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【精品】衛(wèi)生的作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的衛(wèi)生的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
衛(wèi)生的作文600字 篇1
昨天下午放學(xué)，我來(lái)到校門(mén)口的文具店打算買(mǎi)一個(gè)本子，發(fā)現(xiàn)隔壁的小吃店門(mén)口在裝修，我記得開(kāi)學(xué)前才裝修了，為什么又要裝修？那里地上全是木屑，工人們正在忙碌著�！肮芩�！人家店裝修和我有什么關(guān)系！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，并順手又拿了個(gè)本子，付了錢(qián)，走回家去。
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這正在為創(chuàng)衛(wèi)生城市做準(zhǔn)備工作，一定要記住不要亂扔垃圾哦！”我把這句話(huà)牢牢地刻在了心里。
今天下午放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)許許多多的人在為創(chuàng)衛(wèi)生城市做準(zhǔn)備：有的正在忙碌著換招牌，有的正在忙碌著擦自己?jiǎn)挝坏能?chē)，有的正在忙碌著擦窗戶(hù)，還有的······最難忘的是幾個(gè)叔叔，被安全帶系著，吊在半空中擦供電局的玻璃，他們擦過(guò)的地方，白白亮亮的，光照上去，閃閃發(fā)亮，而沒(méi)擦過(guò)的.地方，看上去有厚厚的一層灰。
我買(mǎi)了一盒涼面，吃完了正準(zhǔn)備扔時(shí)，腦海里閃過(guò)一句話(huà):“一定要記住不要亂扔垃圾哦！”我的手停住了，這一刻仿佛有兩個(gè)江國(guó)琳在打架，純潔的天使說(shuō)“別扔！你想想，為了創(chuàng)衛(wèi)生城市，你多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，再走幾步路就有垃圾桶了！”，而邪惡的魔鬼說(shuō)：“扔吧！就一個(gè)垃圾，才一個(gè)，沒(méi)事兒!垃圾桶還要走很遠(yuǎn)！”“不能扔！你想想那······”“扔吧！”“不能扔”“扔吧！”“不能扔！”“······”“······”但終究純潔的戰(zhàn)勝了——我把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶！我回到家，把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冎笨湮沂呛煤⒆�！我也露出了甜蜜的微笑�?/p>
讓我們爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的人，讓我們?yōu)椤皠?chuàng)衛(wèi)生城市”這個(gè)名字努力吧！
衛(wèi)生的作文600字 篇2
記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對(duì)!垃圾袋兒,也不對(duì)!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們?nèi)タ纯?
過(guò)了幾天,她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來(lái).她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了,看見(jiàn)了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的,怎么辦呢?
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”.
最后,羊伯伯知道了答案,他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來(lái),跑到小兔家,問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事?”小貝貝發(fā)覺(jué)了,臉立刻紅了起來(lái),她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的.,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了.難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì)的!”雞大嬸們滿(mǎn)意得笑了
衛(wèi)生的作文600字 篇3
西寧藏族朋友家中住了一周，躲開(kāi)了各地的酷熱，比較從容的看完了《了凡四訓(xùn)講記》，涼爽的早晨，找了張紙邊看邊抄寫(xiě)里面看著會(huì)念，動(dòng)手就陌生的漢字，一個(gè)打記事兒起就把耳朵搞大的詞兒—“衛(wèi)生”又英勇的蹦了出來(lái)，結(jié)合講記，猛然間醍醐了這個(gè)詞的深刻含義。
正好LP搖了過(guò)來(lái)假裝文化人兒，順勢(shì)打了她一耙：你講衛(wèi)生嗎？文化人兒馬上招供：我最不講衛(wèi)生了！然后準(zhǔn)備奔逃（估計(jì)是想起來(lái)我看著每天早起一地長(zhǎng)頭發(fā)的顯微犀利眼神，條件反射了）。再問(wèn)：你知道部隊(duì)的衛(wèi)生員干嘛的嗎？文化人兒：給小戰(zhàn)士打針吃藥的……吧？￥
在過(guò)度宣揚(yáng)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)里，這個(gè)重要的、關(guān)系到人本身命運(yùn)的詞兒被大大的`引申了好幾下，生而為人，衛(wèi)護(hù)一切生靈的高級(jí)智慧和使命，被搞成飯前便后要洗手，服裝整潔，打針要消毒等等生活習(xí)慣指南了。挺無(wú)厘頭的。
智慧再教育是應(yīng)該貫穿生命歷程的，有緣一起學(xué)習(xí)這個(gè)詞匯的人士，以后再教育子女，安排清潔活動(dòng)時(shí)，要給娃講解一下如下指令：打掃衛(wèi)生去！打掃是打理清掃灰塵臟物，衛(wèi)生是打掃的同時(shí)要掃地不傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈。看不見(jiàn)的就算了，看見(jiàn)的請(qǐng)出家門(mén)，盡量戰(zhàn)勝自己的“衛(wèi)生”習(xí)慣，別把一個(gè)同呼吸只是沒(méi)跟咱家娃共命運(yùn)的別的不同物種的娃“bia”在地上，墻上，手上，它們的確沒(méi)咱家娃聰明，只是沒(méi)有“家”“國(guó)”的概念，就被bia死了，子非蟲(chóng)母蟲(chóng)娃，焉知蟲(chóng)族之痛也？
另外，掰著娃的小黑手兒，罵娃：不講衛(wèi)生！時(shí)，也要想想自己講“衛(wèi)生”了嗎？懂了這個(gè)詞的深刻含義后，再聽(tīng)時(shí)有點(diǎn)慚愧心比較好。
不講衛(wèi)生的野生動(dòng)物大都是被講衛(wèi)生的人滅絕的。
衛(wèi)生的作文600字 篇4
情人節(jié)這一天，米奇送高飛一只臭鞋子當(dāng)禮物，而高飛竟然說(shuō)哦，好臭，我喜歡臭鞋子，之后就高高興興地拿走了。
這讓我想起來(lái)，我們讀過(guò)的一套書(shū)《阿嚏的故事》，阿嚏就是一個(gè)很喜歡臟的小家族，凡是臭的臟的就是他們的最?lèi)?ài)。這樣看起來(lái)，高飛和阿嚏們有一些相像哦。有此不明白，為什么會(huì)在這部極有寓意的'動(dòng)畫(huà)片中有這一個(gè)鏡頭。我想是不是讓孩子們反思這是不好的行為，而應(yīng)該從小就講衛(wèi)生呢。
先來(lái)講一個(gè)笑話(huà)：上課鈴響了，老師走進(jìn)一年級(jí)一班教室，他用手蘸了一口唾液，：“嘩”地一聲翻開(kāi)課本，清了清喉嚨：“同學(xué)們，今天我們教第一課<<從小講衛(wèi)生>>，請(qǐng)大家把書(shū)翻開(kāi)�！焙⒆觽円粋�(gè)個(gè)瞪大眼睛望著老師，有的茫然地把手指伸到嘴里在舌頭上蘸一蘸……
怎么樣，有什么感想？這就是榜樣的力量。在日常生活中，我們老是講要讓孩子講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可卻在不知不覺(jué)之間做出一些不講衛(wèi)生的不良習(xí)慣，殊不知就是在這不知不覺(jué)之間就讓孩子學(xué)了去。所以說(shuō)，要想讓孩子養(yǎng)好良好的講衛(wèi)生習(xí)慣，我們首先要做好榜樣。
講衛(wèi)生是一種文明行為。一定要做到“經(jīng)常洗澡，剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手”，一定要從小就養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。想想看，如果一個(gè)人蓬頭垢面，衣著不整出現(xiàn)在大街上，會(huì)是什么樣？這不僅是不講衛(wèi)生的行為，還是不文明不禮貌的行為。
女兒每次到周末的時(shí)候就松散了，常常要催著去洗臉，尤其是刷牙。剛開(kāi)始怎么說(shuō)都不頂用，后來(lái)讀了阿嚏的故事，再遇到這樣的情況，當(dāng)女兒開(kāi)口跟我講話(huà)時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“臭死了臭死了，像阿嚏一樣，不要和我們說(shuō)話(huà)，你去找阿嚏當(dāng)朋友好了�！倍畠阂宦�(tīng)到這句話(huà)就會(huì)乖乖地去梳洗了，慢慢地也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣講衛(wèi)生也就成習(xí)慣了。
前不久，女兒的學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生做一張手抄報(bào)，女兒就選了健康這個(gè)題目。我覺(jué)得非常好，這同時(shí)對(duì)自己也是一種自我鼓勵(lì)吧。
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