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【熱門】奇怪的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的奇怪的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
奇怪的作文600字 篇1
我的教官是一個奇怪的人。
怎么說呢,他冷的時候像個謎,笑起來的時候卻像個孩子。
不過他嚴(yán)肅的時候可真令人害怕,是那么的冷酷無情。只是因?yàn)橛行〔糠值娜嗽诟`竊私語,他便不由分說,朝我們喊了起來,讓我們在太陽底下罰站軍姿,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……汗順著我的脊背淌了下來。終于只剩一分鐘了,他忽然又說,有人動了,加罰一分鐘,就這樣如此循環(huán),加一分鐘,加一分鐘,加一分鐘!簡直沒完沒了了!
中午集會的'時候,他又一個勁地給我們加懲罰的時間,甚至有些樂在其中的感覺,不瞞你說,我當(dāng)時已經(jīng)在心底里咒罵他好幾遍了,差一點(diǎn)要就破口大罵了。
集會結(jié)束后,他很守信地把我們留了下來,站在太陽底下站了好久好久。我眼睜睜地看著其他連隊(duì)的同學(xué)邁著輕盈的步伐,提著空空如也的水杯幸災(zāi)樂禍地離開了。他們離開的時候,有的人用同情關(guān)切的眼神看了我們許久離開了,有的人做著鬼臉笑嘻嘻地離開了,也有的人用幸災(zāi)樂禍的笑聲無情地嘲笑著我們再離開。而我們,連瞪他們的動作的動作都不敢有,
生怕一不小心又惹怒了教官。哎!誰讓我們攤上了這么一個教官呢!我心里可真是恨透他了!
但他笑起來卻又那么有趣。他帶我們做游戲,我們都非常開心,而他也笑得那么那么燦爛,他已經(jīng)不年輕了,臉上已有皺紋,笑起來的時候皺紋像盛開的菊花一樣,可真有意思!他讓給我們才藝表演;他讓我們自我介紹;他還讓我們自己管理連隊(duì)……
而他有的時候又那么慈祥,我們在會堂里集會立正的時候,因?yàn)闀美飻D滿了人,又不通風(fēng),顯得異常悶熱!我看見我前面幾個微胖的男生早已汗流浹背,卻又不敢去擦汗,樣子可真奇怪。這時候,教官走了過來,用他剛發(fā)來的毛巾細(xì)細(xì)地為他們擦汗,那表情,可真是又疼又愛!真是奇怪!
我們的教官可真是一個奇怪的人!不過,也就是他這樣一個奇怪的人,教會了我們軍人的站姿,教會了我們軍人的紀(jì)律,更教會了我們軍人的風(fēng)度!
奇怪的作文600字 篇2
我是一個喜歡半途而廢的人。無論學(xué)什么新東西,只要遇到困難就會放棄。但是在學(xué)習(xí)滑冰的過程中,我逐漸改正了這個缺點(diǎn)。每當(dāng)我穿上這些冰鞋,我都會默默的對心里那個陌生的哥哥說:“謝謝!”我家樓下中央公園有個旱冰場。每個周末,這里都是我們孩子的天堂。我經(jīng)常羨慕地來這里觀望。看:有一個小女孩穿著紅色的毛衣,揮舞著花圍巾,像一只飛舞的蝴蝶;有幾個男同學(xué),穿著淺灰色的衣服,彎著腰,像燕子一樣飛翔;有不少初學(xué)者穿著厚厚的棉襖,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動著腳步,好可愛!我忍不住求媽媽給我買雙冰鞋。
有一次,我終于在各科月考中取得了不錯的成績,還拿到了我媽的獎品——一雙淺藍(lán)色的溜冰鞋。我迫不及待地來到中央公園,鼓起勇氣穿上我夢想中的冰鞋。誰知道,剛走一步,我就掉到天上去了。我痛得哭了,心想:我一個人來的`!怎么回去?早知道我就不學(xué)了。我猶豫了。在我不知所措的時候,一個陌生的哥哥溜了過來,把我扶了起來,說:“小哥哥,別哭了。堅(jiān)持就是勝利。來,哥哥教你滑冰。”說完,他開始教我!把诺,走“八”步,注意力向下!被藥撞胶,我又摔倒了。我有些怕困難地說:“好難!”“不能半途而廢,堅(jiān)持就是勝利!從跌倒的地方站起來。”哥哥的話像一股強(qiáng)大的力量激勵著我。我吸取了教訓(xùn),仔細(xì)觀察了哥哥的步伐,找到了很好的平衡,終于學(xué)會了走“八”步,慢慢向前走。“快剎車!”“好!”“好!”“加油!”哥哥一邊教我,一邊鼓勵我。經(jīng)過努力,我學(xué)會了滑冰。雖然摔過很多次,吃過很多次苦,汗流浹背,但是我很開心,因?yàn)槲抑腊胪径鴱U是不會成功的,做什么都是很貴的。
謝謝怪兄弟!現(xiàn)在我也會玩一些進(jìn)階動作,比如單腳滑行,單腳提升,單腳旋轉(zhuǎn)……謝謝怪哥!“你不能半途而廢,堅(jiān)持就是勝利!”你鼓勵的話語就像一盞明燈,永遠(yuǎn)照耀在我的心里!
奇怪的作文600字 篇3
中秋節(jié)過后的一天,老師抱著兩個西瓜來上課。
老師把西瓜在講桌上放好,笑著問道:“這是什么?”同學(xué)們異口同聲地喊:“西瓜!”
“觀察它的外形,可要看仔細(xì)喲!”老師神秘地說。
“西瓜有什么稀奇的,圓圓的胖身子,穿著翠綠的帶黃綠花紋的衣服。看這個西瓜尾巴上的把兒已經(jīng)蔫了,這肯定是個熟透的西瓜,說不定還是個沙瓤的.呢!”我仿佛吃到了西瓜。正在這時,老師說:“你們看好啦,肯定是西瓜嗎?”
“是!是!”同學(xué)們爭先恐后地喊道,盼著老師快切西瓜。
“那咱們切開嘗嘗吧!”老師邊說邊拿出水果刀來切西瓜。同學(xué)們都站起來,伸長脖子,恨不得能馬上吃到西瓜。
“?怎么不是紅的?”同學(xué)們都呆住了,張著大嘴,睜大眼睛,繼而又失望地坐下來。原來這個西瓜的瓤不是我們想象中的紅瓤黑籽,而是白瓤綠籽。
“唉,生瓜!”劉永勝無精打采地說。
“不對,是熟瓜,你看它是綠籽,這可能西瓜的新品種。”做事認(rèn)真的梁立偉說道。
同學(xué)們聽了又來了興致,紛紛站起來仔細(xì)看“老師,是新品種吧?”有人急忙問老師。
老師神秘地說:“是不是新品種,嘗嘗不就知道了。”
同學(xué)們點(diǎn)頭同意,急忙拿來一塊嘗。
毛躁的張偉如狼似虎地啃了一口,也沒品味,就咽下去了。陳陽陽就不同了,拿起來先聞了聞,才咬了一小點(diǎn),嘗了一下又吐了出來,而且還夸張地用手在嘴邊扇了扇,咧著嘴說:“這么酸,真難吃。”我也小心地咬了一口,細(xì)細(xì)品了品說:“是有點(diǎn)清涼中帶著酸味,這哪里是西瓜呀?”同學(xué)們嘗后紛紛搖頭,看來這新品種的西瓜真是不好吃。
老師看著大家千奇百怪的樣子,會意地微笑著說:“怎么樣?好吃嗎?”快嘴的曾慶安搶著說:“這肯定不是西瓜,這是什么呀,老師?”同學(xué)們把目光一齊投向老師。
老師得意地說:“這確實(shí)不是西瓜,它是冬瓜,不是生吃的,而是炒著或做湯喝的!
噢!外表一樣,但內(nèi)心卻截然不同,要想辨清,必須打開它的內(nèi)心才行。
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