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難忘的情作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的難忘的情作文600字5篇，歡迎大家分享。
難忘的情作文600字 篇1
快期末考試了，老師布置的作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比平時(shí)多點(diǎn)，我常常復(fù)習(xí)到九點(diǎn)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)給我送來(lái)一杯白開(kāi)水，說(shuō)實(shí)話，我很是討厭喝這淡而無(wú)味的白開(kāi)水的，因?yàn)槲腋谕氖菋寢寱?huì)給我端來(lái)一杯牛奶或果汁。有一次我實(shí)在忍不住了，就和媽媽理論開(kāi)了：“媽媽，你怎么每次都給我喝白開(kāi)水呢？為什么不是牛奶或果汁之類的飲品呢？”可媽媽什么也沒(méi)有回答，只是對(duì)我笑了笑說(shuō)：“媽媽這樣做自然有媽媽的道理�！�
我很是疑惑。
轉(zhuǎn)眼，暑假開(kāi)始了，我到小外婆家玩去了，這下離開(kāi)了媽媽的束縛，我像獲得了自由的小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了，和小表妹到超市瘋狂地采購(gòu)自己想要吃的東西，這其中當(dāng)然少不了我愛(ài)喝的`果汁了，渴了，自然也就是果汁來(lái)解渴了，一天一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我有些討厭喝這些“美味”的飲品了，轉(zhuǎn)而就換牛奶來(lái)試試，結(jié)果沒(méi)幾天，我的鼻子就又開(kāi)始流鼻血了，而且越流越多，小外婆趕緊把我送回家了。
我又回到了每天都要喝白開(kāi)水的日子里了，可奇怪的是，我的鼻子也不流鼻血了，而且我也不是十分地討厭這平淡無(wú)味的白開(kāi)水了。好像也有點(diǎn)喜歡這白開(kāi)水了，因?yàn)樗蛔屛腋杏X(jué)到厭，我終于明白了媽媽的一番用意：白開(kāi)水雖然是無(wú)味的，可卻是最健康的，而果汁正是因?yàn)榭诟泻�，才�?huì)容易喝膩，牛奶喝多了也容易上火。所以無(wú)味的往往比口感好的更健康。
我既高興又感動(dòng)，，高興的是，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎，感動(dòng)的是，我體會(huì)到了媽媽這份苦心。
忘不了這件事，忘不了那份情，更忘不了那杯盛滿了母愛(ài)的白開(kāi)水，永遠(yuǎn)甜在我心里……
難忘的情作文600字 篇2
在我們的學(xué)生生涯中，同學(xué)是最難忘的，同學(xué)是那個(gè)每天陪著你一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃飯睡覺(jué)的人。
我記得在一次上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，他說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)這么緊張，你們每天呆在學(xué)校里，其實(shí)同學(xué)才是跟你們呆在一起時(shí)間最多的人�！崩蠋煕](méi)說(shuō)這句話的時(shí)候我還沒(méi)有意識(shí)到，可老師一說(shuō)完我們瞬間就了悟，是啊！此刻，同學(xué)不就是陪伴我們最久的人嗎？我們每天坐在同一個(gè)教室，睡在同一個(gè)寢室。同學(xué)之間的情誼在每日的打鬧與陪伴下早就侵入了我們的生活。
在課堂上，我們一起認(rèn)真的聽(tīng)著老師的講課，一起在書(shū)本上寫(xiě)下筆記，我們共同勉勵(lì)，一起努力。同學(xué)之間的.情誼也正是在這種氛圍中一寸一寸的加深，我們有著共同的目標(biāo)，有著永不言棄的堅(jiān)定。
課后，我們朝氣蓬勃，一樣的同齡人，接受著相同的教育，我們之間的話題有很多，我們可以談天論地，可以共同探討那些吸引著我們的好奇，以及引起我們斗志的難題。
在學(xué)校里，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，可也正因?yàn)檫@些競(jìng)爭(zhēng)才更能激起我們之間的斗志，同學(xué)是一個(gè)矛盾的詞，既可以代表無(wú)話不說(shuō)的朋友，也可以代表在考場(chǎng)上的敵人。
可不管同學(xué)是一個(gè)怎么樣的詞，同學(xué)情是難忘的，難忘就難忘在我們與同學(xué)一起經(jīng)歷了太多，朝夕相伴，我們的生活相互浸透，各自的性格似乎漸漸磨合，我們一起朗誦著唐詩(shī)宋詞，一起在試卷上揮灑，我們之間經(jīng)歷過(guò)汗水，夾雜著歡笑。同學(xué)情就像是我們記憶紙張中被紅色的水性筆勾勒出來(lái)的圓圈，鮮紅的標(biāo)注時(shí)刻的在提醒著我們。
難忘的情作文600字 篇3
時(shí)光荏苒，在人的一生中，總有一些人或事讓我們感動(dòng)，在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，就有一件事現(xiàn)在都讓我難以忘懷。
又是一個(gè)清晨，我們班跑早操。我的鞋子非常不舒服，早晨我都和媽媽說(shuō)過(guò)的，可是勿忙間她還是給我穿上那雙很小的白球鞋，而且還有那么長(zhǎng)的鞋帶，一跑步鞋帶就松開(kāi)了。果真正在跑步的時(shí)候，我的鞋帶又開(kāi)了，跑道上還有一處凹凸不平，真是雪上加霜，只聽(tīng)我＂啪＂的一聲摔倒在地上，立刻弄了個(gè)＂狗啃泥＂，一顆虎牙都摔松了。同時(shí)我突然覺(jué)得膝蓋發(fā)熱，我低頭一看：天啊，我的膝蓋蹭掉一大塊皮，血都流到我的小腿上了。我趕緊連滾帶爬地跑進(jìn)水房，拿衛(wèi)生紙輕輕的壓著傷口，一陣鉆心的刺痛，讓我差點(diǎn)哭出來(lái)。就這樣，我一直蹲在水房，疼得不敢站起身來(lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是我們的班長(zhǎng)。他朝我跑了過(guò)來(lái)，一臉擔(dān)心地問(wèn)：＂王狄夫，你沒(méi)事兒吧？＂我苦笑著說(shuō)＂沒(méi)事兒，應(yīng)該不是大問(wèn)題。＂他把我的手拿掉一看，大喊一聲＂天啊，這還沒(méi)事，流了這么多的血�。�
他立刻跑了出去，不一會(huì)兒，他又氣喘吁吁返回來(lái)，手里還拿著棉簽、酒精和創(chuàng)可貼。他先把我的傷口用干凈衛(wèi)生紙輕輕擦拭，然后用棉簽蘸上酒精涂到傷口上，嘴里還說(shuō)著：＂有點(diǎn)痛，忍著點(diǎn)。＂緊接著又是一陣刺骨的.疼痛，我在疼痛中回想起他為我所做的一切，我的眼睛濕潤(rùn)了。他清理完傷口，又幫我把創(chuàng)可貼貼上，我連聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，他轉(zhuǎn)身就走了。
雖然上中學(xué)后他與我不在同一個(gè)學(xué)校，可是到現(xiàn)在我對(duì)這件事都難以忘懷，我想我和班長(zhǎng)的友誼，就像那首歌唱得一樣，一定會(huì)地久天長(zhǎng)。
難忘的情作文600字 篇4
我最難忘的表情是爺爺那慈祥的笑容。
在我的記憶中，爺爺不管做什么事都是笑嘻嘻的。這種笑很常見(jiàn)，很慈祥，但又很溫暖。這種笑，只有失去了才會(huì)懷念，才懂得珍惜。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候就一心想去跑，那時(shí)候我路都走不穩(wěn)，跑步肯定會(huì)吃苦頭�。‘�(dāng)時(shí)路面坑坑洼洼的，我一摔倒就賴在地上不肯起來(lái)，坐在那兒大哭。這時(shí)爺爺就會(huì)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，一邊笑，一邊扶我起來(lái)，拍拍我身上的灰塵，叫我下次小心點(diǎn)，別亂跑。在爺爺細(xì)心的呵護(hù)下，我在快樂(lè)地成長(zhǎng)。
等我上了小學(xué)讀書(shū)之后，每次放學(xué)都是爺爺來(lái)接我。那時(shí)校門(mén)口正好有一個(gè)小賣(mài)部，每次回家我都要買(mǎi)零食吃�？赡苁菋寢尳袪敔攧e給我買(mǎi)糖吧，爺爺還是帶著慈祥的笑容把我?guī)Щ丶�，盡管我在他背上亂動(dòng)，一臉不樂(lè)意，但還是把我?guī)Щ丶伊恕＜词沟搅爽F(xiàn)在，我都不貪嘴，有較好的生活習(xí)慣。
我再大一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺已經(jīng)老了，走不動(dòng)了，他也很少能在外陪我玩耍。但每次我去看他，他都是很滿足的樣子，摸摸我的頭，拉著我的手，和我有說(shuō)有笑。有好吃的也會(huì)給我留著，等我回來(lái)再吃。放學(xué)回家看爺爺?shù)臅r(shí)間，是我感覺(jué)特別幸福的`時(shí)候。
再過(guò)一段時(shí)間后，還沒(méi)等到我小學(xué)畢業(yè)，爺爺去世了，讓我的生活一下子平淡了許多，放學(xué)去爺爺家，爺爺也不在了，也沒(méi)有好吃的東西了。看著空空的屋子，看著爺爺坐過(guò)的板凳，爺爺那慈祥的笑容似乎又在眼前了。
朋友們，請(qǐng)珍惜你身邊的親人，珍惜與他們相處的時(shí)光，記取那親切和藹的表情吧。也許當(dāng)你真正想看到的時(shí)候，就再也看不到了。
難忘的情作文600字 篇5
靳老師是教我們體育課的老師，他長(zhǎng)得又高又大，眼睛小小的，皮膚黝黑黝黑的，讓人覺(jué)得他是位很兇的老師。因?yàn)轶w育是門(mén)副課，所以受不到同學(xué)們的重視，我們有時(shí)會(huì)裝病來(lái)逃避上體育課。于是在開(kāi)學(xué)的頭一天，靳老師就對(duì)我們說(shuō)：如果你們這幾天有人生病不能上體育課，就讓家長(zhǎng)寫(xiě)病假條；假如突然覺(jué)得不舒服，我看著你的眼睛就知道你是不是在裝病。不僅如此，不管男生女生，只要上課做小動(dòng)作，靳老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很怕他�？墒牵诮蠋焹磧吹耐獗硐�，還有不為人知的溫柔的一面。
記得有一次，我的胃突然很疼，而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了，短暫的課間十分鐘很快就過(guò)去了，我強(qiáng)打精神向操場(chǎng)上走去，準(zhǔn)備集合上體育課。在這期間，我的胃疼不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而疼得越來(lái)越厲害，好像故意和我對(duì)著干似的`。上課的時(shí)候，我一直在猶豫是否要請(qǐng)病假，因?yàn)槲乙粵](méi)病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天，我才怯生生地說(shuō)：老師，我胃疼還沒(méi)等我說(shuō)完，靳老師就說(shuō)：那你快去休息吧！注意身體！我聽(tīng)了，心里暖洋洋的，心想：靳老師還是很平易近人的嘛！于是，我就在志學(xué)長(zhǎng)廊里休息。
自由活動(dòng)的時(shí)候，傅辰彥來(lái)陪我玩包、剪、錘的游戲。正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，靳老師大步向我們走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：胃還疼嗎？我有點(diǎn)受寵若驚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：嗯還還有點(diǎn)突然,讓我意想不到的事情發(fā)生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對(duì)我說(shuō)：以后不管哪里疼，都可以掐虎口減輕疼痛。我呆住了，愣愣地坐在那兒，直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下，我才驚醒。我剛想說(shuō)聲謝謝，靳老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)靳老師說(shuō)；老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
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