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寫教室的作文600字九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫教室的作文600字9篇，歡迎大家分享。
寫教室的作文600字 篇1
走進(jìn)書香裊裊的教學(xué)樓，在那架時(shí)常人頭攢動(dòng)的鋼琴對(duì)面，有一間不尋常的教室。雖然它談不上多么舒適敞亮，但卻是五十一名同學(xué)共同的溫馨之家。雖然它遠(yuǎn)不及三味書屋般聞名于世，但它在我心目中的地位卻是不可取代的。沒錯(cuò)，這就是我們的教室。
推開教室的木門，首先映入眼簾的是五十一張整齊干凈的桌椅，統(tǒng)一鋪著桌布和玻璃板，在九盞明亮的白熾吊燈下，猶如蔚藍(lán)大海。永遠(yuǎn)擦得烏亮的黑板上方，貼著八個(gè)龍飛鳳舞的行楷大字“求真感恩，樂學(xué)善思”。這是我校的校風(fēng)，校方以此來提醒我們發(fā)憤圖強(qiáng)，積極向上。黑板的左右兩側(cè)各張貼著《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》和《中小學(xué)生守則》，行為規(guī)范時(shí)刻入心。教室的兩腰上，皇甫同學(xué)的兩幅軟筆書法作品奪人眼目，這兩句學(xué)習(xí)格言契合教室的學(xué)習(xí)氣氛。
班級(jí)的文化墻上，大大小小二十一幅書畫作品星羅棋布，它們風(fēng)格各異，充分展示了九班學(xué)子與眾不同的藝術(shù)才華，可謂是一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線，也是這個(gè)教室搶眼的名片。但要說教室里最別具一格的，當(dāng)屬后墻上標(biāo)新立異的板報(bào)。
遠(yuǎn)觀整個(gè)班報(bào)，擬定主題“有你真好”四個(gè)五彩繽紛的`大字正居中心。兩幅逼真的畫作在班報(bào)的兩肩上，散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，也將黑板分成左、中、右三個(gè)部分。同學(xué)們集思廣益，各自發(fā)揮才能，寫成五篇征稿。近觀，有的同學(xué)填成一闕《滿江紅》，表達(dá)予恩師的敬意；有的同學(xué)則寫成一首《西江月》，稱頌給同學(xué)的贊揚(yáng)，字里行間洋溢著大家對(duì)班集體的熱愛，一顆感恩之心顯露無疑。班報(bào)小組的同學(xué)們以晚回家為代價(jià)，將其謄寫在黑板上，字跡優(yōu)美遒勁，為板報(bào)增添了不少光彩，讓這塊普通的黑板儼然成為了一件價(jià)值連城的藝術(shù)品。稱善者久之。
可以寫的還有很多，這里不在多提了。
寫教室的作文600字 篇2
"哈哈……！"從教室里傳來一陣笑聲，原來是我們?cè)谕?小小偵察"的游戲。
老師一講完游戲規(guī)則，大家都興奮地歡呼起來，只見吳智勇高高地舉起了手，一副胸有成竹的樣子，果然他成為第一個(gè)偵察兵，而間諜則由王卓林走馬上任了。游戲一開始，吳智勇馬上沖進(jìn)教室，只見王卓林不慌不忙地做著動(dòng)作，大家也配合默契，吳智勇絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，只是那雙詭秘的眼睛像機(jī)關(guān)槍一樣掃來掃去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在遠(yuǎn)的同學(xué)沒看見，這可忙壞了大家，悄悄傳個(gè)信，故意拍桌子，這一切，吳智勇并沒有發(fā)現(xiàn)，果然，由于他不細(xì)心，一直沒有捉住，大家高興地歡呼起來，有的還在拍桌子呢！
可這并不精彩，最絕的是女間諜--彭昕，她的本事可不小�。刹靻T曾金腰著肥胖的身子，慢慢地怡然自得的走了進(jìn)來，正好站在彭昕的前方，啊喲，這回彭昕可慘嘍！我心中敲起小鼓，小學(xué)六年級(jí)作文《教室里的笑聲作文》。誰知彭昕一點(diǎn)也不在乎；她先是望了望大家，讓曾金以為她不是間諜，然后趁曾金一不留神，立馬拍起了桌子，砰！砰！聲音可大了，等曾金反映過來，人家早就隱蔽的`好好的。很快彭昕又向這邊望了望，然后迅速地跺腳，曾金可不知道，打鐵正熱，張利婷故意發(fā)出聲音，好讓曾金以為她在和別人一起做戲，這下可把曾金給蒙住了，他眼珠一轉(zhuǎn)，立馬指著張利婷，好像已經(jīng)對(duì)了一般大喊："是張利婷！"只見教室里一陣狂笑，大家笑的潛伏后仰，夸張點(diǎn)的可以連大牙都笑掉了，這"氣勢(shì)"足以"排山倒海"！
隨后，大家有聯(lián)合起來讓偵察兵捉不著人，可都失敗了，不過，這一次游戲我現(xiàn)在想起來，都覺得好有意思啊！
寫教室的作文600字 篇3
貓國(guó)以優(yōu)雅著稱，這里教室雅，老師雅，同學(xué)雅。
走進(jìn)貓的國(guó)度，一股雅的氣息撲面而來。教室朝南，前后門中間開窗。兩邊的窗子中間，掛著同學(xué)們一幅幅的字畫，雖然筆法畫風(fēng)較為稚嫩，但大家的范兒已初顯端倪。東面正中，是一塊大黑板，這里每天演繹著粉筆灰的故事。黑板的正上方，張貼著一面鮮艷的五星紅旗，為教室平添了一份莊嚴(yán)和肅穆。西面正中的黑板報(bào)，為貓國(guó)的雅增添了韻致。黑板報(bào)上的農(nóng)歷課程，有助于同學(xué)們了解傳統(tǒng)文化；寒假見聞，分享了同學(xué)們精彩的假期生活，拓寬了同學(xué)們的眼界；目標(biāo)卡片明確了同學(xué)們新學(xué)期努力的方向。黑板報(bào)兩旁掛著我們的集體照，讓人感覺無比溫馨。黑報(bào)報(bào)下方，整齊地?cái)[放著貓國(guó)的“精神食糧”。綠植的點(diǎn)綴恰到好處，與書香相映成輝。教室的正中是一排排整齊的桌椅，他們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的小樂園。
邁出教室，就是貓國(guó)的“后花園”。雖然還是初春時(shí)節(jié)，可這里依然是一派欣欣向榮的景象。大蒜、香菜長(zhǎng)勢(shì)喜人，郁金香吐露著芬芳，風(fēng)信子含苞待放……天氣晴好的`午后，三兩個(gè)同學(xué)相邀在休閑吧，捧一卷書，體味著閱讀的快樂，惟愿時(shí)光老人的步伐能走的慢些。
早晨，教室里書聲瑯瑯，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，在這春天的早晨，同學(xué)們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑，像海綿一樣汲取知識(shí)。課上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，在老師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)最優(yōu)雅。
談到貓國(guó)的優(yōu)雅，必須要提提貓國(guó)的女王——王老師。她關(guān)心班級(jí)的每一位同學(xué)；她組織各種各樣的活動(dòng)，豐富我們的生活；她興趣愛好廣泛，會(huì)吹笛，會(huì)畫畫。她是一位有愛、有趣、有才的“優(yōu)雅女王”。
這樣優(yōu)雅的小天地，正是我們的貓國(guó)，我為自己是貓國(guó)公民而感到自豪！
寫教室的作文600字 篇4
我隨著老師在教室“嘰嘰喳喳”的讀書，那正在上《三顧茅廬》那一課，老師講得入神，同學(xué)聽的入迷。
老師喊道：“董小龍，來你把這一段讀一下。”董小龍讀得抑揚(yáng)頓挫，吐沫橫飛，我們聽得入迷，仿佛身臨其境，隨著劉備來到了隆中。與諸葛亮?xí)妫肮苯淌抑斜鲆粓?chǎng)多么壯闊，多么火烈的大笑呀！
原來，董小龍把“劉備快步走進(jìn)草堂”讀成了“劉備快步走進(jìn)澡堂”真是一字之差，謬以千里呀！同學(xué)們笑得合不攏嘴，有的還裝腔弄調(diào)的說道：“劉備快步走進(jìn)澡堂和諸葛亮一起洗澡……”還沒說完，便捶著桌子大笑，而董小龍自己也覺得好笑，那胖嘟嘟的臉一陣白一陣紅，想笑又不敢笑，那表情痛苦極了。連那稀笑連金的劉老師也用書遮起臉，但那跳動(dòng)的眉毛就已經(jīng)出賣了他。我因?yàn)樽谒竺娑畼桥_(tái)先得月，我打了他兩下說：“就是你害我差點(diǎn)笑死，快賠我精神損失費(fèi)！”
老師大度地?cái)[了擺手示意他坐下，他立馬坐下把頭埋到了桌子底下，同學(xué)們依然不罷休，向他笑著扔飛機(jī)，砸紙團(tuán)，這一堂課便這么的有趣的“毀了”。
“你在干什么呀！認(rèn)真聽！別開小差”數(shù)學(xué)老師一個(gè)粉筆頭砸來，疼得我嗷嗷直叫。老師轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著黑板繼續(xù)說道：“來！我們看下一題，38/x+x*2/x-2=……�！苯淌依镲L(fēng)扇無聊的轉(zhuǎn)著，不斷吹來滾熱的令人討厭的`熱風(fēng)，我的思緒久久不能平靜……
有人說童年是唯一的城堡，沒有繁重的勞務(wù)也沒有堆積如山的作業(yè)。有的便是那一份清閑，童趣。我童年的城堡便是由歡笑修筑的。歡笑好像是童年特有的權(quán)力。
寫教室的作文600字 篇5
在我們頭頂吱吖吱吖地響著的，是我們教室里的風(fēng)扇，這幾臺(tái)風(fēng)扇已經(jīng)是建校初期就有的風(fēng)扇了，這使得它們現(xiàn)在在課堂上總是發(fā)出吱吖吱吖的聲音來，讓原本就安靜的教室，顯得更加安靜了。
每當(dāng)夏天到來了時(shí)，我們除了盼望快點(diǎn)放暑假外，也會(huì)祈禱著學(xué)校里不要將我們教室的風(fēng)扇給換掉。為什么呢？教室里的.風(fēng)扇雖然古老，還生了一點(diǎn)銹，可它們的風(fēng)吹得人舒服。它們的檔位還是墻上那幾個(gè)需要我們手動(dòng)擰動(dòng)的有刻度的檔位，每次有機(jī)會(huì)觸摸到時(shí)，總會(huì)有一種“我掌握了所有人的夏天”的感覺。我以為只有我會(huì)有這種感覺，后來才知道，好幾個(gè)同學(xué)都這么認(rèn)為著。
我們通常都喜歡將風(fēng)扇調(diào)到慢悠悠的低檔位，這樣的風(fēng)吹著，像是外面吹進(jìn)來的自然風(fēng)，令人一點(diǎn)兒也不會(huì)煩躁，反倒在那吱吖吱吖地響聲中，大家都感覺到了涼爽，像是夏夜里走在馬路牙子邊，吹著那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的風(fēng)。
我們也會(huì)有將教室的風(fēng)扇開到飛速旋轉(zhuǎn)的高檔位的時(shí)候，那樣的時(shí)候，通常是我們的體育課之后，我們一個(gè)個(gè)已經(jīng)顧不得慢慢感受風(fēng)的夏夜還是其它了，只記得還站在座位邊上呢，已經(jīng)揭開課桌拿出了那壺涼茶，仰著腦袋，對(duì)著教室里的風(fēng)扇，咕咚咕咚將水全部喝完。教室里的風(fēng)扇，這時(shí)候飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，我時(shí)常想那速度足以讓那鐵皮扇葉將人的腦袋都削掉吧！
當(dāng)然，這是關(guān)于教室里的風(fēng)扇最恐怖的想法了。絕大多數(shù)的時(shí)候，教室里的風(fēng)扇都還是一個(gè)安靜美好的存在，讓我們都能體會(huì)到學(xué)校里最古老幽靜的氣息。我們有聽到一些學(xué)校要將其都換掉的消息，對(duì)此，我們所有人都學(xué)會(huì)了為它們祈禱。
寫教室的作文600字 篇6
走進(jìn)我們學(xué)校，你就會(huì)看到一座高為5層的教學(xué)樓。
上了樓梯，到了第二層，這算是向左拐，走到第二個(gè)教室，門上寫著“八年級(jí)（4）班”，這就是我們的教室。
一進(jìn)教室，就會(huì)感到他格外的寬敞、明亮。他的南面是有四面大窗構(gòu)成的，每一扇大窗又有兩個(gè)小窗構(gòu)成，這使得整間教室都十分亮堂。這就是我們的教室。
在西墻上，有一塊長(zhǎng)3米高1.5米的黑板，他是有兩塊黑板構(gòu)成的，一塊是可以活動(dòng)的，拉開后里面是一塊白板，這是高科技，他是投影儀，于講臺(tái)上的`電腦相連。在黑板的左邊是一個(gè)視力表。自黑版的兩邊各有一個(gè)喇叭。
在北墻上，有四扇窗，每一扇窗都是由一整塊玻璃構(gòu)成。里面四扇窗時(shí)稱排列的順序。在北墻的左、右兩邊有各有一個(gè)門，這是班級(jí)的前門和后門。在東墻上有一塊長(zhǎng)3米，寬1米的黑板，這全是用水泥板制成的，用黑色的墨水染成黑色，是用來出黑板報(bào)的。在東強(qiáng)右上邊有一個(gè)好聽的名字，叫“班班通”。
班里有40張桌子，和39張凳子，可供38人在這里學(xué)習(xí)，每人一張凳子一張桌子。有兩張桌子是給老師準(zhǔn)備的，一張放在講臺(tái)，一張放在班級(jí)的后面。后面的桌子比較大，可容兩人一起寫字�？墒怯捎谔�，學(xué)生等級(jí)太低，所以只能留給老師。
在這面桌子的正上方是一個(gè)表，他每天不停地跑，不知疲倦。在天花板上有8盞燈，而且都是日光燈，他們?cè)谕砩媳ＷC我們各位同學(xué)桌面的光照充足。
這就是我的教室，它設(shè)計(jì)大方，寬敞明亮，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、美觀，造型普通，這顯示出了當(dāng)對(duì)我們的關(guān)心，我們要為黨、為國(guó)家、為人民而努力學(xué)習(xí)。
寫教室的作文600字 篇7
你們的教室是什么樣的呢？漂亮的？寬敞明亮的？現(xiàn)在讓我來介紹一下我們的教室。
我們的教室很漂亮，外觀來看，前后各有一個(gè)門口，左右兩邊各有六扇窗。內(nèi)部上有九條燈管，下有16塊大地板。還有黑板兩兄弟前面一個(gè)大黑板，還一個(gè)小黑板，后面一個(gè)大白板。老師上課的講臺(tái)安裝了一套多媒體設(shè)備，我們的50張桌子和椅子也都配有一臺(tái)平板。
自從開放家校聯(lián)動(dòng)來，我們的教室變得更漂亮了！本來色彩單調(diào)的墻壁，家長(zhǎng)們合伙出錢來將墻壁刷了五顏六色還貼上鮮美花朵貼紙。家長(zhǎng)委員會(huì)還買了一個(gè)新的垃圾桶和讓掃把和垃圾框安身的家垃圾柜。不，應(yīng)該是美其名曰清潔之家。
家長(zhǎng)們還出錢買畫布來裝飾門，裝飾墻，裝飾窗戶等。清潔之家上還有一個(gè)圖書角，班主任號(hào)召同學(xué)們捐書上去，供大家看。一些同學(xué)還從自家的陽臺(tái)上搬了幾盆花卉回來，讓教室充滿生氣。
每當(dāng)我們剛進(jìn)到教室時(shí)，就見到我們班的班干部在小黑板上寫著：今天是幾月幾日，星期幾，第幾組負(fù)責(zé)掃教室，第幾組負(fù)責(zé)掃衛(wèi)生間，第幾組負(fù)責(zé)掃公區(qū)。方便來到的同學(xué)看見了，如果有自己的份，就去掃。這樣，我們班的教室以及負(fù)責(zé)的衛(wèi)生間和公區(qū)永遠(yuǎn)是干凈的。除非有人惡意搞破壞。
教室后面的白板左面的幾張?jiān)嚲泶笮〉拿姘�，上面是一份名單，寫著許多人的名字，他們是我們班的'工人有的負(fù)責(zé)每周給花卉澆水、松土、施肥等；有的負(fù)責(zé)第幾節(jié)課與第幾節(jié)課之間的課間衛(wèi)生間和教室保潔；有的負(fù)責(zé)監(jiān)督掃把和垃圾桶的擺放整齊；有的負(fù)責(zé)監(jiān)督亂扔垃圾等等。
我們的教室還在上個(gè)學(xué)期的元旦最佳教室評(píng)比中獲得全校第二的佳績(jī)呢。
這就是我們的教室，我希望我們的教室永遠(yuǎn)漂亮，永遠(yuǎn)干凈。
寫教室的作文600字 篇8
一路小跑氣喘吁吁還好趕上了，沒有遲到。嘴里含著一口牛奶，終于在最后一刻踏進(jìn)了校門。還好老媽揍我起床不然遲到了。一路小跑進(jìn)了教室放下書包，同學(xué)們都已經(jīng)到了。
老師還沒來，有點(diǎn)小高興，打開書包想要準(zhǔn)備晨讀了。咦？我的書呢？書包里只有一杯水和一個(gè)平板電腦和數(shù)據(jù)線。糟了，老媽居然沒給我準(zhǔn)備書包，慘了，今天準(zhǔn)備罰站好了，什么書都沒帶！正在這時(shí)老師進(jìn)來了我連忙正襟危坐，想好好表現(xiàn)下，我發(fā)現(xiàn)老師也沒有帶書和教材進(jìn)來。只見老師掏出了一支筆，按了一下，教室前方本來應(yīng)該是黑板的地方出現(xiàn)了一個(gè)屏幕像是放大了的書本一樣，老師在屏幕上按了幾下，放大的書自動(dòng)翻到了老師指定的一頁。我這才發(fā)現(xiàn)，所有同學(xué)也沒有拿書本啊。老師已經(jīng)開始帶領(lǐng)我們晨讀了。我連忙跟上，腦子里確實(shí)一直全是問號(hào)。晨讀完老師說要交作業(yè)了，只見同學(xué)們紛紛把數(shù)據(jù)線臉上平板查到了書桌上的`一個(gè)鏈接口，我也一樣畫葫蘆做了。一陣操作過后作業(yè)也交了。緊接著平板上直接顯示了那些錯(cuò)誤哪些優(yōu)秀的作業(yè)，老師評(píng)比了一番，把大家錯(cuò)誤較多的地方講解了一番。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，教室里面到處找不到紙和筆，都學(xué)們的書包都換了不再那么沉重，我自己的書包也好輕，剛剛怕遲到都沒有發(fā)現(xiàn)。接下來每一節(jié)課老師都是在教室前的大屏幕上講解知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的書桌前面也會(huì)有個(gè)懸空的小屏幕顯示和大屏幕一樣的內(nèi)容，這些內(nèi)容都自動(dòng)存到了我的平板里。老師的課后留的作業(yè)也都自動(dòng)記錄下來。放學(xué)了，我本來要值日的結(jié)果找不到打掃工具。結(jié)果被同學(xué)拖走了，還說我傻了，根本不用值日，教室都有自動(dòng)清潔和消毒系統(tǒng)的。我就暈暈地跟著大家一起往外走。
做到媽媽的車上，回家了，結(jié)果一直有人在按喇叭，滴滴滴滴，好吵，不要吵了，我要好好適應(yīng)我的新的神奇教室。不一會(huì)兒有人在拍我臉，原來是媽媽，在喊我起床，這一切原來都是夢(mèng)�。∥艺嫦Ｍ幸惶煳覀兡苡幸婚g那樣神奇的教室。
寫教室的作文600字 篇9
"哈哈哈，哈哈哈……"教室里傳來了陣陣笑聲。你要問我們干什么？好，我告訴你吧，我們正在舉行“笑話比賽”！
由于別的年級(jí)要考試，沒有下課鈴，我們便一下子上了1個(gè)小時(shí)的課，同學(xué)們都昏昏欲睡，無精打采的。老師見此情形，就說：“同學(xué)們，我們來一場(chǎng)“笑話比賽”吧！”“好！”剛剛還昏昏欲睡的同學(xué)們一下子來了精神。五分鐘后，大家交流完了，開始展示成果。
老師先選到了王海濤，只見王海濤興高采烈、滿面春風(fēng)的'走上講臺(tái)，一本正經(jīng)的給我們講著：“從前有一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，瞎子在前面開車，瘸子在后面看路。忽然，瘸子看見了一條溝，就著急地對(duì)瞎子說：‘溝！溝！溝！’但瞎子卻聽成了：‘go!go！go！”于是瞎子加大油門向前沖去，瘸子看見這幅情形，就更著急的喊：‘溝！溝！溝！’但瞎子依然聽成了：‘go！go！go！’便更大油門的向前沖去，最后，他們“咚”的一聲掉進(jìn)了溝里。”“哈哈哈哈！哈哈哈哈！我們笑得不亦樂乎，有的人笑到眼淚都流了出來。
有了王海濤的完美開頭，接下來，大家都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后，老師挑都挑不過來。最后，老師選到了趙瑾。趙瑾走上講臺(tái)，前思后想，終于想到了一個(gè)冷笑話，她對(duì)著我們說：“今天，我給大家講一個(gè)冷笑話：有一天，小紅向小明借橡皮，小明不借，小紅惱羞成怒，對(duì)小明大吼道，借我塊橡皮你會(huì)死呀！小明無奈，就將橡皮借給了小紅，第二天小明就死了�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲，但接踵而至的就是響徹云霄的笑聲，好像要把屋頂掀翻一樣。
這一天，我們過得很快樂。我相信，這笑聲一定會(huì)伴我們左右，與我們形影不離！
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