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關(guān)于再見(jiàn)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的再見(jiàn)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見(jiàn)作文600字 篇1
我家住在富華新村，周?chē)G草蔭蔭，環(huán)境幽雅。房間寬敞明亮，空氣流通，窗戶(hù)大、采光好，視野開(kāi)闊，是最適宜居住的好場(chǎng)所�？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候起，樓后面的房屋拆遷變成了建筑工地，樓右邊的東明路變成了夜市，噪音特別大，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不變。
譬如晚上，我要寫(xiě)作業(yè)，很需要安靜，可是夜市上“卡拉OK”亂糟糟的音樂(lè)卻固執(zhí)地從窗子傳來(lái)，分散著我的注意力；周末，大家忙碌了一周，很想好好睡個(gè)“懶覺(jué)”�？墒橇c(diǎn)剛過(guò)，窗外汽車(chē)的喇叭聲、發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲、建筑工地的噪雜聲以及早市的叫賣(mài)聲，各種聲音混雜在一起，又讓我再也無(wú)法入眠。我對(duì)此深?lèi)和唇^卻又束手無(wú)策。
有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，爸爸興沖沖地走過(guò)來(lái)，聲稱(chēng)要做什么實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他拿著一塊厚厚的“翡翠綠”玻璃，小心翼翼地把它安裝到窗戶(hù)上。我很納悶：這是為了擋風(fēng)遮塵還是遮陽(yáng)光？爸爸神秘地一笑，沒(méi)吱聲。
第二天早上，噪音沒(méi)有了。從窗戶(hù)傳來(lái)的.是：“叮當(dāng)，叮當(dāng)”美妙歡快的音樂(lè)。我更納悶了，問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸告訴我：“是這種新產(chǎn)品起的作用。噪音被傳音玻璃吸收，會(huì)變成音樂(lè)放出來(lái)。”“那為什么會(huì)變音樂(lè)呢？”我好奇地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō)：“這是一種科學(xué)原理，噪音吸進(jìn)去時(shí)，有一部分是雜音，雜音通過(guò)排除，正音就會(huì)放出了音樂(lè)。這樣噪音也就隨之消失了�！薄芭�！以后我們?cè)僖膊挥萌淌茉胍袅�！”我高興得一蹦三尺高，一不小心，還跌了一跤呢！
“哎呀”一聲，我驚醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊。我回味著這種奇怪的“傳音玻璃”，心想，在不久的將來(lái)，科技人員一定會(huì)把它研制出來(lái)的。到那時(shí)，再大的噪音也休想影響到我們。
再見(jiàn)吧，噪音！
再見(jiàn)作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我與好朋友田曉磊依舊躺在操場(chǎng)的草地上，看著天上的流云向西飄去，藍(lán)天在白云的襯托下，顯得格外寧?kù)o和潔凈，陽(yáng)光像一只活潑可愛(ài)的小狗，陡然跳進(jìn)了我的眼界，瞬間被晃得睜不開(kāi)，我閉上眼睛陷入了深深的回憶之中……五年前的某個(gè)下午，我與田曉磊躺在操場(chǎng)的草地上，感到十分愜意，我們看著天上的朵朵白云，想著對(duì)未來(lái)無(wú)限的`憧憬，我問(wèn)他：“嗨，你長(zhǎng)大了想干什么？”他瞇了瞇眼說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我想當(dāng)老師。那你呢？”聽(tīng)著他那稚嫩的嗓音，我回答道：“我想開(kāi)挖掘機(jī)�！薄芭�！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副小大人的樣子：“那你以后要去難翔技校學(xué)習(xí)了？”對(duì)于他的問(wèn)題，我一頭霧水——“難翔”那是什么？為什么我要去技校讀書(shū)呢？再說(shuō)我想讀的是大學(xué)，又不是技�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋覀兊脑掝}，要上課了。邵老師來(lái)了，咦！怎么是邵老師來(lái)給我們上課呢？我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是他來(lái)指導(dǎo)我們拼七巧板了，他要選拔參賽的選手了。我和田曉磊都報(bào)名參賽了，可是因他不能用七巧板拼出小狗而被淘汰了。我卻通過(guò)我的努力一路殺進(jìn)學(xué)校前三，并且代表學(xué)校參加紹興縣里的比賽，還獲得了好成績(jī)。事后，田曉磊一臉惋惜地對(duì)我說(shuō)：“我太粗心了，如果我能仔細(xì)一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，不逞能一點(diǎn)，那么我就可以……”我被“啪”的一聲驚醒了，原來(lái)是田曉磊拍了我一下，說(shuō)：“喂，要上課了，別睡了�！蔽颐嗣X袋，笑了笑。在學(xué)校里生活了那么久，發(fā)生了好多好多事：有好事有壞事；有樂(lè)事有囧事；有喜事有哀事……它們像天上的白云，像海邊的貝殼，像項(xiàng)鏈上的珠子，像宇宙中的星星……都留在了我的腦海中，我與母校的事不會(huì)因我離開(kāi)而磨滅，我會(huì)更加珍惜在母校的日子。再見(jiàn)，母校！
再見(jiàn)作文600字 篇3
明天，是個(gè)特殊的日子；明天，是個(gè)不同尋常的日子！明天，我們盛大的舉行了20xx屆畢業(yè)儀式。再見(jiàn)了母校再見(jiàn)了母校！
這是一個(gè)往常的夏日，但關(guān)于市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)令人沖動(dòng)、興奮、難忘的節(jié)日。畢業(yè)儀式上，校長(zhǎng)、先生代表紛繁發(fā)言，傾吐心中的不舍。眼眶潮濕了，不舍教師，不舍同窗；教師落淚了，不舍本人培育了六年的先生。盡力用寧?kù)o的心控制本人，聽(tīng)到教師們朗讀詩(shī)嗚咽的聲響，看到同窗們滴落的眼淚，愁容也解凍在臉上了。曉得工夫不能往回發(fā)展！
美麗的母校，再見(jiàn)了！在您的懷里，我們從無(wú)知變得懂事，從老練變得成熟，從膽怯變得英勇。在這里，我們?cè)獾搅藝?yán)厲的'教育；在這里，我們養(yǎng)成了恪守紀(jì)律、勾結(jié)敵對(duì)的好作風(fēng)；在這里，我們?nèi)〉昧酥R(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯生長(zhǎng)！
親愛(ài)的教師，再見(jiàn)了！翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，有您和藹的淺笑。我們?cè)X(jué)得，您是那么偉大，由于一切難題在您的解說(shuō)下變得那么復(fù)雜；我們也曾覺(jué)得，您是那么剛強(qiáng)，由于您可以帶病為我們上課�？擅魈�，我們卻覺(jué)得，您是那樣的軟弱，看到畢業(yè)儀式上您那丟失的表情，微紅的眼眶，失神的目光，您舍不得我們，我們自然舍不得您，畢竟您對(duì)我們是慈母般的愛(ài)！
親愛(ài)的同窗，再見(jiàn)！回首已經(jīng)，才發(fā)現(xiàn)工夫過(guò)得好快：一年級(jí)，小小的我們，有著大大的理想；二年級(jí)，我們躺在操場(chǎng)上仰視藍(lán)天；三年級(jí)，我們?cè)谛⌒〉囊环街v臺(tái)上發(fā)揮才氣；四年級(jí)，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水與淺笑；五年級(jí)，我們?yōu)楠?dú)唱競(jìng)賽仔細(xì)排演……轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，六月的清風(fēng)要將我們送出校園，才發(fā)現(xiàn)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一切是那么的美，那么親近。也許是實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)我們禁受成功與波折時(shí)，最好、最溫馨的的港灣！
這是，我才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份輕飄飄的紀(jì)念……
再見(jiàn)作文600字 篇4
老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養(yǎng)著我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來(lái)；教師您是一把開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游；老師，您也常說(shuō)是我們?nèi)松械囊晃贿^(guò)客，為我們指點(diǎn)迷津之后，便匆匆離去。
老師，您已經(jīng)陪伴了我們六年的小學(xué)生涯。在這六年里，您教給了我們不少的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)撛鯓幼鲆幻细竦?小學(xué)生。老師，在這個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們將離開(kāi)生活了六年的校園，離開(kāi)了相伴了六年的您。轉(zhuǎn)眼間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進(jìn)入初中的中學(xué)生。在那一剎那間，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了我這六年在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師，您在改作業(yè)時(shí)那緊鎖的眉頭，還有您那不時(shí)的嘆氣聲，讓我想為您排解憂愁。
還記得有一件事，現(xiàn)在我還記憶猶新。您從同學(xué)那里得知我作業(yè)的答都沒(méi)有答完整，非常地生氣，可是您還是給了我一次機(jī)會(huì)，讓我明天再把作業(yè)交給您看，可是我還是沒(méi)有補(bǔ)完。于是，我一早便來(lái)到學(xué)校補(bǔ)，但我仍然沒(méi)有補(bǔ)完，當(dāng)您上課的時(shí)候，我心里忐忑不安，希望您忘了這件事，可是您仿佛看透了我的心思，一下課就要我把作業(yè)拿給您看，您看了之后，氣得直接把我的作業(yè)拍在講臺(tái)上，我本以為，您會(huì)懲罰我，可是您只是訓(xùn)了我?guī)拙洌⑶夷托牡亟虒?dǎo)著我。在此想對(duì)你說(shuō)一聲，對(duì)不起。今后我會(huì)努力成為你合格的學(xué)生。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，讓我待了六年的小學(xué)校園。
教師作文點(diǎn)評(píng)：小作者的筆觸發(fā)端于形象的描繪老師的樣子，也從老師的口中寫(xiě)出自己的作用，為下文展開(kāi)敘述老師對(duì)自己的一次教導(dǎo)而鋪墊，語(yǔ)句流暢自然，情感真摯懇切，話語(yǔ)間流露出對(duì)老師的不舍和老師付出的肯定，有老師的生氣，有我的不爭(zhēng)，更有我的改正，這才是感謝小學(xué)，感謝老師應(yīng)有的表達(dá)，這叫做成長(zhǎng)。有煩惱，有代價(jià)，才能真正懂得老師的不易。
再見(jiàn)作文600字 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，一年一度的清明節(jié)又到了，我們又踏上了回老家的征途。人流量一點(diǎn)也不比春節(jié)小，果然，上高速?zèng)]十分鐘，就有人發(fā)生了車(chē)禍，我們只好繞遠(yuǎn)路。終于，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了老家。
春天里的老家，比平時(shí)美麗多了。杏花、桃花、迎春花，百花齊放。最引人注目的，還是奶奶家院子里的那棵老杏樹(shù)，在爸爸小的'時(shí)候，這棵杏樹(shù)就種下了，現(xiàn)在比奶奶家的老宅還高。春分輕輕拂過(guò)，那扇傘似的花瓣如春雨般輕輕落下，真是美極了！
奶奶說(shuō)：“再過(guò)幾個(gè)月，這里就要拆遷了，老杏樹(shù)活不了多久了。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我傷心極了，因?yàn)槲疑岵坏美险印?/p>
我又回到了屋內(nèi)，躺在炕上，吃著奶奶親手做的糖包，回想起以前老宅子中的快樂(lè)時(shí)光，真的是不想讓老宅被拆掉。
可是，這一情緒很快就改變了，我聽(tīng)到小倉(cāng)庫(kù)中那個(gè)大麻袋中，有小貓的叫聲。我和弟弟趕緊跑去屋里問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“噢，對(duì)了，今天早上咪咪剛生了四只小貓，奶奶忘了告訴你們了。”我高興極了，趕緊去大麻袋那里看。果然，四只小貓一只挨著一只，毛色都和咪咪的顏色是一樣的，他們好像是一個(gè)個(gè)小肉球，揣在手掌里。好像還沒(méi)有手心大，這時(shí)，咪咪過(guò)來(lái)了，我們趕緊放下小貓，向外跑去。
我站在奶奶家的小房頂上，眺望著遠(yuǎn)處的一草一木：小河、莊稼、白楊樹(shù)、雞窩、狗窩、小山坡……，他們都給我的童年帶來(lái)了美好的記憶。在村口的那個(gè)鐵皮橋，橋下那塊帶有小雪花的大石頭，那清澈的小溪，都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)忘不掉的回憶。在那個(gè)光禿禿的土地上，回想起自己推著小推車(chē)與爺爺收玉米，在田地的上方，那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)酸棗樹(shù)的小山坡上，回想起秋天和爸爸一起摘酸棗，在小山坡的下面，那個(gè)破舊的小雞窩，又想起自己每天下午收雞蛋的回憶……
短暫的一天很快過(guò)去了。我們一家人在一起與老宅合了幾張影，懷著依依不舍的心情，踏上了回家的路途。
永別了，故鄉(xiāng)的老宅！
再見(jiàn)作文600字 篇6
在賴(lài)著的最后一點(diǎn)希望是想要用自己的錢(qián)給自己買(mǎi)一個(gè)學(xué)習(xí)桌，給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后準(zhǔn)備中考，對(duì)！從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備啦！
看了純的作文，看到她竟然連QQ都給刪除了，自己大為驚奇，畢竟QQ嘛，說(shuō)不清楚什么感覺(jué)，總是覺(jué)得沒(méi)事的時(shí)候只有能聽(tīng)音樂(lè)和上QQ了，可能潛意識(shí)里已經(jīng)對(duì)自己說(shuō)QQ已經(jīng)是不可缺少的一部分了，但是，純竟然連QQ都刪除了，可見(jiàn)她究竟是下了多大的決心，其實(shí)中考，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是很近了，但自己因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)桌的理由而遲遲不肯好好學(xué)習(xí)，但是自己就是一個(gè)這么奇怪的人，一切都要按照自己想象的來(lái)發(fā)展，否則就會(huì)很失望，心情就會(huì)很低落，就會(huì)影響很多很多的事情。
跟朋友說(shuō)想要喝酒，想要醉一回，是不是醉了，就可以不想其他的東西了，就可以開(kāi)開(kāi)心心的活著，我希望開(kāi)開(kāi)心心的活著，但最后我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于我這種出身的人來(lái)說(shuō)，錢(qián)才是最重要的不是嗎？所謂開(kāi)心，只是那些有錢(qián)人的生活，有錢(qián)了，才會(huì)開(kāi)心，像我們這種人，就會(huì)注定要一輩子忙忙碌碌，突然發(fā)現(xiàn)自己好傻，傻傻的以為只要心靈純凈，就可以過(guò)自己想要的生活，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，那根本不可能，人若活著，就要為了錢(qián)而苦苦掙扎，畢竟人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡，呵！我也不知道為什么自己會(huì)有這種想法，原本那些高尚的`思想竟然被所有人一點(diǎn)點(diǎn)打碎，或許這才是真實(shí)的我吧，裝模作樣的活著總是痛苦的，所以我迫不及待的要露出本性？呵！我不明白。
總是希望這個(gè)世界天更藍(lán)一些，云更白一些，草更綠一些，人更好一些，但是冥冥之中卻被注定，一切都是我想象中的畫(huà)面，它開(kāi)始定格，最后被蒙上一層灰蒙蒙的顏色，我不知道自己是怎么了，或許真的是，自己是任性的，任性到開(kāi)始討厭所有人，討厭我的這個(gè)世界，我真的想跳出去吧，快點(diǎn)跳出去，跳出這個(gè)灰蒙蒙的世界，跳到一個(gè)明亮的新世界去，一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的新世界。
或許自己真的應(yīng)該努力了，為著能夠跳出去，為著自己的那個(gè)，屬于自己的美好未來(lái)，加油！
再見(jiàn)作文600字 篇7
光陰如梭，再過(guò)一個(gè)月就要分開(kāi)母校了！小學(xué)的生活就像一條小河，同窗的協(xié)助、教師的關(guān)懷，就像一條條小船蕩漾在河上。師生情——教師和先生的友情，不由讓我回想起三年級(jí)的時(shí)分……
三年級(jí)，我們新?lián)Q了一個(gè)班主任——趙教師，一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的，長(zhǎng)著一副大大眼睛，愁容甜美的“大姐姐”。之所以稱(chēng)她為大姐姐。是由于她不只長(zhǎng)得嬌小，還很溫順。就算班里那些淘氣的男孩子成心搗蛋，她也只是用大眼睛瞪他們幾下，并不會(huì)真的發(fā)脾氣。一朝一夕，她的溫順?lè)炊屛覀儾缓靡馑歼^(guò)火淘氣了。工夫在指縫中劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)下半學(xué)期。那段工夫，我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)使用題呈現(xiàn)了成績(jī)，腦子總有點(diǎn)繞不過(guò)彎來(lái)似的，檢驗(yàn)接二連三的考砸，我的決心蒙受著史無(wú)前例的打擊。一天數(shù)學(xué)課下課后，趙教師走到我身邊，湊著我的耳朵輕聲說(shuō)，“待會(huì)到我辦公室來(lái)一次�！蔽視缘茫疫@次的數(shù)學(xué)一定又考砸了，教師一定對(duì)我絕望了，要狠狠批判我了……帶著惶恐，我離開(kāi)了教師辦公室門(mén)口。趙教師看見(jiàn)我，笑嘻嘻地招手讓我出來(lái)，并和藹可親的'對(duì)我說(shuō)，“怎樣了？這幾次檢驗(yàn)，成績(jī)仿佛都在使用題上，是不是覺(jué)得使用題很難？”看我快哭出來(lái)的容貌，她摸摸我的頭持續(xù)說(shuō)，“別怕，讓教師來(lái)幫你，你的數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步的，要有決心好嗎？”我抬起頭來(lái)，心里充溢了感謝。從那次當(dāng)前，趙教師總是應(yīng)用閑暇工夫幫我義務(wù)補(bǔ)習(xí)，碰到搞不懂的標(biāo)題，總是誨人不倦地直到我搞明白為止。在她的協(xié)助下，我的使用題局部果真漸漸進(jìn)步了起來(lái)……
臨近畢業(yè)了，我的內(nèi)心充溢了不舍之情。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的教師！這份濃濃的師生情就像綿綿的細(xì)雨，怎能那么容易就放下呢？這絲絲的情懷，就像陣陣的風(fēng)，怎能那么容易割斷呢？這勝過(guò)母女之愛(ài)的友情，怎能那么容易就忘掉呢？師生真情永遠(yuǎn)難忘！
再見(jiàn)作文600字 篇8
“將來(lái)會(huì)有這么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的老師，告別了我們熟悉的校園······”歌中唱的，和我們的現(xiàn)在是多么相似�。∥以谑⒋髮W(xué)習(xí)的時(shí)間只剩下短短十幾天了。今天，當(dāng)我再一次踏入校門(mén)，再一次向老師問(wèn)好，再一次抬頭，看著門(mén)口那幾個(gè)金色的大字時(shí)，心境卻不一樣了。
領(lǐng)操臺(tái)周?chē)N著許多花草：蝴蝶花，杜鵑花、狗尾巴草······它們簇?fù)碇I(lǐng)操臺(tái)，緊緊護(hù)衛(wèi)著它，給它一分清新，為它添一分色彩。莊嚴(yán)的'升旗儀式開(kāi)始了。我站在隊(duì)伍中，看著領(lǐng)操臺(tái)上那兩位精神飽滿(mǎn)的升旗手，聽(tīng)著他們自豪的自我介紹。想當(dāng)年，我也曾做過(guò)升旗手呀！此時(shí)，兩年前的美好回憶又從記憶深處緩緩向我飛來(lái)……
那時(shí)，我和小朱得知我們被評(píng)為升旗手時(shí)，是多么興奮、激動(dòng)！我們不懼外面火辣辣的太陽(yáng)在操場(chǎng)刻苦地訓(xùn)練，面對(duì)空無(wú)一人的操場(chǎng)大聲地練嗓音，雖然嗓子都有些啞了，但我們?nèi)匀粯?lè)此不疲。經(jīng)過(guò)我們刻苦的訓(xùn)練，我們都在升旗儀式上出色發(fā)揮，獲得了全校師生的熱烈掌聲。但就在我轉(zhuǎn)身下臺(tái)時(shí)，我的低血糖又犯了，我一頭栽了下去，這下可摔得不輕，嘴唇都磕破了，鮮血直流。這時(shí)身旁的小朱立刻把我扶到醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師急忙讓我躺下，為我抹去冷汗，為我擦拭傷口，而一邊的小朱更是親切地詢(xún)問(wèn)我的身體狀況······現(xiàn)在再看看臺(tái)上的兩位升旗手，我不由得笑了，心中滿(mǎn)是溫暖。
沐浴在和煦的陽(yáng)光下，我思潮起伏，感慨萬(wàn)千……
母校，我成長(zhǎng)的搖籃！在您的懷抱，我度過(guò)了五年的美好時(shí)光。第一次邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，我只是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童；此時(shí)我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
啊！母校，我即將離開(kāi)您的懷抱，讓我看看您，再看看您，美麗的母校！
再見(jiàn)作文600字 篇9
每天忙忙碌碌，不知疲倦，我習(xí)慣奔走在一個(gè)又一個(gè)昨天，并樂(lè)此不彼。重復(fù)在每一天的清晨里說(shuō)早安，然后在每一天夜深人靜的時(shí)候?qū)ψ约耗f(shuō)句晚安。
我不知道時(shí)間意味著什么，有人說(shuō)時(shí)間就是生命，有人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，也有人說(shuō)時(shí)間就是柴米油鹽醬醋茶……。我不知道哪一個(gè)才是屬于自己的答案，但我知道時(shí)間過(guò)得很快，以至于我不知道時(shí)間是怎樣偷偷流逝在每一分、每一秒中。甚至，我與時(shí)鐘為謀，在無(wú)聊虛度中荒廢掉我們?cè)欢葼?zhēng)得的每一分、每一秒。所謂的逝者如斯夫，不過(guò)如此。
昨天，意味著時(shí)間的交接點(diǎn)，是今天的現(xiàn)在，是明天的開(kāi)始。我們習(xí)慣懷念昨天，無(wú)視今天，憧憬明天。長(zhǎng)此以往，我們選擇麻木，習(xí)慣性，機(jī)械地模仿每一個(gè)昨天，重復(fù)著每一個(gè)今天。我不知道這是否有意義，然生活就是如此。讓我們感受到歲月流逝的殘酷，卻又無(wú)可奈何，這才是我們最大的'無(wú)奈吧。
有人說(shuō)過(guò)，人生有90％是普通的，剩余的10％是精彩的，我們總是被10％的那部分誘惑著，忍受著不可承受之痛�？赡芤簿褪侨绱税桑�?yàn)槿松倳?huì)發(fā)生一些不期而遇的精彩，讓我們?yōu)橹裕瑸橹偪�，為之耗盡我們的一生去等待，這漫長(zhǎng)的、魂?duì)繅?mèng)縈的美好。因?yàn)槲覀冊(cè)鵀橹畩^斗過(guò)，即使結(jié)局并非料想那番模樣，但我們卻做到問(wèn)心無(wú)愧，不會(huì)留有遺憾。只有讓每一天都活地有滋有味，不會(huì)用今天的時(shí)間去懊悔昨天 ，這樣當(dāng)每一個(gè)今天轉(zhuǎn)變成昨天的時(shí)候，我們才不會(huì)懊悔，也就不會(huì)浪費(fèi)不用浪費(fèi)的時(shí)間去胡思亂想。
相信，只有我們用心打造一個(gè)今天時(shí)，我們才會(huì)有勇氣對(duì)昨天說(shuō)——再見(jiàn)，昨天!
再見(jiàn)作文600字 篇10
有一次從夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)的是學(xué)校廣播的聲音。我并沒(méi)有睜開(kāi)眼，繼續(xù)著我的夢(mèng)。
兩個(gè)單純可愛(ài)的孩子，追尋他們的足跡。從廣場(chǎng)到籃球場(chǎng)，再到足球場(chǎng)，走過(guò)一條寬敞而干凈的水泥路，左拐，向前走著，似乎要帶我到某個(gè)神秘的地方，但他應(yīng)該知道，我對(duì)這里的一切都是如此熟悉。來(lái)到游泳池旁，我的雙手栓住他的脖子，瘦瘦的身體，背著我，從階梯走下來(lái)。草坪中，外表平靜的兩孩子，兩顆心卻跳得很快，背靠背的坐著，仰望星空，微笑著--------漆黑的夜，漆黑而寬敞的房子，他們彼此依偎著，追尋著這顆心，感覺(jué)到彼此的心跳，一起跳動(dòng)著--------電話的另一端，傳來(lái)那個(gè)令人感到安慰、恐慌的聲音，從提起電話到放下電話，已有了后來(lái)的答案---------廣場(chǎng)中，兩個(gè)孩子分別向后轉(zhuǎn)，背對(duì)背，離去--------只剩下兩個(gè)模糊的'影子。盡管有無(wú)數(shù)個(gè)擦肩而過(guò)，但他們都已不再相識(shí)。
我緊緊的拽住被褥，頭沉重的搖著，全身在掙扎。心里念著：不行！不行！我必須得起來(lái)，晚了！可是我的腦里的全是那兩個(gè)孩子，他們的故事，廣場(chǎng)，影子--------掙扎中睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)眼角有了淚水，趕緊擦干眼淚，穿衣起床。
校園路上遇見(jiàn)朋友，一起上教學(xué)樓，有說(shuō)有笑，全然沒(méi)顧及到幾樓了，突然她從我身后繞過(guò)，說(shuō)了聲：“再見(jiàn)。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但幾秒后還是明了，我已到了我要道的三樓，而她要繼續(xù)往上走，直到四樓。我向前走著，想著，我到了，是的，該說(shuō)再見(jiàn)了。從我們的相遇到說(shuō)在再見(jiàn)，都不過(guò)是過(guò)去了，這一刻，它已成為回憶。我們只是彼此路途中的一個(gè)過(guò)客。就如早上那個(gè)夢(mèng)。
每個(gè)清晨，對(duì)要上四樓的她說(shuō)聲再見(jiàn)。
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