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【精華】足跡作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的足跡作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
足跡作文600字 篇1
我十歲了，恰好換了十顆牙。
每當(dāng)乳牙扭動(dòng)著身體，墜落到我的舌尖時(shí)，我總會(huì)小心翼翼地把它沖洗干凈。珍藏在一個(gè)別致的盒子里。打開(kāi)盒子，便能看見(jiàn)那十顆牙齒，它們記錄著我的童年……
記得上幼兒園時(shí)，一天，我突然感覺(jué)到一顆門(mén)牙在微微搖動(dòng)。我好奇地把舌頭伸到牙齒邊。輕輕地舔了一下，只覺(jué)得牙根又癢又疼，牙齒還搖動(dòng)了幾下。這是怎么回事兒?我有些害怕，卻又感到十分好奇。那時(shí)候，我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，這可是第一次遇到�；氐郊遥覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?dāng)中的一顆牙齒在跳舞呢!你瞧!”說(shuō)著，我還在媽媽面前“展示”了一回，生怕她不信。
“傻孩子，你要換牙了�！薄笆裁磽Q牙?是交換牙齒嗎?”我一臉的迷惘。媽媽微笑著撫摸著我的頭，說(shuō)：“過(guò)些日子你會(huì)明白的�！�
在以后的一些日子里，我天天觀察著。我終于發(fā)現(xiàn)牙齒漸漸晃動(dòng)得厲害了。又過(guò)了幾天，牙齒一大半離開(kāi)了牙床，僅有一點(diǎn)兒地方還粘連著，它仿佛在掙扎著。我想這顆牙齒快要掉下來(lái)了!可是過(guò)了好幾天。這顆牙仍不肯離開(kāi)牙齒“媽媽”。我有些耐不住性子了，很想把它拔下來(lái)。但想到這樣做一定會(huì)酸痛的，便又沒(méi)了勇氣。
一天中午吃飯時(shí)，不知怎么的，牙齒一陣痛。我想再舔舔牙齒，突然發(fā)現(xiàn)那兒只留下了一個(gè)缺口!這么多天的'等待，終于有了結(jié)果，我能不欣喜嗎?
一直到現(xiàn)在，對(duì)于第一次換牙我仍記憶猶新，畢竟，那是我“換牙史”的開(kāi)始……
在我每顆牙齒的背后。都有著一個(gè)換牙的故事。門(mén)牙、犬牙……它們記錄著我成長(zhǎng)的足跡。
足跡作文600字 篇2
隨著你一步一步的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你的身高正逐漸增長(zhǎng)時(shí)，你的心志也在慢慢成長(zhǎng)。
5歲
5歲是一個(gè)天真爛漫的`年齡。
“媽媽?zhuān)コ型姘�！�?歲的我拉著媽媽的衣襟說(shuō)。
“好，去超市�！�
走在去超市的路上，我四處張望，一切都是那么美好。陽(yáng)光溫和，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)喳喳，路人歡笑。可是，一抹白色卻突然閃現(xiàn)在我眼簾，是一只被廢棄的白色塑料袋。當(dāng)時(shí)我立即跑上前，撿起那只塑料袋，蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁，把塑料袋丟了進(jìn)去。跑回媽媽身旁，媽媽還表?yè)P(yáng)了我一番，我心里那個(gè)樂(lè)啊。
5歲，初出茅廬，純真美好。
10歲
10歲是一個(gè)充滿(mǎn)童心的年齡。
“嘿！小德！把球踢來(lái)啊！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一群小學(xué)生歡聲笑語(yǔ)。
作為一個(gè)守門(mén)員，我只有待在門(mén)前的份，加之我們隊(duì)隊(duì)員勇猛，我完全可以被忽略。
陽(yáng)光很燦爛，周?chē)r花爛漫，是春天的美景。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一簇鮮花上有一抹白色，是一只廢棄的白色塑料袋。
此時(shí)我并沒(méi)有馬上上前撿塑料袋，而是扭頭看一旁坐著的小t，說(shuō)：“喂，小t，你坐著沒(méi)事干，去撿下那邊的塑料袋，扔掉。”小t一副懶懶散散的樣子，頭也不回地說(shuō)：“沒(méi)那閑工夫，累死了�！睙o(wú)奈，我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。
10歲，初露鋒芒，漸諳世事。
15歲
15歲是一個(gè)接近成熟的年齡。
“喂，弟弟，陪我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西。”暑假里，閑著無(wú)聊，我打算去超市買(mǎi)點(diǎn)零食。
路上，我步履匆匆，覺(jué)得天氣好悶熱，只有蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，很是煩人。這時(shí)，弟弟碰了碰我說(shuō)：“哥哥，有只塑料袋�！蔽覜](méi)停下腳步，瞥了一眼弟弟手指指的方向，只見(jiàn)一只塑料袋靜靜躺在路邊�！芭叮瑒e管它，跟我們無(wú)關(guān)，快走吧。”“哦……”我心中已是有些麻木了。
15歲，無(wú)與倫比，盡諳世事。
沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)，由天真到成熟，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變了……
足跡作文600字 篇3
春天來(lái)了，春天在哪里呢？我和好朋友決定去湖南林業(yè)植物園尋找春天的足跡。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我們就在樹(shù)下看到了一叢郁金香，五顏六色的，好看極了！就在旁邊我們看到了植物園導(dǎo)游圖，它像一只小狗騎著一匹狼，造型非常有趣。
進(jìn)了北門(mén)，里面是成千上萬(wàn)的郁金香，原來(lái)是郁金香品種園。這些郁金香有淡紫、紅、黃、粉、白、橘、玫紅等顏色，花朵是杯形的。看，這一片的郁金香全是紅色的，真艷啊！在一些葡萄風(fēng)信子的陪襯下，一叢黃花顯得更加艷麗多彩。我聞了聞，啊，真香，香得刺鼻！這叢白色的郁金香，那么潔白、幽雅。放眼望去，這里真是一片花的海洋。
我們繼續(xù)往前走，這里是櫻花湖。湖邊長(zhǎng)著樟樹(shù)、白花泡桐、水杉等樹(shù)木，水里長(zhǎng)著高大的池杉，它們都抽出了嫩綠的新芽。湖水變暖活了，有幾只鴨在湖里嘎嘎地叫著，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
再往前走，景色顯得越來(lái)越美了。這里是櫻花園，這兒的櫻花都綻開(kāi)了美麗的笑臉，樹(shù)上也已經(jīng)長(zhǎng)出了一些新葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛飄落，有的落在樹(shù)下，有的落在郁金香叢中，還有的落在了路上。幾個(gè)孩子高興地捧起地上的花瓣，再拋向空中，他們開(kāi)心地說(shuō)：“下雨了，下花瓣雨了！”幾個(gè)新娘子也被這里落英繽紛的美景吸引，都趕過(guò)來(lái)拍結(jié)婚照呢！
最后，我們來(lái)到了杜鵑廣場(chǎng)，這里有各種各樣的植物，有楓香、觀音竹、禿瓣杜英、木蓮、馬尾松、刺槐等等。它們都長(zhǎng)出了嫩芽，有的嫩芽綠油油的，有的嫩芽是紫紅色，有些嫩芽尖尖的`，有的嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)的。這些嫩芽張開(kāi)嬌嫩的小嘴，大口地吸吮著春天的氣息。
原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)到了植物園的每個(gè)角落，給植物園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！
足跡作文600字 篇4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒峭辏嵌螝g樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的`足跡……
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。
讓我感受最深的是《論語(yǔ)》中曾子說(shuō)過(guò)的話。曾子對(duì)自己的要求是要忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）習(xí)（溫習(xí)）。為別人辦事是否認(rèn)真，與朋友交往是否做到誠(chéng)信，老師所傳授的只是是否復(fù)習(xí)，這些都是曾子每天都必須好好反省的內(nèi)容。讀完后，我想：我是否每天也這樣反省過(guò)自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？
俗話說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣。”這里是孔子的講學(xué)方法，而且他強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，就可以做別人的老師了。
學(xué)習(xí)！知道的就知道，不知道就不知道，我認(rèn)為有問(wèn)題就得問(wèn)，不要不懂裝懂，如果你有問(wèn)題不去問(wèn)的話，把那些問(wèn)題積累起來(lái)，那會(huì)有很da麻煩！
孔子所過(guò)的話使人映像深刻，孔子說(shuō)過(guò)的話使人回味無(wú)窮，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，不斷積累，不管是那一門(mén)功課都要認(rèn)真對(duì)待，復(fù)習(xí)好今天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)好明天將要學(xué)的在知識(shí)，這樣一定回做好的！
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