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實(shí)用的樂(lè)觀作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的樂(lè)觀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)觀作文600字 篇1
我發(fā)誓，看完這本書(shū)后我要天天樂(lè)觀。再也不因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而生氣了！
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期我向圖書(shū)館借了一本書(shū)。書(shū)上題著幾個(gè)大大的字——《秘密花園》。秘密花園？是什么樣的秘密花園呢？難道里面的植物會(huì)飛？于是就津津有味地翻開(kāi)了書(shū)。
原來(lái)書(shū)中講述的主角——瑪麗，一名孤獨(dú)而又脾氣暴躁的小女孩。他的爸爸媽媽平常不理他，瑪麗甚至不知道他的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣。啊？連她媽媽都看不到，我非常不理解孩子為什么看不到爸爸媽媽？但是這些跟秘密花園有什么關(guān)系呢？我繼續(xù)翻了起來(lái)�，旣惖陌职謰寢屌投家�?yàn)榛魜y去世了，所以寄養(yǎng)在了姑父的家。他姑父是什么樣的人？是否影響了他的生活呢？后來(lái)又怎么樣了呢？我接著往下看。
瑪麗在姑父家里認(rèn)識(shí)了科林和迪肯，科林原本是一位孤獨(dú)的病人，瑪麗和迪肯把科林帶到秘密花園，接觸大自然�，旣惛嬖V科林：“樂(lè)觀，才能活到永遠(yuǎn)。”慢慢地，科林的身體變健康了，性格也更樂(lè)觀了。
我認(rèn)為人不可能活到永遠(yuǎn)，但樂(lè)觀能讓人生活得更快樂(lè)，更有意義。
霍金患了不治之癥，一次演講結(jié)束后，記者問(wèn)：“病魔永遠(yuǎn)將您固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”霍金臉上充滿了笑意，用他還能活動(dòng)的.3根手指，艱難地叩擊鍵盤，屏幕上出現(xiàn)了這些文字：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想……”霍金的樂(lè)觀和不屈，支撐他完成了偉大的事業(yè)，成就了他輝煌的人生。
樂(lè)觀是一種生活的態(tài)度，更是一種生命的姿態(tài)。
我和很多小女生一樣，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情發(fā)脾氣。看完這本書(shū)后，我希望自己跟科林、霍金一樣，成為一個(gè)樂(lè)觀的人。樂(lè)觀，是生命最美的姿態(tài)。
樂(lè)觀作文600字 篇2
最近我看了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，它是出自著名作家海明威之手，《老人與�！分饕v的是一個(gè)來(lái)自古巴的老人的故事。他已經(jīng)有八十幾天沒(méi)有捕到魚(yú)了，他最后捉住了一只巨大的不知名的魚(yú)，返航最近我看了一本名叫《老人與�！返腵書(shū)，它是出自著名作家海明威之手，《老人與海》主要講的是一個(gè)來(lái)自古巴的老人的故事。他已經(jīng)有八十幾天沒(méi)有捕到魚(yú)了，他最后捉住了一只巨大的不知名的魚(yú)，返航的時(shí)候這條魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了。即使是這樣，他也不放棄，一直很樂(lè)觀，在等待大魚(yú)不動(dòng)的時(shí)候，他自嘲了很久，在大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉后他沒(méi)有傷心。讀完了這本書(shū)，我明白了，樂(lè)觀是一種生活態(tài)度。
大家說(shuō)樂(lè)觀的意思就是沒(méi)心沒(méi)肺。其實(shí)我覺(jué)得不然，樂(lè)觀是對(duì)自己負(fù)責(zé)，把什么事兒都想開(kāi)了，不自暴自棄，積極去面對(duì)看似困難的事情。其實(shí)樂(lè)觀的人不僅有心有肺，還比別人更愛(ài)惜他們，他們知道世界還有很多美好等著他們。很生氣很傷心的時(shí)候，找個(gè)陰涼的地方把氣順一下，想想自己為什么要生氣，為什么要傷心。想通了就去擁抱新的自己吧，當(dāng)你覺(jué)得完全不需要為某件事生氣，傷心。你就已經(jīng)很樂(lè)觀了。
人的一生只有極少的精力。如果把它都花在生氣傷心，自暴自棄當(dāng)中，那豈不是很沒(méi)意思，很浪費(fèi)。抬頭看看天，看盛開(kāi)的花朵，生活原來(lái)有這么多美好的事情是值得我們?nèi)テ诖�。在這其中你會(huì)發(fā)現(xiàn)你完全沒(méi)有多余的精力，更別說(shuō)生氣了，楊萬(wàn)里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！笨矗湃硕济靼走@個(gè)道理，更何況是我們這些生活在自由的新時(shí)代的人。
讓我們脫下“消極”的外套，穿上“樂(lè)觀”的鎧甲。
樂(lè)觀作文600字 篇3
羅謹(jǐn)雨是我二年級(jí)時(shí)最好的朋友。她是一個(gè)樂(lè)觀、快樂(lè)、熱心的女孩。一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，如同一泓清泉。濃濃的眉毛，烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上總掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的面哭泣，即使是遇到了什么困難，也總是迎難而上。她的口頭禪是：“不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹！”她整天樂(lè)呵呵的和同學(xué)們談笑。問(wèn)她為什么這么開(kāi)心，她他卻說(shuō)：“生活中沒(méi)有歡笑，活著就沒(méi)有意思了！”
有一次考試，我考得很不理想，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人在座位上垂頭喪氣，。羅謹(jǐn)雨見(jiàn)我沒(méi)出去玩，便很奇怪，她笑呵呵地望著我，如同在我的.心灑下了溫暖的陽(yáng)光�！澳阍趺蠢�？出什么事了嗎？”
我抬起頭，小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
她先是一愣，繼而眼睛一亮，問(wèn)道：“是不是考試考砸了？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她用手輕輕地?fù)崦业念^，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，你就對(duì)自己失去信心，那你將要如何讓面對(duì)未來(lái)的生活？不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，你應(yīng)該像向日葵一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑迎接未來(lái)。”看著她向日葵般的笑容，心里暖暖的。這時(shí)，不知怎么的，眼里的淚朱不聽(tīng)話地落了下來(lái)。
我感激地說(shuō)：“謝謝你，雨雨！”
“沒(méi)什么！大家都是同學(xué)，況且你又是我的好朋友！”她用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，看著她花兒般的笑容，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。“好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們，讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè)吧！”說(shuō)著，從衣服包里拿出一塊手絹，輕輕地給我擦干臉上的淚水。
“這塊手絹送給你，這塊手絹上繡著一個(gè)笑臉，希望你以后什么事都快快樂(lè)樂(lè)地去面對(duì)�！彼⑿χ�，如同初升的暖陽(yáng)。
我接過(guò)手絹，心里感到無(wú)比溫暖。
她就是這樣一個(gè)人：樂(lè)觀、快樂(lè)、總是笑著去面對(duì)問(wèn)題。
樂(lè)觀作文600字 篇4
同一方天空，樂(lè)觀的鳥(niǎo)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任我飛”。悲觀的鳥(niǎo)說(shuō):“前路漫漫，何處才是我向往的天堂呢？”
同樣的，為什么有人敢于激流勇進(jìn)、直面苦難，而有些人卻猶豫不決、束手無(wú)策呢？是因?yàn)榍罢邠碛袠?lè)觀的態(tài)度。那么什么是樂(lè)觀呢？樂(lè)觀是一種令人振奮的精神，彰顯著李太白壯志難酬卻高吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)。樂(lè)觀是點(diǎn)著希望的長(zhǎng)明燈，莎莉文老師就是憑此引領(lǐng)海倫領(lǐng)略了愛(ài)與自然的美好。樂(lè)觀不是愚昧的,它是知難卻不畏難;樂(lè)觀不是盲目的,它是堅(jiān)守自我,快然而自足。
我們?yōu)槭裁匆獦?lè)觀呢？縱古觀今，風(fēng)流人物，皆是達(dá)觀風(fēng)骨。曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的縱然快意，蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的瀟灑淡然,劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的滿懷希望,或是李太白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的胸有成竹�？梢�(jiàn)樂(lè)觀使人擁有笑對(duì)挫折、仰望星空、期望未來(lái)的勇氣與希望。
郭沫若在創(chuàng)作《屈原》時(shí)，曾遭到許多人的質(zhì)疑，甚至有人公開(kāi)在報(bào)刊上批評(píng)郭沫若，認(rèn)為他狂傲自大，有損屈原的偉大形象。但郭沫若聞之一笑帶過(guò)。諷刺與嘲笑最終被高歌的樂(lè)觀與昂揚(yáng)的.激情所掩蓋，思緒的火花于筆尖成為了呼喚愛(ài)國(guó)主義、抵抗日本侵略的風(fēng)云之作——《屈原》。由此得出，樂(lè)觀作為一種良好的心理素質(zhì)，使我們擁有迎著冷眼嘲笑奮力奔跑的執(zhí)著與信念。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”看吧，樂(lè)觀就是這樣的奇妙。它能夠使人在冽冽寒冬中相信陽(yáng)春三月的暖，在寂寂長(zhǎng)夜中念著黎明的光，在集集習(xí)題中望見(jiàn)未來(lái)那個(gè)鮮花與掌聲中的自己。樂(lè)觀不像刀槍不入鋼盔鐵甲，卻更似一盞點(diǎn)著希望的長(zhǎng)明燈，護(hù)佑你的理想永遠(yuǎn)鮮活,無(wú)懼千山萬(wàn)水,風(fēng)塵仆仆。
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