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【精選】漢字的作文600字合集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的漢字的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字的作文600字 篇1
一筆一世界，一字一乾坤。中華文化，博大精深。漢字文化更是瑰寶延續(xù)了人類文明。漢字之多，我卻偏偏獨愛“家”字一個。
何為“家”。家是在你一貧如洗時溫暖的小窩，家是你酣暢淋漓后心里的方向。家是一棵大樹，樹里有你最愛的人。 對于“母親”這個角色，我覺得可以把她看成“家”的最下面的部分――“?”。它就好像是大樹的樹根，及時的給大樹提供養(yǎng)料。記得曾經(jīng)，我為籌備中考而煩躁，熬夜已是家常便飯。每次潔月高掛，我都在挑燈夜戰(zhàn)，但我并不覺得孤單，不是因為迷人的星空，不是因為的蟲鳴，而是因為她。那幾個月，總有一到身影環(huán)繞在身旁，總有一種聲音縈繞于耳畔。每當我為學習所疲憊時，她都會給我一杯“加油奶”，道一聲“加油，再堅持一下”。終于在她的一路護送下，我成功抵岸。她不僅是我的養(yǎng)料供給員，也兼任我的專有“樹洞”。她喜歡收藏我的秘密，而我時常牢騷。
如果說媽媽是“家”最下面的樹根，那爸爸無疑就是樹最上面的樹冠，牢牢護住下面的所有。回憶影錄倒回到11歲的那年冬至，很冷的天，很暗的夜，最愛的`爸爸。那晚我早早入夢，睡得很沉，沉到開門聲都無法喚醒我。
后來隱約覺得有人進來，瞇著眼看，只見門虛掩著，門間微弱的光被一道身影阻隔，坐在床前喃喃自語，幫我掖被，捋順我額前的碎發(fā)，本以為是媽媽，正欲起身，便聽見“小棉襖”這標志性詞語，不過具體內(nèi)容記不清了，許是時間淡刷了痕跡讓我變得遺忘，但是那句“你永遠是我的小棉襖，是那個就算小了也不愿脫下的棉襖”當時年少無知，只知道是爸爸說的，但現(xiàn)在懂得那句話的重量，是家的重量。 我在爸爸媽媽的蔭蔽下茁壯成長，就像“家”字的那一橫，也像夾于樹冠和樹根的樹干。涉世未深的我們，生機勃勃。
“家”是由“宀，一和?”構(gòu)成，而父親，子女和母親則構(gòu)成了一個家。 吾愛“家”，也更愛樹里的人兒。
漢字的作文600字 篇2
同學們，大家好！我是大家耳熟能詳?shù)摹鞍咨住薄暗摹�，是一個漢語里很常用的字，我這個字的讀音可多了呢！我既可以讀你們最耳熟的“de”，還可以讀作“dī、dí、dì”，這么說，我還是身兼多職呢！
我有兩個最好的伙伴，它們分別是“土也地”和“雙人得”，雖然我們?nèi)齻�長得不是很相似，但是我們的讀音幾乎是一樣的，人類還把我們稱作“三胞胎”呢！可是你們不知道我的苦衷，有時候三胞胎也不好當啊！
每當人類寫我們的時候，特別是小學生寫作業(yè)的時候，我既傷心又生氣。人類總是分不清楚我們仨，害得我們?nèi)值茏约河袝r候都糊涂了。其實，我的“的”一般用在主語和賓語的'前面，在我前面的詞語一般用來修飾在我后面的詞語，比如“美麗的校園”、“快樂的童年”……而我的二弟“地”一般用在謂語（動詞、形容詞）前面，它前面的詞語一般用來形容它后面的動作，比如“飛快地奔跑”“悠閑地散步”……而“得”小弟一般用在謂語后面，“得”后面的詞語一般用來說明“得”前面的動作如何，比如“高興得一蹦三尺高”。
本來我們?nèi)值芏加凶约焊髯缘穆氊�，但是人類卻總把我們搞混！人類啊，你們不知道，我作為三胞胎的老大，我的工作那是堆積如山呀！你們總是把該用“地”、“得”的地方全部用我來代替，讓我每天忙里忙外，卻讓我的那兩個弟弟每天吃了睡、睡了吃，它們越來越胖，而我越來越瘦。其實要記住我們很簡單，偷偷告訴大家一個小口訣：名詞前面是“白勺，動詞跟著“土也”跑，形動后補“雙人”到，默記五遍腦開竅�！蹦銈冇涀×藛幔�
我們都希望你們不要再寫錯別字了，因為不光是我們?nèi)值鼙徽勰サ梅旄驳�，還有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“撥”……它們也經(jīng)常被放到其它字的“崗位”上，它們也十分無奈。所以你們一定要在寫作業(yè)的時候認真、仔細，這樣我們才會好好地為你們工作，不要等到哪一天，你們?nèi)祟愊胝业轿覀兌颊也坏降臅r候再去追悔莫及哦！
漢字的作文600字 篇3
漢字是我們中華民族智慧的結(jié)晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個字——聰。
之所以我對“聰”情有獨鐘，是有一個故事的。
當我還是在小學二年級的時候，因為我的爸爸媽媽都在外地讀研，我跟著爺爺奶奶生活，所以我對學習不是非常重視。期中考試后，我的試卷發(fā)了下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文試卷上滿是紅叉，當我目光呆滯地望著試卷時，我的心里突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒著風雨接送我上下學的情景浮現(xiàn)在我的眼前……。
突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文老師和藹地望著我，似乎想說點什么。“老師，為什么我這么笨呢？為什么我都做錯了呢？”我先搶著問老師，“怎么才變聰明呢？”“夏琪，你一點都不笨，只是我發(fā)現(xiàn)你沒有用功學習。是不是？”我點了點頭。語文老師不慍不火地對我說：“你知道‘聰’字怎么寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的'這兩“”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自己的想法，積極地回答老師的問題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會老師上課的每個細節(jié)的意義，只有這樣我們才能變得聰明�！薄芭�！”我恍然大悟，若有所思地點了點頭。
這件事已經(jīng)過去三年了，經(jīng)過不懈地努力，我的成績已經(jīng)提高了很多，在經(jīng)常獲得表揚的時候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文老師，我要感謝我的語文老師，也要感謝這個“聰”字。
在這里，我還想說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵看自己怎么去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。
漢字的作文600字 篇4
說到中國文化，你想到的是什么？是源遠流長的中國漢字，是振奮人心的中國武術，是逸韻悠揚的琴棋書畫，還是舉世聞名的四大發(fā)明？我不知道你們想到的是什么，但我第一個想到的一定是我們那鋼勁端莊的中國字。
說到中國字，也許有人會詫異：不就是漢字嗎，有什么值得我們仰慕的。這些人一定是“閉門造車”的門外漢吧？隨著我國經(jīng)濟的騰飛，加上漢語獨有的魅力，中國話已經(jīng)成為全世界通用的.語言，可以說是語言界最高的巨人了，它已經(jīng)成功站在語言界的尖端，而且永遠也不會落下。
數(shù)不清的外國人對中國漢字的熱愛，對中國漢字的癡迷程度絕對令你膛目結(jié)舌。
美國的理查德·西爾斯就是中國漢字的狂烈熱愛者。為什么說狂烈呢？因為，他對漢字的癡迷程度你一定意想不到。理查德在中國待了45年，45年，整整45年哪！多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬！于是，人們親切的稱他為“漢字叔叔”。為了研究漢字，他在生命轉(zhuǎn)瞬即逝的時間里將有限的時間投入到對漢字無限熱愛的研究中去，為了深愛的漢字研究，即使付出所有，他依然無怨無悔。在研究漢字的過程中，他先后用了35萬馬幣折合人民幣569240萬人民幣！這驚人數(shù)字的背后是他日日夜夜辛勤的付出！一個不是中國人卻勝似中國人的人都能這樣做，難道我們這些真真正正的中國人不應該要加倍努力嗎？
中國漢字源遠流長，是唯一流傳至今仍有生命力的古文字，文字記錄著中國人獨特的思維方式，是中華文化的基石，帶領我們穿越歷史，感受未來。從小小的漢字窗口里，看到中國博大精深的文化。經(jīng)濟的發(fā)展，讓這個東方古國得以驕傲地屹立在世界之巔，我們的漢字以其古老悠久的風骨在世界林立的優(yōu)秀文明中再次閃閃發(fā)光。壯哉，我大中華；美哉，我漢文明！
一撇，一捺，一橫，一豎中有著中國人的風骨，有著中國人的智慧，更有著中國人的心血。學習它吧，熱愛它吧，傳播它吧，讓世界上歷史最悠久的文字能夠永遠保持一份旺盛的生命力！
漢字的作文600字 篇5
世界上最神奇的文字是什么？如果問我，我一定會毫不猶豫地回答："是漢字！"換句話說，漢字是中國人的靈魂，是中國最偉大的發(fā)明。
也許你沒有注意到，我卻曾留意過，漢字是那么神奇。在一張張潔白的紙上，這些漢字像是一群活潑可愛的小精靈在草地里盡情跳舞嬉戲。它們不是靜止的，當你看到這些神奇的方塊字時，映入心靈深處的，是一種從其它文字中無法感受到的動態(tài)美。人們看到"水"時，往往會想到一條條潺潺的溪流，一片片清澈見底的湖泊；看到"火"時，會感到一陣陣不知從何處傳來的溫暖，讓人們感到有一朵散發(fā)著金色光芒的焰火就在眼前；看到"花"時，總能感受到沁人沁脾的芬芳。漢字如同一位技術精湛的魔法師，()可以把人們徒手無法捕捉的美景保存下來，可以說，漢字是最早的照相機。
在書法家的`筆下，漢字更是發(fā)揮了它神奇的魅力。在王羲之的《蘭亭序》中，那些漢字宛如一位位將軍，威武、灑脫；在柳公權的《玄秘塔碑》里，這些漢字則顯得更加苗條、整齊、端莊。
對聯(lián)是漢字的精髓，不僅對仗工整，而且讀起來朗朗上口，別提有多神奇了！"踏倒磊橋三塊石 剪開出字兩重山"便是一幅見者無不稱奇的妙對。"三塊石"可以組成一個"磊"字，"兩重山"又可以組成"出"字。漢字實在是太神奇了。
這就是神奇的漢字，那么優(yōu)美，那么有趣。它是人類文字的極品，是中國人最寶貴的財富。
漢字的作文600字 篇6
現(xiàn)在學習的是語文第五單元，這個單元和以前不同，是綜合性學習，讓我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”。本單元有很多的學習內(nèi)容，但主要分為兩大類：有趣的漢字和我愛你，漢字。里面還有很多小內(nèi)容……這個單元結(jié)束了，在學習中，我有很多的收獲和啟示。
這次的學習讓我收獲了很多！首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧，以及漢字在世界文字中的地位等。我覺得在綜合學習活動中，最大的收獲是體會到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會意字和形聲字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的時候，都是一塊一塊的，中間有分隔的，就像“田”字的橫豎一樣。會意字有“休”“森”“林”等字，一個人靠著木頭在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形聲字就不用說了吧，蜘、蛛、炸就是形聲字，就拿個典型的“炸”字來說吧，右邊的`“乍”表示“聲”，左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書、一直到現(xiàn)在的楷書、草書和行書等七種字體，每種字體發(fā)展都是中國歷史發(fā)展的見證。
這次學習特讓我得到了很多的啟示。比如：讓我知道了錯別字的危害有多么的大！有時候可能發(fā)生笑話，如：元旦時，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶（兵馬俑），由于把“兵馬俑”寫成了“冰馬桶”，讓大家哈哈大笑，把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語來打廣告，如某蛋糕廣告，步步“糕”升 ；胃藥的廣告，一“不”到“胃” ；賽馬廣告，樂在“騎”中 ；電熨斗廣告，百“衣”百順，這些字會讓我們孩子混淆，容易寫錯別字，希望以后商家在創(chuàng)意的同時，要考慮到我們孩子哦！
漢字的作文600字 篇7
人的一生，不長也不短。有的人一生充滿了斥責，也有的人一生充滿了喝彩，有些人一生都在渾噩中度過，一事無成，而又有些人，一生中兢兢業(yè)業(yè)，對自己的目標，一直努力奮斗著。
是�。∪思热粊淼搅诉@個世界上，就應當有一些做為，為自己的人生道路增添一些光彩，它的“色彩”不需要十分明艷，但必須是十分地“真材實料”。我們來到了這個世界不能一心只想著“能活著就好”或者“平平淡淡，安安穩(wěn)穩(wěn)一輩子”而是想著怎樣才能使生活過得更有價值，更有意義，更有味道。這，才是人生，才是人應該有的不一樣的人生。
說到這里，讓我不禁想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了”。我們從出生到離世，在這些年里，大好青春年華有多少年，能讓我們有干勁的又是哪些年，一但錯過了這個階級，我們又能干什么！所以，在我們成長的道路上，不能再一度的虛度光陰了。俗話說：“時光如流水，轉(zhuǎn)瞬既逝”。當我們正在嘻戲打鬧時，時光從我們的歡笑聲中遛走，當我們正在發(fā)呆時，時光從我們的眼前飄過，當我們打瞌睡時，時光從我們的睡夢中漸行漸遠。
在我們成長的階段里，學習階段，可以說是至關的重要因為它關系到我們的前途，甚至是將來的命運，也就表明，我們在這時候需要投如更多的精力，更多的.努力到學習當中，這時候，我們就需要將一個“搏”字，體現(xiàn)的淋漓盡致將所有的無關緊要的事情都拋到腦后，思想，達到一種空前的境界，并將所有的注意力集中在一件事上，心無旁騖，俗話說：“天才就是無止境刻苦勤奮努力的”。唯有刻苦勤奮，才能使我們的生活方式發(fā)生改變。
話又說回來，中國有這么多形形色色的漢字呢？那是因為我認為這個字代表的意思是拼搏，不服輸，而我在學習的這幾年中所需要的也恰恰是這樣，所以我覺得“搏”這個漢字很適合我。而我在以后也將會努力向這方面繼續(xù)“搏”下去，不屈不撓。
漢字的作文600字 篇8
漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語文學習的基礎，作家筆下優(yōu)美動人的詩歌、文章，就就是由無數(shù)個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的消費者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管就是寫字，還就是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應該在課堂上好好地學習漢字，才能在生活中更好的運用。
我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個人都有自己的名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時，應該念“歐”的讀音，解決的'解字也就是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進安徒生的童話里，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。
同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學們，讓我們一起愛上漢字!
漢字的作文600字 篇9
中國漢字文化博大精深，而且字數(shù)成千上萬，各不相同，我卻在這些漢字中獨喜歡一個“忍”字。
把“忍”拆開就是“刃”和“心”，把刀刃插在心上，這是非常疼，說不定都會一命嗚呼，但假如你能忍下來了呢？生活中有太多事需要我們?nèi)ァ叭獭保疫@些事可以說是微不足道的小事，連“刃”插在心上都忍了，這些小事還算什么呢？
自己的東西在眼中被搶走，這是很常見的事，我在學校中也很常見。有人看我不爽，把我的筆袋拿走了，這時候就應該“忍”，因為我知道自己是奪不回來了，就不用理他（她），他（她）討了個沒趣，也就還回來了。如果自己生氣了，去奪，反而會激起他（她）的.興趣，于是在教室里追來趕去，到最后說不定就因小失大了：筆袋算是回來了，自己卻因為違反班規(guī)被罰了。所以“忍”是很重要的。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我即使在“忍”，也是有一個限度的。所以這個“小惡”我還是“為之”了。上個星期五放學后，我在回家路上碰見了梅屹超，他想買東西我就隨他去了，我看他拿出10塊錢，我就羨慕地“哇哇”叫了幾聲。我不知道為什么讓他不開心了，他罵了我，我忍了，他踢我，我還是忍了，我想自己走了，他就不來追了，沒想到他還是對著我死纏爛打，我忍不住了，在他踢我時，我一躲，用手臂掄了他的腿一下，他摔倒了。在路上，我在糾結(jié)，我該不該讓他摔倒呢？
如果人人都能“忍”，我想世界都會和平多了，而且退一步海闊天空。只要能“忍”就可以“風平浪靜”，這就是我喜歡“忍”這個字的原因。
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