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關(guān)于留心作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的留心作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
留心作文600字 篇1
天空臉上滿是憂郁，但是，她是一個倔強(qiáng)的女孩，就是不肯落下一滴眼淚。
忍住，要忍住。可她畢竟是女孩。終于，思緒串不起的珠子斷了線，一顆接著一顆，落了下來。
聽，雨珠滴落的聲音......
那是水的律動。一些水珠落在了地上，被摔得粉碎，向四處迸濺。一些水珠滴在了淺水洼里，畫出了一道道美麗的弧線，那可是水的'心弦�。�
寧靜被銀鈴般的笑聲大賽破了。呵，原來是鄰居家的孩子撐著傘在樓下嘻笑，玩耍。我心里裝滿了羨慕，羨慕的是那份童真。
那時，我坐在書桌前，無須抬頭就能看到雨珠滴落。桌前的書在一本一本地增加，雨滴大濕了臺歷風(fēng)把太歷翻了一頁有一頁，翻到了我走進(jìn)中學(xué)的那一頁。
從那時起，我不再留心雨珠滴落。
不是不愿意留心，而是無法留心，無法再找到我曾經(jīng)羨慕的，像雨珠般頑皮，又像雨珠般晶瑩的童真。
聽，雨珠滴落的聲音......
沒有人留心，沒有人在意。桌面上疊得高高的書本早已經(jīng)擋住我的視線，現(xiàn)在能做的，只能是奮筆疾書。如果我要在意它，現(xiàn)在只能抬頭。
雨珠大在玻璃窗上。
沒有人留心，沒有人在意。唯一能聽到的，是筆尖劃過紙的沙沙聲。
雨越下越大，悲傷的思緒變成無數(shù)無法分辨的絲。靜寂，因?yàn)橐廊粺o人在意。
下課鈴響，我離開座位，走到窗前，才偶然發(fā)現(xiàn)，玻璃窗上有許多模糊的點(diǎn)點(diǎn)印記。原來，我早已不再留心雨珠滴落，在我踏進(jìn)初中校門的那一刻。
我不再留心雨珠滴落，是因?yàn)槲以缫咽ツ欠萃妫缫褯]有呆坐在書桌前的安逸。如果再給我一次機(jī)會，我愿意在留心一次。可是誰又能給我機(jī)會？我失去童真，無奈，不再留心雨珠滴落。
聽，又是雨珠滴落的聲音......
留心作文600字 篇2
漫步在靜謐的田間小路，不知名的蟲兒在路邊歌唱，泥土散發(fā)出它特有的芬芳，這一切是如此美好。
“糖果罐里好多顏色，微笑卻不甜了，你的某些快樂，在沒有我的時刻，中古世紀(jì)的城市里，我想就走到這，海鷗不再眷戀大海，可以飛更遠(yuǎn)……”
耳機(jī)里單曲循環(huán)著這首歌，不禁想到青春那人生中最燦爛的時光。
青春本就是一個拼搏的時代，只有不安于現(xiàn)狀，希望不斷奮斗，才能散發(fā)出青春的色彩。
“海鷗不再眷戀大海，可以飛更遠(yuǎn)�！�
青春只有奮力拼搏才可以爬得更高。
這不禁讓我想起我的父親。
父親的青春有些坎坷，在他年輕時家里窮，沒有錢讓父親上高中、大學(xué)，他就早早的輟學(xué)回家，幫爺爺干農(nóng)活。
可是父親并不認(rèn)為自己的一生只能在家里干農(nóng)活，所以他爭取到了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，拿出了家中為數(shù)不多的.積蓄，在媽媽不舍的目光前踏上了學(xué)習(xí)做菜的旅途。
兩年后，父親面臨畢業(yè)考試，有一個考試項目是“現(xiàn)場制作”父親選擇了一道技術(shù)含量很高的菜，在制造過程中有一些瑕疵，終究也沒能辜負(fù)幾年的付出，父親以優(yōu)秀的成績從學(xué)校畢了業(yè)，并回到村里開了一家飯館。
后來，我問過父親，為什么當(dāng)初會舍得把媽媽留在家里，自己外出學(xué)習(xí)？
爸爸告訴我說，當(dāng)初年輕氣勝，想要奮力拼搏一次，而且當(dāng)初正因?yàn)楫?dāng)初選擇了割舍才能有后來的回報。在能過更好的生活。
“鳥翼上系上了黃金，鳥就飛不起來了�！�
人背上了太多的顧慮也就爬不高了。
爸爸說，他之所以選擇做哪道菜，是因?yàn)樗J(rèn)為，青春怎么能沒有挑戰(zhàn)？沒有挑戰(zhàn)怎么會拼搏，沒有拼搏怎么能算得上是青春。
“遠(yuǎn)方傳來風(fēng)笛，我只在意有你的消息；城堡為愛守著秘密，而我為你守著回憶……”
耳邊歌曲還在繼續(xù)，眼前草長得正盛，花開得正艷，而我也正值青春。
哼著曲調(diào)，踏上青春之路。文/王彤
留心作文600字 篇3
自然的廣袤，不是人可比擬；人生的奇幻，不是畫可渲染；宇宙的雄闊，同樣不是一幅照片所能了解的遠(yuǎn)景。博愛無邊，人生無限，知識無量，但我們總?cè)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找“美的界限”。牛頓能發(fā)現(xiàn)地吸引力，是因?yàn)樗邪l(fā)現(xiàn)的視角；歌德巴赫能找到水的浮力，是因?yàn)樗袑茖W(xué)的探索。
唐宋詩人熱愛自然，善于領(lǐng)會鳥語花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……。周敦頤說蓮是“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”，是他注意領(lǐng)悟自然的魅力，“清水出芙蓉，天然去雕飾”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”無數(shù)的話語，皆露出了自然的美﹑發(fā)現(xiàn)的美。
有的人注意留心新舊社會的事，從對身邊小事的思索到對人進(jìn)化演變的遐想，他們都在關(guān)注著這個世界所發(fā)現(xiàn)的東西。老舍的《駱駝祥子》，從老北京下層人民生活講起，揭露了舊社會的黑暗，以祥子為代表，表達(dá)了當(dāng)時人們的心聲。就是因?yàn)樗粜倪^去的世俗，才給人們展現(xiàn)出了如此鋒芒畢露的現(xiàn)實(shí)畫卷；魯迅先生的《孔乙己》，也是一部現(xiàn)時主義題材，給人的感覺也非同尋�！�。就是因?yàn)閷ふ�，就是因�(yàn)榘l(fā)現(xiàn)，他們才能立于文壇最高端。
留心人生，我們更會找到“彩虹”，因?yàn)樗屛覀冋渲氐臇|西太多，古往今來，借鑒古人的事跡，取長補(bǔ)短，才會有我們今天的輝煌。但我們有沒有想過我們?yōu)槭裁磿晒�？“處處留心皆學(xué)問”很對，只有深入的研究，留心的觀察，才足以補(bǔ)充生活的`漏洞。我們從呱呱墜地成長為一名青少年，如此的十幾年光陰，有父母﹑老師的細(xì)心教育，更多的還是自己有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于吸收，善于悅納。
五彩繽紛的世界，在于你﹑我﹑他的發(fā)現(xiàn)。不要以為，只有在枯燥的課本中才能學(xué)到深奧的知識；不要以為，只有每天和試卷、習(xí)題打招呼，才能學(xué)到知識；不要以為，只有每天讓筆在紙上“狂舞”——才能學(xué)到知識。……
行動起來吧，生活中的學(xué)問處處可見，它源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)、相輔相成。
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