- 相關(guān)推薦
【推薦】恩師的作文600字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的恩師的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
恩師的作文600字 篇1
老師，是一項(xiàng)崇高的職業(yè)。他，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園��；他，又是把我擺渡到知識(shí)的彼岸；他，曾經(jīng)是我小學(xué)四年級(jí)的班主任。是他保護(hù)了我這顆幼小而又脆弱的心靈，是他用汗水澆灌了我這朵花兒——伍老師。
他中等身材，和藹可親，眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，但也常常為我們操勞而使眼里布滿了血絲。記得有一次，我期中考試我只有七十來(lái)分，伍老師見(jiàn)到了我這樣糟的成績(jī)時(shí)，不出我所料，他放學(xué)后把我留了下來(lái)，為我再溫習(xí)一次。我認(rèn)認(rèn)真真地再把試卷重做一遍，他在一旁為我耐心地講解，我很認(rèn)真，但做出的成績(jī)還是很糟糕。伍老師見(jiàn)到這情況，在旁邊為我著急，擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)上不去。
伍老師耐心地為我講解著題目，我聽(tīng)得很入神。講完后，我還是不太懂，我這半懂半不懂的神情被他看見(jiàn)了，再一次為我做詳細(xì)的題目分析，教我怎樣去理解題意。就在此時(shí)，我向四周一望:辦公室里空無(wú)一人，所有老師都走了,只剩下我和伍老師了。我又向外面看了一下，天色慢慢暗了下來(lái)，我抬頭望瞭望伍老師，他眼里布滿了血絲，不再顯示出平日的精神抖擻�？吹竭@場(chǎng)面，我又想到他平時(shí)辛苦地為我們勞累著。想到這里，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，想到他這么為我們操勞，而我又……
我聽(tīng)著聽(tīng)著，伍老師的聲音嘎然而止。他望瞭望天色，用親切的的.聲音說(shuō)：“天色晚了，你明天再來(lái)吧，我想你爸媽也該著急了，快回去吧！”我收拾好書(shū)包，伍老師把我?guī)У搅藢W(xué)校大門(mén)口，這時(shí)媽媽也剛好來(lái)接我。我一邊走一邊不時(shí)把頭向后望，看著伍老師的身影慢慢地消失在黑暗中……
老師，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園��；老師，是灌溉花朵的純潔清流；老師，是照耀小草的溫暖陽(yáng)光；老師，是那高大的樹(shù)木，呵護(hù)著我們這些幼苗。
恩師的作文600字 篇2
我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師--王老師，是我的恩師，他當(dāng)之無(wú)愧。
在我六年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)十分不理想，不及格有時(shí)都成了家常便飯，對(duì)于這種情況，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班來(lái)提高我的成績(jī)。
第一次去輔導(dǎo)班，我非常緊張，感覺(jué)馬上就要昏過(guò)去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)，媽媽才回來(lái)，旁邊還有一個(gè)陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。他慈祥地看著我說(shuō)：“就叫我王老師吧！”我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我就進(jìn)入了他的班級(jí)。
別看他身體弱不禁風(fēng)，在思想方面他也可以算個(gè)“巨人”了。他經(jīng)常用點(diǎn)時(shí)間給我們改正思想，他告訴我們“學(xué)習(xí)要先學(xué)做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過(guò)濾，在一年一度的文明班級(jí)評(píng)選中，每次都有我們班級(jí)。我們的王老師可真是一個(gè)“文明大使”啊！
別以為當(dāng)老師的'人都十分嚴(yán)肅，王老師就是個(gè)例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準(zhǔn)備課件，我由于緊張，站在門(mén)口，不知所措，他看見(jiàn)了我，向我招手，示意我過(guò)去。講題的時(shí)候，我不知怎么回事，大腦一片空白，就只顧點(diǎn)頭。直到講完，王老師問(wèn)了一句：“會(huì)了么？”我低下頭，慚愧地?fù)u了搖。他笑著說(shuō)：“我就知道你沒(méi)會(huì)�！比缓笏纸o我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時(shí)，我剛要說(shuō)“再見(jiàn)”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇個(gè)半死！我才明白，原來(lái)，王老師也像個(gè)孩子，是我們的好朋友呢！
王老師，我的恩師，在英語(yǔ)詞典里雖然沒(méi)有“恩師”這個(gè)詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！
恩師的作文600字 篇3
如果說(shuō)：我的恩師是一座燈塔，那我就是一艘遠(yuǎn)航的輪船。如果說(shuō)：我的恩師是一副地圖，那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說(shuō)：我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯，那我就是饑寒交迫的叫花子。
我的恩師是誰(shuí)呢？它不是人，也不是物，它只是兩個(gè)小小的字眼。“訓(xùn)練”可能有的人會(huì)說(shuō)：“訓(xùn)練”怎么可能是你的恩師呢？別人的恩師都是人，你的恩師就是兩個(gè)字，你特殊還是咋地。面對(duì)他們的質(zhì)疑，我只能說(shuō)：“你錯(cuò)了�！�
在這個(gè)暑假里，爸爸為了解決我體質(zhì)差的缺陷，把我?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的訓(xùn)練。
來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，一個(gè)字來(lái)形容“苦”，可謂，苦從心出，苦不堪言呀！
第一天去了那里，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我有點(diǎn)不適應(yīng)。只好傻傻地站在草坪上等待著老師過(guò)來(lái)指點(diǎn)一二。我們訓(xùn)練的老師姓梁，他的專(zhuān)長(zhǎng)是短跑，因此訓(xùn)練當(dāng)中最不缺少的就是“跑”。
在訓(xùn)練當(dāng)中，有歡樂(lè)，有痛苦，有迷茫，但更多的是對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定。下面請(qǐng)聽(tīng)我講述痛苦。
痛苦的`形成就是痛與苦交織在一起，而這個(gè)就正確無(wú)誤的詮釋了訓(xùn)練的感受。痛，訓(xùn)練跑步時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)拉傷肌肉，一旦拉傷肌肉就意味著你會(huì)背負(fù)著無(wú)比的疼痛跑步，拉傷肌肉不是一天兩天，拉傷肌肉跑步的感覺(jué)就像你被鎖在十字架上，周?chē)幸蝗σ蝗Φ男苄芰一鹂局悖霋昝搮s掙脫不了，那樣的無(wú)奈，那樣的撕心裂肺。
苦，體現(xiàn)在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式，對(duì)于我這種胖型的小男孩實(shí)在是在地獄中煎熬呀！每次一跑到5圈的時(shí)候就像快斷氣一樣，加上暑熱難耐，簡(jiǎn)直沒(méi)有生存的余地。
快跑比慢跑就好受多了，快跑就是那股勁你沖下去，堅(jiān)持下去就行了。但有時(shí)候我也會(huì)抱怨自己太胖了，跑時(shí)拽著我，不讓我跑似的。
訓(xùn)練，我的恩師，你讓我明白了凡事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持賽道上的每一分每一秒，堅(jiān)持永不放棄的真理。
【恩師的作文600字】相關(guān)文章：
恩師的作文01-05
【經(jīng)典】恩師難忘作文01-22
我的恩師作文12-21
恩師難忘作文03-08
難忘恩師的作文10-18
恩師情作文通用11-14
感謝恩師作文02-23
感謝恩師的作文02-13
難忘恩師作文03-06
恩師作文300字10-07