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鉛筆的故事作文600字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的鉛筆的故事作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的故事作文600字 篇1
書——人類進(jìn)步的階梯！只要你仔細(xì)地讀，我相信每讀一本書都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。前不久，讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深受啟發(fā)，特別是第78頁的《一支鉛筆的故事》讓我對(duì)“平等”“尊重”有了深切的感悟。
一個(gè)企業(yè)家看到一個(gè)衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)小販的懷中就走了，后來覺得不妥，返回去從小販那兒取出一支鉛筆，抱歉地解釋說自己忘記拿筆了，并且說：“你我都是商人，你是賣家，我是買家�！睕]想到，就是他這樣簡單的一句話改變了一個(gè)人的命運(yùn)。一年后，那個(gè)小販成了一名小有成就的商人。這個(gè)故事真切地讓我感受到：就是那個(gè)企業(yè)家簡簡單單的.一句話，讓一個(gè)處境艱難的人樹立了自信心，認(rèn)識(shí)到自己的自尊和價(jià)值，通過努力改變了命運(yùn)。
當(dāng)我們遇見一個(gè)陷入困境的人，也會(huì)向他伸出熱情的雙手，給予他無私的幫助。但我們很少有人會(huì)像故事中的企業(yè)家那樣，他不光表達(dá)了自己的同情，還給予了別人尊重。讀了這個(gè)小故事，我不禁想起前幾天發(fā)生的一件事。那天午習(xí)時(shí)，李老師布置了兩道思考題，我最先寫完，緊接著，又有同學(xué)寫完了。我們相約跑到操場上做游戲。突然，學(xué)習(xí)委員提醒我，說：“陳冉，今天不是你值日嗎？”哎呀，我差點(diǎn)忘了，今天又輪到我輔導(dǎo)我們班的學(xué)困生王寶鳳了。我極不情愿地走回班，突然眼睛一亮，跑到位子上拿著作業(yè)本，快速地遞給王寶鳳，說：“反正，我跟你講你也不一定懂，還不如拿我的本子抄吧！”一心想著玩，我顧不上看她愿不愿意，丟下本子就跑回操場了……
現(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該啊！王寶鳳同學(xué)雖然反應(yīng)遲鈍，但是她也很好學(xué)。老師讓我們幾名班干輪流幫助她，可我卻不考慮她的感受，傷害了她的自尊心。這件事提醒著我：學(xué)習(xí)上，我們每個(gè)人都是平等的。作為一名班長，我應(yīng)該給同學(xué)們做個(gè)榜樣，以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛有困難的同學(xué)，像老師一樣尊重他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，和他們一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。
鉛筆的故事作文600字 篇2
主人公：橡皮、鉛筆、卷筆刀
在一個(gè)寂靜無聲的夜晚，在我的米老鼠鉛筆盒里發(fā)生了一次對(duì)話，連卷筆刀也參與了進(jìn)來！
我的藍(lán)貓鉛筆最先發(fā)言：“橡皮、卷筆刀老弟啊，我最近可真是慘呀！”橡皮和卷筆刀異口同聲的問道：“怎么了？”藍(lán)貓鉛筆答道：“最近小主人只用簽字筆了，都不用我了，但你們好歹都有特點(diǎn)，橡皮老弟你是法國生產(chǎn)的名牌，而卷筆刀你也是個(gè)火車型的，我就什么特點(diǎn)都沒有，看來我要在鉛筆盒里安安靜靜地躺上一輩子嘍！”橡皮急忙答道：“鉛筆大哥，你可別泄氣啊，你想想小主人以前是多么的喜歡你啊，他喜歡過你，就一定會(huì)再用你的呀！”但鉛筆隨即反駁：“那只簽字筆樣子那么帥，有了它，還能有我出頭的`日子嗎？省省吧，我的橡皮老弟�！本砉P刀說了一句話：“鉛筆大哥，我只想跟你說，小主人在讀課文時(shí)讀了一句話：我們往往因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)值，而妄自菲薄，只是因?yàn)椴恢雷宰穑攀プ孕虐�，我覺得你應(yīng)該深刻的悟一悟這句非常有道理的話，你只要懂了這句話，會(huì)對(duì)你有很大的幫助的�！�
藍(lán)貓鉛筆聽了卷筆刀的一席話，頓時(shí)恢復(fù)了自信，但在這時(shí)，簽字筆這個(gè)不速之客卻跑了出來,說：“哎喲，鉛筆啊，你已經(jīng)被我搞的出不了頭了，居然還想讓小主人用你，真是白日做夢(mèng)！”卷筆刀和橡皮說：“簽字筆，鉛筆大哥跟你無冤無仇，你為什么要百般挑釁呢！”“我要整垮它，弄得它在鉛筆盒里沒有立足之地！”鉛筆心平氣和地說：“簽字筆啊，讓我們一起做朋友吧，你想象一下，幾個(gè)朋友在一起玩，那是多么的好啊，來吧，我們?cè)敢饨邮苣�！”簽字筆被感動(dòng)了，和橡皮、鉛筆還有卷筆刀做了好朋友，之后他們便和睦的生活在米老鼠鉛筆盒里！
鉛筆的故事作文600字 篇3
有一天深夜，我在睡夢(mèng)中，忽然聽到有說話的聲音，我仔細(xì)一聽，原來是幾只自動(dòng)鉛筆，從文具盒里跑出來在書桌上做游戲。幾只普通的木頭鉛筆在睡夢(mèng)中被吵醒，也跑出來玩。一只年齡較大的木鉛筆走到自動(dòng)鉛筆前，對(duì)它們說：“孩子們，你們好!”可是自動(dòng)鉛筆誰也沒有搭理它。一只最漂亮的自動(dòng)鉛筆說：“木鉛筆真丑，又老又丑……，我們多漂亮呀，多討人喜歡，小主人都愛用我們寫字。”其它幾只自動(dòng)鉛筆也隨聲附和“是呀，是呀……�！蹦俱U筆見狀，只好默默地走開了。
中午，放學(xué)回到家里吃完午飯，我趕緊拿出漂亮的自動(dòng)鉛筆寫作業(yè)，突然鉛芯斷了，我生氣地把自動(dòng)鉛筆扔到了一邊，說：“真討厭，這么容易斷。”然后我拿出木鉛筆來繼續(xù)寫。作業(yè)很快就寫完了，我看著這“又老又丑”的木鉛筆，心想：多虧了木鉛筆呀，要是沒有木鉛筆，作業(yè)還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴�。我連忙說到：“謝謝你，木鉛筆�！�
這天晚上，我在睡夢(mèng)中又聽到了鉛筆的說話聲。原來是那只最漂亮的自動(dòng)鉛筆中午受到了我的冷落，也覺查到了自己的不足，在給那只“又老又丑”的'木鉛筆認(rèn)錯(cuò)呢�！皩�(duì)不起，昨天我不該嘲笑你又老又丑，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧，我一定改正。”木鉛筆溫和地說：“知道錯(cuò)了，改正就好，我相信你�！蹦俱U筆又說：“我們每個(gè)人都又自己的長處和短處，不能用自己的長處來取笑別人的短處，……”漂亮的自動(dòng)鉛筆聽著木鉛筆的話羞愧地低下了頭。
從此以后漂亮的自動(dòng)鉛筆再也不嘲笑別人了，并且還和木鉛筆成了好朋友。
鉛筆的故事作文600字 篇4
我喜歡獨(dú)自一人在自己的世界里遨游，祈愿與你做永遠(yuǎn)的朋友，漫長到足夠蛻生出棱角鮮明的外殼，漫長到曾經(jīng)柔軟虛弱的心慢慢變成堅(jiān)硬的戰(zhàn)甲，在這樣漫長的時(shí)光之后，我們才會(huì)想起當(dāng)初的快樂。
————題記 悵望灰天，昔日的回憶猶如曇花一現(xiàn)。 記得兩年前，六一兒童節(jié)，雨下得很大，學(xué)校里淹了水。我記得很清楚。下午，他興沖沖地跑進(jìn)教室，手里握著個(gè)鉛筆盒，紫色的。他坐在我后桌。他開心地笑："今天我抽獎(jiǎng)中的哦！我奇怪："都六年級(jí)了，還玩低年級(jí)的學(xué)弟妹們那幼稚的抽獎(jiǎng)游戲。他壞笑，但是很天真："我也是小學(xué)生�。�"我們一起笑。
鉛筆盒里還有兩支鉛筆，一支藍(lán)色，一支粉色，很好看，我很喜歡。"很漂亮！我說。他吐吐舌頭，說："嘿嘿，送你一支粉色的.，我也一支，象征我們的友誼哦！我接過鉛筆，有卡通圖案。
鉛筆禿了，我想削尖它；我笨，鉛筆斷了；我又削，又?jǐn)嗔耍晃也桓以傧髁�，我不想弄斷它。所以，它一直那么長，只被削過兩次。
后來，小學(xué)畢業(yè)，他要去蘇州上中學(xué)，我們就此分別了。我想：他應(yīng)該不會(huì)再過什么兒童節(jié)了吧！人是長大了，我們都長大了。鉛筆，還是那么長。如果我們彼此都珍惜的話，友誼應(yīng)該會(huì)像它一樣永遠(yuǎn)那么長，永遠(yuǎn)存在的。
夏日的涼風(fēng)，讓我想起那段粉色鉛筆的故事，簡單的白色筆記本上記滿它的故事，用我略顯清秀的字體，一筆一畫地記錄。除了陣陣刮起涼風(fēng)的午后，還有我們一起慢慢走向畢業(yè)的那段日子。
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