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關(guān)于筷子的作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的筷子的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
筷子的作文600字 篇1
這個(gè)春節(jié)，由于疫情嚴(yán)重，因此我們天天都待在家里。學(xué)校為了豐富我們的假期生活，同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，給同學(xué)們布置了一項(xiàng)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的作業(yè)。原本以為實(shí)驗(yàn)只有科學(xué)家可以接觸，沒(méi)想到我居然也可以做實(shí)驗(yàn)。我完成了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)：浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話，其中最難的是筷子的神力。
我興高采烈地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一根筷子、一個(gè)杯子、還有一碗米�？曜幽馨衙滋崞饋�(lái)嗎？有這么神奇嗎？我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導(dǎo)下，我首先把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把準(zhǔn)備好的筷子用力地插到米粒中間，再用力地按一按，壓一壓，然后試著提筷子，反復(fù)了好幾次都沒(méi)有成功�！笆裁辞闆r呢？究竟是哪里不對(duì)呢？”我有些著急了，剛剛還眉開(kāi)眼笑，現(xiàn)在成了愁眉苦臉。還要不要繼續(xù)做下去呢？正在我猶豫不決時(shí)，媽媽給了我鼓勵(lì)：“不怕的，失敗是成功之母。按照實(shí)驗(yàn)步驟好好再檢查一遍，想想問(wèn)題出在哪里？”我聽(tīng)了媽媽的話，突然豁然開(kāi)朗，我照著媽媽的'話去做，把碗里的米按壓得更緊了，筷子插得更快了。我又試了兩次，終于我把筷子提起來(lái)了！把裝有米的杯子一起提起來(lái)了！實(shí)驗(yàn)終于成功啦！
為什么一根筷子就可以提起來(lái)裝著米的杯子呢？我通過(guò)查閱資料才明白，由于杯子中米粒的擠壓，使杯子里的空氣被排除來(lái)，杯子里面的壓力小于杯子外面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起，所以筷子就能把裝有米的杯子提起來(lái)了。原來(lái)每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的背后都有科學(xué)原理。這就是我今天的收獲。
小實(shí)驗(yàn)不僅有趣還漲知識(shí)，以后我要多做這類的小實(shí)驗(yàn)。
筷子的作文600字 篇2
周圍充斥著混濁骯臟的氣息，只剩下奄奄一息的我和兄弟們遍體鱗傷的尸體，如你們所見(jiàn)我茍延殘喘地活著，活在這個(gè)腐敗的世界，作為一雙失去利用價(jià)值而被無(wú)情拋棄的一次性筷子。可誰(shuí)知我的無(wú)奈和憤慨，在我彌留之際，但愿您能聆聽(tīng)我一生的故事和虔誠(chéng)的祈禱。
曾經(jīng)我是一顆幸福的小樹(shù)，在爸爸媽媽精心呵護(hù)下我健康成長(zhǎng)，在兄弟姐妹的陪伴下，我的'生活總是充滿無(wú)窮的樂(lè)趣，我偶爾散布在自家庭院里，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“呼呼”的笑著，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒繞著自己的頭頂飛翔，我看見(jiàn)那時(shí)的自己遙望著如水般清澈的天空，貪婪地享受著新鮮的空氣……
這種幸福美好的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。不幸的一天還是來(lái)了，我們精心呵護(hù)的人類把那美好的一切親手變?yōu)榱宋覀円咽诺脑?jīng)，我永遠(yuǎn)也忘不了。那天的天空到處彌漫著恐怖的氣息，我已經(jīng)不清楚自己當(dāng)時(shí)是怎樣竭力呼喊著，大家當(dāng)時(shí)又是怎樣猙獰的面孔，只記得人類用一把沾滿樹(shù)木“鮮血”的電鋸無(wú)情地將我分開(kāi)，身體分離的痛苦我已記得模糊，或許在看到同伴一個(gè)個(gè)倒下的時(shí)候，我已經(jīng)麻木了�；柘氯サ哪且豢涛襾�(lái)不及看已逝的故鄉(xiāng)一眼就被生拉硬拽地拖上了通往“地獄”的列車。
當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，我已變成了一雙一次性筷子，我驚呆了，自己龐大的身軀在被削砍竟沒(méi)痛得醒過(guò)來(lái)。在被閑置了一段時(shí)間后，我終究還是被人類抽中，短暫地利用后再被拋棄到垃圾桶里。在這個(gè)彌漫著骯臟氣息的黑色王國(guó)里，我看見(jiàn)了許多和我一樣不幸的同伴，他們?cè)趹嵟嘏叵噲D喚醒人類的良知，但他們卻視若無(wú)睹，一次次將我們無(wú)情的拋棄。
已經(jīng)不知道過(guò)了多少個(gè)春秋，我站在骯臟混濁的空氣中；站在群尸腐朽的世界里；站在“地獄”的門口等待死亡的降臨。我親眼目睹了同伴一個(gè)個(gè)在我身邊倒下，忘不了他們死時(shí)睜大的瞳孔，是無(wú)奈，時(shí)憤怒，是掙扎……
希望我們的犧牲，能喚起人類的良知，喚醒人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我會(huì)為你們虔誠(chéng)的祈禱！
筷子的作文600字 篇3
現(xiàn)在一次性筷子已經(jīng)普遍了，大部分餐館與酒店都使用一次性筷子，甚至在家庭中都已經(jīng)開(kāi)始使用了，原因是：一次性筷子使用起來(lái)方便而且實(shí)惠。
我們中國(guó)有13億人口，一天吃三餐，每餐用一雙筷子，一天就要用掉36億雙筷子，那該要砍掉多少樹(shù)木，世界上有多少森林會(huì)在一瞬間消失，那將會(huì)有多少森林在一瞬間消失，那將會(huì)有多么可怕，不過(guò)多久，森林就會(huì)沒(méi)有，整個(gè)世界都被泥沙吞沒(méi)，那我們還能活嗎一次性筷子是由樹(shù)木劈成一條一條，然后再經(jīng)過(guò)加工而成，一次性筷子用起來(lái)雖然方便，但是卻會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)禍，我們應(yīng)該學(xué)著節(jié)約資源，而不是大量的去浪費(fèi)資源，如果沒(méi)有了世界，那我們應(yīng)該如何存活？
一次性筷子的起源地是日本，但是日本人從未生產(chǎn)過(guò)，他們的筷子都是從中國(guó)進(jìn)口的，因?yàn)槿毡咎幱谝蛔鶏u上，森林很少，他們那里盛產(chǎn)的是水產(chǎn)他們之所以從中國(guó)進(jìn)口過(guò)去，就是為了保護(hù)森林資源，他們每次去外面吃飯，基本上都是隨身攜帶筷子的，原因是為了減少對(duì)樹(shù)木的砍伐。而我們中國(guó)人只知道方便，只顧著讓錢進(jìn)入自己的口袋里，重來(lái)都認(rèn)為我們中國(guó)的資源是取之不盡用之不竭的。我們中國(guó)人往往在吃飯的的`時(shí)候，只要筷子稍微碰到了一下桌子，就馬上把那雙筷子扔進(jìn)垃圾桶，還有些無(wú)知的人，把筷子當(dāng)成他們的玩具，如果中國(guó)人只要每天使用一雙筷子，那么世界上就會(huì)多出森林來(lái)，在保護(hù)森林資源這方面我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日本人，哪怕我們只有日本人的一點(diǎn)點(diǎn)保護(hù)森林的意識(shí)，那我們的世界該多么美好……
現(xiàn)在的中國(guó)人只知道方便，只知道賺錢，我以后一定要號(hào)召身邊的人將一次性筷子回收，制成紙張，二次利用。
人們，快清醒過(guò)來(lái)吧，別讓金錢蒙蔽了你的雙眼，別再讓地球受到破壞，別再讓森林在一瞬間消失，讓那些可憐的小動(dòng)物無(wú)家可歸，人類，別再做世界的叛徒，你應(yīng)該是他的知音或知己！行動(dòng)起來(lái)，用你的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球母親！�。�！
筷子的作文600字 篇4
在我們的生活里面，每天都會(huì)接觸到很多的物品，可是有一樣?xùn)|西卻是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚�。這點(diǎn)東西就是筷子，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，日常三餐都離不開(kāi)筷子。隨著時(shí)間的發(fā)展，古代有許多東西都已經(jīng)被遺落在歷史河流的河底之下，可是筷子街一樣?xùn)|西自從誕生以來(lái)就始終沒(méi)有被社會(huì)所淘汰掉。無(wú)論是古代悠閑的生活，亦或者是現(xiàn)在高效率，快節(jié)奏的時(shí)代旋律里面，快速經(jīng)歷了數(shù)千年之久，依然是經(jīng)久不衰。對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，有很多對(duì)于飲食方面的諺語(yǔ)，比如說(shuō)民以食為天。
尤其是喜愛(ài)美食的中國(guó)人而言，筷子更是我們必須的一種進(jìn)食的工具。當(dāng)我們的祖先結(jié)束茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代生活的`時(shí)候，筷子就隨著文明一起誕生了。也許在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知經(jīng)過(guò)這數(shù)千年的演變，到現(xiàn)在為止已經(jīng)有六百多種的筷子種類的。比如說(shuō)在商朝的銅筷，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意義，比如說(shuō)在唐代的時(shí)候，筷子還曾用來(lái)象征人的剛正不阿。皇帝也喜歡用筷子賞賜給一些非常剛正的大臣。
對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，最常見(jiàn)使用的筷子無(wú)非就是竹制，木質(zhì)以及塑料制作的筷子，雖然說(shuō)這些筷子并不像金屬筷子那樣貴重，也不像玉筷子那樣昂貴�？墒菍�(duì)于最普遍的人來(lái)說(shuō)，這樣的筷子無(wú)疑是取材最為方便的一種。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要是身邊有樹(shù)木的存在，那抹就可以隨時(shí)用來(lái)制作自己的筷子。而且筷子除了象征意義以外，還有特殊的作用，比如說(shuō)在春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候。筷子也是用來(lái)計(jì)算的一種方法。所以到現(xiàn)在為止，在我們的生活里面，我們是不能夠缺少筷子的存在的。
筷子的作文600字 篇5
大家好！我是筷子。我相信大家對(duì)我并不陌生，因?yàn)槲沂谴蠹乙蝗杖捅夭豢缮俚挠貌凸ぞ�。我雖然普通，但是也許你并不了解我。
我們的王國(guó)歷史非常悠久，《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，“象箸”就是象牙筷子的古代稱呼，紂是商代末朝君主，以此推算，我們筷子的歷史至少有三千年了。我們的家族成員分布在日本、朝鮮和韓國(guó)，只不過(guò)我的外國(guó)親戚和我長(zhǎng)的有點(diǎn)不同。
人們常說(shuō)：好事成雙。這句話形容我最恰當(dāng)不過(guò)了，因?yàn)槲疫�有一個(gè)形影不離的孿生兄弟。我們兄弟倆身材修長(zhǎng)，人們使用我們筷子用餐時(shí)巧妙地運(yùn)用了杠桿原理，節(jié)省了距離，完成挑、撥、夾、拌、扒等任務(wù)，操縱靈活。我們是人類手指的延伸。手指能做的事，我們都能做；遇到高溫、寒凍、油膩等情況，手指不能做時(shí)，我們依然能做。使用我們吃飯，不但使人手巧，還可以訓(xùn)練大腦使之靈活。我們可以說(shuō)是世界上最獨(dú)特的一種餐具了。
在我們筷子王國(guó)里等級(jí)分明。最高貴的'是金筷子和銀筷子家族。中國(guó)歷來(lái)有在喜慶之時(shí)贈(zèng)送金箸的習(xí)俗，包含了許多美好的祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不過(guò)大象是保護(hù)動(dòng)物，希望大家不要使用象牙筷子。最常見(jiàn)的是竹筷子和木筷子家族，它們物美價(jià)廉、使用方便。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們王國(guó)里的成員越來(lái)越多。
常言道：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。其實(shí)我們還象征著團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望小朋友們把這種“筷子”精神發(fā)揚(yáng)光大。
聽(tīng)了我的自述，你是不是對(duì)我刮目相看了呢？
筷子的作文600字 篇6
這幾年來(lái)，我們的生活中有很多的一次性用品。比如：一次性筷子、一次性鞋套、一次性圓珠筆、一次性打火機(jī)、一次性剃須刀、一次性飯盒、一次性臺(tái)布等。這些一次性的用品已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的東西。
雖然，一次性的東西用起來(lái)不但方便，在外邊還不需要用水去清洗，不容易傳染疾病，干凈衛(wèi)生……但是，一次性東西的壞處比好處多得多。
就那一次性筷子來(lái)說(shuō)，如果要制作3000雙一次性筷子，就等于砍掉一棵20年的大樹(shù)。
我國(guó)每年消耗一次性筷子大約450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，就需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。一次性筷子還隱藏三大危害。一。 、損害呼吸功能：一次性筷子在制作過(guò)程中須要經(jīng)過(guò)硫磺熏蒸，所以在使用過(guò)程中一遇到熱會(huì)釋放二氧化硫，侵蝕呼吸道黏膜；二。損害消化功能：一次性筷子在制作過(guò)程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過(guò)程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會(huì)使人患上膽結(jié)石。三。病菌感染：經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月，要是一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等。
而且，一次性筷子也并不像許多人想的那樣衛(wèi)生，使用一次就扔掉了，實(shí)際上，一次性筷子價(jià)格低廉，很多小企業(yè)為了降低成本，都采用化學(xué)藥品漂白已經(jīng)使用過(guò)，甚至已經(jīng)發(fā)霉的筷子，根本就沒(méi)有達(dá)到衛(wèi)生消毒的目的。多數(shù)一次性筷子的包裝印有的高溫消毒清潔衛(wèi)生的字樣根本就是騙人的。而且這種一次性用品，在高溫下還會(huì)產(chǎn)生許多的有害成份，長(zhǎng)期攝入會(huì)對(duì)人體的健康造成危害，還會(huì)誘發(fā)人體產(chǎn)生很多的.疾病，非常不衛(wèi)生。
為了保護(hù)樹(shù)木不受到傷害，保護(hù)地球的環(huán)境，所以，我們外出吃飯，盡量不用一次性筷子、餐盒……等東西。來(lái)吧！讓我們共同節(jié)約身邊的資源，攜手創(chuàng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境！
筷子的作文600字 篇7
“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄疤昧�！太好了！”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里一片歡呼。
老師從門外拿來(lái)一袋米、一根筷子和一個(gè)杯子。同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦呀�！敖裉熳屛覀円�(jiàn)識(shí)一下筷子的魔力�！崩蠋熣f(shuō)道。我們一聽(tīng)，一擁而上去摸筷子。“唉！這不就是普通的筷子嗎！能有什么魔力？”有人說(shuō)�！澳蔷妥屛覀円�(jiàn)識(shí)一下吧�！蓖瑢W(xué)們將信將疑，跟著做起了實(shí)驗(yàn)。
老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中�！澳銈冋f(shuō)，筷子可以把這一杯米提起來(lái)嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺(jué)得米杯沉甸甸的，就在想：這么沉的米杯筷子能提起來(lái)嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子里溜了出來(lái)，更別說(shuō)提米杯了�！贝蠹蚁胂�，怎么才能把米杯提起來(lái)呢？“老師說(shuō)，”二年級(jí)組失去了一次機(jī)會(huì)，還有兩次�！按蠹亿に伎嘞耄^(guò)了一會(huì)，突然冒出一個(gè)聲音�！庇辛耍⊥锩嫠��！瓣憺t楠靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道�！笨梢栽囋嚒！拔覀兲嶙h道。陸瀟楠端來(lái)水，給老師。老師又把水往米杯里倒，杯子里還冒出了大小不一的泡泡哩！看來(lái)，杯子里還有空氣。老師又把米杯斜過(guò)來(lái)，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來(lái)。呀！真神了，那么沉的米杯被提起來(lái)了。我不由想道。周一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出來(lái)，壓平，一提就成功了。”你們知道這是為什么嗎？“大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。”那是因?yàn)楫?dāng)水把米粒中的空氣趕走時(shí)，米杯里的氣壓小于外面的.氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕松地提起來(lái)。
啊，科學(xué)就在我們身邊，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
筷子的作文600字 篇8
教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們?cè)谧鍪裁茨兀吭瓉?lái)，他們正在和老師做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，趕緊一起去看看吧！
上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)，微笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一次有趣的實(shí)驗(yàn)�！币宦�(tīng)到做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。老師神秘地說(shuō)：“你們猜一猜，筷子能提起裝滿米的一次性杯子嗎？”同學(xué)異口同聲，信心十足地望著老師：“可以！”“那好，今天我們就來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！”我們歡呼起來(lái)。
老師拿出了一個(gè)杯子，一袋米，一根筷子。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師將米倒到杯子里面，使勁地壓了一壓。我們懷著緊張的心情，眼睛一眨不眨地望著老師，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩的場(chǎng)面。“我要插筷子了！”老師一邊說(shuō)一邊把筷子插進(jìn)了米里�！拔乙_(kāi)始拔啦，見(jiàn)證奇跡的.時(shí)候到了！”聽(tīng)著老師說(shuō)，我們屏住呼吸，全神貫注地望著老師。老師說(shuō)完一拔�！鞍�！”原來(lái)老師并沒(méi)有把杯子提起，杯子留在原地，我們很沮喪。
老師看著我們，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們用礦泉水瓶再試一試�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們一起圍在老師身邊，幾個(gè)男孩子一起把礦泉水瓶裝滿米，時(shí)不時(shí)抖了一抖。然后老師把筷子插了進(jìn)去，奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，礦泉水瓶竟然神奇地飛了起來(lái)，看得我們目瞪口呆，為什么一次性杯子飛不起來(lái)呢，礦泉水瓶卻可以呢？老師告訴我們，原來(lái)是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。
這真是一堂別開(kāi)生面的作文課，我們期待著下一堂課的到來(lái)。
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