【實(shí)用】放手作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的放手作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放手作文600字 篇1

　　我杵在人來(lái)人往的車(chē)站出站口，焦急等待著奶奶的到來(lái)。眼看天空漸成墨色，太陽(yáng)都等乏了要迫不及待地回家，我心慌了。

　　奶奶買(mǎi)的是五點(diǎn)到車(chē)站的票，可到連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。我心急如焚，跑遍車(chē)站每個(gè)角落，仍然沒(méi)看到她。

　　正不知道該怎么辦，如無(wú)頭蒼蠅左沖右闖之際，突然看見(jiàn)雜志鋪前蜷縮著一個(gè)老人，我緊走了幾步，在離她兩步遠(yuǎn)的地方停下腳步，喊了一聲奶奶，她抬起頭，果然是我的奶奶唉！她像個(gè)迷路的孩子一樣慌了神，緊張地左顧右盼。我趕緊扶她起身，想譴責(zé)她為什么不帶手機(jī)，為什么不會(huì)認(rèn)路？話(huà)到嘴邊，馬上收回來(lái)了

　　思緒回到從前

　　還是這個(gè)車(chē)站，來(lái)來(lái)往往的人群。車(chē)站里林立的`商鋪，各式各樣的商品讓我很是好奇。奶奶緊緊抓住我的手，怕我走丟�？商詺獾奈蚁駝倢W(xué)會(huì)飛沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小鳥(niǎo)到處飛。東一家，西一家地跑進(jìn)去。果然在一個(gè)十字路口迷路了。我左顧右盼，這哪里都看不到奶奶的身影。我呆若木雞站在那里，焦急地等著奶奶。

　　天陰陰的，風(fēng)涼涼的，我十分無(wú)助，眼淚奪眶而出。朦朦朧朧中看見(jiàn)了一個(gè)干瘦的身影朝我奔來(lái)是奶奶！我想奶奶會(huì)劈頭蓋臉訓(xùn)斥，可是奶奶并沒(méi)有。她只是飛快地沖過(guò)來(lái)，抱緊我，緊緊抓著我的手，帶著哭腔說(shuō)：沒(méi)事吧，別怕，奶奶來(lái)了

　　眼前的場(chǎng)景好似我走丟那次，我緊緊抓著奶奶的手，說(shuō)：奶奶，我們回家。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：又給你們添麻煩了，老了，記性不好，啥也不會(huì)了

　　聽(tīng)著奶奶的話(huà)，只覺(jué)著鼻子酸酸的。一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是將奶奶的手抓得更緊了。

　　奶奶，這次，我一定永遠(yuǎn)會(huì)緊緊抓著你的手，永遠(yuǎn)不放開(kāi)！

放手作文600字 篇2

　　當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到夠大時(shí)，母鷹便會(huì)不由分說(shuō)的將它們推下萬(wàn)丈深淵，迫使它們學(xué)會(huì)飛行，這是鷹的生存基本能力，不可不會(huì)。

　　此類(lèi)事常發(fā)生在動(dòng)物甚至植物身上。人類(lèi)也應(yīng)如此。父母為了后代孩子的發(fā)展進(jìn)步割舍自己的愛(ài)，放手讓他們獨(dú)立生活，這是很有必要的。

　　放手的愛(ài)對(duì)誰(shuí)也不容易，任何有感情的生物與自己的子孫分別，無(wú)不不舍，“血濃于水”這句俗語(yǔ)實(shí)際并不是人類(lèi)開(kāi)創(chuàng)的，它已成為不成文的規(guī)律，行于天地之間的生物們�？烧�是如此，放手的愛(ài)是極為痛苦的，放手的前提是“愛(ài)”要放手，就要有“痛”，這是不言而喻的。若是要你與親骨肉分開(kāi)，你會(huì)痛苦嗎？老鷹看著跌出窩的小鷹準(zhǔn)會(huì)發(fā)出凄涼的慘叫。不論是人，還是植物，即使是椰果離開(kāi)椰樹(shù)，它的葉也會(huì)發(fā)抖。蒼耳球離開(kāi)植株，誰(shuí)知道它的根會(huì)不會(huì)啜泣呢？放手的痛苦有時(shí)候也意味著等待與誤解。望著親骨肉不得不離開(kāi)自己，從那一刻起，誰(shuí)不會(huì)是度秒如年呢？

　　不過(guò)有人要發(fā)話(huà)了：那么痛苦，干嗎要放手呢？不如捧在手中當(dāng)寶呢？這話(huà)固然是對(duì)的.，但是細(xì)想，若捧在手中，就只能是害了它們——不會(huì)飛而餓死的小鷹，直到腐爛也不會(huì)懂得飛翔的美好。

　　還有，現(xiàn)在社會(huì)上的“巨嬰”，他們無(wú)一例外的是“寶”，就是“寶”。不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的樹(shù)不深；不經(jīng)歷時(shí)間考驗(yàn)的“古董”不是“古董”，而是一堆灰；不經(jīng)過(guò)自我歷練、不能獨(dú)自面對(duì)困難，自立成長(zhǎng)的孩子，也終究是一個(gè)處處依賴(lài)父母的“巨嬰”，別無(wú)他長(zhǎng)。若是學(xué)會(huì)放手去愛(ài)，便等于為后代創(chuàng)造機(jī)會(huì)，經(jīng)歷歷練，最終脫去外殼，長(zhǎng)成一個(gè)獨(dú)立的、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，這無(wú)疑是偉大的。朗朗的母親忍受了數(shù)十年與丈夫和兒子兩地分居的痛苦，換來(lái)的是一個(gè)的成功鋼琴家。不僅為父母爭(zhēng)光，也為國(guó)家爭(zhēng)光。難道朗朗的母親不偉大嗎？

　　愛(ài)本重要，不同的方式會(huì)出現(xiàn)了不同的結(jié)果，全靠自己選擇。放手的愛(ài)肯定就是最優(yōu)的選擇，這才真正意義的愛(ài)。

放手作文600字 篇3

　　放手也是一種愛(ài)。“愛(ài)”人間最美麗、最真誠(chéng)的字眼，愛(ài)有無(wú)數(shù)種表達(dá)方式，有一種愛(ài)叫做“放手”。

　　放手的愛(ài)，是理性的。“放手”一詞指的是停止、放開(kāi)。在愛(ài)中，就是要放開(kāi)手，控制你對(duì)所愛(ài)對(duì)象的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，這是一種違背主觀(guān)意愿的愛(ài)。但如果“放手”帶來(lái)的是對(duì)方更好的發(fā)展，那么很多時(shí)候，人們就應(yīng)該選擇放手。這是一種跨越情感的理性的愛(ài)，這是反復(fù)權(quán)衡利弊過(guò)后做出的.慎重的決定。

　　放手的愛(ài)，是痛苦的�！胺攀帧笔俏覀冎饔^(guān)意愿上所抵觸的，但又不得不主動(dòng)割舍。記得一對(duì)夫婦，為了使兒女更早獨(dú)立，強(qiáng)迫孩子早早就搬出了溫暖的家，讓他們自己去獨(dú)立生活。但孩子離開(kāi)后，這對(duì)美國(guó)夫婦自己卻陷入了對(duì)兒女深深的想念中，同時(shí)兒女的不理解也使他們的內(nèi)心煎熬難過(guò)，但他們從不后悔，因?yàn)檫@樣做對(duì)兒女是有利的。放手的愛(ài)、往往伴著自己情感的落空，時(shí)常也會(huì)伴有帶給對(duì)方的不解與難過(guò)。放手的愛(ài)，就像一劑良藥，總是苦澀的。

　　放手的愛(ài)，是偉大的。之所以偉大，既是因?yàn)檫@種愛(ài)能不被感性的情感所動(dòng)搖，堅(jiān)定而理性，也是因?yàn)檫@種愛(ài)不是被人人所接受，痛苦而無(wú)奈。曾聽(tīng)說(shuō)幼鷹學(xué)飛時(shí)，總是被母鷹推下懸崖，母鷹一定想讓孩子平安長(zhǎng)大，也樂(lè)意一輩子養(yǎng)育幼鷹，但為了孩子的未來(lái)，它理智的放棄了一份溺愛(ài)，心甘情愿忍受內(nèi)心的不安與愧疚。這樣的愛(ài)是偉大的，是生活中甘愿犧牲的大無(wú)畏。

　　試想，如果沒(méi)有父母放手的愛(ài)，我們也許至今仍無(wú)法上學(xué)，不能自立�，F(xiàn)在社會(huì)上有一類(lèi)人，他們已經(jīng)而立成人，但仍依靠父母的養(yǎng)育，溺死在父母感性的、美好的愛(ài)中，這樣的人未曾被放開(kāi)過(guò)，而他的人生也是未曾綻放過(guò)的。

　　愛(ài)是不顧一切的讓對(duì)方好的無(wú)私，而不是滿(mǎn)足內(nèi)心愿望的借口。愛(ài)有許多種，放手的愛(ài)更為理性、更為痛苦、也更為偉大，放手，也是一種愛(ài)。

放手作文600字 篇4

　　早聞地球村之美名，百聞不如1見(jiàn)。在炎炎夏日，我們終于到達(dá)了這里，開(kāi)始了為期4天的軍訓(xùn)。

　　名不虛傳，地球村內(nèi)有花有草，有橋有水，在1座“彩虹橋”下的圓柱體建筑就是我們的訓(xùn)練場(chǎng)兼宿舍。我們抬頭所見(jiàn)，是大朵的白云和藍(lán)天。

　　原以為可以來(lái)這里放松1下，可教官1句話(huà)就把我們打入谷底：“如果你們是來(lái)社會(huì)實(shí)踐的，我會(huì)對(duì)你們很好，可你們是來(lái)軍訓(xùn)的……”托教官和王老師的`福，接下來(lái)的幾天簡(jiǎn)直生不如死！

　　頭幾天，站軍姿定型。先來(lái)5分鐘，還算仁慈；再來(lái)10分鐘，嗚，有點(diǎn)暈；再來(lái)15分鐘，Oh，MyGod，簡(jiǎn)直是魔鬼！膝蓋又酸又痛，小腿像灌了鉛般沉重，大腿沒(méi)了知覺(jué)。手臂緊貼著褲縫，早已格式化；臉上的汗，1顆顆地流下，好像有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬，可連動(dòng)都不能動(dòng)1下，更別提擦汗了；腰板挺太久了，酸得很。我本想哼歌度日，結(jié)果3天什么歌都沒(méi)哼。接下來(lái)就是練口令了。每1個(gè)口令必不可少地伴著跺腳——不僅要齊，還要大聲。1個(gè)上午6個(gè)口令N組動(dòng)作練下來(lái)，我那可愛(ài)的薄底鞋觸動(dòng)了我的痛覺(jué)神經(jīng)，我覺(jué)得腳好像粉碎性骨折了。教官在第3天破了例，居然不讓我們站軍姿了，而是讓我們做幾10個(gè)蹲起，再跑35圈。就在我們氣喘如牛時(shí)，可敬可愛(ài)的老師還來(lái)“火上澆油”。幾天下來(lái)，我們是：干得比牛還慘，吃得比豬還差，如今鬼見(jiàn)了我都怕。

　　4天的軍訓(xùn)結(jié)束了，到家修養(yǎng)了1陣子，我發(fā)現(xiàn)我站得更直了，個(gè)兒更高了。這些變化不禁讓我深深回味起“不堪回首”的過(guò)去。我在想：教官真的不可憐我們？老師真的不同情我們？父母真的舍得我們？這1串問(wèn)題我想了好久，直到1個(gè)早晨，我聽(tīng)到1首歌，歌名是：有1種愛(ài)叫放手。我突然找到了困擾我多日的問(wèn)題的答案——教官和老師是放手讓我們?nèi)コ孕┛�，讓我們體會(huì)到生活中應(yīng)該是5味雜陳，吃點(diǎn)苦才能長(zhǎng)大。

　　放手，是1種隱埋更深的愛(ài)！

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