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班里的事作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的班里的事作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班里的事作文600字 篇1
我們班里的事有很多，但是這一件最得說。
那天，我和朋友們打算去開派對(duì)，大家都想去，就捐錢去開派對(duì)，當(dāng)大家都快捐夠錢的時(shí)候，子華決定捐100元，而且當(dāng)場(chǎng)許下諾言，我們開心極了，因?yàn)槲覀兛梢远噘I些東西開派對(duì)了。
但是，意想不到的事情發(fā)生了，放學(xué)的路上，我和儀婷商量買什么去開派對(duì)，正好班主任語(yǔ)文老師經(jīng)過，我們很害怕她會(huì)聽見，幸虧她沒聽見，走開了。
第二天，我們大家吃完早餐，老師向往長(zhǎng)一樣讓子華拿餐具過去，就在這時(shí)候，我們的派對(duì)就沒有了，因?yàn)�，子華告訴了老師，我們開派對(duì)！而且，他還不捐那100元呢！真是個(gè)二五仔啊！就這樣，去的人越來越少了，而且大家都拿回了自己的錢，并且今天沒有人與子華玩了，因?yàn)榇蠹叶颊f他做得太絕了，而且還為了不捐這100元，把開派對(duì)這件事告訴老師。
這件事過了幾天，我們又開始捐錢了，我們不生子華的.氣了，于是，我們便讓他捐錢了，可他說：“你們前幾天生我的氣，我不捐了。”“你找打呀！”我們班的“惡霸”發(fā)火了，“快捐！”“人家沒錢嘛！”“好，算你厲害！”
哈哈，一帆風(fēng)順，我們終于完考試了，明天可以去開派對(duì)了，但是，我們卻沒有想到，明天去開派對(duì)的人將會(huì)很慘。
來到學(xué)校，他們可慘，聽說他們被老師抓住了，老師罰他們抄書，拿錄取通知的時(shí)候交給老師她，幸虧我沒有去，但是，我很不高興，因?yàn)椋尤A變成了個(gè)害人精。
這是一件發(fā)生在班里的事，你知道我想說什么嗎？也許你不知道，告訴你，害人終究也會(huì)得到報(bào)應(yīng)，你看子華被車撞了，現(xiàn)在還沒醒呢！
班里的事作文600字 篇2
從開學(xué)以后，我心中一直有一個(gè)疑惑未曾解開，那就是新學(xué)期的物理老師是誰(shuí)。對(duì)開學(xué)一周后的新鮮事就是這個(gè)揭開神秘面紗的賈老師，物理老師。
這件事對(duì)我來說可是個(gè)天大的新鮮事。從第一天上物理課時(shí)，我的心里豁然開朗了，原來這個(gè)神秘的老師長(zhǎng)得這么嚴(yán)肅，而且，一開課就會(huì)先來一個(gè)下馬威，讓大家都認(rèn)為她是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，然后又抓住一個(gè)同學(xué)大發(fā)雷霆，這叫做殺雞給猴看。但是有些同學(xué)真信了，再后來一系列物理課上比其他的地理、歷史、生物等課的紀(jì)律出奇的棒。上物理課的紀(jì)律特好。但對(duì)我來說，孫子兵法上說用下馬威的人其實(shí)她并不可怕，只是她為了給所有人的腦子里灌輸一個(gè)嚴(yán)厲的印象罷了，方便以后管理。
老師很幽默，例如一次自習(xí)課，老師告訴大家，誰(shuí)的家長(zhǎng)簽字必須簽姓名，而不許簽“家長(zhǎng)”或“家長(zhǎng)閱”。如果誰(shuí)家長(zhǎng)簽“家長(zhǎng)”,那我就認(rèn)為你的父母姓家名長(zhǎng)。如果簽“家長(zhǎng)閱”，那我就認(rèn)為你的父母姓家長(zhǎng)名閱，結(jié)果讓全班哄堂大笑。
老師也很厲害，有一次上課，馬子元吃口香糖，被老師發(fā)現(xiàn)，老師并沒有批評(píng)他，而是舉了一個(gè)條件反射的例子說他在咀嚼，然后我的`口水四處亂飛，我怕濺著同學(xué)，所以靠黑板站著。老師以這樣的方式給了馬子元一個(gè)教訓(xùn)。
老師也很溫柔，有一次自習(xí)課上，有一道題我不明白，和老師引起了爭(zhēng)論，一般老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆說：“你是老師還是我是老師�！倍Z老師卻心平氣和的與我一起做了個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明真正的理論，結(jié)果是我錯(cuò)了，但是我明白了這一類型的題并且以后不會(huì)做錯(cuò)。
從新學(xué)期遇到這樣的一個(gè)幽默，有時(shí)溫柔但又不缺乏嚴(yán)厲的賈老師是我的幸運(yùn)，也是一件天大的新鮮事。
班里的事作文600字 篇3
一說到班里那點(diǎn)事，總會(huì)令我想起我那些愛苦中作樂的好組友。
化學(xué)課上，老師要求我們識(shí)記元素周期表。一聽到這個(gè)消息，同桌便翻開教科書的附頁(yè)，兩手往外一拉，一張面積堪比兩頁(yè)紙的元素周期表展現(xiàn)在我們眼前，組友小A說：“我的天，看看這7個(gè)周期，16個(gè)族，下面還有兩個(gè)系，這要背到何時(shí)�！苯M友小B拍了拍小A的肩，說：“其實(shí)很容易的啦，鈉鎂鋁硅磷硫氯氬”可以諧音為“那美女歸你流露安……”聽了小B的見解，我們四個(gè)人恍然大悟，這樣記挺有意思，不錯(cuò)。
歷史課上，老師因感冒喉嚨嘶啞，無法給我們上課，但又臨近考試，便一口氣發(fā)了好幾張?jiān)嚲硐聛�。拿到試卷快寫到手抽筋。組友小C也附和道：“我們班出產(chǎn)的試卷加起來，平鋪，每年可繞地球三圈，簡(jiǎn)直太神奇了�？梢耘c香飄飄奶茶相媲美了。”組友小D聽了我們的話，一副恨鐵不成鋼的樣子，說：“做試卷做到手抽筋是為以后數(shù)錢數(shù)到手抽筋打基礎(chǔ)，你等懂不？再說，不是說試卷能和香飄飄媲美，那我們便要贏了它，成為一大奇跡�！奥犃诵的'話，我們都哄笑起來，想了想，也是，便釋然了。
我們組坐在飲水機(jī)旁邊，一下課同學(xué)們都來這兒打水，常將地面弄得潮濕無比。坐在后面的小A、小B不舒服，天氣熱的時(shí)候稍好點(diǎn)，冷的時(shí)候比教室哪兒都冷，弄得我們組苦不堪言。于是，小A每看見有人打水漏出水來，便友情提示：“你可要為我們的安全著想，水再多漏一點(diǎn)，我就可以游泳啦�！蓖瑢W(xué)小E聽了這話，笑了笑，便欣欣然走開了。
初三學(xué)習(xí)雖苦，但有了班上這些苦中作樂的事，縱是黃連，也好似蜂蜜一般甜。
班里的事作文600字 篇4
平日看似枯燥的在校時(shí)光，其實(shí)富含著不少的新鮮事兒呢。這不，剛一開學(xué)，我們班就發(fā)生了幾件有意思的事。
“嘿！我們班還是個(gè)文藝班呢！”身后有一只手拍了拍我的肩膀，是鄰組同學(xué)。我順著她另一只手指的方向看去，果然，我發(fā)現(xiàn)兩位男同學(xué)在墻角扯著嗓子學(xué)維塔斯呢！不注意還真難在下課嘈雜的環(huán)境下感受到如此的“藝術(shù)”。我向我熟悉的一位“男高音”走去，將他從歌聲中“拽”了出來，不無抱怨的對(duì)他說：“能讓人下課的時(shí)候放松下嗎？”只見他故作認(rèn)真的瞪著我，雙手由胸前劃到肩外：“你懂什么啊，我這是絕對(duì)的藝術(shù)！”“好好好，你繼續(xù)唄。”我抖抖肩，無奈的走開了。
物理課，老師浩浩蕩蕩地帶來了支小型“樂隊(duì)”，有二胡、笛子和小鼓。一番介紹后，我們才了解到本堂課的內(nèi)容是探究物體發(fā)聲的原理。老師用他那獨(dú)特的演奏方式為我們演奏了笛子和小鼓，最終到了二胡獨(dú)奏的時(shí)刻。同學(xué)們大眼瞪小眼地看著物理老師，又看了看講臺(tái)上的那件大家伙，期待著能聽到一些“特別”的聲音。坐在講臺(tái)邊的.我咽了咽口水，老師開拉。
一小陣不成調(diào)的怪異聲音響徹在教室中。老師見我們堵上耳朵，怕是不夠效果，果斷地又拉了一陣。我慢慢睜開緊閉著的眼睛�？匆娎蠋煹靡獾男θ荩铱嘈�。
隨后，老師請(qǐng)“聲源”的主人上臺(tái)解說發(fā)聲原理。那位女同學(xué)吐了口氣，滔滔不絕地說了一串又一串的專業(yè)名詞，聽得我是目瞪口呆。老師及時(shí)地阻止了口若懸河的她，但她仍沒回過神：“啊？”接著又意猶未盡的說了聲：“哦�！彪y道這就是傳說中的文藝女青年嗎？我心里想著。
新鮮事兒時(shí)時(shí)在發(fā)生，它們讓學(xué)習(xí)生活變得樂趣無窮。還有啊，莫非我們班，還真是個(gè)彌漫著藝術(shù)氣息的文藝班？
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