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【精選】離別的作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的離別的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
離別的作文600字 篇1
是的，美好的時光總是短暫的。爸爸在我身邊也已經(jīng)待了一個小時了，他該繼續(xù)去四處奔波了，可依舊是為了我們這個家。雖然，我還要很多作業(yè)沒做，時間也十分緊張，可我堅持要送父親去火車。父親看著我關(guān)切的眼睛，也笑了笑，允許我去送他。想著我還能和父親多相處那么一會兒時間，說真的，我心里特別特別的滿足，哪怕只是一會兒的時間……
父親牽著我的手來到火車站，人潮擁擠，可他依然忘不了對我的嘮叨：“我馬上就要休假了真的.！我再過一個多月就能和你媽媽和你好好出去玩了。好好照顧自己，也多照顧照顧你媽媽，她還是那個冒失性子，哪怕做了母親也是一樣的……”雖然父親每次離開都是說這幾句話，可是我從來不喜歡長篇大論的我，這次卻偏偏沒有打斷認(rèn)真地傾聽父親的話，反而覺得很幸福。直到父親快說完的時候，我才打斷他：“父親，父親，時間快要來不及了吧，火車要開了，你自己保重身體！下次，我還希望看到一個健健康康的你！多給自己休息，別成天忙啊，我不在乎你賺了多少錢！”說到這，我鼻頭一酸，堅定意志，義正言辭的說：“父親，以后我賺錢了，一定會養(yǎng)活你的！你不用再那么辛苦了�！卑职滞蝗恍α�，笑著笑著，眼淚就流了下來，可是我知道那是開心的淚，父親用力的拍著我的手說“會的會的！爸爸相信你！”我也笑了，笑得很甜很開心……離別時，我們都沒落下心酸的眼淚，只有喜悅只有開心，還有滿足……
父親看了看手表，真的時間快來不及了，可是我多么希望時間能停留在這里�？墒牵赣H放下了我的手，然后拖著行李箱慢慢的走了……
離別的作文600字 篇2
長鳴的汽笛，終于掙斷了我們緊緊牽著的不愿分開的手臂。月臺在后退，你在后退。四只眼睛的深潭，同時蓄滿了盈盈淚水。
這一剎那，我拼命用意志筑堤，不讓淚瀑傾瀉。直到車窗口消失了月臺，消失了你的身影，淚瀑才一瀉千里，暢快地跌下面頰的山崖。我最后一眼看到你，是在月臺徐徐退去的一瞬間。你，突然轉(zhuǎn)過身去，莫非是怕我看見那惜別的眼淚?
離別之淚純似珍珠，我們彼此愿將它珍藏在心中!
人生自古傷離別。也許，離別，總是和悲涼、愁苦、悵惘相伴吧?
但是，隨著時光的推移，我卻體味到離別的另一番滋味了:
過去，我們終日廝守，覺得一切都是這般平淡無奇�，F(xiàn)在，那些平平常常的`生活畫面，卻在回憶中罩上一層溫柔朦朧的光暈，閃爍著神秘溫馨的色澤。這時，我才突然發(fā)覺，平時被忽視了的小小細(xì)節(jié)，原來都是那樣彌足珍貴!甚至你的一句話、一個眼神、你講過的一個小小笑話，都會被我在思念中細(xì)細(xì)咀嚼，品順出新的滋味;甚至平時感到心煩的瑣碎嘮叨，此時也被溫習(xí)成一個親切的聲音，有了更深一層的意蘊(yùn)……
我突然覺得，離別，也是一個可愛的字眼啊!
離別時的兩行清淚，是我們相聚時，用點點滴滴的情感凝聚而成。平時，被心的蚌殼緊緊地包裹、收藏，只有在離別后，情感的珍珠才會突然閃爍出晶瑩的色彩和光澤。沒有離別，哪能欣賞到這無價之珍珠呢?連我們自己，也難以估量它的價值啊!
離別，原來也是美麗的!
離別，如果能使我們將應(yīng)該珍惜但平時卻輕易拋掉了的東西重新找回，如果能使平時覺得平淡無奇的事物重新釋放出璀璨的光彩，我們何不微笑著面對離別?我們何不親身體驗一回離別的滋味呢?
離別，原來并不都是苦澀與悲涼啊!
假如在我們心的蚌殼里，已經(jīng)珍藏了許多情感的珍珠，那么，就讓它在離別時刻閃爍出異彩吧!離別之淚，會將世界沖洗得更溫柔、更暖和、更晶瑩、更透明……
離別的作文600字 篇3
就在今年十月一日國慶節(jié)的前一天，我們的岳老師在最后一節(jié)課時，對我們說了一些奇怪的話。例如“好好聽一節(jié)課吧，說不定以后就沒機(jī)會了”。還對一些個別人說“以后都老實點，別再淘氣了！”
說完之后只見老師眼里含著淚花，使勁不讓流下來。還收拾了一下東西，這使我們就有人起了疑心。莫非岳老師要不教我們了？那節(jié)課我們異常的安靜，都非常懂事。
放學(xué)了，我們在外面站隊，我們的班長——孫美楊就問了教我們品社的朱老師：“我們的'岳老師是要走了么”？朱老師說：“岳老師走了，就再也不回來了”。頓時，我們淚如雨下。
十月八日那天，我們班有的人帶了禮物，以為我們的岳老師會再回來一次，但我們很失望，她沒有再回來。在這一天，我們?nèi)喽紵o精打采的。像一群沒了娘的孩子，失魂落魄，盼望著，盼望著岳老師會奇跡般出現(xiàn)在我們面前，抑揚(yáng)頓挫的給我們讀課文，慷慨激昂的給我們講課，語重心長的教導(dǎo)我們……
但是不能夠了，再也不能夠了！由于工作的需要，她已經(jīng)被調(diào)去湯神廟中學(xué)了！我多想親口告訴她，學(xué)校又為我們安排了一個好老師，楊紫珍老師，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭可足了！誰都不甘心落后。
那次過后我們都努力學(xué)習(xí)，我們之所以努力學(xué)習(xí)，是因為我們想在初中還可以見到岳老師，讓她為我們感到自豪。
岳老師她怎么知道 當(dāng)我們知道她不教我們時，仿佛就是晴天里一個霹靂，讓我們心情低落，一落千丈，我想，她不辭而別是怕我們傷心，影響學(xué)習(xí)？還是怕自己不舍而落淚？兩者兼而有之吧！師生情意何忍別？
有緣一定會再見到她的。我們一定會為再次見到岳老師而努力學(xué)習(xí)，給她一個驚喜。
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