關(guān)于給予的作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的給予的作文600字3篇，歡迎大家分享。

給予的作文600字 篇1

　　不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇� 他們整日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無(wú)以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò)，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。

　　有一個(gè)星期天，我從新華書店走了出來(lái)，天下起了雨。我雙手護(hù)頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。

　　快到家時(shí)，只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的'皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺(jué)得快樂(lè)了許多，沒(méi)想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。

　　一元錢，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，更沒(méi)有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂(lè)的，它讓社會(huì)充滿愛(ài)心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。

給予的作文600字 篇2

　　今天黃老師帶我們出去秋游。要知道，在瑞園外校，集體出去秋游實(shí)在是很難得的。

　　早晨，我們從一起床，就滿心愉悅。大家都不約而同地穿上了新校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。排好整齊的隊(duì)伍�！俺霭l(fā)”，隨著老師的一聲令下，我們向我們的目的的——鳳凰山文峰塔進(jìn)發(fā)了。

　　一路走去，一路歡快，同學(xué)們就像飛出籠的小鳥，盡情地呼吸著新鮮的空氣，享受著這難得的自由。離開學(xué)校不過(guò)幾百米時(shí)，我們的`隊(duì)伍就拐進(jìn)了一條小道，我們十分疑惑，有同學(xué)問(wèn)：“走這條路能走鳳凰山嗎？”老師肯定地說(shuō)：“一定能！”從拐進(jìn)這條小路時(shí)，便幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，谷里十分安靜，只見(jiàn)落葉簌簌地飄落，仿佛在告訴我們現(xiàn)在是秋天了。

　　走了許久，我們來(lái)到了朝陽(yáng)廠。那兒的樹木挺拔、高大，一棵棵樹立在路旁，仿佛巨大、威武的士兵立在那兒。周圍的花草則憑添了份柔美。紅的鮮艷，黃的可愛(ài)。在這深秋，寒意漸深的時(shí)節(jié)，能見(jiàn)到這么多妖嬈的花兒，心中的那份激動(dòng)真是難以言表。老師也是格外地高興，拿起相機(jī)，于是，我們歡呼著聚會(huì)著，做快樂(lè)的留影。

　　我們嘴中含了棒棒糖，接著出發(fā)了。漸漸地，我們看見(jiàn)那寬闊的馬路，車多了起來(lái)，人也多了起來(lái)，心中想：鳳凰山離這兒不遠(yuǎn)了。我們走過(guò)石橋，那河水是那么清澈，幾條小魚兒在水中自由自在的游著。我們來(lái)到了鳳凰山腳下。開始登山了，起初我們是活蹦亂跳，登到了山的半山腰時(shí)，就到了三圣殿，許多同學(xué)都去看了看。我們又接著登上，可是現(xiàn)在我們已是氣喘吁吁，上氣不接下氣的抓上去，每走一步都很難。��！我們終于登上了山頂，站在塔旁向下望，祁門縣的景色竟收在眼底。

　　我們觀賞著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們也該離開了。我們的人走了，心卻留在這里,回味著這里的無(wú)限樂(lè)趣。

給予的作文600字 篇3

　　聲音，無(wú)處不在，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有悅耳的……最令我難以忘懷的，是那給予我信心的聲音。

　　上了五年級(jí)后，也不知怎的，三門功課中，我的語(yǔ)文成績(jī)最不理想。而我好朋友華芝琳呢，她的語(yǔ)文成績(jī)可就頂呱呱了。雖然華芝琳和我是互相比拼者，但她也是我的知心好友。我們彼此有什么不開心的事，可以盡情地向?qū)Ψ絻A訴。遇到開心事，同樣也會(huì)和對(duì)方分享。

　　有一次語(yǔ)文考試，我又考砸了。放學(xué)后，我和她相遇了，就忍不住把今天的語(yǔ)文成績(jī)和心里的不開心告訴了她。她一聽(tīng)，上下打量了我一下：“哎呦，有什么大不了的，不就一次考試嘛！大不了下次考好一點(diǎn)唄。別不開心了，我和你講今天我們班級(jí)里發(fā)生的趣事吧�！闭f(shuō)完，還不等我點(diǎn)頭，她就繪聲繪色地講了起來(lái)。也許是已把煩惱傾訴的原因，也許是她的語(yǔ)調(diào)動(dòng)人，事情有趣，不知不覺(jué)，我笑了起來(lái)。雖然，我笑了，但心中仍丟不下這次考試。我問(wèn)她：“那你這次考了多少？”“其實(shí)也并不怎么好，”她壓低了聲音，隨后又會(huì)心地看了我一眼，“我們約定，下次一起努力吧！來(lái)！”她向我高高地豎起了右手，我也回應(yīng)了她�！芭尽币宦暻宕嗟膿粽坡曉谶@個(gè)小巷里漫延開來(lái)。于是，我把所有不開心的事，全都拋在了腦后，什么考試成績(jī)，都已飛到了九霄云外。我和她一起手拉著手，笑瞇瞇地走回家。有這樣一個(gè)好朋友，知你、懂你、鼓勵(lì)你、開導(dǎo)你，此時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜，不，是比吃了蜜還要甜。

　　就這樣，我們這對(duì)形影不離的`好朋友，也是彼此的知心小天使。在對(duì)方傷心難過(guò)的時(shí)候，給予她溫暖，在對(duì)方遇到困難時(shí)，給予她信心；在自己開心時(shí)，愿意和她分享……

　　就是這樣一種聲音，給我快樂(lè)，讓我揮之不去。愿它像黑暗里的明燈，給我照明；愿它像一個(gè)正確的指南針，讓我找到人生的方向；愿它像一首詩(shī)，點(diǎn)亮我精彩的人生……

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