【熱門】文明的作文600字三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的文明的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

文明的作文600字 篇1

　　每次我走在北京路上，最顯眼的是什么呢？最能吸引住我目光的是什么東西？不是美麗的建筑物，而是那站在街道中間的一塊塊號召人們文明從我做起的宣傳牌，這些牌子有許多人都看到了，似乎都理解了它的意思，大多數(shù)人也用實際行動來證明了。打比方說：在以前，我們廣州市還不是文明城市的時候，我走在大街上，可以看見有人咳嗽后，隨口把痰吐在地上；有人吃了東西后，把垃圾隨便扔在路邊，這多不講衛(wèi)生��！自從我們廣州被評為文明城市后，人們認(rèn)識到了錯誤，都及時糾正了那些不文明的行為。

　　可是，及個別人身上的不文明行為還時有顯現(xiàn)。有一次，我在美麗的人民公園玩，湖泊風(fēng)景優(yōu)美，小溪縱橫，綠草如毯，亭臺樓閣，鳥語花香…… 在這美麗的景色中玩耍，讓人流連忘返，我完全陶醉了。忽然，一陣喧鬧的`嘈雜聲把我從沉醉中喚醒了，我按捺不住好奇心走過去看了一下，只見一名保安在和幾位高中生吵架，吵得不可開交。我向圍觀的人一打聽，原來，這幾位高中生在草坪上吃東西，吃完了就走，垃圾都流在了草坪上，保安讓他們撿起來，他們不撿，還罵人，所以幾個人就吵了起來。我想：要是人人都象他們那樣，那我們這個城市還成什么樣子，我們做事應(yīng)該文明禮貌，不能滿口臟話。

　　要做一個文明的人其實很簡單，要想做一個不文明的人更簡單。我們是要做文明的人還是做不文明的人呢？當(dāng)然是要做文明的人。那我們就應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同打造一個文明的城市，讓人們生活得更加美好，更加和諧。

　　說起“文明”這個詞，大家一定都很熟悉了。因為現(xiàn)在這個詞在電視里，報紙里，還有寫在墻上的標(biāo)語里出現(xiàn)的頻率非常高。像創(chuàng)建“文明社區(qū)”，做“文明市民”，還有創(chuàng)建“文明城市”等等。

　　在現(xiàn)在這個全社會都在提倡講文明的時候，我想我作為一個中學(xué)生，小市民是祖國未來的主人，也應(yīng)該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從每一件小事做起，時時處處守公德、講文明。

文明的作文600字 篇2

　　文明，到底是什么東西？它是一個平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對社會，對環(huán)境，對我們有利的。只要你細(xì)心去關(guān)注它，便可知道它就在你生活中、社會中，有很多人希望有個文明世界。我的表姐卻是一個很文明的人，她很愛清潔，是讓人摸不著頭腦的女生。

　　有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見一個男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著他看。過了一下，理走上去對著男士細(xì)聲細(xì)語地說：“請你把垃圾撿起來”。丟到桶里，她抬起手指向不遠(yuǎn)處的一個綠色垃圾桶。但那男士不但不聽，還沖我姐吼：“關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請楚再說吧！”我姐也不甘心，繼續(xù)跟他說：“你這樣子隨地丟垃圾，如查每個人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個你想地沒！”這個男士見我姐堅持的.樣子，于是開口對我姐說：“我斗不過你，好啦！我撿起來，行了吧！”我姐滿意地點頭，并目不轉(zhuǎn)睛地看著那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉(zhuǎn)過身來，對著我說，我們走吧。

　　我在路上突然感到我姐是以堅強，那么勇敢，也是一個文明的勞動者，她注重生活中的每點每滴我也被她的這種精神而感染，因為文明使周圍得到快樂，得到干凈，得到門幸福，文明的力量是無限的這就如我們生活無頭號無尾一樣，只要你認(rèn)真對待，便可使它無限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。

　　在當(dāng)今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對這樣的形勢，就讓我們用自己的實際行動，投身于中國特色社會主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧！

文明的作文600字 篇3

　　我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語言。“謝謝”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這樣文明的聲音如同春風(fēng)拂面。你說這樣的話，是內(nèi)心的真誠流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。

　　每天，從校門口走進(jìn)學(xué)校的時候，如果你提著什么，一些小朋友就會上來，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點。拿到應(yīng)該到達(dá)的`地方給你放下來。于是，“謝謝。”“不客氣。”這樣說話聲又會在校園里回蕩。

　　下課的時候，會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課，到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了，但是絕對不會擁擠，因為他們一路縱隊，嚴(yán)格遵守靠右行的紀(jì)律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時候一些同學(xué)摔了，擦傷了，就有人攙護(hù)，有拿出創(chuàng)可貼給受傷的同學(xué)貼上。就這樣，“謝謝�！薄安豢蜌�。”的聲音又在校園里回蕩了。

　　下午，做廣播操的時候，每個班級的人就會從教室里排隊走出來，值日員又先到一步。如果后面的同學(xué)往前傾斜，碰倒了前面的一個同學(xué)，這時，值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學(xué)會給他道歉，“對不起�！薄皼]關(guān)系�！�

　　如果發(fā)現(xiàn)生病的，馬上有同學(xué)把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室去。如果生病并不是很重的話，他們就會向?qū)Ψ降纻�謝，然后相視微微一笑，繼續(xù)前進(jìn)。

　　這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這些簡簡單單，普普通通的幾句話，其實并沒有你想象的那么簡單，它是精神風(fēng)貌，是文明修養(yǎng)。

　　俞岳良點評：文明校園，語言文明，行為文明，環(huán)境文明。自我管理，與行政管理有機結(jié)合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情，但是小事情體現(xiàn)大風(fēng)貌。

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