)ド綎|旅游時(shí)，大家說(shuō)到了關(guān)于四川的話題。這時(shí)，正在吃飯的姐姐竟一下子模仿起四川人的口音，說(shuō)著：“我是四川人，四川發(fā)生 地震了！”語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，把一桌人都逗笑了。
這就是我那有好東西時(shí)想著我，鬧別扭時(shí)讓著我，說(shuō)話幽默可愛的姐姐。因?yàn)樘厥獾脑�，我已�?jīng)一年多的時(shí)間沒有見過(guò)她了，我好想我的姐姐啊！
大全作文600字 篇3
微笑能讓人重拾夢(mèng)想
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：日本教育家鈴木認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)五音不全，但對(duì)音樂(lè)十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂(lè)遭到無(wú)數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的情況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個(gè)音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)微笑。孩子仿佛從這個(gè)微笑里明白了什么似的�；丶乙院螅⒆痈忧趭^地練習(xí)。有朝一日，孩子終于成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅摹靶∧��！?/p>
鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)微笑？不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢(mèng)想的信心。有時(shí)，一個(gè)微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標(biāo)的希望之火。
有一回，鄰居周樹輝來(lái)向我請(qǐng)教如何寫《游詩(shī)文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時(shí)，他每段話里廢話連篇，詩(shī)文島里有什么好景色,他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原來(lái)他前面的'作文都沒寫好啊！”我恍然大悟，“對(duì)，他是失敗太多，心灰意冷了啊！文字也變味了�！�
“這可怎么辦啊”我一籌莫展。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，我連忙向媽媽“求救�！眿寢屪x完了周樹輝的文章，露出一個(gè)微笑，用紅筆把錯(cuò)別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯(cuò)嘛！自己再修改一下，一定能拿高分�！�
周樹輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來(lái)。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無(wú)前例地得了“a++”。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著微笑的力量。
微笑，也許只是一個(gè)平淡無(wú)奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢(mèng)想，譜寫璀璨的生命篇章！ 中學(xué)生青春勵(lì)志文章
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