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【熱門】忙的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的忙的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
忙的作文600字 篇1
迎面走來了一個步履匆匆的人。眼光一掃，發(fā)現(xiàn)很眼熟；再一掃，這人黑眉小眼，鼻梁上一副眼鏡，黑而密的直發(fā)，頭微微低著。
嗨，這個人多么“忙”��！
星期一，上學的日子。7點要到學校，他6點30起床，還是被媽媽“獅子吼”吼醒的。還沒來得及揉揉忪惺的.眼睛，就被揪去刷牙洗臉。接下來，讓我們聽一段他與媽媽之間的對話。
他：“媽媽，你怎么這么慢��？”
媽媽：“去！我6點就起來了，你還嫌我慢！”
他：“……但是……現(xiàn)在是現(xiàn)在嘛，你快點快點��！”
媽媽：“你還在吃面啊，快，快！”
他：“你不知道，這面好多啊，我吃的可快了——我很忙啊嗚嗚！”
……
看吧，多么“忙”！
現(xiàn)在是雙休日了。他可以不那么“忙”了，可惜呀，他偏偏在6點起床了。奇怪吧？為什么上學日他起得那么晚，雙休日卻又那么早呢？來關(guān)注關(guān)注他的行動吧。
他像賊一樣溜出了家門趁著微亮的天色向馬路上跑去。很快，他就來到了一家網(wǎng)吧門口。哦，原來如此，他忙著上網(wǎng)呢！再看他走了進去，很熟似的向老板打了聲招呼，交錢，拿卡，興奮而又急切的竄向一個靠后的座位，打開電腦，開始游戲……
多么“忙”��！
很快，暑假。他需要補習，因為成績不好。但是上午補習完了后，“呼拉呼拉”幾下子扒完了飯，就溜上樓去。咦？他干嘛又這么“忙”呀？是因為寫作業(yè)嗎？No，NO，NO！大家來一起看一下吧。
只見他偷偷地將手向桌子里摸去，盲目地翻找了幾下，抓到了目標，“咻”的一聲拿了出來。哦，那是同學給他玩的電子書�。∷踔量匆矝]有看桌上老師布置的一大堆作業(yè)，往旁邊用力一掃，再心思慎密地拿一本薄而大的書擋著電子書，津津有味地看了起來。哈，他可終于“輕松”了一會兒！
瞧，這個“忙”人！
忙的作文600字 篇2
我們班有個“大忙人”，這不，剛下課就被英語、數(shù)學老師給叫過去了他們可不是因為我的成績不好，作業(yè)不交，而被老師叫走的，看，她手中捧著一堆作業(yè)本，頭上的汗珠像珍珠是的，一顆一顆落下來，大家說這是誰，這就是我呀。
剛剛升上了六年級的我不知是什么原因就被英語老師“看上”了，當了英語課代表，也不知道是不是好事。咦，不對呀，數(shù)學老師也因為升了一個年級而換了課代表，考試成績排名前幾的我又“中槍”了。這不，學校里又要在每個班上挑選3名同學去當學校的校值日生
沒有想到的是我的'好同學推薦上了。這下我要忙里忙外的了。周二、周五要早起去學校管理同學們的早讀，周二又要去當一日數(shù)學課代表，周四又要去當校值日生。
上學時，我7：30準時趕到學校，上完了早課，我就跑遍了每個組長的位子問他們要這一組的作業(yè)，
如果作業(yè)不全，還得把名字記下來，讓他們趕緊補作業(yè)，不會的我收完了作業(yè)，再細細耐心的教導(dǎo)。每次上課下課都少不了我忙碌的身影。我總是捧來一堆作業(yè)，頭上的汗順流而下，每次默寫完后，老師一改完就要把全對的作業(yè)發(fā)了，再把有錯誤的人分配給全對的人，讓他們幫忙看著他們的默寫，然后幫著有錯的人把錯的詞、句子重新默寫一遍，然后交給我，我收全了交給老師。
“報告！”“進來！”這不，我又進入老師的辦公室忙碌了起來。
我們班的“大忙人”雖然很忙碌，很辛苦，但是卻特別開心，我開心是因為幫助了老師，也幫助了同學，所以苦、累都不算什么。
忙的作文600字 篇3
早晨，我家有一個最忙碌的人，猜猜她是誰？對了，就是媽媽。
我的.妹妹苗苗像一個定時鬧鐘，每天基本都是6點醒來，她一“開唱”，我也就從美夢中醒來，跟著苗苗起床。媽媽一聽見這個“定時鬧鐘”響了，馬上一個鯉魚打挺，連忙從床上翻起身子，坐著給苗苗喂奶。喂奶完畢后，媽媽就一手把苗苗抱給爺爺或奶奶。
然后媽媽把衣柜打開，在衣柜里挑來挑去，看看這件，不想穿，隨手扔掉；瞧瞧那件，又不合意，也扔掉。一時間扔得滿床都是，這些衣服只好“無奈”地躺在床上，好像對媽媽說：“干嗎要扔掉我們呀？我們可是和你有感情的呀！”媽媽并不理會，嘴里還在說：“我要買衣服了，這件太破了，那件都穿了好幾年了。”爸爸在一旁邊穿衣服邊附和：“買買買！”終于搭配好了，一個職業(yè)女性的形象出現(xiàn)了。
到了洗手間，媽媽用風一樣的速度刷牙洗臉。只聽得“唰唰唰”“嘩嘩嘩”，媽媽已經(jīng)洗臉完畢。最后，媽媽把這個水，那個液，這個露，那個霜都依次涂到臉上，再輕輕拍打一會兒。哦，還有眼睛也要涂上眼霜，哎，老媽，你可要加速啊。
吃早飯時，媽媽狼吞虎咽。只見她左手拿饅頭，右手拿筷子，筷子上面還夾著小菜，風卷殘云，以迅雷不及掩耳之勢就吃完了。
該上班了，媽媽拎著包，大步流星地走向車子，嘴里還在不停地催促爸爸：“快開車！快開車！要遲到了！”再回頭對我說：“添添，你吃快點，多吃一點，到學校里要聽老師的話，上課要認真聽講，不要考一點點分，懂了嗎？”“懂了。”我欣然地說道。然后，再向爺爺說：“我今天又是上午三四節(jié)課，晚一點回來吃飯。”最后向苗苗依依不舍地揮揮手，苗苗也舞著小手，和媽媽拜拜。
媽媽早上可真忙碌�。∫姑缑缒�，要叮囑我，又有自己的工作，真是辛苦呀！
忙的作文600字 篇4
天上的月亮多么恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕地翻動著窗前的書。周圍是那么寧靜，而我卻心蕩神怡。
突然，“啪”的一聲把書合上—想起了今天早上的事。
陽光，好像躲在了云朵姐姐那里。而我也精神不怎么好，應(yīng)該是昨天復(fù)習晚了。我便趕緊刷牙洗臉。準備好了一切，我便趕緊拎著袋子走人。
來到樓下，一陣風吹著我的臉峽，撥弄著我的頭發(fā)。我耐心地等待著，“來了終于來了�！闭驹谖疑磉叺氖迨逭f道。我興奮地來到公交車門口，剛想邁步上去，卻被售票的阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下旁邊的‘盲叔叔’吧�！蔽蚁乱庾R的往后看了一下，是剛剛站在我旁邊的叔叔，他明明是第一個看到公交車的，可是，為什么現(xiàn)在卻變成了‘盲叔叔’呢？我在心里想著。那位叔叔見我沒有走開，以為我不想讓，所以上去是還推了我一把我差點要摔倒了，后面的姐姐扶了我一把。等他們挨個兒上去了，我便和姐姐一齊上去。
坐在窗邊，窗戶打開了，一颼颼風卷了進來，打到了我的臉峽，可我卻感覺不到絲毫痛感，反而是心里，有一種說不出的滋味……
過了一會兒，到學校了，我便拎著袋子下車了，一路上，我想﹕縱使干什么事很忙，也不應(yīng)該裝殘疾人士來搏得人們的同情心，這樣做，日久天長，市民看穿了你們的伎倆，也許對真正的殘疾人士也會置之不理。
想著，一聲尖叫讓我清醒起來，眼前一幅畫面，不就是他們那樣做的.后果嗎﹕人們沒有公德心，在沒有交警的情況下亂闖。這一次又是真忙還是假“盲”呢？
忙與盲，雖然讀音相同，但意思完全不一樣。天上的星星也只是安靜的眨著眼睛，為何地上卻單純不是這樣的？是忙還是“盲”？日后再這樣下去，可怎么分辨著兩個字啊！
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