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關(guān)于發(fā)明的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)明的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)明的作文600字 篇1
我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出許多能造福人類的東西。
說實話，在這個夢想背后，還有一段離奇的故事呢！
很小的時候，我就特別喜歡“拼裝”玩具，按照我奶奶的話說，就是：“哎呀，我記得幼兒園放學(xué)的時候，別的小孩子呀，都拉著爸爸媽媽去買吃的、喝的；他呢，卻拉著我去買拼裝玩具，幾乎每天一個！”是的，我確實喜愛拼裝，從手掌大的小汽車、小人，到大一點的飛機、潛水艇，再到變形金剛、機器人。最后到一米多長、50厘米高的大航母，還有各種各樣的.“電子積木”。
在我10歲那年，我拼裝過一個最簡單的“測謊儀”。記得剛拼好，我迫不及待地想要檢測，結(jié)果手剛放上去，就發(fā)出一種極其尖利的，令人渾身起雞皮子的哨聲， “滴…滴…嗞嗞……嗞……”，我很奇怪，測了多次，結(jié)果全是這種聲音！我生氣了，把大拇指使勁按在上面，等待著結(jié)果�？墒�，那種令人惡心的哨聲并沒有響起，取而代之的是一片寂靜，我心花怒放，剛準(zhǔn)備歡呼，這時，那種“嘀嘀…嗞嘀…嗞……”聲音又響起來了，更加瘋狂，更加急燥，就像火車瘋狂拉汽笛，即將沖出軌道一樣。我嘆了口氣，離開了。
這可以說是我“拼裝史”上唯一失敗的一次，我心灰意冷，從此半年多都沒再碰拼裝玩具。
11歲的時候，我又翻箱倒柜地把那部失敗的作品——測謊儀拿了出來，把它拆解、重組，經(jīng)過N次的探索、研究，這一次終于成功了，我跳了起來，大聲歡唱：“哦耶，我成功了！”爸爸媽媽聞聲趕來，看我忙碌了一周的成果。我像一只青蛙一樣，在床上亂蹦亂跳，此時我的心情是多么愉悅啊！從此，我與拼裝結(jié)下了不解之緣，也收獲了快樂和成功，每一次“青少年創(chuàng)新大賽”都激發(fā)我向著夢想更進(jìn)一步！
于是，我發(fā)誓，長大后一定要當(dāng)一名舉世聞名的發(fā)明家！制造出許多造福人類的儀器！
發(fā)明的作文600字 篇2
嗨！大家好！我叫李明，我是一個粗心的女生，嘿嘿嘿！別看我粗心，我可是有著遠(yuǎn)大理想的哦！我的理想是什么呢？猜猜吧。老師？醫(yī)生？還是廚師？呵呵，猜不出來吧！我的理想嘛，可是當(dāng)一名大名鼎鼎的女科學(xué)家哦！聽了這話，你們肯定會問，我這個女科學(xué)家會發(fā)明什么神奇的東西，會有什么偉大的發(fā)明呢？別急別急，請聽我慢慢敘述而來吧。
最近啊，我發(fā)明了一些多功能鞋，可神奇了！我就不黃婆賣瓜了，帶你們看看去。
第一種是音樂鞋，演員們穿上了我發(fā)明的音樂鞋，只見她們一踩，鞋子就發(fā)出優(yōu)美的樂曲聲。你看她們在舞臺上一蹦，一跳，歌聲是多么動聽，舞姿是多么優(yōu)美。臺下的觀眾聽得如癡如醉，完全陶醉在音樂之中。咦！音樂伴奏是從哪里來的？仔細(xì)一看，沒有樂隊，沒放樂曲，那這聲音又是從哪里來的`呢？��！原來是演員們的音樂鞋在為她們伴奏呢！真是太有趣了。
第二種是夜光鞋，在夜里，出現(xiàn)了種種夜光，這些夜光有的去了醫(yī)院，有的去了工廠。對了，這是叔叔阿姨穿上了我發(fā)明的夜光鞋，這種鞋和普通的鞋沒什么差別，只是鞋尖有一個燈泡，燈泡旁邊還有一個按鈕，到了夜晚，你只要按下這個按鈕，燈泡就會發(fā)出夜光。這樣，人們在晚上就不會深一腳、淺一腳艱難地行走了。真是方便極了。
第三種是調(diào)溫鞋，這種鞋夏天穿，比穿涼鞋還涼快；冬天穿，比穿棉鞋還暖和；春秋兩季穿，則不冷不熱。這樣，人們就不用買這么多鞋來穿了，只需要一雙我發(fā)明的調(diào)溫鞋就搞定了，真是既省錢又方便！
怎樣？我發(fā)明的這些多功能鞋是不是很神奇呢？好了，今天就先說到這兒吧！我還要回去研究我的偉大發(fā)明哦！拜拜！有空常聯(lián)系哦！后會有期！
發(fā)明的作文600字 篇3
現(xiàn)在的課桌，有許多不便之處，比如：有時候書本太多，課桌內(nèi)便放不下；有時候上課要拿書和本子，就會因為書和本子太多，而不好找。根據(jù)課桌的種種不便，我便發(fā)明了一種新型課桌。我發(fā)明的課桌外形跟現(xiàn)在的課桌差不多，只是，它的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能可很富有科學(xué)原理的。這種課桌的抽屜里安裝了放大縮小燈。這種燈在縮小物體時，會發(fā)光來照射物體。光里面含有一些特殊的'化學(xué)物質(zhì)，這些化學(xué)物質(zhì)在物體上停落時，會與物體旁的空氣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，使物體周圍的空氣產(chǎn)生很大的壓力，壓力向內(nèi)壓擠，使物體急劇縮小，在將物體壓擠成1立方厘米時，壓力便消失了，物體被整齊放在抽屜里，這樣，課桌內(nèi)就能存放許多的東西了。東西被縮小了，要拿可得放大，放大縮小燈會給你來放大。
放大時，燈會發(fā)出一種肉眼看不見的U光，U光內(nèi)有一種會根據(jù)電腦指示放大東西的微生物，微生物會滲入東西里，使這件東西被熱所膨脹，當(dāng)?shù)竭_(dá)原來的大小時，微生物會隨光回到燈里。這下，東西便可以變大了。因為課桌里有許多東西，又那么小，所以該怎樣找呢？不用擔(dān)心，課桌內(nèi)安裝了一個微型電腦，它能貯存幾百件東西的名稱與位置。在抽屜正上方的中間，有一個紅外線掃描儀，這個掃描儀對抽屜進(jìn)行掃描，將物體的名稱與位置輸送給電腦。在抽屜里，安裝了一個小機械手，這個機械手會根據(jù)你給電腦的指示拿出東西。在桌面上，有一個小話筒，小話筒不會擴(kuò)音，只會將聲音傳輸給電腦，如果你要拿東西，只要對小話筒講就行了。如果這種課桌能被我生產(chǎn)，那該有多好��！
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