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草的作文600字合集8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的草的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草的作文600字 篇1
其實，這個“大草原”是我們學(xué)校的操場。
也不知怎的，我們的語文老師提出了要到操場上上課！上著上著，老師要我們感受一下“大草原”的樂趣。我們當(dāng)然很高興啦！剛開始，我們也不知道怎么享受，我看到有的同學(xué)在草地上打滾，有的躺在草地上看天空。什么都有，可是我不知道要干什么。
我只好跟那些同學(xué)一樣，躺在草地上。不到一會兒，老師就把我們叫過來了。繼續(xù)上課，其實也不是講課，就是讓我們交談一下剛才是怎么享受“大草原”的。講著講著，忽然有一個小孩跑過來，原來那個小孩就是陳老師的孫子，老師在講的時候，那個小孩一直搗亂，扔一下那個同學(xué)，又扔一下那個同學(xué)，可真調(diào)皮！他在玩的時候，我不知不覺的也想起了我小時候是跟他一樣天真活潑又可愛。我好想回去到那個時候，跟他一起玩！
忽然，老師展開互動了，要我們陪那小弟弟玩，可是這么多人圍著他要抱他，他有點不樂意了，臉上沒表情，但是也不哭，那樣真可愛！大家都搶著去抱他，有女的，也有男的`。看來他是很受歡迎的！
那個小孩子在旁邊陪我們聽課，其實呀他是在玩，大家都知道，就讓他自己玩吧！忽然老師說要玩一次老鷹捉小雞！我們很高興，包括那個小孩！也很想玩。我們好久沒玩老鷹捉小雞了。老師當(dāng)老鷹，也選出了一個母雞，就這樣，老鷹捉小雞開始了。我們跑得上氣不接下氣，可是我覺得很好玩，其他同學(xué)也這么覺得。很快，大部分小雞都被捉到了可真有趣！這堂課真的讓我很難忘！
在“大草原”上課，真的很開心，也因為那個小孩子，讓我們想到了童年趣事！今天這堂課讓我很難忘，也很開心！
草的作文600字 篇2
綠葉的淡淡馨香，飄散在夜空中。一如一抺溫暖，飄進了人們的心靈深處�？v然時光流逝。縱然路途坎坷，心里的那抺溫暖，依舊存在。
那年六月，初夏氣息漸濃，聽聞荷花在這個季節(jié)會開得很好，我便搭車前往荷花塘，急于一暗荷花的姿態(tài)。不知是不是來得太早，滿塘的荷花竟沒一朵盛開，心中惆悵不禁涌上心頭，一惱氣，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，便被這湖邊的綠色植物吸引了目光。
風(fēng)吹荷葉邊的長葉植物，它吹得不住遙晃。記得老師上課時曾經(jīng)講過這種植物叫作浦草。它們沒主莖干，幾片葉子便是一株，從水中長出，一株株密密地長著，它們的葉子雖不寬但顏色碧綠依然充滿了生機，讓我仿佛聞到了那抺淡淡綠草的清香，站在它們身邊，心頭的惆悵似乎已漸漸逝去。
一陣陣水汽的清風(fēng)吹過，那蒲草隨風(fēng)遙晃仿佛向我點頭致意，何不帶幾珠蒲草回家觀賞，裝在瓶中，以安慰我失落的心情。
小心翼翼地移至水邊，我伸手欲拔那株隨風(fēng)遙晃的蒲草卻難以從土中拔出，仿佛那落蒲草已和大地融為一體，我心中震撼，小小的蒲草竟有如此驚人的力量。
往池塘望去，池塘里的荷葉開成一片，像亭亭女子的裙擺，正如楊萬里筆下的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的神韻，如此吸引人的荷塘，又有誰會在意那微小的'蒲草呢？
蒲草卑微，沒有主干，也不被經(jīng)人注意，但它在墮落與向上兩條路上選擇向上，漠視痛苦展示自己堅強的意志，活出自己的精彩這種可貴品質(zhì)，不止是我們?nèi)狈Φ膯�？想到我剛剛失利的考試，我妄自菲薄，甚至想到放棄，站在蒲草身邊，我竟是那么渺小�?/p>
微風(fēng)佛面頰，蒲草的清香沁入心脾，唯有堅定自己的信念，選擇漠視痛苦，向陽而生，才會努力拼搏自己的青春。
走過青春，走荊棘，面對蒲草，它卑微而又高大的身影，滋潤了我的心田，我愿將那份堅強珍藏于心，伴隨我走向未來。
草的作文600字 篇3
今天爸爸媽媽要帶我去向往已久的四子王旗大草原。我沒見過草原,總覺得那是一塊種植詩歌的好地方,那兒有最自由的風(fēng)和最純凈的天空。我們從東營出發(fā)橫穿河北省和山西省經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉終于到達(dá)了四子王旗大草原。
下了車，放眼望去，這里地勢平坦而開闊。散落的蒙古包隨處可見，草原和碧藍(lán)色的天空交織在一起就是一幅很美的畫卷。草地上的紫色小花好象給這一塊塊一眼望不到邊的綠色地毯點綴上美麗的花紋，給草原增添了無限生機。往最遠(yuǎn)處望去，碧綠的草原和天空連成了一條線，再也看不到別的東西。
入住蒙古包以后，已是傍晚時分了。我們在蒙古包里品嘗著烤羊腿，喝著奶茶等特色風(fēng)味后，在遼闊的草地上散步，這時我猛然發(fā)現(xiàn)草原夜晚并不安靜，這里豐富的生物鏈只有在幽靜的晚上才開始活躍起來。有飛蛾，螞蚱，蛐蛐還有很多我叫不上名字的黑色的小蟲子。一陣蟲鳴過后，月亮姐姐邁著蹣跚的步子升上了天空。在黑夜的襯托下，月亮顯得皎潔而明凈。父親一邊喝茶賞月，一邊與我們玩鬧。夜越來越深了，氣溫也越來越低，我們回到蒙古包進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
天終于亮了，草原上的小草滿是晶瑩的露珠。今天我們要去騎馬，可是天公不作美，就在我們吃早飯的`時候，天空中飄起了蒙蒙的細(xì)雨。我非常擔(dān)心，如果下雨那就不能騎馬了那該有多遺憾呀！也許老天聽到我不想下雨的心聲了吧，大約半個小時后，雨漸漸的停了下來。哇，終于可以去騎馬了！我興奮地來到選馬處，選了一匹棗紅馬開始了我在馬背上的草原之旅。我和馬兒漫步在遼闊的草原上，馬慢慢的走著，我感覺自己就像個大英雄，威風(fēng)極了。不遠(yuǎn)處一群群的羊兒，牛兒在這里吃草，太陽照射著湖泊，湖水泛著金色的光環(huán)。我深深地吸了口氣，清香的草木味撲鼻而來，讓人心曠神怡，如癡如醉。
在一陣奔跑和玩耍過后，我們結(jié)束了草原之旅。我戀戀不舍地離開了這個美麗的地方，美麗的大草原。
草的作文600字 篇4
去年暑假，我跟著牡丹晚報小記者團，參加了 “北京——草原”夏令營活動，出發(fā)的那一天，來到報社，這里早已是“人山人海”了。有的家長囑咐自己的孩子注意什么，有的家長給孩子電話交代著一定要保持聯(lián)系，還有的家長哭了起來。但是我的爸爸媽媽卻很放心，露出從容的表情。我心想：“爸爸媽媽都這么相信我，我一定能行！”
告別了爸爸媽媽，我們就出發(fā)了，一路上都是歡聲笑語，好高興啊。我們于12點左右到吳橋就餐，主食很豐富，有：米飯、饅頭、花卷；菜品有：炒黃瓜、炒木耳、燉蘑菇……還有湯呢：紫菜湯、西紅柿雞蛋湯�？粗@些，我忍不住口水流了出來。
吃完飯，我們又去吳橋雜技大世界玩，驚險的雜技讓我們看得目瞪口呆，他們太厲害了！要是我也會其中一項就很滿足了。嘿嘿，我一樣也不會。
很快我們都玩得有點累了，也到吃晚飯的時間了，吃完晚飯我們各自回房間睡覺。躺在床上我有種說不出的激動和興奮，不知道明天又會有什么驚喜！
接下來幾天，我們又去了北京，在那里我們登上了長城，古人說：“不到長城非好漢”，看著那么雄偉、壯觀的長城，我高興壞了。在長城上我還遇到了一個外國人呢，她對我說：“HELLO”，我也笑著回了一個：“HELLO”，表示友好。
我們還去了草原，在那里玩了騎馬、滑草等游戲，我們在草原上盡情地跑呀、跳呀，玩得可高興了。晚上還開了篝火晚會呢！
幾天的.夏令營生活，不僅豐富了視野，對于第一次離開爸爸媽媽的我來說也是一種鍛煉。
參加夏令營真有趣，今年媽媽又給我報了 “奔跑吧少年——品格成長夏令營”，真的盼著開營的日子快點到來，今年的夏令營不知道還會有什么驚喜呢？我盼望著…
草的作文600字 篇5
我們班，有一顆“含羞草”：她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石；又彎又翹的長睫毛撲閃著，像是蝴蝶在翩翩起舞；臉蛋時不時會微微紅起來，惹得人憐惜不已。她就是劉雨欣。
記得剛開學(xué)的時候，由于老師與大家彼此之間都不太熟悉，所以決定在班隊活動課上進行“自我介紹”，起初進行得十分順利，可到了劉雨欣那兒，就卡殼了——她坐立不安，臉紅得像兩個熟透的紅蘋果。她的雙手一直不停地搓著，一副誠惶誠恐的'樣子。聽著同學(xué)們一聲聲“快點，快點呀！”，她再也忍不住了，鼻子一聳，小嘴一癟，然后“哇”的一聲，雙手捂著臉趴在桌子上哭了起來。她的肩膀一聳一聳的，低低地抽泣著：“我不上去，我不上去！”任由大家怎么安慰她，她就是不肯上臺。大家拿她沒轍，只好安慰了她幾句后任由她哭去了。
無獨有偶，她害羞可不止那么一次兩次呢！記得就在前幾個星期，因為要為跳長繩比賽作準(zhǔn)備，老師規(guī)定：會跳的在一邊練速度，不會跳的在另一邊學(xué)著跳，總之所有人都必須參與。聽了老師的話，大家都興高采烈，會跳的，不會跳的，個個都是爭前恐后，躍躍欲試。除了一個例外——劉雨欣。她不太會跳長繩，怕自己跳不好，影響了大家。同學(xué)們好說歹說，好不容易讓她同意了，可在進繩時，她又變得猶豫不決了。同學(xué)們催促著：“怎么不跳？快跳呀！”她一聽，又忍不住了，跑到一邊，蹲下身把頭埋進胳膊里，“嗚嗚”地哭了起來。大家看著她這副模樣，只好作罷。
我們班的含羞草就是劉雨欣，名副其實吧？
草的作文600字 篇6
在公園前面有一大塊草地，上面長滿了翠綠的小草，它那青翠的顏色深深吸引了我，它那頑強生長、默默奉獻(xiàn)的精神更讓我敬佩。
每年春天一陣溫暖的風(fēng)兒吹過，它第一個發(fā)出新芽，向人們傳遞著春天的信息。在鮮花競相開放的時候，它又默默地躲在花下，悄悄觀看。這種高貴的品質(zhì)不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？在炎炎烈日的夏天，有許多嬌貴的花朵經(jīng)不住烈日的洗禮，漸漸地彎下了頭，只有小草是不怕的，它挺直了身體，接受了太陽公公的淋浴，頑強生長著。秋天幾場瑟瑟的冷風(fēng)吹過，百花大都凋零了，只有小草還在頑強地與風(fēng)搏斗。那迎著秋風(fēng)盛開的菊花彎下了腰，輕輕地?fù)崦〔�。冬天小草留戀地望了大地一眼，把它飽滿的種子撒在地面，慢慢地枯黃了，然而小草為人們做的貢獻(xiàn)還沒有結(jié)束，枯草還可以燒柴，還可以為人們帶去暖意。到了第二年，小草又發(fā)芽了，又把那樸實的綠色獻(xiàn)給大地，奉獻(xiàn)給美麗的大自然，這使我不由地想起唐代詩人白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首詩不就正是寫的小草頑強的生命力嗎？
小草沒有玫瑰那樣的鮮艷瑰麗；沒有茉莉那樣的芳香醉人；沒有青松那樣的堅韌挺拔，更沒有柳樹那樣的婀娜多姿，可小草有著頑強的生命力，無論是在石瓦中，峭壁上，還是山間的'小路邊，只要有一粒種子，它就能生根發(fā)芽，小草的葉子那么的綠，那么的舒展，那么的充滿生機。
如果小草被石頭壓住了，它也毫不屈服，沖破重重阻力，從旁邊把頭探出來，它的葉子仍舊那么綠，而且不斷的向四周擴展，幾株，幾十株甚至是一個草坪，它用一片一片的綠色裝飾著祖國大地，從不炫耀自己。
默默無聞的小草生命雖然短暫，但有頑強的生命力。但小草的從不向困難低頭，勇于和困難做斗爭，默默奉獻(xiàn)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。
草的作文600字 篇7
小草，在我們的生活中十分常見，你可能認(rèn)為，它小得不值一提，甚至可以忽略不計，但你錯了，小草的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。
小草，雖然它不及松柏的高大，牡丹的華貴，也沒有桂花那沁人心脾的芳香，雖然它只是矮矮的長在地上，但是它卻時刻奉獻(xiàn)給世界美麗和帶有生命力的綠色。它的生命力頑強得驚人：墻腳上、磚縫里、瓦礫中，處處都有他那細(xì)小的身軀，甚至它能掀開壓在它身上的石頭，只要有一點水，它就會立即生根發(fā)芽……這難道不是他那頑強生命力的體現(xiàn)嗎?
小草的意志力更頑強。春天，當(dāng)堆積了許久的雪花融化后，小草那綠油油的芽便從土里探了出來，它成了春天來臨的'第一個報春使者。夏天，當(dāng)太陽火烈烈地炙烤著大地，許多花兒都熱得耷拉下了頭，只有小草，它忍耐住了太陽的焦熱，把綠色綻放出來。冬天，雖然它嫩綠的葉子枯萎了，但它的軀干和根卻沒有枯萎，等度過了嚴(yán)寒的冬季，它就從原來的軀干里長出了新的芽。哪怕是被火燒焦了，它也不會死去，而且還能發(fā)出新芽。此時，我便想起了一句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草的一生都在默默地奉獻(xiàn)：給環(huán)境帶來美麗，給人們提供歇涼的場所，讓人們在它的身上做操。它只是默默地奉獻(xiàn)著，沒有一聲怨言，這種精神值得我們敬佩!
生活中也有許多人擁有小草的精神。比如清潔工，雖然他們每天只是默默地清掃著垃圾，而且不求回報。但是他們卻給城市清潔增添了一份力，讓人們生活在干凈整潔的環(huán)境里。這也不是為了他人，而不求回報的精神嗎?
我贊美小草，也敬佩擁有小草精神的人。
希望本文小草贊能幫到你。
草的作文600字 篇8
星期三下午最后一節(jié)課，教師讓我們?nèi)グ蓞^(qū)去拔草。
我們排著隊來到了校門旁邊的花壇邊，那是我們的包干區(qū)，平時不太注意，今天仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)里面的雜草真的很多，也很長，有的已經(jīng)快到我們的'肩頭了。開始拔草了，教師讓我們不要東拔拔，西拔拔。我在拔草的時候，錢周炳把草扔到了我的頭上，我告訴了教師，教師罵了錢周炳。于是，錢周炳跟我說他不是故意的。
過了一會兒，教師看到我們拔不動很大的草，就去拿了一把鋤頭來，教師把我們拔下來的草用鋤頭給挖了起來。唐劉堅和吳天奇把一株很大很大的草連根拔起扔到了桂花樹的底下。海波還拿起那株草，來騙我們說你們相不相信這個根，是人參，有些同學(xué)都被海波給騙了。突然，陳煬陽跑過來說他撿到了5角錢，就交給了教師，家凱也撿到了5角，教師表揚了他們。
我慢慢地拔呀拔，這一小塊地終于被我拔干凈了。于是我又到對面的那塊地去拔。我們拔著拔著，突然，看見這些同學(xué)蹲在一起，在抓金龜子，我們就去告訴了教師，教師嚴(yán)肅地批評他們，并對他們說，如果不認(rèn)真拔的話，放學(xué)后，補拔。
錢周炳閑著沒事，與天奇一起走來走去，教師看見了，讓他們認(rèn)真地拔，我們正在認(rèn)真地拔草，錢周炳突然停下來對教師說：“教師，這些草都有小刺�！苯處熆戳艘幌拢χf：“這些小刺沒有關(guān)系，你全身都是刺�！卞X周炳笑了，我們?nèi)夹α恕?/p>
過了一會兒，我看見一株比較大的草，我就用力地拔，由于用力太大，像一只小烏龜一樣摔倒在地，我覺得屁股底下好像有什么東西，站起來一看，原來是一塊小小的尖角石頭，但我不怕痛，揉了揉，繼續(xù)拔。
下課的鈴聲響了，教師讓我們可以洗手回教室了，望著被我們拔干凈的花壇，我覺得我們的校園更美了。
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