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關于猴子作文600字九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的猴子作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猴子作文600字 篇1
這只小猴子來到了一座很高很高的獨木橋上，只見它搖搖晃晃、顫顫巍巍地走到了橋的中間。這下子可糟糕了，因為小猴的前邊是一只兇猛異常的老虎，后面是一只強壯威武的金錢豹。小猴子腹背受敵，無路可逃了。
它倆分別走到了小猴的面前身后，開始了爭論。豹氣勢洶洶地說：“喂，是我先看到它的，應該讓我吃�！�
老虎立刻還擊道：“憑什么讓給你？我可一直盯著它呢！它是我的口中餐了，誰也甭想跟我搶。”
老虎和豹子都互不相讓，爭著要吃掉小猴子。小猴靈機一動，相處了一條絕妙的計策。說：“既然你們都想吃我，都說先看到的我，那就比比看吧！看看你倆誰的眼睛亮�！薄霸趺幢龋俊彼鼈z異口同聲地說。
你們看，橋底下是一條河，如果你們其中一個誰能看清魚兒在干什么，誰就是獲勝的`一方，自然就可以吃掉我�！焙镒诱f。
金錢豹一聽，迫不及待地翹起尾巴使勁地看，老虎見狀，也不甘落后，小心翼翼地趴在橋上，撅著屁股，瞪著眼睛，一眨不眨地盯著河里。這時，小猴子使出吃奶的力氣，雙手左右開弓，用力一推，把豹子和老虎推進滾滾流淌的河里，它倆很快地消失不見了。
小猴子走過了獨木橋，又走哇走哇，穿過了茂密的叢林，來到了一片遼闊的草地上。小猴子躺下來，剛想休息一下，路過的一頭獅子正好看到了它，流著口水想吃掉它。小猴子一看見獅子，就一躍而起，一溜煙地往前跑，獅子就在后面緊追不舍。
它們都累得氣喘吁吁，快跑不動了。小猴子把獅子帶進了叢林里，爬上了一棵高大的樹上，然后居高臨下地說：“哈哈，你已經(jīng)被我?guī)У搅撕苓h的地方，恐怕你找不到回家的路了�！豹{子環(huán)顧四周，覺得到處都是陌生的，急得在地上直打滾。趁此機會，小猴子攀著樹枝逃走了。它邊走邊想：我受不了了，外面太危險了，我要回家！
最后，這只小猴子又回到了動物園，它變得乖巧懂事，不再調(diào)皮了。從此，它和自己的媽媽在動物園管理員的悉心照料下快快樂樂地生活著。
猴子作文600字 篇2
給李躍買了一頂嶄新的帽子，李躍非常開心，便戴著帽子想出去炫耀下。
他路馬路，到好朋友王玲家去，去王玲家要穿過森林。李躍有點膽寒，他穿兩片樹林，又渡小河，他走累了來到一棵大樹下休息，樹桿上有活潑可愛的小猴子，猴子李躍的活躍，它在樹梢上蹦來跳去，調(diào)皮。猴子李躍的頭頂上的帽子，非常好奇。猴子趁李躍不，將李躍頭頂上的帽子搶了。李躍著急的喊著：“帽子，還帽子”！猴子搶過帽子往頭上一戴，高興的在樹上蹦來跳去。李躍追著猴子要帽子。調(diào)皮的猴子也不理睬他。
李躍了辦法，他找來一根堅硬的繩子，想趁猴子不把它捉住，不就帽子了嘛？他趁猴子無防備爬到樹上，地接近頑皮的猴子，正用繩子去套猴子，猴子跳躍，大樹被猴子使勁的搖晃了下，譜咚！李躍從樹上摔下四角朝天，只聽哎呀！疼死我啦，李躍咬著牙爬了，從撿起石頭扔去，靈活的猴子一躲，砸到，接著李躍又扔了兩塊都砸到猴子，氣的他火冒三丈，大罵該死的猴子，不要讓我抓到你，不然讓你好死。猴子在樹頭上哈哈大笑，得意忘形，不給他帽子。
李躍著急的.圍著猴子直轉(zhuǎn)悠，一翻周旋他感到束手無策，就在樹下休息了。他出門時口袋里踹蘋果，他又想用蘋果來和猴子交換，就故意拿著蘋果來炫耀，吃了一口到嘴里說到“好甜蘋果啊”！猴子看見，在樹上饞的直叫喚，李躍不理它，一會猴子跑到李躍面前，手里招搖著帽子，它想用帽子換蘋果，李躍故意的說“滾開”它尖嘴猴腮的大叫，扔下了帽子，搶過李躍手中的蘋果，像凱旋勝利興奮的離去。李躍拾起帽子，對猴子說“你只過愚及的家伙”。
故事，遇到要學會足智多謀，有些只宜智取，不宜強攻。
猴子作文600字 篇3
小猴子皮皮十分頑皮，不好好學習。他想：現(xiàn)在的社會，不學習，做生意照樣能賺大錢。爸爸媽媽和老師總是教育他要勤奮些。他聽煩了，干脆逃學了。
這一天，他在集市上東游西逛，發(fā)現(xiàn)小豬和小羊他們開的店人來人往，生意十分紅火。他想：我何不也開一家店，多賺一些錢，讓爸爸媽媽對我刮目相看?
說干就干，第二天，小猴就開起了一家蔬菜店。街里鄰居們看見了，說：“小毛孩兒開店，多有勇氣呀！我們大伙兒得多支持他�！边@樣一來，小猴店里的生意還真不錯。
瞧，小猴皮皮店里的蔬菜品種真多：新上市的毛豆3元一斤，紅彤彤的.西紅柿才8角錢一斤，還有長長的豇豆，紫晶晶的茄子……每一樣都價廉物美，令顧客十分滿意。
可是，大伙在結賬時卻對小猴產(chǎn)生了極大的不滿：羊嬸嬸買了6斤毛豆，小猴要收她21元，還理直氣壯地告訴羊嬸嬸說：“三六二十一嘛！”熊太太買了2斤西紅柿和1斤茄子，應付3元6角，小猴卻只收了他2元6角……顧客們拎著蔬菜往回走的時候議論紛紛：“皮皮真傻，根本不會算賬，誰還敢來買他的東西呀！”果然，第二天，皮皮店里就冷冷清清的了，再過幾天，干脆就沒了生意。
皮皮開始盤算起來：這是什么原因呢？難道是我的店面不新，大家不愿光顧嗎？嗯，一定是這樣。想到這里，他馬上動手把店里粉刷一新，還給每一種商品做了個漂亮的牌子。皮皮的店重新開張了，大家因為好奇又來到他的店里。店里的環(huán)境是不錯，可是大家看到那些商品牌都哈哈大笑。瞧，他把青菜寫成了“青采”，把茄子寫成了“瘸子”，把大蔥寫成了“大匆”……真是笑話百出。
好心的狗奶奶對皮皮說：“皮皮呀，你數(shù)學沒學好，算賬算不過來；語文沒學好，凈寫錯別字。這樣是做不好生意的，還是趁著年輕好好上學�！毙『锛t著臉點點頭。
現(xiàn)在呀，皮皮可熱愛學習了，已經(jīng)成了學校里的“三好生”。他知道，沒有文化知識，什么事也做不好。
猴子作文600字 篇4
從前有一只小猴子，他酷愛玩電腦。有一天，小猴子又在玩電腦，忽然有一股吸引力量把他吸了進去。
他走在路上，一邊走，一邊想：“這是在哪兒呢？”忽然，一座金碧輝煌的寶貴財宮現(xiàn)在他的眼前，上面寫著：賽爾號。
他自言自語地說：“這也許就是的游戲爾號吧？”
他想著，他不管三七二十一就闖了進去。有一個很奇怪的人，沒手，有一個圓溜溜的身體，一雙大眼睛，沒嘴，腳是兩個噴火器在噴火。他問：“你是誰？”
她說：“待一會兒你就知道了，你先選一個精靈：布布種子，小火猴，伊優(yōu)�！�
他選了伊優(yōu)。
小猴子去了瞭望室。他又看見了一個怪人，沒手，也只有一個圓滾的身體，有兩個像雞一樣的腳。
他想：這個人有可能是愛麗絲吧。
他彬彬有禮的.說：“您就是愛麗絲女士吧�！�
“是的，我要交給你一個任務------時空之門。”
小猴子高興地接受了任務，他準備向第一步----源生之為出發(fā)。
他成功用伊優(yōu)捕捉了火炎貝，伊優(yōu)進化成了尤里安打火之守護神，輕而易舉地把火之守護神打敗。
第二個是水之守護神。它用尤里安把貝爾捕捉了，水之守護神是一個善良的守護神，它把它們的法寶交給了小猴子。
第三個是草之守護神，他用火炎貝捕捉了仙人球，火炎貝拉進化成了貝拉米。小猴子用貝拉米打草之守護神，這是一場激烈的戰(zhàn)爭，打得天昏地暗，日月無光。最后，貝拉米勝利了。草之守護神把它們的法寶給了小猴子。
小猴子 走到時空之門，開啟了它。小猴子 穿透了時空之門，嗖地回到了家。
媽媽看見了說：“孩子，這幾天你去哪兒了？”我們找得好苦喲！還貼了尋人啟事啊，還有尋找王里找你呢！”
小猴子 看著白發(fā)蒼蒼的媽媽，說：“我去旅行了，真的，一次有趣的旅行：”
猴子作文600字 篇5
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛的.小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學們譽為“小周星馳”，那是因為他總能把大家逗得捧腹大笑。
說他是“小猴子”一點也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉(zhuǎn)眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。
俗話說，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛不釋手，好像拿著從未見過的寶貝似的。怪不得有人說他得了“多動癥”。
周凱頭腦靈活，簡直跟猴子一模一樣�？删褪菍W習不太認真，還愛耍嘴皮子，因而在課堂上總會挨老師的批。有一次，他的作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說：“幸虧老師撕的那一頁才寫兩三行�！笨�！他哪知道那是老師手下留情呦！
還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個同學興沖沖地跑過來說：“快來看，周凱的手指頭掉了�！笔菃幔课疫B忙跑進教室。只見周凱捧著一個杯子在笑呢！仔細一看，呀！紙杯里還有一截在動呢！我問：“你不覺得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來，就跟切蘿卜似的，一點兒也不痛。不信，你來試試�！薄安�，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅(qū)使我不由得把手指伸進紙杯。很容易地進去了，再往外拔，可怎么用力都無濟于事。我怕極了，該不會……“哈哈哈哈！”只聽周凱興奮地笑了出來，“別緊張，看我的！”說著，他輕松地將手從杯底拿了出來，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來，杯底有個洞。這個小“周星馳”！
的確，周凱就是這樣一個人，天真爛漫，活潑可愛。他，給我們班增添了無窮的樂趣。
猴子作文600字 篇6
“丁零零……”又到了周老師的數(shù)學課，我們靜靜地等待著，而周老師呢？急匆匆地來，又急匆匆地去，動作快得難以置信！中間，只隔了這么一句話：“同學們，我有事！自習！”
天哪！今天太陽從西邊出來啦！同學們你看看我，我看看你，喜悅感由然而升……
這周老師一走，教師里馬上“沸騰”起來。我們樂得呀，都不知自己姓啥叫啥了！恨不得把作業(yè)本撕成碎片，來一場痛快人心的“天女散花”！
這老師才剛走一會兒，我們已經(jīng)鬧得不可開交！讓我真真切切的明白了什么叫“山中無老虎，猴子稱大王”……
這邊有人看小說，那兒有人吃零食；有的干脆離開座位，左看看，右瞧瞧，忙得不亦樂乎！瞧！江延森站在椅子上，當著全班同學的面講了幾個笑話，笑得我們前仰后合；金奇峰此刻擺出一副大理論家的樣子，與他的“狐朋狗友”高談闊論，什么漫畫小說都不在話下；黑板前也引來了不少“游客”，在上面大大咧咧地創(chuàng)作自己的“涂鴉作品”。玩膩了，留下的只是他們的“豐功偉績”。
我周圍的人也閑不住啦！林奔馳首先發(fā)起話題：來讀繞口令！這想法剛脫出口，周圍的杜云帆和潘晟連忙來湊熱鬧，生怕沒自己的位置！隨后，他們幾個輪番嘗試，怎么也讀不好，還鬧出了幾個笑話！
這些傻事兒不僅僅讓我這個旁聽的哈哈大笑，他們?nèi)齻�也樂在其中！也不知怎的`，周圍旁聽的人越來越多，嘗試的人也不計其數(shù)�？梢膊徽J為擁擠，四周傳來的總是歡笑聲……
突然，王宇豪失聲大叫：“散會！散會！周老師來啦！”聽了這話，大家似乎都穿上了火箭鞋，飛速回到自己的座位，裝出一副超級“認真”的模樣。我雖然看上去很平靜，但心里卻笑聲連連��！
猴子作文600字 篇7
1952年，日本幸島的科學家將紅薯扔在沙地上喂猴子。猴子喜歡生紅薯的味道，但是討厭上面的泥沙。
一只年輕的母猴艾默發(fā)艾默發(fā)現(xiàn)在附近的小溪里可以解決泥沙的問題。它把這個訣竅教給了媽媽，不久伙伴們也學會了這個方法。
1952年到1958年之間，所有年輕的猴子都學會了清洗紅薯上的泥沙，這樣紅薯吃起來更可口。而成年猴子中，只有效仿自己孩子的猴子才學會了這種方法，其他的成年猴子還是吃臟紅薯。
接著，不可思議的事情發(fā)生了。在1958年的一個秋日，一夕之間幸島上幾乎所有的猴子都學會了洗紅薯!
起先是一定數(shù)量的'猴子學會了清洗紅薯——確切的數(shù)目不得而知。不妨設想，那天早晨太陽升起時，有99只幸島猴子學會了清洗紅薯。進一步設想，早晨之后第100只猴子學會了洗紅薯。
這時奇跡發(fā)生了!到了晚上，幸島的猴群里幾乎每個成員在吃紅薯之前都進行了清洗。這第100只猴子增加的能量以某種方式強化了，從而創(chuàng)造了一種思維上的突破!
科學家們觀察到了更驚人的事情，清洗紅薯的習慣隨后跨越了海洋……在其他島嶼以及大陸上的猴子也開始清洗紅薯! []
所以，當一種意識達到某個臨界值時，這種新的意識會由一個大腦傳達至另一個大腦，盡管確切的數(shù)值可能不同。這“第100只猴子現(xiàn)象”意味著：當只是有限數(shù)量的人知道一個新方法時，它仍是這些人的個體意識，但是存在著一個臨界點，只要再有一個人接納了新思想，之后幾乎每個人就都接納了這種思想!
你也許就是第100只猴子……
猴子作文600字 篇8
一只調(diào)皮的猴子天天呆在動物園里，它覺得很煩。因為它的調(diào)皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三差五受到動物園管理員的訓斥。它心里時時在想。我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發(fā)生了……
“哦，我自由了，我解放了，太棒了!”猴子一邊走一邊想：“哎呀，肚子餓了，咦，樹上有蘋果，讓我去摘一個填飽肚子吧�！闭f著，便以迅雷不及掩耳之勢爬上去摘了一個蘋果�！芭�，呸，是青的。”猴子難過極了：“唉，真想念在動物園里吃的飯呀。不對不對，我時常遭到媽媽的責備，隔三差五就受到管理員的訓斥，我怎么會想念那里呢？可是，我真的'好餓呀。唉……”“咦，那邊好像有一顆梨樹！”猴子急忙跑過去，剛才那難過勁兒，已經(jīng)被猴子忘到九霄云外去了！“哇！好多呀！”猴子看見滿樹圓乎乎的梨子，興奮的紅光滿面，二話沒說就跳上去大吃特吃。
等到吃飽了以后，天已經(jīng)漸漸黑了。猴子找來芭蕉葉，放在地上，再找來一片大梧桐葉蓋在身上，就迷迷糊糊地睡著了。
第二天，猴子一覺醒來，它便決定繼續(xù)出發(fā)。可是突然間，天上掉下一個桃子�！巴�！天上掉桃子！”猴子欣喜若狂地說�？墒�，突然間，一只灰狼從樹后跳了出來，兇殘的眼睛瞪著猴子，兇巴巴地說:“小猴子，我已經(jīng)餓了好幾天了，你就乖乖的做我的美食吧！哈哈哈！”“哼，不可能，我跑�！薄拔易贰！本瓦@樣，他們跑過了高山，跑過了小河，終于，猴子跑回動物園了。
“媽媽，媽媽�！薄昂⒆樱 薄皨寢�，我再也不離開您了！”“我們?nèi)コ燥埌�。”“嗯！�?/p>
就這樣，他們幸福地生活著。
猴子作文600字 篇9
我們的大課間是豐富多彩的，跳長繩、跑步、迎面接力……更是屢見不鮮。操場上，時不時洋溢著我們的歡聲笑語。陽光下，我們快樂成長……
“丁零零”大課間鈴聲響了。伴隨著音樂，我們來到了操場，開辟屬于自己班的游戲場，玩起了大家喜聞樂見的游戲一一猴子搶球。
游戲規(guī)則是這樣的:一個人當猴子站在中間，一個人把球丟給了另一個人，只要猴子抱住了球，丟球的'那個人就要去當猴子。一開始，當猴子的那個人就變成丟球的人了。
游戲開始了。王安杰當小猴子，我把球丟給了看似無精打采的何鄧喆，他立馬興奮起來，又迅速把球丟給了胖乎乎的屈俊浩。屈俊浩一愣，順手一接，隨即把球丟給了趙浩楠。就在這時，調(diào)皮的“小猴子”王安杰半路攔截，眼疾手快一把抱住了球。這下，屈俊浩游戲失敗，他嘟著嘴巴，不情愿地走到中間去，替換成為那只搶球的“小猴子”。
于是，球又回到了我的手中。我靈機一動，故意做了一個假動作，好像要把球扔給對面的同學。屈俊浩見了，拼命跑了過來攔截。等他跑到，我早已閃開了，屈俊浩一時剎不住步子，摔了個“底朝天”，逗得我們笑得前俯后仰。屈俊浩不服氣，立刻站了起來，快速跑了過來。我早就猜到了他肯定有所企圖的。于是，我把球迅疾丟給了何鄧喆。小個子何鄧喆反應靈敏，忽地又把球丟給了趙浩楠……屈俊浩被我們搞得沒完沒了，東跑西追，左攔右截，可怎么也不能搶到手。最終，他氣喘吁吁，大汗淋漓，是再也跑不動了，直接“癱”在草地上直喘氣。“哈哈哈……”我們也笑倒在操場上……
多么有趣的大課間啊，它不僅解除了我學習的疲勞，而且還給我的課余生活增了不少快樂。
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