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精選有益作文600字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的有益作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有益作文600字 篇1
儒人有云：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！比水�(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)來看，我們這劑“藥”下得還不夠。
有項(xiàng)調(diào)查曾顯示，我國國人年平均讀書量只有六點(diǎn)幾本，比日本少了一半多，更不用和德國及以色列比了。我們都覺得歐洲人是有修養(yǎng)、有內(nèi)涵，其實(shí)歸根到底是因?yàn)樗麄兿矚g讀書，能利用各種時(shí)間去閱讀，能利用各種時(shí)間去閱讀。如果在機(jī)場(chǎng)乘坐短航班，佻會(huì)發(fā)現(xiàn)坐頭等艙的人都在讀書，商務(wù)艙的只有部分人在閱讀，而到了經(jīng)濟(jì)倉，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的人基本沒有，大多數(shù)都在玩電子產(chǎn)品。由此種種看來，閱讀對(duì)人有極其深遠(yuǎn)的影響。
讀書，可以讓我們的心靈升華。清末民初的時(shí)候，中國有個(gè)著名的'學(xué)者叫熊十力，有一駐軍的營長向他求學(xué)。他隨手把一本書遞給他，讓他回去先讀這書，讀后再把感覺講給他聽。數(shù)日后，榮升來見熊先生，大談他在書中發(fā)現(xiàn)的問題，以為自己“審之問之”的讀書會(huì)受到贊賞。認(rèn)知卻被怒罵。熊十力說：“讀書當(dāng)看一個(gè)’賞’字。任何一本書都不缺乏智慧的花朵和思想的果實(shí)。你不去好好享受這精華，卻偏偏去其糟粕！讀書是品位、是韻致、是享受。展卷當(dāng)如陽光撲面，春風(fēng)盎然。豈可讓心靈在挑剔賣弄中，行走在這文字的泥濘坎坷之間？”
讀書，可以讓我們發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)，去體會(huì)作者。當(dāng)我們翻開《唐詩宋詞選讀》時(shí)，佻會(huì)去感悟李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，會(huì)去理解辛棄疾“倩向人換取，紅巾翠袖，慍英雄淚”的彷徨……
讀書，可以讓我們以冷靜全面的觀點(diǎn)去看待問題。面對(duì)社會(huì)的浮躁，我們可心用讀書去沉淀浮躁的內(nèi)心，去尋找真正的歸屬，去發(fā)現(xiàn)自己的本心。融入書中，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以處在陶淵明的遠(yuǎn)離世俗，超脫塵世的生活之中。
讀書，可以讓我們領(lǐng)略另一種風(fēng)光�！白x萬卷書，行萬里路”一點(diǎn)也不假。讀余秋雨的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已跟隨他的步伐游覽了大半個(gè)中國，以及那些被世人遺忘的悲壯之美。
開卷有益，只要你用心去讀書，就定能從中受益！
有益作文600字 篇2
古人云：開卷有益，博覽群書可以開闊視野，也可以提高作文水平。自古以來人們都覺得看課外書是有利無害的，可我則以為這些不能一概而論，世界上是不可能只有好書沒有壞書。
現(xiàn)在的書良莠不齊，種類繁多。好的能開闊視野，提高文筆；壞的則讓你誤入而。現(xiàn)在的書多得如天空的繁星，這很容易讓你不分好壞地選書。
現(xiàn)代的孩子對(duì)什么漫畫書，恐怖書，不健康的書，一提到便是興趣盎然。多看那些書不僅對(duì)自己有害，也會(huì)影響到周圍的人。
就拿我們班的同學(xué)講吧，我們班有許多孩子喜歡漫畫，開始是一小部分，受其影響，漸漸造成一大部分都看得津津有味。最終，好多同學(xué)成績下滑。還有一種是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)的事情，據(jù)說當(dāng)時(shí)好多人都一種叫的書，當(dāng)然許多人都在練，相信真的能像書中所說能有無窮的，結(jié)果因?yàn)槎性S多人，有許多人被人利用了反的道，害了無數(shù)人。你說，這不是開卷有害嗎？
也許還有些人認(rèn)為就算是有害處的書，但你都這么大了（十一或十二歲），應(yīng)該有很強(qiáng)的控制力，只看看也不會(huì)有多大的影響�？赡憔湾e(cuò)了，人的自覺性在怎么強(qiáng)，但它都是有限度的。以前我曾看過一篇報(bào)道：四川一大學(xué)有一名學(xué)生，他原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档臅�，控制不了自己，盲目模仿書中大俠，了犯罪的.道。這樣的例子在我們的生活上也有很多很多，所以這足以證明開卷未必有益。
“開卷有益”是好的古訓(xùn)�？墒俏覀冸m應(yīng)多讀書，但是不要盲目讀書，要有意識(shí)地選擇書，不要因?yàn)閮r(jià)格便宜，或是跟著別人看一些有害無利的書毀了一生。讓我們記�。洪_卷未必有益。要知道讀了不好的書反而對(duì)自己有害，一定要有意識(shí)地選擇書，多看好書不看壞書。
有益作文600字 篇3
自我對(duì)話對(duì)身心有益，如何保持積極、樂觀的心態(tài)？教大家一個(gè)自我對(duì)話的方式，首先要從改變自己的內(nèi)部語言入手，自我對(duì)話對(duì)身心有益。
用“我希望”代替“我必須”，自我對(duì)話對(duì)身心有益。遇到了利益攸關(guān)的事，比如說晉升職務(wù)，你不能說“我志在必得”；我希望能晉升職務(wù)，這些話的潛臺(tái)詞是我知道有時(shí)候我的努力不一定有成效，我盡力而為就行了。
不要說“完了”，什么時(shí)候都不要這么說。應(yīng)該說“是的，很糟糕”。但是不能說“完了”，—定有比這更糟糕的。我覺得遇到什么事你要是說“完了完了”，你就容易絕望。
用問題解決取代問題剖析，自我對(duì)話對(duì)身心有益。問題剖析式的'語言就是老反省自己：我有什么錯(cuò)，我為什么這樣啊，我怎么這么倒霉，我怎么沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤？問題解決式的語言是注重事情——我有什么彌補(bǔ)損失的方案嗎，我要做什么，什么人什么事有助于解決問題，如何想如何做對(duì)自己最有利？這些問題指向現(xiàn)實(shí)和未來。
用靈活的因果關(guān)系代替僵化的因果關(guān)系，自我對(duì)話對(duì)身心有益。什么叫僵化的因果關(guān)系，就是用一個(gè)消極解釋另一個(gè)消極，比如，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不喜歡我所以晉級(jí)失敗，因?yàn)槭∷詣e人瞧不起我，因?yàn)樗麄冋f我壞話所以報(bào)復(fù)他們。這沒有用，大家應(yīng)該創(chuàng)造性地說話，我教大家一些快樂的說話方式——領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我了所以我要更加努力，因?yàn)橹挥羞@樣才能改變他對(duì)我的印象。
將困境置于時(shí)間中。把“我不具備這個(gè)能力”改成“到目前為止我還不具備這個(gè)能力”，自我對(duì)話對(duì)身心有益�！拔肄k不成這件事”改成“到目前為上我還辦不成這件事”，這是樂觀。
如果要否定，只能否定行為，不能否定人格，自我對(duì)話對(duì)身心有益。應(yīng)該這樣否定：我這次大會(huì)發(fā)言表現(xiàn)有點(diǎn)緊張，但我前兩次就不緊張。所以，大家否定的時(shí)候不要否定人，要否定事，這樣比較好。
有益作文600字 篇4
古人云：“開卷有益�！倍颊f讀書能長見識(shí)，提高作文水平，傳遞正能量，就連那些名人也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書讀百遍，其意自見”、“讀萬卷書，行萬里路”等等�？墒�，開卷就一定有益嗎？在我看來，未必！
首先，如果我們打開的是不利于我們閱讀的書籍，那么閱讀的效果會(huì)適得其反。現(xiàn)在，有很多的書都不適合我們看，傳遞的不是正能量。一些色情、暴力、恐怖的小說，如果看了，對(duì)我們的身心健康會(huì)造成了不可估量的危害。所以，我們還是要少看這些有害身心健康的書！
不只是書的問題，看書的姿勢(shì)、環(huán)境也影響著我們的閱讀質(zhì)量。有些人喜歡趴在桌子看書，撐著頭看書，趴在沙發(fā)上看書，躺著看書，坐車看書……千萬不能養(yǎng)成這樣的看書習(xí)慣，否則容易駝背、近視等。還有些人喜歡在一些不利于讀書的環(huán)境下閱讀，比如刺眼的陽光下、昏暗的路燈下、一些嘈雜的地方等等，其實(shí)這也是不利于我們的身心健康，反而會(huì)造成對(duì)身體和心靈上的傷害。
最讓人難以理解的是，有些人沉迷于一些書中的`描述，盲目地模仿�？磿械膫b客騰云駕霧、穿墻、輕功水上飄等，他們居然也跟著學(xué)，最后都是弄得頭破血流，甚至死于非命�。∵@些故事告訴我們：不能太過于執(zhí)迷書本，書中所說的未必是真實(shí)的。
開卷既然未必有益，那么我們?cè)撊绾巍伴_卷”才能做到“有益”呢？我覺得讀書應(yīng)該選擇有利于閱讀的環(huán)境，采用正確的讀書姿勢(shì)，選擇讀那些有益身心健康和個(gè)性成長的書籍。合理地安排閱讀時(shí)間，與學(xué)習(xí)科學(xué)搭配，做到勞逸結(jié)合，并嘗試做讀書筆記，搜集對(duì)我們有用的知識(shí)。我想，如果能長期保持這樣的閱讀習(xí)慣和方式，那么你一定能從閱讀中不斷汲取文化營養(yǎng)，讓自己健康成長起來。
有益作文600字 篇5
開卷是否有益，大家想過這個(gè)問題嗎？
如果說，開卷使人進(jìn)步，那么三國時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒機(jī)會(huì)讀書，后來身經(jīng)百戰(zhàn)。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊�！眳蚊陕犃藢O權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見面時(shí)，魯肅感慨的說：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你以不是當(dāng)年在孫權(quán)下的呂蒙了。”
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，就會(huì)增長知識(shí)。愛迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈。
我過漢代劉向曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。但大家想過沒有，書是藥，那么藥也分兩類：⒈是良藥能治��；⒉是毒藥能致死。第一類指得是好書，第二類指壞書。當(dāng)大家看了壞書時(shí)就像吃了毒藥，就毀了你的前程。這樣看來，你們又怎能說開卷有益呢？比如說一個(gè)心術(shù)不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個(gè)素質(zhì)極好的人看書，他就會(huì)有選擇性地看書，而且還會(huì)去吸取精華，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會(huì)被他像廢物似的被拋棄。
人們常說：“開卷有益，看書有益�！钡牵屑�(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？
英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的'朋友，可能會(huì)把你戕害。我認(rèn)為：如果盲目開卷，未必有益。如不加選擇地開卷，總會(huì)事倍功半，害多益少！所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因?yàn)闆]有一個(gè)人是十全十美的。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的。
有益作文600字 篇6
我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因?yàn)檫@本書使我在人生成長道路上學(xué)到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財(cái)奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然后她就對(duì)未來充滿美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來，一切都消失了。這個(gè)寓言告訴我，一味不切合實(shí)際的空想，是不會(huì)給自己帶來任何好處的'。所以讀完這個(gè)故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未來，我們必須要付出實(shí)際行動(dòng)，一定要讓美好的想象都變成現(xiàn)實(shí)。
“守財(cái)奴”這個(gè)故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個(gè)隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發(fā)現(xiàn)了，并被那個(gè)人偷走了，他的鄰居得知后，對(duì)他說：“別再難過了，用一塊石頭代替金塊埋在那里，這與你真正有金塊的感覺沒什么不同，反正你擁有金塊時(shí)也從沒使用過�！蹦莻�(gè)人覺得有道理，于是就照他鄰居說的辦了。這個(gè)寓言說明，擁有財(cái)富，如果根本不使用，就等于沒有。我不由得想到了貧困地區(qū)的人民和青海玉樹災(zāi)區(qū)人民，他們多么希望有財(cái)富的人能幫助他們度過難關(guān)啊！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來，捐給希望工程。因?yàn)楫?dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友們還在那里受著煎熬，我多么希望他們能和我們一樣��！
這本書對(duì)我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實(shí)只要我們用心去讀，每一本好書都會(huì)讓我們受益匪淺。今后，我還要不斷地閱讀和收獲，讓有益的書籍伴我成長！
有益作文600字 篇7
今天早晨，有一件激動(dòng)人心的事情發(fā)生了，那就是——我們班的第一次辯論會(huì)成功舉辦了！這次辯論會(huì)的主題很耐人尋味——開卷有益和開卷未必有益。
開辯了！我們正方主辯用事實(shí)說話，引用了許多名言，不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強(qiáng)大，給我們也帶來了許多壓力。
該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語驚四座，提到了主題：壞書，而反方同樣抓住了這個(gè)要點(diǎn)展開辯論。我們互相反駁，雙方爭得面紅耳赤，但誰也不放棄自己的觀點(diǎn)。而這個(gè)“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。
時(shí)間過得真快，下課了。我們做完課間操，在第三節(jié)課又開始辯論了。
等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點(diǎn)，我們都焦急地等待著老師的評(píng)判結(jié)果，我激動(dòng)的等著老師那一句：“正方勝”的聲音，可是，老師卻說正反方都贏了。
一場(chǎng)唇槍舌劍的、火藥味十足的辯論會(huì)結(jié)束了。但是，有些同學(xué)還是意猶未盡。總結(jié)正反方觀點(diǎn)后，我明白了一個(gè)道理：讀書，要有選擇的讀，這樣才能從書中學(xué)到正確的知識(shí)和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍，有好的一面就有壞的`一面，用好了就可以使人們獲得幫助，否則就會(huì)產(chǎn)生破
同學(xué)們，自古以來，書籍就是人類的營養(yǎng)品，就是人類進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫道：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！小苗與大樹的對(duì)話中也寫道：要把文章寫好，最可靠的還是要多看書�！鞣N各樣關(guān)于開卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前，所以我方認(rèn)為——開卷有益！
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