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    給予的作文600字

    時間:2023-06-11 09:27:45 作文600字 投訴 投稿
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    實用的給予的作文600字6篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的給予的作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的給予的作文600字6篇

    給予的作文600字 篇1

      書,是知識的殿堂;書,是智慧的寶藏;書,是通向真理的道路;書,是遨游知識海洋的方舟;書,是我最好的朋友!讀書給予我無比的幸福!

      有人說,世界上最動人的皺眉,是在讀書時苦思的剎那;世界上最快樂的一刻,是在讀書時那會心的微笑。

      幼時的我就養(yǎng)成了愛讀書的習慣,是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這句名言教育了我。日復一日,年復一年,時間長了,更是讓我受益匪淺。

      與書牽手。不僅讓我獲得知識,還讓我從中體會到不一般的快樂與幸福,就如:《愛的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈,樂于助人的習慣是非常高尚的;《簡·愛》讓我懂得了心靈的美是無止境的;《十萬個為什么》使我認識到外面的大千世界;《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷……

      與書牽手。書是一匹馬,讓我在知識的原野上奔跑;書是一雙翅膀,讓我在這奇妙的世界里自由的飛翔;書是一支多彩的筆,映證了我心中的每一幅畫;書像爸爸的手,輕輕撫摸著我的頭,讓我在學習中不怕困難,做一個真誠謙虛的人;書像媽媽的笑臉,幽默風趣的語言,給我?guī)頍o窮無盡的歡樂;書像老師的眼睛,默默地鼓勵我,不要向困難低頭;書更是我最好的朋友,他把我?guī)нM快樂的游樂園,帶進奇妙的`動物王國,帶進科幻的童話世界,帶進充滿奧秘的宇宙空間……

      書給我們帶來了太多的幸福了。放學回家,放下沉重的書包,坐在軟綿綿的沙發(fā)上,拿一本小說充實自己,這何嘗不是一種精神上的享受呢?

      書是我最好的朋友。古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書給予我無比的幸福!

    給予的作文600字 篇2

      給予是快樂的嗎?很多人都會有相同的疑問,給予不就等于付出嗎!付出怎麼會快樂呢?我覺得付出的快樂大概就在那一瞬間吧!

      當我們回顧那個富含深刻道理的故事時,我們會想些什麼呢?一個快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水,卻在是否為后來者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂的嗎?如果不是他的給予,那后來到次的人就必死無疑了。

      其實我們自己有時靜靜的想一想,也許就是別人不經(jīng)意的一個付出,會使我們無盡的欣慰。當我們失落時,會不會希望得到朋友一個淡淡的微笑,一句簡單的問候,甚至一個平常的點頭。這都是一些普通的給予,卻又都能使人振奮與快樂。

      給予的快樂在與享受幸福,看到別人幸福能使自己感到欣慰,感覺仿佛這幸福就在自己的身上。當你看到別人感激的淚水,你會覺得這一切事那麼得知的,不論自己有多少委屈,到那時一定會煙消云散。

      給予的快樂在與相互信任,當你對別人充滿信任的時候,你會毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的,一個對你信心十足的朋友,無論給你的是一個眼神、一次交流、一個握手、或者是一次簡單的手與肩的碰撞,都會很感覺到雙方的信任。一封朋友的來信,是那麼的簡短:“最近好嗎?天涼了,多穿幾件衣服!”卻又那麼的.暖人心脾。

      就像故事里的主人公,當他受到前人的那壺水的時候,并沒有一飲而盡,而是照著紙上的字一樣做,將他倒進吸水器中。難道不是他對紙上字跡的信任嗎?

      去將給予的幸福告訴更多的人吧,去把給予的快樂與所有的人分享吧,去讓給予的信任播撒開來吧!

      到那時,你會明白人為什麼會有快樂與悲傷,那是為了讓他們能夠快樂的給予對方幫助與鞭策呀!

    給予的作文600字 篇3

      在一個星期五的下午,我滿心歡喜地從校門走了出來,這次語文考得很好,回家后肯定會受到媽媽的表揚。

      我像往常一樣到車站等車,不一會兒,一輛61路開了過來,上車后,車開動了,我從口袋里掏錢,準備買票。咦,錢呢?我把全身上下四個口袋都搜了個遍,天哪!難道沒帶?我又掏開書包,一陣狂找。豆大的汗珠不停地滾落下來,背上也因受驚而出了一身冷汗。真沒帶,這可怎么辦?

      我猶豫無比,那售票員用清脆的聲音問:“小朋友,你是不是沒帶錢呀?”“嗯!拧!蔽业哪樂路饐h燒著了一樣燙,支支吾吾的回應著。她對我笑了一笑,輕松的說:“沒關系,下次可不要忘帶了啊!苯又秩ナ軇e人的錢了。

      我這才發(fā)現(xiàn)那位售票員很年輕,才二十幾歲吧,長發(fā)沒過肩頭,非常美麗。她看到一個吸著煙上來的'男子時,嚴肅的說:“把香煙滅掉了才能上來!敝心昴凶诱f:“我吸煙你管得著嗎?”她說:“你吸煙我是管不著,但你在這吸煙,我們都會抽二手煙,你如果不滅煙,就請你下車!蹦侵心昴凶幽樇t一陣,白一陣,理屈詞窮,只好把煙滅了。

      當上來一位老太太時,她不像別的售票員一樣讓別人讓座而是直接起身讓老太太坐她那,那位中年男子忍不住了,趕緊起身讓座,說;“難得有這樣好的售票員,還是我讓了吧。”他說的話贏得了人們的陣陣贊同。她的臉立馬紅了,不好意思地說:“沒什么啦,給老人讓座是應該的!辈痪,我就下車了。

      過了一個星期多,我又遇到了她,趕緊把上回沒付的錢補了上去,她驚奇地說:“喲沒想到你還挺有心的嘛!蔽冶徽f得不好意思極了。

      要是每個售票員都像她一樣樂于助人,熱情的對待身邊的人,那么在公交車上的所有人,都會感到快樂和舒服。

    給予的作文600字 篇4

      每當看見媽媽那雙靈巧而又細膩的手,就能給予我信心,給予我勇氣,讓我在那坎坷的小路上勇敢地前進……

      記得那是在一個冰天雪地的冬季,當教師的媽媽接到通知,學校準備在冬末春初之時舉行數(shù)學競賽。媽媽得到這個消息,連夜出了一份競賽模擬試卷,送到班里的尖子生家里。媽媽那雙已經(jīng)生出繭子的手被那刺骨的寒風吹了又吹,一下子變得粗糙。雙手被凍得血紅血紅的,那一條條裂痕像刀割過的口子,讓誰見了都心痛。而媽媽卻滿不在乎,隔幾天出一份試題送到學生家里。在我的印象中,那段時間媽媽幾乎沒有停過手中的筆……

      終于,冬弟弟拖著他已感到疲倦無力的身子向北方離去,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。媽媽的那雙手變得像生了銹的鐵鈀,真是令我心痛不已,多次勸媽媽好好休息,而媽媽卻教育我起來:“孩子,你要記住,‘要生存,先把淚擦干;走過去,前面是藍天’,媽媽這樣努力,是為了祖國的明天。教師是個普通的職務,而它身上卻背負著祖國的使命啊!”此時,媽媽在我心中的地位仿佛又高了一級……

      數(shù)學競賽在媽媽的焦急等待下擺開了戰(zhàn)鼓,在這兒一日似一年的四天中,媽媽的筆始終沒有停下來。終于,成績公布了,媽媽所教班級包攬了第一、三名!媽媽真是樂開了花,而伴隨笑聲的`是那被激動出來的淚水……而在我心目中,媽媽那雙手也成了自信和勇敢的象征。

      日復一日,年復一年,媽媽的手恢復了往日溫柔細膩的光彩,而那雙曾經(jīng)粗糙的手,在我失去信心、勇氣的時候,也會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,搬掉那坎坷小路的一切障礙,更告訴了我克服困難的唯一方法:不斷地努力。

    給予的作文600字 篇5

      不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū),還是在冷清孤僻的街頭小巷,或是堆積如山的垃圾堆上?偰芸吹揭蝗浩蜇 他們整日衣衫襤褸,餐風露宿,他們無以為生,更不能維持生計,有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過,一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。

      有一個星期天,我從新華書店走了出來,天下起了雨。我雙手護頭,向雨中跑去,雨越下越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車,一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。

      快到家時,只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的`皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢包里的零花錢,給他一些錢。我走到他面前,彎下腰,將一元錢投進了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你,謝謝你,祝你長命百歲,身體健康……”我并沒有說什么,只是對他微微一笑。一下子,我覺得快樂了許多,沒想到,付出一元錢,會得到這樣的回報,我高興地走了。

      一元錢,這是一個很小的價值單位,它沒有“萬”那么氣派,更沒有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給其他小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂的,它讓社會充滿愛心,讓社會變成一個美好的大家庭。

    給予的作文600字 篇6

      在我們失敗時,掌聲是給我們最無言的鼓勵;在掌聲中,我們奮進;在掌聲中,找回自信;在掌聲中,我們成長。

      在班上以語文而備受肯定的我,卻在一次月考中考了79分。望著試卷上刺眼的分數(shù),那79分仿佛對我獰笑著,仿佛在嘲笑我。隱約中,我聽見那79分諷刺的笑聲,我合上試卷,心里涼了一大截,這可是我近一年來考得最差的一次,讓我怎么去面對?

      對我寄予厚望的語文老師;讓我怎么去面對一直夸我語文天才的同學;讓我怎么去面對我的父母。每次考試,父母總是關切的問我:“計算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著。

      放學后,我背上書包,那上那讓我無地自容的試卷,失落的往回走。回到家,還沒等父母開口,我便嘆口氣說道:“語文,79分,這次沒考好,下次我會努力的!备改嘎犕,先是一愣,然后就說:“吃飯吧!憋堊郎,大家都看著桌上的飯菜,卻沒有心情吃,都沉默著。

      “啪!啪!啪!?”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。

      我抬起頭,見爸爸邊鼓掌邊說:“沒事,勝敗乃兵家常事,不必為了一次考試而喪失信心。來,我們?yōu)槟愎恼疲膭钅,激起你奮發(fā)的.信心!闭f完,媽媽,也一同為我鼓掌。我說道:“我可沒有那么容易被打倒,看著吧,下次考試我一定會血恥的。”

      說完這些話,掌聲更響了,心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯,我便回到臥室,為血恥做準備。

      鼓掌,只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵,為自己鼓掌,為別人鼓掌,在掌聲中重拾信心。

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