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【精選】師恩難忘作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的師恩難忘作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩難忘作文600字 篇1
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛(ài)的老師！沒(méi)有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實(shí)盈盈；沒(méi)有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有的人把老師比作園丁，默默的'培育祖國(guó)的花朵；有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻(xiàn)身”；有的人把老師比作人類(lèi)的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……
老師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，以身作則；老師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗，你如一股智慧之泉，澆灌我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才；老師啊，你是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石托起祖國(guó)的希望！
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無(wú)際；從老師那里，我們懂得了做人的道理；從老師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理……
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦�！袄宵S�！笔菍�(duì)他們最好的的比喻。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書(shū)，研究教法，臺(tái)燈為證，晨星為伴；多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳；又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識(shí)水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹�(ài)的老師啊，在我們心中您是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒！現(xiàn)在我以最真摯、最真誠(chéng)的情感對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！我們會(huì)用我們的不懈努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我們似海的深情！”
小鳥(niǎo)感謝天空，是因?yàn)樘炜鬃屗杂娠w翔；溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友；而我，感謝老師，是老師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗！
師恩難忘作文600字 篇2
王老師，眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎？
四寸粉筆，曾經(jīng)寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的文字；三尺講臺(tái)，曾經(jīng)留下了無(wú)數(shù)的身影；兩米書(shū)桌，曾經(jīng)批改了無(wú)數(shù)的作業(yè)�？偸怯羞@么一個(gè)人，用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師？高大？或許是吧！嚴(yán)肅？可能是吧！熱情？大概是吧！但在這“或許，可能，大概”之中，總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師！
清晨，兩個(gè)饅頭一杯清茶，原來(lái)生活可以這樣簡(jiǎn)單的過(guò)。
不記得是第幾個(gè)早晨了，由于學(xué)期末將近，我每天都會(huì)早早到校，不記得是第幾次遇見(jiàn)他了，每當(dāng)我停好車(chē)子走在上班級(jí)的路上，前面總是能看到那個(gè)身影，邁著矯健匆忙的步伐，向著我們班級(jí)方向走去，當(dāng)然，離不開(kāi)的是手中提著的早已沒(méi)有溫度的饅頭�；蛘�，有時(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的門(mén)時(shí)，已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng)，他正在激情地為同學(xué)講述題目。
在這樣的`身影的鼓勵(lì)下，我總能精神飽滿的迎接每個(gè)早晨；在這樣來(lái)也匆匆去也匆匆的身影的督促下，我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近，復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師，謝謝您，謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神，用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們！
課堂上，您用已經(jīng)濕潤(rùn)微紅的眼睛，告訴我們：同學(xué)們！努力些，對(duì)數(shù)學(xué)多花些時(shí)間，數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步！
辦公桌上，您整理的那一張張講義，釘上的那一個(gè)個(gè)釘書(shū)針，每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的批改，都是您對(duì)我們無(wú)悔的付出，都是您對(duì)我們無(wú)怨的盡職。
我們交上去一份份凌亂的試卷，再次發(fā)回時(shí)，總會(huì)是一本本排放整齊，用一顆顆釘書(shū)針釘好的講義本。記得有一份講義題號(hào)印刷出了錯(cuò)，你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事，你卻親力親為。這時(shí)，用任何話語(yǔ)來(lái)贊嘆您不是都顯得很無(wú)力嗎？王老師，此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
有這么一個(gè)人，用汗水和心血，澆灌成長(zhǎng)了一批又一批的學(xué)生！
這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。
師恩難忘作文600字 篇3
時(shí)間就像細(xì)沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細(xì)沙依然會(huì)從指間，慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過(guò)了一年又一年，到要結(jié)束才來(lái)感嘆：“啊，原來(lái)就畢業(yè)了，要離開(kāi)了啊”，即便如此，也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲椅丛^(guò)。于是，我便懷著這種感覺(jué)，在師恩的籠罩下，待了六年。
我從未想過(guò)不回報(bào)師恩。畢竟老師是看著我們從小不點(diǎn)，長(zhǎng)到和她并肩而行，最后變成比她高出一個(gè)頭來(lái)。她注視著我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
古語(yǔ)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”。
或許有一天，我們出人頭地啦，再帶著滿大包的禮物去看望老師時(shí)，老師已經(jīng)老啦，頭發(fā)白啦，皺紋爬得滿臉都是，只能坐在安樂(lè)椅上，戴著老花鏡，一邊織毛衣，一邊給孫子孫女講故事啦，昔日那站在講臺(tái)上，挺得筆直的身軀和威嚴(yán)的.背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太�？蓭煻魑醋�。
就像夕陽(yáng)早已落下，可它溫暖的余輝停在心頭，久久不肯散去。
學(xué)路是一條孤獨(dú)的、漫長(zhǎng)的、漆黑寒冷的漫漫長(zhǎng)路�？衫蠋焸冇米约旱哪耆A去充當(dāng)引路人、蠟燭，當(dāng)你總想感謝幾句時(shí)，她總是催你快點(diǎn)上路。
最后你功成名就時(shí)，路早已明亮，但曾經(jīng)黑暗中的路燈卻不見(jiàn)影蹤。你到處找啊找，可曾經(jīng)那盞路燈卻已損毀。這時(shí)，你素面朝天，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那條曾經(jīng)的“學(xué)路”才是最快樂(lè)、最開(kāi)心的。
師恩有種神奇的力量。你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎面包屑，不管是多少次碾壓它都會(huì)存在，潛伏于你的體內(nèi)。
師恩不分等級(jí)、界限。就如破敗的鄉(xiāng)村小學(xué)，但師恩依然強(qiáng)大，有時(shí)它迸發(fā)出來(lái)的力量會(huì)染遍校園，使整個(gè)校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。
師恩難忘作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就要和朝夕相處的校園、六年同窗的同學(xué)和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，心里總感到十分不舍。而最不舍的，還是一路點(diǎn)撥我、指引我的王老師。
再回首，路途上鋪滿老師與我們一起留下的腳印。雖然王老師從四年級(jí)起才開(kāi)始當(dāng)我們的班主任兼語(yǔ)文老師，但她滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，架起一道美麗的彩虹。在我們這個(gè)集體中，充滿向上的激情和陽(yáng)光。有同學(xué)生病時(shí)，王老師帶領(lǐng)我買(mǎi)禮物送祝福；在學(xué)校看見(jiàn)有同學(xué)受到欺負(fù)，王老師教我要行俠仗義、主持公道；看到有老、弱、病、殘，需要幫助的人，王老師教導(dǎo)我要及時(shí)伸出援手，并告訴我：“送人玫瑰，手留余香……”
王老師總是鼓勵(lì)我們：“沒(méi)有什么風(fēng)浪能擋住奮進(jìn)者的腳步�！庇浀糜幸淮嗡囆g(shù)節(jié)合唱比賽，學(xué)校要求全班同學(xué)參加，還要選出一位指揮，一位伴奏。班會(huì)課上，選舉結(jié)果出來(lái)了，我是伴奏。在高興之余，我心底諸多顧慮：“這可是要在全校師生的注目下演奏呀！沒(méi)有樂(lè)譜可依，萬(wàn)一彈錯(cuò)了豈不是顏面掃地？！而且排練又浪費(fèi)時(shí)間，萬(wàn)一影響了我小升初的成績(jī)?cè)趺崔k？”于是，我找到了王老師，告訴她，我想退出。霎時(shí)，王老師和藹的臉變得嚴(yán)肅，她說(shuō)：“不行，你一定要參加！如果你做任何事都以‘怕’、‘不敢’打頭的話，今后還有什么作為、有什么擔(dān)當(dāng)？”于是，無(wú)奈的我只有鼓起勇氣，每天埋頭奮發(fā)苦練一個(gè)小時(shí)。終于，在藝術(shù)節(jié)那天我們班完美發(fā)揮，一舉奪得了一等獎(jiǎng)！老師和同學(xué)們也紛紛表?yè)P(yáng)我。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我明白了很多，很多……
王老師，今天我多想再一次傾聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)為我裝上翱翔的`翅膀。我多想再一次注視您的目光，讓您的叮嚀重新印在我的心上。
師恩難忘，我永遠(yuǎn)忘不了你的教誨！
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