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有關(guān)拒絕的作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的拒絕的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拒絕的作文600字 篇1
我也用微博。但我有一個(gè)癖好，只看，不點(diǎn)“分享”;只寫，不愿“引用”。
有微博好友問為何?
答：拒絕平庸。
誠(chéng)然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來，卻只是下酒菜而已。詩(shī)歌才如灑，警句方如肉，然酒肉穿腸過，心中留的，惟有發(fā)于心、懾而慷的個(gè)人真情和思維火花。若忙于人云亦云，則落入俗套，辜負(fù)了微表本身為人們提供拒絕平庸的平臺(tái)之妙用。
拒絕平庸，是不甘于平凡、不淪于庸常。少年時(shí)讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評(píng)韓愈《送李愿歸盤谷序》一文，寫：“平生愿效此作一篇，每執(zhí)筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨(dú)步�！辈唤麚嵴贫鴩@：唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒于千千萬(wàn)萬(wàn)的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達(dá)留名千古，有力地評(píng)擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及!
拒絕平庸，是唯愿走出自我之路的緣故。姑且仍拿蘇軾舉個(gè)例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。其前后兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個(gè)棄傳統(tǒng)而坦蕩獨(dú)行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩(shī)而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨(dú)饒山水味，何須苦攻學(xué)名家!”走出自我之路，是堅(jiān)信“寧有種乎”，是自信“英雄不問出身”，只問是否跳出俗套，立為民生，言為心聲!
“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，多在險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人跡之所罕到焉。”我深以為然。太多的前人，太多的遠(yuǎn)方，連風(fēng)景也如嚼過千遍的`雞肋，愈發(fā)促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。
拒絕平庸而甘于平凡，這不是修辭的問題，而是生存還是死亡的問題。
拒絕的作文600字 篇2
你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的單詞是什么?恐怕莫過于“NO”了。可是，就這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻有很少的人能直白地說出來，如果你不信，就往下看看吧!
我看到這么一則故事：一個(gè)極愛面子的人，他的爸爸一天對(duì)他說：“我認(rèn)為世界上最難的單詞非‘NO’莫屬了�！薄昂摺薄Ｄ莻�(gè)人平靜而又輕蔑地說：“這么簡(jiǎn)單的詞你還說難，你的英語(yǔ)是數(shù)學(xué)老師教的嗎?”說完又用教訓(xùn)人的語(yǔ)氣說了無(wú)數(shù)遍“NO”，爸爸笑而不語(yǔ)……
過了幾天，天氣很冷，湖面上結(jié)冰了，他的.朋友就叫他一起去湖上溜冰，他很不想去，因?yàn)樗ε潞嫔系谋粓?jiān)固�？墒牵植缓靡馑季芙^朋友，因?yàn)樗ε屡笥研υ捤�，“湖面上的冰很厚，很安全的�！币粋�(gè)朋友對(duì)他說�！昂�!膽小鬼�！绷硪粋�(gè)朋友用看不起的態(tài)度對(duì)他說。他受不了朋友看不起他，就答應(yīng)出去了。到了湖上，他們開心地滑了起來，可真被他猜中了，湖面上的冰裂開了，他們?nèi)康羧肓撕�，雖然及時(shí)被搭了上來，但也昏迷了幾天……
事后，他的爸爸說：“你為什么不在那時(shí)候說NO呢?你也明白有一定的安全隱患�！薄澳鞘且�?yàn)槲液ε滤麄冃ξ野?”“他們笑你就笑你，難道臉面比你的生命還重要嗎?我說什么來著，你在我問你的時(shí)候可以說NO，同樣一個(gè)詞，為什么面對(duì)朋友就拒絕不了了呢?”很多時(shí)候我們需要選擇拒絕。
我們?yōu)槭裁匆斑x擇拒絕”?日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做著選擇，學(xué)會(huì)對(duì)一些事情說“NO”是我們的權(quán)利。拒絕誘惑，拒絕平庸，甚至是拒絕溺愛，都是我們的權(quán)利，這些“選擇題”都可能影響一件大事情，有時(shí)甚至是你的生命，所以，我們要學(xué)會(huì)“選擇”這些“選擇題”，不要輕易被別人干擾。
記住，你覺得錯(cuò)誤的事一定要拒絕。學(xué)會(huì)拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。
拒絕的作文600字 篇3
人生一世，草木一春，在歷史的長(zhǎng)河中不過是彈指一瞬，然而在這極短的歲月中，有多少人平淡的耗費(fèi)了易逝的時(shí)光，庸碌的虛度著所謂的年華，在無(wú)知中降臨這世界，又會(huì)在嘆息中離開這世界。我拒絕這樣的人生!
與之相比，我倒寧愿做大海上的浪花，與狂風(fēng)搏擊，我愿做喜瑪拉雅山頂終年不化的積雪，吸引著勇敢的人前來攀登，我愿做復(fù)活節(jié)島上屹立的巨石，令無(wú)數(shù)游人遐想，但我不要平庸，不要過日復(fù)一日單調(diào)乏味的.生活。人生如流水，發(fā)源于某個(gè)不知名的小溪，一路蜿蜒輾轉(zhuǎn)著奔向江河、大海。倘若這一路上永遠(yuǎn)都是明媚的陽(yáng)光，廣闊的平原，無(wú)法自然的千變?nèi)f化，無(wú)法觸及大地的千溝萬(wàn)壑，這是一種怎樣的遺憾與悲哀。一滴水始終是平庸的一滴水，變化的只是時(shí)間與空間。倘若能經(jīng)歷風(fēng)云變幻，山高水深，能在風(fēng)中咆哮，在雨中容納，在干涸處澆灌，在陡峭處傾瀉，在蜿蜒處沖蕩，在阻礙處擊打，最終小溪流瀉至大海，一滴水雖仍是一滴水，但它經(jīng)歷并感受過這一切由小溪到大海的蕩氣回腸的過程，它已不再是一滴平庸的水。
這就是人生，也許某些人追求一成不變的安逸的生活，那么他永遠(yuǎn)都無(wú)法體驗(yàn)到不同的人生。人只有拒絕平庸，不斷追求新的高度，新的境界，才可以做到不虛度此生。如果說人生是閃耀著光芒的金子，那么拒絕平庸便是點(diǎn)石成金的手指，如果說人生是一幅美麗的畫卷，那么拒絕平庸就是勾勒出夢(mèng)想藍(lán)圖的畫筆，如果說人生是廣袤的天地，那么拒絕平庸就是點(diǎn)亮蒼穹的光芒。
人的一生如此短暫，我們青春年少，風(fēng)華正茂，更應(yīng)恥于平庸，拒絕平庸，青春的航道波濤澎湃，請(qǐng)讓夢(mèng)想啟航，載著我們?nèi)グ肯瑁屓松幸粋�(gè)新的開端，讓夢(mèng)想有一個(gè)更高的追求，讓我們找到屬于自己的一片海洋!
拒絕的作文600字 篇4
這次是我們扳著指頭盼來的活動(dòng)課——-賣報(bào)紙。
我興沖沖地沖出教室，提著報(bào)紙像提著一大筆錢，一想到能數(shù)大筆大筆的錢，心里就喜滋滋的。
可是，理想和現(xiàn)實(shí)就像一個(gè)是天，一個(gè)是地。
開始，我興致勃勃地走向一個(gè)小店，想在那兒賣一份報(bào)紙。于是，我問到：“叔叔，請(qǐng)問要買份報(bào)紙嗎？”不料，被拒絕了，他說：“不用了，謝謝！”開始，我有些失望，可又一想，人生總會(huì)有些波折。
然后問了好幾位陌生人，都被他們拒絕了。
最讓我生氣的有二位，一位是一個(gè)老爺爺，我問他要不要買一份報(bào)紙，他怒氣沖天，大喊著：“買什么報(bào)紙呀，走走走！”頓時(shí)，我的心情也大怒，心里想：哼！不買報(bào)紙就走，兇什么兇，日本鬼子呀！真想跟他反駁一下，但是又想，這也是一種人生的磨練，這種拒絕很正常。于是瞧了他一眼，轉(zhuǎn)身走了，那個(gè)老人也瞪了我一眼，眼里充滿了怒火，氣沖沖地走了。
我覺得袋子里裝的不是錢，而是沉甸甸的石頭，真是竹籃打水——-一場(chǎng)空。
我拖著沉重的'雙腿，垂頭喪氣地走向了一家縫紉店，我再一次詢問她們要不要買一份報(bào)紙，迎來不是回答，而是一個(gè)個(gè)吃驚的眼神，有一個(gè)阿姨沖著我微笑，頓時(shí)，我尷尬了，是不是我打擾了她們，可是，我念頭一轉(zhuǎn)，不對(duì)啊，我沒有錯(cuò)啊，是她們的錯(cuò)，買不買先給一個(gè)回答，讓人非常不好意思，這種拒絕非常不好，多少我還是個(gè)孩子，也是第一次賣報(bào)紙，多少也給一點(diǎn)面子吧！唉，誰(shuí)讓我是一個(gè)命苦的賣報(bào)員呢！
“玉不琢，不成器”如果人不經(jīng)拒絕，就不會(huì)成功，正所謂“失敗是成功之母�！�
拒絕的作文600字 篇5
在生活中，有很多別人讓你做，而你又非常不想做的事，但是，面對(duì)別人的酬勞，你很有可能被吸引過去，幫助他做對(duì)自己或別人不好的事。這時(shí)，我們就要有一個(gè)策略——學(xué)會(huì)拒絕。
有一天，在最后一節(jié)課時(shí)，老師讓我們寫作業(yè)，因?yàn)槲覍懙帽容^快，不一會(huì)兒，就把作業(yè)全都寫完了。同桌看我寫完了，就對(duì)我說：“趙晨希，把你的`作業(yè)借我看一看，我會(huì)給你一
支鋼筆的�！蔽覄傞_始就想借給他看了，可是我想了一想，又對(duì)他說：“不借，因?yàn)槿绻医杞o你看，會(huì)讓你變得更懶，以后每天都會(huì)抄我的作業(yè)，這樣即使我得到了酬勞，你也不會(huì)學(xué)到知識(shí)。我這不是幫你反是害你�！甭犃宋业倪@些話，他恍然大悟。從那以后，再也沒抄我的作業(yè)，而是自己認(rèn)真去做。
一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強(qiáng)幾個(gè)小伙伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強(qiáng)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，看什么東西都模模糊糊的�！鞍 钡囊宦�，原來是孫強(qiáng)被一塊石頭絆了一下，這時(shí)，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強(qiáng)，只要你不給他，我給你一本非常好看的書�！蔽液塥q豫：如果把眼鏡給孫強(qiáng)，又怕同學(xué)們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心里正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書！”我立刻把眼鏡給了王浩�；氐浇淌液�，孫強(qiáng)把我們向老師告了狀，我們被老師批評(píng)了一頓。所以，我決定，以后再也不幫別人干壞事了。學(xué)會(huì)拒絕，讓自己遠(yuǎn)離錯(cuò)誤。
有些時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，如果別人讓你做你不愿意做的事，而且對(duì)誰(shuí)都沒好處，應(yīng)果斷拒絕，就這樣，利人又利己。
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