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【推薦】自律作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的自律作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自律作文600字 篇1
登峰造極的成就源于自律。
——松下幸之助
每次走在校園時(shí),看到"自律"的校訓(xùn)后,我總是反問(wèn)自己,今天我自律了嗎?每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自律正在被挑戰(zhàn)時(shí),我總是提醒自己:"自律的代價(jià)總是要比后悔的代價(jià)低呀!"
那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還習(xí)慣于著假期的懶散,聊聊QQ,打打游戲,作業(yè)能拖就拖。尤其是脫離了父母的督促,越發(fā)放縱自己了。既不刻苦學(xué)習(xí),也不認(rèn)真完成作業(yè),儼然忘記了自己學(xué)生的身份。自律早已被我拋到九霄云外。
不久之后,物理老師說(shuō)要進(jìn)行小測(cè)試了,特意提醒同學(xué)們要認(rèn)真復(fù)習(xí)。我心想反正自己暑假上過(guò)輔導(dǎo)班,提前預(yù)習(xí)過(guò),肯定沒(méi)問(wèn)題。于是不管上課還是復(fù)習(xí)都是自以為是,毫無(wú)自律性可言?季戆l(fā)下來(lái),我傻眼了:這道題好像見(jiàn)過(guò),那道題也好像見(jiàn)過(guò),但是好多道題都不確定,它們像一只只蜜蜂在我眼前嗡嗡亂飛,飛得我頭暈?zāi)X脹,腦子一片空白,稀里糊涂地結(jié)束了答卷。
果然不出所料,最后的分?jǐn)?shù)擊碎了我所有的驕傲。失望、恐懼、緊張,各種不舒服的感覺(jué)壓得我喘不過(guò)氣。我沖出教室,奔向宿舍,當(dāng)時(shí)就想給媽媽打電話(huà),可是又擔(dān)心媽媽會(huì)訓(xùn)我。可是難過(guò)的`我就想聽(tīng)媽媽的聲音。
片刻后,電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽親切的鼓勵(lì)的聲音:"孩子,一切都是有因有果。你假期那么散漫,毫無(wú)自律而言,可想而知這次的成績(jī)絕不會(huì)理想。但只要你改正了,自律起來(lái),媽媽相信,你一定可以考出好成績(jī)。"淚水瞬間模糊了雙眼,懊悔之情涌上心頭。如果平常做好自己應(yīng)做的事情,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真鞏固,又怎會(huì)有今日的苦果?此刻的我卸下了所有的偽裝、高傲和自不量力,痛哭了一場(chǎng),終于明白了不自律的后果和我為此付出慘重的代價(jià)。
孔子曾言:"吾日三省吾身。"如今的我,時(shí)時(shí)刻刻反省自我,將自律二字謹(jǐn)記心間。因?yàn)槲抑,自律的代價(jià)總是要比后悔的代價(jià)低。
自律作文600字 篇2
夜,閱讀《做一個(gè)有道德的人》這書(shū),心中忽有所悟。
人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就,但正如大家所知,只有一部分人獲得了成功。這是為什么呢?
或許那些人中不乏智力超群者,但他們往往比不過(guò)一些勤奮之人。事實(shí)上,失敗者之所以失敗,是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N自律精神。他們不能忍受長(zhǎng)時(shí)間地做某件事情,譬如復(fù)習(xí)、年終總結(jié)之類(lèi)。而勤奮者即使不夠聰明,也會(huì)以不懈的努力最終取得好成績(jī)或好的業(yè)績(jī),博得他人的賞識(shí)。
自律是什么?說(shuō)得通俗些,就是“對(duì)自己狠”。只有對(duì)自己嚴(yán)格要求,才有可能成功。東漢孫文寶為了學(xué)習(xí)“及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁”,而大家蘇秦“引錐自刺其股,血流不止”只為使自己清醒地讀書(shū)。后來(lái)他們一個(gè)成為鴻儒,另一個(gè)成為聯(lián)合六國(guó)對(duì)抗秦國(guó)的大縱橫家。
而那些自詡聰明的人有這種精神嗎?沒(méi)有。他們對(duì)于正業(yè)只是敷衍罷了,只為不惹得一個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的壞名聲。他們自負(fù)地認(rèn)為,以他們的聰明才智,到了社會(huì)上必定會(huì)受歡迎,知名公司老板競(jìng)相邀請(qǐng)。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)殘酷的事實(shí)完全不如自己所想的.時(shí)候,改變?cè)缫褋?lái)不及。
對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),也是這樣。我向來(lái)有些自負(fù),并對(duì)一些自認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的事敷衍了事,而不像其他同學(xué)總是一絲不茍。因此每到一地,老師對(duì)我的印象總是從好到差。剛到陌生的地方,我總會(huì)有些收斂。而一旦熟悉了,我便管不住自己的嘴了。從幼兒園開(kāi)始便是如此,直到現(xiàn)在。
誠(chéng)然,小時(shí)是玩耍的時(shí)候,但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期早已過(guò)去,F(xiàn)在,每個(gè)人身上或多或少都背著一個(gè)擔(dān)子,其中有父母的期望、老師的期望以及國(guó)家的期望,甚至更多。學(xué)習(xí)才是目前最主要的。在人生的成長(zhǎng)道路上,自律是一道坎。如果你跨過(guò)了,你便學(xué)會(huì)了自律,離成功又進(jìn)了一大步。
自律的重要性,不僅對(duì)我、對(duì)于青少年,而是對(duì)于所有人。自律,對(duì)于你能否成功,起著決定性的作用!
自律作文600字 篇3
人們渴望自由,喜歡那種隨性風(fēng)流,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,不想被規(guī)則拘束。自律,這看上去不就是自己管好自己嘛,有何難處,但我卻明白真正律有多困難,這背后將放棄多少玩耍,克制多少自己的欲望,又該經(jīng)過(guò)幾番內(nèi)心掙扎。
舉謝老師說(shuō)過(guò)的一個(gè)例子:我想寫(xiě)隨筆,但同時(shí)我很想玩。這時(shí),聰明且會(huì)思考的人一般選擇隨筆,先完成了隨筆,剩下時(shí)間搭配就自由了許多,反而,如果先進(jìn)行了玩耍,似乎寫(xiě)隨筆的時(shí)間就遙遙無(wú)期,酣暢淋漓玩耍后又要寫(xiě)隨筆,似乎就加上了一層約束。
小學(xué)畢業(yè)時(shí),老師告訴我們她經(jīng)常給我們說(shuō)得六個(gè)字:自己管好自己。自己管好很難,就更無(wú)需去管理別人。所以,別人的事情與我無(wú)關(guān),風(fēng)吹草動(dòng)就不足以動(dòng)搖一顆自律的心,一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。學(xué)會(huì)了自律,就把自由推進(jìn)了一大步。應(yīng)該做到的,是在玩與學(xué)之間劃清界線(xiàn),是在動(dòng)與靜中選擇后者,是在苦與樂(lè)中先執(zhí)行困苦,是在累與閑中拒絕安謐……做到?jīng)]人監(jiān)督卻依然按時(shí)完成,做到合理安排時(shí)間遵守規(guī)則,做到面臨誘感依能夠安分守己,做到控制快樂(lè)和欲望選擇努力。
自律并不簡(jiǎn)單,當(dāng)一個(gè)人可以真正的學(xué)會(huì)自律,那他自由的天空一定會(huì)越來(lái)越遼闊,自律和自由配對(duì),成為一個(gè)自律于己的人,走在嘮叨前面,身上扛著向自律進(jìn)發(fā)的態(tài)度,一步一步做位發(fā)光的人,自由的存在就是隨著自律的.人,你有多自律,你就有多自由。自律的人往往不用擔(dān)心時(shí)間艱制,不用憂(yōu)愁行動(dòng)不便,不用害怕努力沒(méi)有回報(bào)。
成為自律的人,時(shí)機(jī)與運(yùn)氣只是一時(shí),學(xué)會(huì)控制,踏實(shí)走好每一步,讓自由的最高境界成為我努力的方向。
自律作文600字 篇4
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!币馑际俏覀冏鋈魏问露家幸(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。十一給我們營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們可以使用手機(jī)查閱一些資料,也會(huì)有一些特色課程,所以作為十一學(xué)子,我們要知規(guī)矩,明方圓,自覺(jué)自律。
當(dāng)學(xué)校舉行一些活動(dòng)的時(shí)候,我們要自律。我們應(yīng)該去排隊(duì),不要插隊(duì),亂擠。良好的秩序會(huì)讓人心情愉悅,還會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓每天都很忙。一次,他見(jiàn)自己頭發(fā)長(zhǎng)了,便去理發(fā)店。理發(fā)店里全是人,而且很亂。華盛頓走到了最后,排起了隊(duì)。有人認(rèn)出他來(lái),便讓他先理。他回絕了。他的行為觸動(dòng)了周?chē)?人,使他們和他一樣排起了隊(duì)。我們也要學(xué)習(xí)他,以身作則,我們的自律是可以改變周?chē)娜说摹?/p>
學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們更應(yīng)該自律。東漢末年,管寧和他的好友華歆同席共讀。華歆干什么都容易被分心。一次,他們正在讀書(shū)一輛馬車(chē)經(jīng)過(guò),華歆立刻伸著脖子看,管寧不為所動(dòng),他用劍把兩人的席子分開(kāi),與他絕交。長(zhǎng)大后,管寧事業(yè)有成。這個(gè)故事告誡我們一定要自己約束自己,不要被小事小利益所分心誘惑。身為十一學(xué)子我們更要做到這一點(diǎn),長(zhǎng)大后才能有所作為。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“紀(jì)律能夠創(chuàng)造群眾的美!痹谑晃覀兠總(gè)人都應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度,可總會(huì)有人不去遵守,故意為之。舉個(gè)例子,校園內(nèi),我們可以在自習(xí)課上、中午、下午使用手機(jī)來(lái)查閱一些學(xué)習(xí)資料,也會(huì)有老師定期來(lái)巡查。但是總會(huì)有一小部分人拿著手機(jī)在老師看不到的地方玩游戲,或是在自習(xí)課上,趁老師不注意偷偷玩手機(jī)。他們的心里沒(méi)有規(guī)矩,沒(méi)有養(yǎng)成自律。這種違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象,輕則會(huì)使他們成績(jī)下降,時(shí)間一長(zhǎng)重則會(huì)構(gòu)成自由散漫的壞習(xí)慣。自我肩負(fù)的責(zé)任感會(huì)逐漸下降。
規(guī)矩拆開(kāi)來(lái)說(shuō)就是校正圓形和矩形的工具,有規(guī)有矩才能畫(huà)圓畫(huà)方,就像十一的標(biāo)志方圓一樣。思方行圓告誡我們一定要學(xué)會(huì)自律,只有自律才能成就人生。
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